說(shuō)謝謝是一種禮貌，也是一種感恩。以下是小編整理的我想對(duì)你說(shuō)聲謝謝范文，希望對(duì)你有幫助哦
三年級(jí)作文我想對(duì)你說(shuō)聲謝謝一：
時(shí)間如白駒過(guò)際，停留在腦海的只有回憶。手握紙筆，面對(duì)題目，往事仿佛又一一呈現(xiàn)在腦海中，突然想對(duì)你說(shuō)聲謝謝，謝謝你那看無(wú)微不至的關(guān)照;又謝謝你那無(wú)聲的幫助。
追溯到那天下午放學(xué)回家，全身像散架了似的癱坐在沙發(fā)上，匆匆吃過(guò)晚飯后，瞥了眼掛鐘——七點(diǎn)半，于是我拖著疲倦的身體回到房間開(kāi)始做功課。筆和紙張之間的摩擦聲音不停的回響在耳邊，伴著鐘表滴答滴答作響，似乎很有規(guī)律;隔著一層窗戶(hù)也可以清晰地聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)吹的聲音。在這繁忙又寂靜的夜晚，只有臺(tái)燈一直陪我，幫我點(diǎn)亮，也為這黑白相間的字和紙?jiān)鎏砹艘环�。也不知過(guò)了多久，才依稀聽(tīng)到一陣緩慢的腳步聲，越來(lái)越近，漸漸地，我才意識(shí)到門(mén)被打開(kāi)了，我疲憊地將腦袋向后微微轉(zhuǎn)去——是老媽?zhuān)酥槐P(pán)水果，企圖不驚動(dòng)我。“給你放這里了，記得吃啊”在媽放下盤(pán)子那一刻，我驚奇的發(fā)現(xiàn)在她的大拇指上多出了一道一厘米長(zhǎng)清晰的裂口，帶著奇怪與好奇問(wèn)：“媽?zhuān)闶衷趺词軅?”被發(fā)現(xiàn)了傷口，媽顯得有些緊張，卻裝作一副剛發(fā)現(xiàn)這個(gè)傷口的樣子“咳，沒(méi)什么，晚上做飯的時(shí)候不小心切的。”其實(shí)不然，傷口略微發(fā)紫，燈光的照射下能清晰的看見(jiàn)傷口里那一根“紅線(xiàn)”這分明就是在切水果的時(shí)候弄的啊。為了我，傷了您自己，我想對(duì)您說(shuō)聲謝謝。
在校生活的時(shí)間更多，似乎同學(xué)之間發(fā)生的事情帶來(lái)的影響更大。
一日用過(guò)午飯，正在我準(zhǔn)備回班做大掃除時(shí)，同學(xué)找我去操場(chǎng)踢球。“可以，不過(guò)我得先回班擦完黑板”一邊說(shuō)著一邊跑回了班。為了快點(diǎn)干完，我一手抹布，一手板擦，像噴漆一般在上面使勁擦，不一會(huì)兒，一副“杰作”問(wèn)世，當(dāng)時(shí)不在意這么多，就下去玩去了。午休時(shí)我和同學(xué)一起上樓回班，剛到三層就聽(tīng)見(jiàn)班里有人喊“黑板合格了”我馬上意識(shí)到衛(wèi)生委員檢查完。奇怪，這么亂也能合格?帶著好奇我進(jìn)了班卻意外的發(fā)現(xiàn)黑板格外干凈。我明白是有別的同學(xué)幫我把黑板擦干凈的，但那個(gè)人我卻怎么也猜不到，看到座位上，同學(xué)們有的掃地有的看書(shū)。也許他跟我關(guān)系一般，我們平常說(shuō)話(huà)不多;也許他跟我關(guān)系很好，我們有很多可聊之事，但無(wú)論怎樣，關(guān)系一般的我謝謝他無(wú)聲的提醒，關(guān)系好的我謝謝他再一次讓我發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。
真的想對(duì)你們說(shuō)聲謝謝，謝謝你們的關(guān)照，謝謝你們的幫助，使我懂得許多，走向成熟。
三年級(jí)作文我想對(duì)你說(shuō)聲謝謝二：
媽媽?zhuān)x謝你。是你在我有困難時(shí)幫助我渡過(guò)難關(guān)，讓我繼續(xù)往前走。
每天一大早，你就爬起了床，到廚房里給我煮早飯，讓我吃。吃完后，又讓我把手套帶著去車(chē)站候車(chē).
