在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的游戲作文400字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
游戲作文400字 篇1
童年的記憶猶如一片一望無際的大海，有時候波濤洶涌，充滿悲痛；有時候風(fēng)平浪靜，充滿歡樂。它記載著無窮的回憶，至今都令人記憶猶新。
那一天，我們玩了一個有趣的游戲，名叫—手舞足蹈的游戲。游戲規(guī)則是一個同學(xué)看到一些文字，把意思用肢體表達(dá)出來，另一個同學(xué)猜出意思。
比賽一觸即發(fā)，老師把我們分成了兩大組。我在第二組。第一組完成了游戲，輪到我們要大顯身手了。第一個人對我做了一個手勢，竊竊私語：“你先上！”于是站起來猜，他的做動作，只聽“哈哈哈哈！”一聲，我簡直丈二和尚摸不著頭腦，我正眉毛緊鎖，到底是什么呢？下面的一群人就用恨鐵不成鋼的表情無可奈何地說：“快點(diǎn)！”我隨隨便便的說：“捧腹大笑嗎？”沒想到歪打正著，正好是捧腹大笑，我得意洋洋的下去了，心里像吃了蜜一樣甜。接下來，就更有難度了，比賽很快進(jìn)入白熱化，每個人心中都好似有十五個吊桶——七上八下，生怕自己猜錯。而有些人則是在下面信口開河，東拉西扯，擾的人心煩意亂。到了最后，是大家一起猜猜看。我們一起轉(zhuǎn)過去，挑出來一個同學(xué)做動作，他做了一個單手單腳的動作，大家都成了悶葫蘆似的'，一聲不響。突然，我想到丹頂鶴的成語，于是脫口而出：“鶴立雞群！”這次雖然不我是靠自己的真正實(shí)力贏了，但是還是和第一組力量懸殊，最終女生組贏了，真是巾幗不讓須眉��！
這次手舞足蹈的活動真有趣，同時，也讓我明白知識要平時多積累，用的時候才會厚積薄發(fā)，對自己十分有用。
游戲作文400字 篇2
今天，老師給我們玩了一個游戲。這個游戲的名字就叫“趕豬過河”。當(dāng)我們知道這個游戲后，都驚呆了：把豬趕過河？我們異口同聲地問道：“啥意思，怎么玩？難道是牽著一頭豬過河嗎？”老師被我們的天真逗笑了：“用橡皮當(dāng)豬，把課桌平均分成兩半，選手各自在課桌兩邊，看誰先把橡皮吹過課桌的一半�！蔽覀兓腥淮笪颍骸霸瓉硎沁@樣啊！”
比賽開始了，我的內(nèi)心更加興奮不已了。我的對手是一個大胖子，我想完蛋了，我肯定要輸了。果不其然，我輸了，輸在了肺活量上，一個普通人和一個大胖子的肺活量天差地別。
比賽還在進(jìn)行中，已經(jīng)淘汰了幾個人，組成了拉拉隊(duì)，為他們加油，拉拉隊(duì)的吶喊聲甚至可以把玻璃給震破了，在賽場上雙方隊(duì)員都使出了吃奶的勁吹桌子上的橡皮，他們嘴的兩邊鼓得像氣球一樣，最后那個大胖子獲勝了。
我們有的在為大胖子祝賀，有的人在嘀咕著：“這次是我沒發(fā)揮好，下次他們一定不會贏的！”還有的人在沉默不語，眼睛上也沾上了淚水。
這個游戲告訴我們，做人不能半途而廢，要堅(jiān)持不懈，勇往直前。
游戲作文400字 篇3
看著現(xiàn)在的同學(xué)玩“撕名牌”，不禁想起以前和我小區(qū)的小朋友一起玩“撕名牌”游戲。
記憶中，我最喜歡的就是童年的“撕名牌”，我們拿一張紙，寫上自己的名字，貼在自己的背上。我們分一個小隊(duì)玩，只要哪個小隊(duì)能“活”到最后，那么恭喜，那個小隊(duì)就獲勝了。
如果你的名牌被撕，很憒憾，你已經(jīng)被out了，除非是道具模式，隊(duì)友找到一張復(fù)活卡，幫你復(fù)活。
還有一種是單人模式，如果你覺得撕不過別人，你可以暗中和別人聯(lián)盟，一起把那個人“干了”。
不過，別人和你假的聯(lián)盟，那個人會和他已經(jīng)聯(lián)盟的人包抄你，聯(lián)手趁機(jī)把你干掉，我就有過這種不幸，那個和你聯(lián)手的人是一個叛徒。如果換成我，我一定很生氣，想一腳把他踢到天上，我心里的火還在熊熊燃燒著，要是換成你，你會怎么想呢？
一個陽光明媚的星期六，我和我小區(qū)里的好朋友，一起在小區(qū)里玩撕名牌。我有一個絕招，就是雙腳一蹬，手一撕，就把對方輕輕松松的干掉了，我一陣歡喜，被撕的人叫天天不應(yīng)，叫地地不回，叫苦連天，成了一個敗家子弟！
這就是我的童年，有意思嗎？
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