在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編幫大家整理的記一次游戲作文一二三木頭人600字,僅供參考,歡迎大家閱讀。
記一次游戲作文一二三木頭人600字 篇1
一天中午,大家都下樓玩了,我也不例外。
我找了幾個(gè)好哥們兒——李子諾、滿伯成、常宸碩、男劉、關(guān)懿航。我們一起來(lái)到操場(chǎng)準(zhǔn)備玩點(diǎn)什么。這時(shí)盧老師走過(guò)來(lái)說(shuō):“要不你們玩`三七二十一'的游戲吧。”我們聽(tīng)了都丈二和尚摸不著頭腦。老師接著說(shuō):“就是一個(gè)人說(shuō)三時(shí)指另一個(gè)人,被指的人再指下一個(gè)人說(shuō)七。當(dāng)被指的人說(shuō)二十一時(shí)再指一個(gè)人,最后被指的人兩邊的人倒下。明白了嗎?”我們一起回答:“明白了。”于是我們圍成一個(gè)圈,用手心手背的方法選出李子諾,讓他作為第一個(gè)指的人。
游戲開(kāi)始了,只見(jiàn)李子諾眼珠一轉(zhuǎn),看向常宸碩,結(jié)果卻指向我。他的聲東擊西讓我猝不及防,只好結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):“哦—嗯—嗯—七!蔽业拇竽X仿佛一片空白,情急之下隨便伸出去的手竟然都不知道指的是誰(shuí)。當(dāng)我看清對(duì)方時(shí),都已經(jīng)是那人又指別人的時(shí)候了。只聽(tīng)見(jiàn)滿伯成大聲說(shuō)道:“二十一”,同時(shí)他快速指向男劉。男劉大喜,一邊做出勝利的姿勢(shì)一邊大喊:“呀!”好像是他自己將兩邊的常宸碩和關(guān)懿航弄倒了似的。
游戲繼續(xù)激烈地進(jìn)行著,精彩鏡頭不斷上演。有一次李子諾說(shuō)二十一時(shí),他竟出乎意料地指向了地面。這個(gè)突如其來(lái)的動(dòng)作讓我們不知所措。李子諾卻咧開(kāi)大嘴,笑里藏刀地說(shuō):“呵呵呵,全倒!”我們聽(tīng)了哈哈大笑,于是全部倒地。
回到班級(jí),盧老師說(shuō):“這個(gè)游戲不僅能鍛煉你們的應(yīng)急反應(yīng),還能鍛煉大家口和手的配合!蔽覀兟(tīng)了心想:這個(gè)游戲好啊,能鍛煉我們,還能玩,真是個(gè)最好的游戲!
記一次游戲作文一二三木頭人600字 篇2
那是一個(gè)深秋的周末早晨,天高云淡,我和小剛、小強(qiáng)、小月幾個(gè)小伙伴兒約好,到我們家附近的公園去做游戲。
走進(jìn)公園,我們一眼就看到樹(shù)木都換上了秋裝。銀杏樹(shù)的葉子是金黃的,楓樹(shù)的葉子是橘紅的,柳樹(shù)的葉子是黃綠的……五彩繽紛,真漂亮啊!我們像小鳥(niǎo)一樣,飛奔到樹(shù)林里。聽(tīng)說(shuō),為了讓游人欣賞落葉,公園已推遲了清掃落葉的時(shí)間,怪不得樹(shù)下的落葉那么厚呢!