從早到晚，你都為我的吃的喝的做準(zhǔn)備。夏天和冬天里不讓我喝冷水，因?yàn)榕挛視?huì)感冒。冬天里不讓我玩雪，因?yàn)榕挛业氖謺?huì)凍傷。你一心為了我，從來(lái)不為自己著想。
記得有一次，數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)手冊(cè)上有一道題目不會(huì)寫(xiě)，便去問(wèn)你怎么 列完了寫(xiě) 這道題目。你坐在床邊上跟我要了一張草稿紙，然后在草稿紙上列了許多算式，列完了就告訴我怎么寫(xiě)這道題�？晌揖褪遣粫�(huì)寫(xiě)。你毫不氣餒，繼續(xù)教我怎么寫(xiě)。你見(jiàn)我有了一點(diǎn)頭緒，便讓我寫(xiě)下來(lái)，然后告訴我接下來(lái)要怎么寫(xiě)。就這樣子幫助我解決了數(shù)學(xué)這道題目，至今我也忘不了。
還有一次，你在草稿紙上寫(xiě)了幾個(gè)數(shù)學(xué)題。我絞盡腦子也沒(méi)有想出來(lái)。最后，又是你教我怎么寫(xiě)的。
我一直被你幫著，你幫我多少次，教了我多少道題目都不計(jì)其數(shù)，猶如天上的繁星一樣子，數(shù)也數(shù)不盡。謝謝你在我需要幫助時(shí)，給我?guī)椭?在我害怕時(shí)，給我安心;在我寒冷時(shí)，給我溫暖。
一年三百六十五天，你對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，你對(duì)家庭日夜操勞，對(duì)我更是無(wú)畏不至。雖然你的脾氣有點(diǎn)壞，但你對(duì)家庭對(duì)我的照顧是非常好的。
三年級(jí)作文我想對(duì)你說(shuō)聲謝謝三：
今天，老師叫我們寫(xiě)一篇《想對(duì)你說(shuō)聲謝謝》的時(shí)候，我的腦海里突然閃過(guò)你的身影——我的王老師。
你——一個(gè)年輕的女教師，很有才氣。記得你來(lái)到我們班上的第一天，我們認(rèn)為您是個(gè)十分嚴(yán)格的老師，我們一開(kāi)始上課時(shí)，總是縮手縮腳，不愛(ài)發(fā)言。但從你身上散發(fā)出來(lái)的清爽氣質(zhì)立即吸引了大家，特別是男生，被你婀娜多姿的身段所折服，迷戀陶醉于你的神態(tài)和一言一行。還因?yàn)槟愕穆曇羟宕囗懥�，每到語(yǔ)文課同學(xué)們都全神貫注看著黑板。從那以后，我們很愛(ài)上您的課，覺(jué)得那是一種享受。在與您后來(lái)的相處中，我發(fā)現(xiàn)您是一個(gè)善解人意的好老師。以前，我的作文總寫(xiě)得平淡無(wú)奇，缺乏亮色。每當(dāng)看到別人的作文成為范文，被老師拿在班上宣讀時(shí)，我的心空空落落的，從此，我便失去了寫(xiě)作的興趣。但是一上六年級(jí)就出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)，在您的鼓勵(lì)和信任下我重新愛(ài)上寫(xiě)作文了。在您的影響下，課余，我也總喜歡徜徉書(shū)海，與經(jīng)典對(duì)話(huà)，我的課外知識(shí)積累也越來(lái)越豐富，成績(jī)也隨之一步步上升，我好高興呀!如果不是您給我勇氣和力量，我也不可能有今天這么大的進(jìn)步。老師，我特別想對(duì)您說(shuō)聲：“謝謝!”雖然只有兩個(gè)字，但表達(dá)我對(duì)您的無(wú)限感激。我說(shuō)謝謝您，其實(shí)也是因?yàn)橛心墓膭?lì)，才成就了今天的我。多虧你，我的語(yǔ)文成績(jī)還不賴(lài)。你總是好脾氣的教育我們要聽(tīng)話(huà)，像個(gè)母親般苦口婆心的嘮叨著要認(rèn)真學(xué)習(xí)，才能考上好學(xué)校。
在我的印象中，你就是那一種好老師的形象，令我尊敬!