在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生有趣的游戲作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生有趣的游戲作文 篇1
同學(xué)們，你們玩過(guò)“爭(zhēng)座”的游戲嗎？今天下午，我們文學(xué)社的同學(xué)玩了這個(gè)游戲，有意思極了！
輪到我們這組游戲時(shí)，悠揚(yáng)的樂(lè)聲響起來(lái)了，大家都圍著方凳轉(zhuǎn)起圈來(lái)。
我很緊張，一邊走一邊撓著頭，眼睛緊盯著方凳，生怕凳子會(huì)飛了似的。下面有同學(xué)在叫：“莫佳偉的樣子真滑稽，活像只小猴子！”小伙伴們聽(tīng)了，笑得前仰后合！我向他們膘了一眼，心里嘀咕著：笑什么笑？奪得冠軍才是真功夫！突然，耳邊聽(tīng)到“咔嚓”一聲，我一下子反應(yīng)過(guò)來(lái)——音樂(lè)停了！搶座！身邊的方凳立刻被我“占領(lǐng)”了！我朝四下得意地看了看，小伙伴們?nèi)甲讼聛?lái)，只有兩個(gè)同學(xué)共坐一張方凳，占凳的面積小的同學(xué)，首先被淘汰了！凳了被搬走了一張。
游戲繼續(xù)進(jìn)行著，一個(gè)又一個(gè)同學(xué)被淘汰，只剩下三個(gè)人了，氣氛越來(lái)越緊張，我和另外兩位同學(xué)緊張地轉(zhuǎn)著圈。老師真狡猾，音樂(lè)才放了一會(huì)兒就停了，田培銘沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，我和莫斌杰已占據(jù)了僅有的兩張凳子！
游戲到了最后關(guān)頭，場(chǎng)上只剩下我和堂弟莫斌杰了，觀看游戲的伙伴們興奮極了，一起為我們加油！有的在說(shuō)：“一定是哥哥贏，哥哥穩(wěn)重！”還有的在說(shuō)：“不一定，弟弟機(jī)靈些！”此時(shí)此刻，我暗暗下決心：沉住氣，一定要奪得冠軍！音樂(lè)又響起了，我的耳朵像要豎起來(lái)似的。我定下了心，剛聽(tīng)到“咔——”音樂(lè)要停的聲音，趕緊屁股一蹭，坐到了凳子上，我心中的石頭終于落地了，堂弟只比我慢了半秒鐘，他只坐到了一個(gè)凳角！我贏了！我高興得一蹦三尺高！
游戲結(jié)束了，老師對(duì)我們說(shuō)，今后同學(xué)們?cè)诠ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中，處處都有競(jìng)爭(zhēng)，只有靠自己的實(shí)力和智慧，才能取得成功！
小學(xué)生有趣的游戲作文 篇2
間操時(shí)，由于三年級(jí)在操場(chǎng)比賽跳短繩，我們沒(méi)法去進(jìn)行課外活動(dòng)。老師想了一個(gè)好辦法，讓我們?cè)诮淌依锿媪艘粋�(gè)有趣的游戲。
游戲規(guī)則是這樣的：老師站在講臺(tái)旁，喊“左”，我們就舉起右手；喊“右”，我們就舉起左手。老師把我們分成四組，一組一組地進(jìn)行這個(gè)游戲。我在第三組。
“好！第一組準(zhǔn)備——左！”呵，大部分同學(xué)都舉起了右手，只有幾個(gè)“特殊分子”高高地舉起了左手。“哈哈哈……你錯(cuò)了！”同學(xué)們哄堂大笑，那幾個(gè)舉錯(cuò)了手的同學(xué)趴在桌子上，不好意思地笑了笑，有幾分羞愧。
第一組，第二組都做完了，該我們第三組了。本來(lái)并不緊張的我立刻繃緊了神經(jīng)，兩只眼瞪得大大的，嘴巴張成半圓形，恨不得老師趕快發(fā)令�！白螅 崩蠋煷舐暤睾暗�，“右，右！”她連續(xù)發(fā)了兩個(gè)右的口令，好多同學(xué)都舉錯(cuò)了手，我沒(méi)有舉錯(cuò)，長(zhǎng)長(zhǎng)的松了一口氣。同樣沒(méi)有舉錯(cuò)手的同桌得意洋洋地說(shuō)：“哈，看我多機(jī)靈！”
游戲結(jié)束了，它鍛煉了我們的注意力。我不由地贊嘆道：“好一次有趣的游戲！”
小學(xué)生有趣的游戲作文 篇3
今天上午第二節(jié)課，本來(lái)是普普通通的作文課，可是金老師的一個(gè)游戲卻讓這節(jié)課變?yōu)榱藲g樂(lè)的海洋。是什么游戲讓我們?nèi)喽奸_(kāi)心不已呢？呵呵，是金老師讓我們玩抓紙條游戲。