小剛提議:“咱們玩捉迷藏的游戲吧!”“好哇!”大家一致響應(yīng)。我們先來(lái)“石頭剪子布”,決定由誰(shuí)來(lái)“抓人”,結(jié)果我輸了,我負(fù)責(zé)“抓人”了,我大聲宣布規(guī)則:“我蒙上眼睛后數(shù)十個(gè)數(shù),你們必須藏好,然后我就開(kāi)始抓人。聽(tīng)懂了嗎?”大家異口同聲:“聽(tīng)懂了!”小剛用圍巾蒙上了我的眼睛,我便開(kāi)始數(shù)數(shù),“一、二、三、四……”數(shù)到第十,我摘下圍巾,向四周一看,哎呦!一個(gè)人影兒都沒(méi)有了。我開(kāi)始仔細(xì)地尋找,咦?大樹(shù)后面好像有個(gè)人影在晃動(dòng),我一下子沖過(guò)去,果然,是小剛藏在那里。我把他從樹(shù)后揪出來(lái),他只好舉手“投降”。我繼續(xù)尋找,在一叢矮樹(shù)后面,我發(fā)現(xiàn)了小月的粉色衣服,“快出來(lái)吧!”小月也只好“投降”了。小強(qiáng)藏哪兒去了呢?我慢慢地搜索,走著、走著,忽然,我的腳底被什么東西咯了一下,我低頭一看,哇塞!我踩到了小強(qiáng)的腳上。原來(lái),小強(qiáng)用落葉把自己埋起來(lái)了!最后一個(gè)目標(biāo)也被我找到了。
我終于勝利了,高興得跳起來(lái)!我們抓起地上的落葉,揚(yáng)啊,揚(yáng)啊,漫天飛舞的落葉,有的飄在頭上,有的落在臉上,有的鉆進(jìn)衣領(lǐng)里……后來(lái),我們干脆躺在厚厚的落葉里,把自己藏起來(lái)了,一股野味的清香撲鼻而來(lái),舒服極了。
那次,在深秋大自然的懷抱里,我們玩的游戲捉迷藏,真是太有意思了!捉迷藏,不僅鍛煉了我們的運(yùn)動(dòng)能力,而且培養(yǎng)了我們的偵察能力。我喜歡捉迷藏的游戲,尤其是在大自然里捉迷藏。
記一次游戲作文一二三木頭人600字 篇3
今天,作文課上熱鬧非凡,怎么回事呢?嘿嘿,告訴你吧,我們的翟老師又帶著我們做游戲啦!
老師讓我們分成三組,每組兩人,一人比劃一人猜,我和我的好朋友自信滿滿地走上了講臺(tái),形成了第一組,不一會(huì)兒,其他兩組也組合好了。猜的東西分三類,水果類,食品類,成語(yǔ)類。其中成語(yǔ)類是最難的。我們都不想抽到成語(yǔ)類,不料,我運(yùn)氣不好,還是抽到了成語(yǔ)類。
第一組上場(chǎng)了,吳彤和趙婭琪上場(chǎng)了,第一個(gè)詞語(yǔ)是“紅燒排骨”吳彤一看到這個(gè)詞,靈機(jī)一動(dòng)就想到了,“誰(shuí)跟彩虹的虹同音?”趙雅琪說(shuō):“紅燒茄子?”這下吳彤可著急了,急忙喊道:“肉,肉!豬肉!”“。∥抑懒,紅燒排骨!苯K于第一局有驚無(wú)險(xiǎn)的過(guò)去了。
第二輪游戲開(kāi)始了,詞語(yǔ)是“蘋(píng)果”,徐波和席志遠(yuǎn)上場(chǎng)了,席志遠(yuǎn)說(shuō)道:“長(zhǎng)在樹(shù)上,脆脆的!”“桃子!”席志遠(yuǎn)眨了一下眼睛之后,說(shuō):"不對(duì),不對(duì),被咬了一口的手機(jī)!”“。∥抑懒,蘋(píng)果!”“哈哈……”全班哄堂大笑,席志遠(yuǎn)可真聰明!
到我和李胤瑋上場(chǎng)了,第一個(gè)詞是“入木三分”我不禁皺起了眉頭,這個(gè)詞怎么比劃啊?對(duì)了,這不是關(guān)于大書(shū)法家王羲之的成語(yǔ)嗎?我叫道:“大書(shū)法家王羲之寫(xiě)字什么?”“入木三分!”第二個(gè)詞:“翻天覆地”。我把手往上一指說(shuō):“上面是啥?”“房頂唄”“房頂上面是啥?”“天!”
