無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的快樂(lè)游戲作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
快樂(lè)游戲作文 篇1
老師端著一個(gè)神秘的箱子走進(jìn)來(lái)，箱子是一個(gè)長(zhǎng)方體，棕褐色的，上面還蓋著一塊黃色的大布，我們的目光中充滿了好奇與期待，心中的小沖動(dòng)忍不住想上去把箱子上的問(wèn)號(hào)摘下來(lái)。
老師介紹這個(gè)神秘的箱子叫快樂(lè)恐怖箱，只能伸手進(jìn)去摸，不準(zhǔn)偷看，猜測(cè)里面的東西是什么。起初我有些害怕，擔(dān)心箱子里會(huì)有什么恐怖的東西，好奇心淹沒(méi)了害怕的心理，指引我將手伸入箱子。
第一個(gè)物品上有許多凹凸不平的密集的圓點(diǎn)，邊角略帶弧形，還有個(gè)拴著的小帶子，摸起來(lái)滑滑的，有點(diǎn)涼絲絲，很舒服，我猜想應(yīng)該是個(gè)小包吧，老師揭開(kāi)大黃布，我們迫不及待的探頭過(guò)去看，原來(lái)是一個(gè)kitty貓珍珠小挎包��！看來(lái)我只猜對(duì)了一半。
正當(dāng)我們興奮的討論之時(shí)，老師像變魔術(shù)一般，只用眨眼工夫，便將第二個(gè)物品放入箱子里。這次，同學(xué)們不是懷著忐忑的心去摸，而是真先恐后。我在箱子里搜索了許久，才找到那個(gè)東西，第二樣物品摸起來(lái)扁扁的，不光滑，邊緣也不尖銳，有許多弧形，像盤子，像貝殼，還又有幾分像玩具，給人帶來(lái)一種捉摸不透，神秘莫測(cè)的感覺(jué)，謎底揭曉，是一個(gè)白色的花型調(diào)色盤。游戲進(jìn)行中，第三次和第四次放入箱子的物品我們分別猜的是小店熱銷的玩具水晶泥和冬日用品唇膏，誰(shuí)想到，我們都大錯(cuò)特錯(cuò)了，是芒果味的果凍和黑色外殼的口紅。
我們滿心歡喜地迎接最后一次考驗(yàn)：包裝內(nèi)裝有較細(xì)的.圓管形的東西，捏起來(lái)還發(fā)出沙沙的聲音，我們大家都一致地?cái)蒯斀罔F地說(shuō)：一定是筆芯。我們猜對(duì)了，是一支中性筆全新紅色筆芯。
快樂(lè)恐怖箱一點(diǎn)也不恐怖，好玩又有趣，讓我感到快樂(lè)無(wú)比，我愛(ài)快樂(lè)恐怖箱！
快樂(lè)游戲作文 篇2
一個(gè)春意盎然的下午，張老師帶著我們來(lái)到了嶄新的操場(chǎng)——做游戲!
到了操場(chǎng)，張老師大聲宣布道：“今天的游戲是接力爬!”張老師一說(shuō)完，全班就沸騰起來(lái)。男生們個(gè)個(gè)生龍活虎，張牙舞爪，還喊著：“男生必勝!”而女生們則在一旁摩拳擦掌，躍躍欲試。
游戲開(kāi)始了，大家都爬得像風(fēng)一樣快，尤其是楊傲。張老師一聲令下，楊傲仿佛一只下山猛虎，朝著獵物飛奔而去。當(dāng)楊傲勝利而歸時(shí)，我們?nèi)嗄猩枷蛩炔省?/p>
終于輪到我了，我的對(duì)手是涂夢(mèng)涵，不過(guò)她爬得很慢，沒(méi)什么可擔(dān)心的。比賽開(kāi)始了，我就像弓上箭一樣射了出去，不一會(huì)兒，就把對(duì)手涂夢(mèng)涵甩得老遠(yuǎn)�？斓浇K點(diǎn)時(shí)，我回頭一看，呵呵，涂夢(mèng)涵還剛回頭呢!于是，我就放慢了腳步，散步一般的慢慢爬向終點(diǎn)。等我贏得這場(chǎng)比賽時(shí)，耳邊傳來(lái)了熱烈的掌聲。啊!這種感覺(jué)真好!