游戲規(guī)則是這樣的：金老師先讓我們每人拿出一張文格紙，折成三段，然后撕開(kāi)，分別標(biāo)上①、②、③的序號(hào)，在①號(hào)紙上寫(xiě)上某一個(gè)人的名字，在②號(hào)紙上寫(xiě)上一個(gè)動(dòng)詞，在③號(hào)紙上寫(xiě)上事物或動(dòng)物的名稱。等大家寫(xiě)好后，金老師把收上來(lái)的紙條按序號(hào)擺成三堆，攪拌后，就讓我們?cè)谌鸭垪l中任意分別抽出三張，再讓我們與同桌交流，看誰(shuí)的紙條最有趣。在交流時(shí)，有的同學(xué)笑得滿地打滾，有的同學(xué)笑得把桌子都快敲壞了，還有的同學(xué)笑得上氣不接下氣，直捂著肚子說(shuō)不出話……
金老師叫大家安靜并叫覺(jué)得自己紙條有趣的同學(xué)自告奮勇地念出來(lái)。杜澤琨說(shuō)：“郭翰文擠壓兔子�！彼徽f(shuō)完，全班都哄堂大笑。郭翰文自己也忍不住跟著笑起來(lái)。
田芳銀站起來(lái)自己一個(gè)人笑個(gè)不停，說(shuō)不出話來(lái)，直到旁邊的同學(xué)把紙條搶過(guò)去：大聲念到：“金老師吃屠龍劍�！比嘁诲伔渌频摹昂濉币宦曅α似饋�(lái)。
連煌彬笑嘻嘻地說(shuō)：“林銘浩轉(zhuǎn)動(dòng)轟炸機(jī)�！比嗟耐瑢W(xué)笑得拍起了桌子。還有很多有趣的紙條，我說(shuō)都說(shuō)不完。一堂有趣的'抓紙條游戲課就在我們的笑聲中結(jié)束了。我心想：要是每節(jié)作文課都這么有趣那該多好��！那我每天都會(huì)盼望著作文課的到來(lái)。
小學(xué)生有趣的游戲作文 篇4
星期天下午，我興致勃勃地來(lái)到媽媽的同事——蔡阿姨家里，玩模擬打網(wǎng)球的游戲。
蔡阿姨打開(kāi)電視，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)地調(diào)試，終于展現(xiàn)出了一塊網(wǎng)球場(chǎng)地，我已躍躍欲試，場(chǎng)地上有兩個(gè)人，前面那個(gè)女孩就是我！蔡阿姨說(shuō)：“拿好遙控器，模擬畫(huà)面的人物，要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，用適當(dāng)?shù)牧Χ认蜻m當(dāng)?shù)慕嵌葥]“拍”，人物就可以接到球，贏得分?jǐn)?shù)，至于跑場(chǎng)地，電腦會(huì)替你完成�！�
真正的比賽開(kāi)始了。我馬上就融入其中，仿佛就是奧運(yùn)冠軍李娜，謹(jǐn)慎地盯著對(duì)手手中那彈跳的球�？�，球來(lái)了！那是一個(gè)低球，敏捷的我一個(gè)健步?jīng)_到前場(chǎng)，華麗地給球來(lái)了個(gè)“當(dāng)頭一拍”，這個(gè)Poes被我定格了一秒鐘，我抬頭一看，什么？我怎么會(huì)輸了！我被這盆冷水拉到了現(xiàn)實(shí)。畫(huà)面中的我沒(méi)有接到球，反而摔了一跤，和現(xiàn)實(shí)中完美的這一球截然不同。我才想起是不用跑步的，它也許認(rèn)為我提前揮拍了。第二局，我接受了教訓(xùn)，站在原地一動(dòng)不動(dòng)，腳被膠水粘住似的。果然成功了，扳回了一局。最后一局定勝負(fù)，我手心冒出了汗。他的球向我的邊界飛來(lái)，畫(huà)面上的我跑得可真慢��！我急得像熱鍋上的螞蟻，就在這個(gè)危急關(guān)頭，我又忍不住了，向邊界沖了過(guò)去，來(lái)了個(gè)舍身救球。這個(gè)球本來(lái)還有希望，可這樣一來(lái)，徹底讓這個(gè)球落了地上，我又輸了。哎呀！我又把它當(dāng)成真的在打網(wǎng)球了，后悔也來(lái)不及了。
這個(gè)游戲太有趣了，既讓我輕松輕松，還讓我活動(dòng)筋骨，對(duì)身體有好處，想不想嘗試下？溫馨提示：千萬(wàn)不要在場(chǎng)地上跑，當(dāng)成真的比賽，那可會(huì)輸?shù)暮軕K哦！
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