我又把手往下一指,說(shuō):“下面是啥?”“地!”“翻天覆地!”但這可不是李胤瑋說(shuō)的了,心直口快的趙婭琪一下子說(shuō)出了答案,結(jié)果她們組反而被倒扣一分,哈哈哈,這下就是我們組第一了。
這真是一次有趣的游戲,讓我知道了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
記一次游戲作文一二三木頭人600字 篇4
“當(dāng),當(dāng),當(dāng)!币荒暌欢鹊募幼钟螒蛴珠_(kāi)始了,同學(xué)們一個(gè)個(gè)自告奮勇的喊著“我來(lái),我來(lái)!”你想不想玩呢?想的話那就和我一起加入他們吧!
游戲規(guī)則:老師先從班上挑出一名令人聞風(fēng)喪膽的“死神”再?gòu)奶舫鏊拿疫\(yùn)兒參與挑戰(zhàn)并由老師說(shuō)出一個(gè)原始詞,比如:喜歡,蹲著等等,每個(gè)幸運(yùn)兒輪流在原始詞上加一個(gè)字或兩個(gè)字,如果多加,少加,字加對(duì)了但句子不通順,將會(huì)被那不留情面的“死神”你頭上引爆了令人膽戰(zhàn)心驚的炸彈,讓你被嚇得生不如死、魂飛魄散。
老師開(kāi)始選“死神”了,班上的同學(xué)們一個(gè)個(gè)躍躍欲試,爭(zhēng)先恐后,老師左挑右選,最后有小段當(dāng)上了“死神”。老師要選幸運(yùn)兒了,但同學(xué)們的氣勢(shì)明顯要比剛才弱了許多,因?yàn)檎l(shuí)也不想讓炸彈在自己的頭上爆炸,又是一陣沉默,老師讓小明,小剛,小蛋,小飛上場(chǎng)。第一輪開(kāi)始了,同學(xué)們盯著大屏幕,三,二,一!只見(jiàn)大屏幕上出現(xiàn)了“蹲著”一詞,于是臺(tái)下的目光一轉(zhuǎn),看著臺(tái)上那個(gè)緊繃著臉的“死神”荷蘭是個(gè)鎮(zhèn)定自若的幸運(yùn)兒,四個(gè)幸運(yùn)兒來(lái)回了兩三次之后,一個(gè)完整的句子出現(xiàn)了:“我蹲著洗澡、洗頭、刷牙…”,終于在第四個(gè)來(lái)回,一名幸運(yùn)兒由于忘記加字了被“死神”給“當(dāng)頭一炮”。第一局結(jié)束了!
第二輪開(kāi)始了,同學(xué)們正在交頭接耳地議論剛才發(fā)生了事時(shí),隨著一聲同學(xué)的驚呼,大屏幕上出現(xiàn)了“喜歡”一詞,飛飛,明明,行行,美美四名幸運(yùn)兒坐上了椅子,他們一個(gè)個(gè)高興采烈仿佛不是坐在椅子上,還是坐上了一個(gè)即將發(fā)射的火箭,“死神”峰峰也大笑地走上臺(tái),好像臺(tái)上有四個(gè)大蛋糕似的,幾分鐘過(guò)去了一個(gè)完整的句子出現(xiàn)了:“我不喜歡你!毕乱粋(gè)明明因?yàn)槎嗉恿艘粋(gè)字被冷笑著“死神”給結(jié)果了。
游戲在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了,但他在同學(xué)們的心里并沒(méi)有結(jié)束,我相信班上所有的同學(xué)都不會(huì)忘記這次游戲,因?yàn)檫@次游戲我們不僅收獲了快樂(lè),還知道了如何更完整、通順的表達(dá)自己,讓他人更快地認(rèn)識(shí)自己,我愛(ài)這場(chǎng)游戲!