快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，張老師帶著我們回到了教室，結(jié)束了一天最快樂(lè)、難忘的時(shí)光。
快樂(lè)游戲作文 篇3
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”同學(xué)們伴著這優(yōu)美的音樂(lè)走進(jìn)了教室，同時(shí)，老師也笑咪咪地走時(shí)了教室。
老師面帶微笑地說(shuō)：“今天，我們來(lái)做個(gè)小游戲“拼句游戲！”我心里高興極了。老師就說(shuō)：“我們找四排同學(xué)來(lái)玩游戲�！痹捯魟偮�，全班的同學(xué)都高高地把手舉起來(lái)，有的同學(xué)還站起來(lái)，生怕沒(méi)選著他們那一排。我們非常幸運(yùn)，被選上了！
老師開(kāi)始介紹游戲規(guī)則了：一組的同學(xué)在紙條上寫“姓名”，二組同學(xué)在紙條上寫“在什么地方”，三組同學(xué)在紙條上寫“怎么樣地”，四組同學(xué)在紙條上寫“干什么”。寫完后，每組的同學(xué)一個(gè)一個(gè)站起來(lái)讀紙條上的內(nèi)容，拼成一句話。說(shuō)完后，同學(xué)們就開(kāi)始寫了，我看見(jiàn)有的同學(xué)在左看看右看看，好像在挑合適的人選，有的埋頭就寫，還有的同學(xué)已經(jīng)胸有成竹地坐端了。我想來(lái)想去，最后寫下了“在操場(chǎng)里�！�
開(kāi)始讀紙條了。第一排的四位同學(xué)讀的是：“李蕊在花朵里歡樂(lè)地唱歌。”頓時(shí)，同學(xué)們由安靜變得笑嘻嘻，那聲音打破了寧?kù)o。
很快，第三排的同學(xué)開(kāi)始讀了“田園！”，當(dāng)我聽(tīng)到這兩個(gè)字的時(shí)候，心想：“哇！我不會(huì)也變成了同學(xué)們的笑星了吧！“田園在水池里悲傷的看書！”念完后，我的心像是被利劍刺了一下，尷尬極了，真想找一個(gè)縫鉆進(jìn)去，同學(xué)們哈哈大笑，有的同學(xué)笑得都快哭出來(lái)了，有的在竊竊私語(yǔ)，還有的同學(xué)笑的都彎不下腰！連同桌也笑得前仰后合，像喝醉了一樣。同學(xué)們都看著我，笑聲一浪比一浪高。我的臉紅到了耳根，連忙趴在桌子上，盡量掩住我的臉。我真想讓時(shí)間快點(diǎn)走，趕快進(jìn)行下一個(gè)句子。
終于，時(shí)間放了我一馬，該下一個(gè)了。那一個(gè)句子，使全班高興的哄堂大笑！句子是“白雪在媽媽的肚子里快樂(lè)地剪頭發(fā)！”當(dāng)我聽(tīng)到的時(shí)候，我笑得臉彤紅彤紅，眼睛好像瞇成了一條線。有的同學(xué)笑成了臉像一朵花，還不時(shí)拍打著桌子。
“叮鈴鈴……”下課的鈴聲響了起來(lái)，我非常驚訝：怎么今天這么快就下課了？我感覺(jué)才上10分鐘！我非常失望，真想讓時(shí)光老人把時(shí)間后退到剛剛上課，好讓我們沉醉在那歡笑聲中……
快樂(lè)游戲作文 篇4
今天是學(xué)校的開(kāi)放日，班里來(lái)了五位家長(zhǎng)，老師讓我們來(lái)玩了一個(gè)游戲：“張飛穿針”。毛浩然搶先一步，和他的媽媽開(kāi)始了親子穿針的游戲。
游戲開(kāi)始了，教室里的空氣凝固了。只見(jiàn)毛浩然眼睛死死盯住真和線，嘴巴張成了“O”字形，脖子也縮了回去。他一次又一次的瞄準(zhǔn)，而他的媽媽卻面帶微笑地緊緊拿住針，毛浩然小聲嘀咕著：“怎么老是穿不進(jìn)去？要是失敗了可怎么辦。”他又瞄準(zhǔn)了一次，終于，他找到了最佳機(jī)會(huì)，唰的一下，針成功穿了過(guò)去，他長(zhǎng)舒一口氣，帶著勝利的笑容面向大家。人們都說(shuō)：“張飛穿針大眼瞪小眼”，而我們班毛浩然穿針卻是粗中有細(xì)。
