在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的關(guān)于游戲的作文：我最喜歡的游戲900字作文 - 體裁游戲作文，歡迎大家分享。
在今天的作文課上，何老師居然不講作文，和我們玩起一個(gè)名為"盤(pán)根錯(cuò)節(jié)"的游戲。
何老師請(qǐng)了6個(gè)男生代表，他們有的胖，有的瘦，有的高，有的矮；他們手牽手圍成一個(gè)圈站著，就這樣，游戲開(kāi)始了。何老師先是要求那6個(gè)男生記清各自所在的.位置及左右手分別是誰(shuí)。然后隨意地調(diào)換了他們的位置，但要求他們?cè)谛碌奈恢谜业嚼吓笥�，找到原先各自的左鄰右舍并再牽著手。這樣一來(lái)，十二只手不規(guī)則地交叉在一起，活像老榕樹(shù)的許多枝干盤(pán)在一起。我這才明白為什么這個(gè)游戲叫做"盤(pán)根錯(cuò)節(jié)"了。這時(shí)，何老師讓其余同學(xué)趕緊記錄這些經(jīng)過(guò)。這樣邊玩邊寫(xiě)還是第一次，我真高興。
隨即，何老師要求這組"老榕樹(shù)"用最短的時(shí)間返回到最初的站立位置，在這個(gè)過(guò)程中，任何一只手都不能松開(kāi)，否則就GAMEOVER！聽(tīng)到這兒，6個(gè)男生都不約而同地倒吸一口冷氣。我暗暗地想：嘿嘿，有好戲看了。你瞧那些男生們，高的彎腰不便，胖的行動(dòng)麻煩，矮的不小心就會(huì)被擠……這給游戲帶來(lái)了很大的不便。嘻嘻，看他們?cè)趺崔k。我也不閑著，這個(gè)過(guò)程又成了我的素材。
看，他們正心急火燎地討論開(kāi)了。"不然這樣，我第一，你第二，他……""不行不行，這樣太亂，依我看，應(yīng)該我第一，他……""這也不成，還不如……"真是十五個(gè)人辯論——七嘴八舌。他們吵得不可開(kāi)交，沒(méi)有一個(gè)人愿意聽(tīng)聽(tīng)其他人的意見(jiàn)。看著那6個(gè)男生的"辯論賽"，我暗笑道：這種時(shí)候，"團(tuán)結(jié)合作"四個(gè)字最為要緊，豈能各顧各的？這時(shí)，何老師一聲令下，他們不得不開(kāi)始。只見(jiàn)那個(gè)較高的男生一個(gè)蟒蛇翻身，轉(zhuǎn)到另一邊，可馬上發(fā)現(xiàn)鉆錯(cuò)了，只好再蹲著身子，挺勉強(qiáng)地返回原位。"哎呀，你太笨，我來(lái)！"旁邊那個(gè)較胖的同學(xué)看急了，搶先一步蹲下，扭動(dòng)著身體，笨拙地挪動(dòng)著步子，好不容易到了相應(yīng)位置，可還沒(méi)站穩(wěn)，另一個(gè)同學(xué)已迫不及待了……就這樣，這6個(gè)同學(xué)不分方向地鉆來(lái)鉆去，就像那熱鍋上的螞蟻———急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)……最后他們花費(fèi)了54秒的時(shí)間才站好。那6個(gè)男生顧不上歇歇，都相視一笑，覺(jué)得這是個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。我們也滿滿地記載了一頁(yè)的所見(jiàn)所聞。
回家后，何老師讓我們根據(jù)筆記整理成文，哈哈，我非常輕松地完成了這篇習(xí)作。游戲作文，我真喜歡你！
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