記一次游戲作文一二三木頭人600字 篇5
今天上午,我剛吃過(guò)飯,這時(shí)“巾軒!”我順著聲音走過(guò)去,原來(lái)是我在家鄉(xiāng)的一個(gè)好朋友在叫我,她騎著自行車,我開(kāi)心極了,蹦蹦跳跳地走過(guò)去,她說(shuō):“我們一起玩吧!”她一邊說(shuō)一邊從她的車上下來(lái),我高興地說(shuō):“好。
我在那里冥思苦想,想我們玩什么,她卻滿不在乎,我突然說(shuō):“要不我們玩捉迷藏吧!”她同意了,我覺(jué)得兩個(gè)人玩沒(méi)意思,便叫上了我妹妹和我嬸嬸,我想四個(gè)人玩才高興。
我們石頭剪刀布,誰(shuí)輸了誰(shuí)就找。
第一局,嬸嬸找。她開(kāi)始數(shù)了,“一,二,…”我們趕緊藏,我們藏到了我叔叔的車后面,嬸嬸好像第一眼就能發(fā)現(xiàn)我們似的,為了不讓嬸嬸發(fā)現(xiàn),嬸嬸一邊走,我們一邊轉(zhuǎn),就這么圍著車兜了好幾個(gè)圈子,最終,柳柳不小心發(fā)出了一點(diǎn)聲音來(lái),嬸嬸就朝著我們的方向跑過(guò)去,我們被發(fā)現(xiàn)了。
第二局,我找。我開(kāi)始數(shù)數(shù),他們開(kāi)始在我后面走來(lái)走去,我只能聽(tīng)得到腳步聲,我數(shù)完了,我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),大聲喊:“藏好了嗎?”他們沒(méi)有回答,我本以為他們會(huì)上當(dāng)呢!我只好開(kāi)始尋找,小胡同里有嗎?沒(méi)有,車子后面有嗎?我圍著車子轉(zhuǎn)起來(lái),我趴在車窗上看,發(fā)現(xiàn)他們都在圍著我看呢!我把他們都找了出來(lái)。
第三局,是我妹妹找,我趕緊藏了起來(lái),我藏到了廁所后面,那里有一個(gè)很大的一堵墻,很適合做掩護(hù),我跑了過(guò)去,躲在了,那堵墻后面,一會(huì)兒,妹妹就了找到了我,并且把其他人都找到了,真是個(gè)聰明的小神童!
第四局,我的好朋友找。我和嬸嬸和妹妹藏在屋里,妹妹藏在門(mén)后,嬸嬸也藏在那里,我藏在一個(gè)桌子后面,別人站在門(mén)口找都找不到,我一聲不吭的蹲在那里,結(jié)果她找到了她們兩個(gè),就差我了,我給了他們一點(diǎn)提示,我小聲的叫:“喵,喵!彼浜莒`,一下子就找到我了。我不得不說(shuō)她很厲害。
這時(shí),我們的肚子提醒了我們,該吃飯了,我和好朋友依依不舍地告別,我送給她一袋小餅干,作為禮物,我們以后還會(huì)見(jiàn)面的。
今天我非常的開(kāi)心!