我們還進(jìn)行了一場(chǎng)單人賽，王子爍和萬(wàn)晟睿胸有成竹地走上臺(tái)，雙方都信心滿滿，隨著老師一聲令下：“3、2、1，開(kāi)始！”只見(jiàn)萬(wàn)總不慌不忙，冷靜沉著，在所有人都沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)之時(shí)，3秒鐘就穿好了，班里頓時(shí)爆發(fā)出了驚嘆聲！王子爍本來(lái)也很冷靜，可是因?yàn)閷?duì)手迅速完成后，她有些心慌，手也抖了起來(lái)。1分鐘、2分鐘她還是沒(méi)有完成，于是，老師只好宣布萬(wàn)晟睿獲勝。
通過(guò)這次比賽，我們明白了一個(gè)道理，不管做什么事，要有百分之百的注意力，和別人配合時(shí)還要有合作精神。
快樂(lè)游戲作文 篇5
12月19日，一年一度的“玩出名堂”游戲節(jié)開(kāi)始了。這次游戲節(jié)共有三天，第一天是男生游戲，第二天是女生游戲，第三天是團(tuán)體游戲。每個(gè)班都設(shè)計(jì)出了新穎的游戲，我們班的游戲是“毽步如飛”。
游戲節(jié)的游戲有很多，其中最吸引我的是“動(dòng)物大戰(zhàn)”和“運(yùn)球過(guò)河”�！皠�(dòng)物大戰(zhàn)”的規(guī)則是站在三米左右遠(yuǎn)的地方用憤怒的小鳥(niǎo)扔動(dòng)物，總共有四次機(jī)會(huì)。第一次我用力過(guò)度，憤怒的小鳥(niǎo)真得憤怒了，飛出了很遠(yuǎn)。第二次又用力太輕。第三次我屏住呼吸，看準(zhǔn)目標(biāo)一投，終于投中了一只動(dòng)物。這個(gè)游戲告訴我們要冷靜應(yīng)對(duì)。
“運(yùn)球過(guò)河”的規(guī)則是用手搭牢隊(duì)友的胳膊，兩人中間放一個(gè)球，比誰(shuí)走得快。開(kāi)始的時(shí)候，我們遙遙領(lǐng)先，他們緊追不舍，眼看就要追上了，但是我們加快速度，最后獲得了這一組的冠軍。這個(gè)游戲要求雙方一定要相互配合。
這次游戲節(jié)圓滿地結(jié)束了，我們不僅玩得非常開(kāi)心，而且還得到了不少收獲，我期待下一次的游戲節(jié)。
快樂(lè)游戲作文 篇6
上課鈴一響，老師就捧著一些小磁鐵走了進(jìn)來(lái)，我們都不明白老師想干什么，便嘰嘰喳喳地討論起來(lái)：可能老師想讓我們用磁鐵玩游戲；可能是要放黑板上以備不時(shí)之需，可能是別的老師要用的吧總之，我們猜不出老師這葫蘆里賣的是什么藥。
正當(dāng)大家爭(zhēng)論不休的時(shí)候，老師和藹地說(shuō)：同學(xué)們，我們今天來(lái)玩畫鼻子游戲。什么？是真的嗎？原來(lái)是畫鼻子呀。太好了。我們歡呼起來(lái)。平時(shí)一直反對(duì)我們玩游戲的張老師居然愿意讓我們玩游戲，真是破天荒��！
張老師給我們講了游戲規(guī)則：用布條蒙住眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈，然后在黑板上給頭像畫上鼻子，今天要用磁鐵代替鼻子。誰(shuí)想第一個(gè)上來(lái)？同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉手了。
陳卓第一個(gè)上臺(tái)，老師給他蒙上了眼睛陳卓原地轉(zhuǎn)了三圈后，連黑板都找不著了，居然徑直向我這里奔來(lái)，大家都被他逗得哈哈大笑，樂(lè)得合不攏嘴。我趕緊提醒陳卓黑板在他的身后，陳卓這才掉轉(zhuǎn)方向，一路跌跌撞撞，終于找到了黑板，他握著磁鐵在黑板上摸索了一會(huì)兒，好像在估測(cè)臉頰與鼻子的距離。陳卓選定位置后把磁鐵一按，他自以為貼得很完美，便迫不及待地摘下眼罩，回頭一看驚呆了：呀！怎么變成獨(dú)眼龍了��？原來(lái)，陳卓把磁鐵貼到眼睛上了，大家又被陳卓逗得哈哈大笑。原本嚴(yán)肅的課堂充滿著歡樂(lè)的笑聲。