記一次游戲作文一二三木頭人600字 篇6
今天,老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室,微笑著說(shuō):“同學(xué)們,今天我們來(lái)玩一個(gè)有意思的游戲吧!”“會(huì)是什么游戲呢?”“我想可能是······”老師看著同學(xué)們一個(gè)沒(méi)有說(shuō)對(duì),便失去了耐心,立刻站起身來(lái)在黑板上寫(xiě)下了“對(duì)著干”幾個(gè)大字。對(duì)著干?為什么要對(duì)著干,跟誰(shuí)對(duì)著干呢?同學(xué)們都百思不得其解。我也不情愿地把腦袋一歪,眼睛瞪的圓圓,目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板看,老師在同學(xué)們地吵鬧聲中,以最快的速度將游戲規(guī)則寫(xiě)在了黑板上。這個(gè)游戲是這樣玩的:只要老師說(shuō)一個(gè)動(dòng)作,我們做出相反的動(dòng)作就可以了。不過(guò)如果有人做錯(cuò)了,就會(huì)被淘汰的。
太糟糕了!我的反應(yīng)能力很差的,這可怎么辦呢?在我不知所措之時(shí)游戲開(kāi)始了,“舉起你的右手。”老師大聲說(shuō)道。我立馬舉起了左手。再看一看其他同學(xué),它們也都舉起來(lái)左手,看來(lái)老師出的題對(duì)大家來(lái)說(shuō)太簡(jiǎn)單了!巴瑢W(xué)們都做的端端正正的!崩蠋煹牡诙䝼(gè)命令一發(fā)出,大家都跳來(lái)跳去,教室里亂成一團(tuán)。老師看著大家的樣子笑著說(shuō):“看來(lái)大家都很機(jī)靈啊!這一次我可要出一個(gè)難一點(diǎn)的了!左手摸右耳,右手摸左腿。”全班同學(xué)頓時(shí)手忙腳亂,我也不知所措了,用右手摸左耳還是右耳呢?我看見(jiàn)前面的那名同學(xué)是用右手摸左耳,我也學(xué)著她用右手摸左耳,再看看別人,做什么動(dòng)作的都有,但是用左手摸右腿是大家都沒(méi)有做錯(cuò)的動(dòng)作。
下一個(gè)難題是“大家這么開(kāi)心,就笑出來(lái)吧!”話音剛落,頓時(shí)教室里就傳出撕心裂肺的哭聲,只有秦英杰在哈哈大笑,這一次他被淘汰了,然后老師又說(shuō):“大家這么難受,干脆哭出來(lái)吧!”教室里的哭聲立刻變成了瘋狂的大笑聲······
游戲在大家的笑聲中結(jié)束了,我突然發(fā)現(xiàn)自己的反應(yīng)能力其實(shí)并不差,我的心里無(wú)比激動(dòng)。
記一次游戲作文一二三木頭人600字 篇7
今天,我和爸爸、媽媽一起玩了有趣的“一、二、三”木頭人。
游戲開(kāi)始前,媽媽鄭重地向我和爸爸宣布:“規(guī)則如下:你們站在我身后,我一回頭,你們就不能動(dòng)了。要一動(dòng)不動(dòng),誰(shuí)動(dòng)就減一分,每人各有五分,看最后誰(shuí)的分?jǐn)?shù)高誰(shuí)就獲勝!”
我和爸爸異口同聲道:“我們開(kāi)始吧!”
第一局,我根本找不到感覺(jué)。媽媽已經(jīng)在數(shù)“一、二、三”了,而我還只是心中忐忑,好似十五個(gè)吊桶打水——七上八下。唉!等媽媽回頭時(shí),我卻不知所措地亂動(dòng)!拔灞人模 蔽冶豢哿艘环。
第二局,我開(kāi)始掌握了點(diǎn)竅門(mén)——嘿嘿!實(shí)際上簡(jiǎn)單得很嘛!當(dāng)媽媽回過(guò)頭去說(shuō)“一、二、三,木頭……”時(shí),我屏住呼吸,大氣都不敢喘一下!啊!”媽媽忽然一轉(zhuǎn)身,我以比風(fēng)還快的速度“擺pose、定型”,而爸爸卻“失誤”了!啊哈!媽媽宣布:“四比四!”
接下來(lái),我總是看準(zhǔn)時(shí)機(jī),把握住關(guān)鍵。
第三局,我一直小心翼翼地往后挪動(dòng),爸爸倒是“不怎么靈活”,還有點(diǎn)“胖”。媽媽喊“……人”時(shí),他根本轉(zhuǎn)身不及,稍稍一點(diǎn)晃動(dòng)就被媽媽發(fā)現(xiàn)了。當(dāng)然,我又贏了!
該第四局了,爸爸大概心想:“我可不能輸”,便早早擺出姿勢(shì)。我覺(jué)察到了,就故意在他面前來(lái)回晃悠,爸爸漸漸分了神,我趁媽媽轉(zhuǎn)身時(shí)快速定型,爸爸措手不及,又被媽媽逮了個(gè)正著!
第五局,我仍按同樣方法輕松獲勝。哈!我“連破三關(guān)”,最終比分“四比一”,而爸爸只得無(wú)奈“投降”。耶!我高興地又蹦又跳!
痛快地大玩一場(chǎng)之后,我也有所感悟:做任何事都要沉得住氣,靜下心來(lái)就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的要領(lǐng),即使一開(kāi)始不順利,終究會(huì)取得成功!
記一次游戲作文一二三木頭人600字 篇8
一次體育課的自由活動(dòng),我與幾個(gè)同學(xué)玩了一個(gè)有趣的游戲――“解鎖”。
解鎖游戲可不簡(jiǎn)單,既考驗(yàn)體力又需要智力。上鎖的幾個(gè)人手拉著手不松開(kāi),然后跨越、扭轉(zhuǎn)、穿越,用身體形成一個(gè)連環(huán)鎖。這時(shí)候解鎖的人才轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),在限定的時(shí)間內(nèi)解開(kāi)這個(gè)人體連環(huán)鎖,如果解不開(kāi)就認(rèn)輸吧。上鎖和解鎖就像魔與道,誰(shuí)更高一籌就只有拼一番才知道了。
游戲開(kāi)始了,小袁被選為“解鎖”的人。我和其他幾個(gè)同學(xué)商量了一下,來(lái)它個(gè)高難度的。小邱和小金先從我的手臂下穿過(guò);我在原地轉(zhuǎn)了個(gè)圈,從毛毛手肘下一鉆;毛毛又從我的手腕下穿到小陳面前……我們就這樣亂穿、亂轉(zhuǎn),最后扭成了一團(tuán)。直到小邱使勁大喊:“好了,我快被擠扁了。。 毙≡B忙轉(zhuǎn)過(guò)身,開(kāi)始“解鎖”。
她解了半天卻越解越亂。小金的胳膊就快脫臼了,直喊:“要不我們‘自動(dòng)解鎖’吧?”小袁不太甘心:“我再試試!苯饬藥撞,我竟然被解出來(lái)了!緊接著,毛毛、小肖和小陳也被解出來(lái)了。最后,繞的最復(fù)雜的小邱和小金也被解出來(lái)了。小袁“解鎖”成功,我們也終于解放了!
接著,我被選為“解鎖”。我忐忑不安地轉(zhuǎn)身背對(duì)她們,不時(shí)聽(tīng)到她們“哎呀”“哎呀”的慘叫,我知道她們的鎖又升級(jí),心里一直在擔(dān)心:如果我解不開(kāi)怎么辦?如果沒(méi)解開(kāi),那豈不是太丟臉了……
“好了好了!”小金急促地喊我。我一轉(zhuǎn)身,她們的樣子嚇了我一的跳――小邱和小金已經(jīng)扭曲到幾乎離開(kāi)地面;小肖和毛毛一個(gè)在上,一個(gè)在下;小陳約等于壓在了小邱下。我只好硬著頭皮解。解了好久,卻越解越亂。我沒(méi)招了,只好讓他們“自動(dòng)解鎖”。要解開(kāi)的時(shí)候,我忽然看破了解開(kāi)鎖的方法,大叫:“停停停!”我急忙去解,終于把“鎖”解開(kāi)了。
幾輪之后,老師的哨聲結(jié)束了這場(chǎng)有趣的游戲。我想:下次體育課,我還要玩這個(gè)解鎖游戲!