別的同學(xué)上臺(tái)畫鼻子可比陳卓慘多了，有的貼到耳朵上，有的貼到嘴巴上，有的甚至貼到了頭像外面，同學(xué)們笑得肚子疼了。
這次畫鼻子游戲真有趣，給我們緊張的學(xué)習(xí)、生活帶來(lái)了快樂(lè)。
快樂(lè)游戲作文 篇7
“哈哈哈……”一陣哈哈大笑的聲音傳過(guò)來(lái)。哦，原來(lái)是老師在玩快樂(lè)傳真的游戲。
老師首先告訴我們游戲規(guī)則，然后把我們分成二組，第一組是一二小組，第二組是三四小組，每組派出四名隊(duì)員，四個(gè)隊(duì)員中選一名當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)。選隊(duì)員的時(shí)候，我非常緊張，生怕老師點(diǎn)我的名。過(guò)了一會(huì)兒，老師已經(jīng)選好了隊(duì)員，第一組的隊(duì)員有談柯妗、蔣鐘崴、趙琪和胡萬(wàn)祥，隊(duì)長(zhǎng)是蔣鐘崴；第二組的隊(duì)員有伍純漪、周騰、楊溢銘和李有明，隊(duì)長(zhǎng)是周騰。
比賽開(kāi)始了，老師要第一組的同學(xué)上臺(tái)來(lái)，隊(duì)長(zhǎng)排第一。老師把“聞雞起舞”這個(gè)詞告訴蔣鐘崴，讓蔣鐘崴做出這個(gè)動(dòng)作，讓大家猜這個(gè)動(dòng)作表示的詞。隊(duì)長(zhǎng)開(kāi)始做動(dòng)作了，他把右手做成耳朵形狀放在耳朵上，接著就亂跳起來(lái)，這時(shí)，教室里突然一陣哈哈大笑，有的同學(xué)笑得前仰后合，有的同學(xué)笑得肚子都疼了，有的同學(xué)笑得嘴都酸了。過(guò)了一會(huì)兒，老師要我們猜，結(jié)果我們誰(shuí)也沒(méi)猜出來(lái)。到了第二組比賽了，老師把“肉包子打狗”這個(gè)詞告訴了第二組的隊(duì)長(zhǎng)，接著隊(duì)長(zhǎng)就做出了這個(gè)動(dòng)作，然后讓隊(duì)員們猜，隊(duì)員硬是猜不出來(lái)，這時(shí)，隊(duì)長(zhǎng)很著急，連忙給他們解釋，可他們還是沒(méi)猜出來(lái)，下面的同學(xué)很著急，真想上去幫他。
比賽結(jié)束了，我們打成了平局，這場(chǎng)游戲真有趣呀！
評(píng)語(yǔ)：真棒！你成功了，你將一次游戲?qū)懙梅浅Ｇ宄�，流暢，老師真為你感到無(wú)比高興，加油！繼續(xù)努力哦！
快樂(lè)游戲作文 篇8
說(shuō)到表演，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是小菜一碟，可啞劇表演可就沒(méi)那么簡(jiǎn)單了。
第一個(gè)上場(chǎng)表演的是盧同學(xué)，他從老師手里抽出一張紙條，看了看，笑了笑，立馬坐在一張椅子上，拿出一支筆，在桌上假裝寫東西，寫著寫著，突然間又摸了摸自己的脖子，然后拿起一杯水喝了一口，最后張開(kāi)嘴巴，用手不停地扇著，我們頓時(shí)知道了答案：口渴喝到了燙水。毫無(wú)疑問(wèn)答對(duì)了。
第二個(gè)上場(chǎng)表演的是陳同學(xué)，他小心謹(jǐn)慎地抽取了一張紙條，看了看，點(diǎn)了點(diǎn)頭。首先他用手指點(diǎn)了點(diǎn)自己的鼻子，再拉了拉耳朵，然后，他假裝拿起一個(gè)圓鼓鼓的東西，把它切成了兩半，再放在嘴邊亂啃一氣，然后往后一扔，朝前走了兩步，就摔倒了。我們看后說(shuō)出了許多答案：有的說(shuō)豬摔倒了，有的說(shuō)豬八戒摔倒了，還有的說(shuō)豬八戒吃西瓜……其實(shí)答案是：豬八戒腳踩西瓜皮。
通過(guò)這次游戲，我體會(huì)到了：聾啞人生活的艱難，我們要多幫助他們。
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