記一次游戲作文一二三木頭人600字 篇9
“叮叮叮——”下課了,同學(xué)們蜂擁到操場(chǎng)上,玩“打野鴨”的游戲。
玩法我們?cè)缫咽熘悍殖蓛山M,一組當(dāng)“獵人”,一組當(dāng)“野鴨”。“獵人”把“野鴨”圍在圈兒里,用海綿球砸“它們”,砸中出局。
男生先當(dāng)“野鴨”!伴_(kāi)始!”張馨予一馬當(dāng)先,掄起球,向著男生們丟去!鞍!”“噢!”一石二鳥(niǎo)——邊欽被砸中了,張嘉文也一腳踩在球上——出局了!霸覐埶轨鳎】煸已健痹,他引起了女生的“公憤”:扭著“水桶腰”,翹起“香腸指”。我也看不下去了!一把抓起滾到腳邊的球,掄了過(guò)去……哈!正中那肥嘟嘟的“臀部”!張斯祺夸張地細(xì)聲大喊:“咿——”,被另一個(gè)球再次打中,兩次出局!不一會(huì)兒,只剩下難捉的“烤鴨”——錢積亮和鄭思涵!皣W——”鄭思涵摔倒了!可他一下“流星拳”,一下“降龍腿”,躲過(guò)了飛來(lái)橫“球”。最終,男生們出局了,換女生了。
一入圈,我就發(fā)現(xiàn)了男生們“殺氣騰騰”的眼神。一個(gè)球飛來(lái)了!女生們嚇得團(tuán)成一團(tuán),一下子就“傷亡”四個(gè)。此時(shí),應(yīng)對(duì)飛來(lái)的球,在那個(gè)遠(yuǎn)離球的角落,有的女生依舊擠在一齊;而我與一些女生在圈的正中,溜來(lái)溜去。突然,我看見(jiàn)張斯祺大叫著“報(bào)仇”來(lái)砸我,OH,MYGOD!我成了目標(biāo),盡管我有芭蕾步法,拉丁的動(dòng)作,可還是“壯烈犧牲”了。
接下來(lái),我由可愛(ài)的“小鴨”變成的兇惡的“獵人”,砸!見(jiàn)“獵人”們個(gè)個(gè)“面露兇光”,“野鴨”們緊張過(guò)度,居然有一只自我撞球。不大會(huì)兒,“野鴨”們?nèi)砍鼍郑瑐(gè)個(gè)垂頭喪氣,要求再戰(zhàn)!可上課了。
多么趣味的“打野鴨”!
記一次游戲作文一二三木頭人600字 篇10
課外班上沒(méi)有一件靜止的凝滯的東西,桌子被我們拍得“啪啪”響,開(kāi)著演唱會(huì),而我們的歡聲笑語(yǔ)也回蕩在了空中。
是什么這么熱鬧?原來(lái)吳老師帶著我們正在玩游戲——面粉大作戰(zhàn)。這是一個(gè)PK游戲,用紙傳遞面粉,哪一隊(duì)耗時(shí)最短,哪一隊(duì)就獲勝。
第一輪,有5名女生,每人拿一張白紙,隨意折一下,這樣面粉不容易灑在地上。游戲開(kāi)始了,第一位女生開(kāi)始傳遞,可怎么倒都倒不過(guò)去,因?yàn)榈诙䝼(gè)女生個(gè)子太高了,她使勁踮著腳,做出痛苦的表情,卻把我們逗樂(lè)了,好不容易才倒出來(lái)一點(diǎn),可是用力過(guò)猛,灑到了她的手上,染著面粉的那只手已經(jīng)變成了白貓的爪子,緊接著第三個(gè)、第四個(gè)隊(duì)員傳遞的時(shí)候連大氣都不敢出,生怕噴灑到隊(duì)友的臉上去。
第二輪,5名男生嘴里各叼著一張白紙,第一位向著第二位傳遞,女生們?cè)谂赃吔o男生撓癢癢,并且大叫:“用力吹,用力吹。打噴嚏,打噴嚏!”第三位男生實(shí)在忍不住了,“噗嗤”白面粉灑到了下一個(gè)隊(duì)友的臉上,立刻變成了白色,頭發(fā)花白,像一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺。他努力地想睜開(kāi)眼睛看清下一個(gè)目標(biāo),可面粉全糊住了他的雙眼,那一瞬間簡(jiǎn)直嗨翻了全場(chǎng)。同學(xué)們有的捧腹大笑,有的直敲桌子,還有的都笑地鉆到了桌子底下。
最終男生隊(duì)以毫秒之差46秒輸給了我們女生45秒。
沒(méi)有枯燥乏味的作文課,也沒(méi)有絞盡腦汁的閱讀,這堂不同尋常的游戲課讓同學(xué)們開(kāi)心到了極點(diǎn)。
不要小看游戲哦!原來(lái),游戲也隱藏著小知識(shí)、小技巧,還考驗(yàn)著大家的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,這個(gè)小游戲又搞笑又滑稽。
記一次游戲作文一二三木頭人600字 篇11
周六,我們五(2)班要玩?zhèn)特別的游戲,我們七嘴八舌地議論開(kāi)來(lái)了:“什么游戲呢?好玩嗎……”老師說(shuō)我們要玩?zhèn)髟捰螒。我心想:不就是個(gè)傳話嗎?這也太簡(jiǎn)單啦!
游戲開(kāi)始了,老師宣布了游戲規(guī)則:選一個(gè)同學(xué)來(lái)背字條上的句子,背好以后悄悄地傳給排成一行的第二個(gè)同學(xué),以此類推……最后那個(gè)同學(xué)把聽(tīng)到的結(jié)果大聲說(shuō)出來(lái)。
王雨晗開(kāi)始背句子了,她捂著耳朵,努力地背著,那神情生怕漏掉一個(gè)字。兩分鐘又加兩分鐘……她總算背完了。她先大步走到我的側(cè)面,然后揪著我的耳朵,接著小聲地?cái)鄶嗬m(xù)續(xù)地說(shuō)著,說(shuō)了半天,直到把我的耳朵揪得發(fā)燙了,可我卻啥也沒(méi)聽(tīng)清!又換了一個(gè)同學(xué)來(lái)聽(tīng),還是聽(tīng)不清。我們只能換成林建勛重新抽一個(gè)句子背。林建勛迅速地背完,對(duì)楊欣默說(shuō)完,然后楊欣默小聲地對(duì)我說(shuō):“這個(gè)電視高370m,它的外形像一個(gè)待發(fā)的火箭!陛喌轿覀髁,我貼著王雨晗的耳朵小聲說(shuō):“這個(gè)電視有300℃,它的外形像一個(gè)待發(fā)的火箭!薄瓊鞯阶詈笠粋(gè)同學(xué)那里,他大聲地對(duì)大家說(shuō):“這個(gè)電視很好,男女主角在一起,結(jié)局很美滿!蔽蚁耄簊hit,大事不妙!我心想:原句是“這個(gè)電視塔高368m,大約120層樓那么高,它的外形像一個(gè)待發(fā)的火箭!北晃覀儌鞒闪诉@鬼樣,真是天壤之別呀!我又在心里默默祈禱,希望B組傳得比我們差……
到B組了,先是熊識(shí)博背字條,傳話給陳姿瑾、陳姿瑾又傳給楊欣默……最后,周子浩大聲說(shuō):“我什么時(shí)候能用!彼麄兊脑涫牵骸拔沂裁磿r(shí)候能用自己手中的筆,把那只載著父愛(ài)的小船畫(huà)出來(lái)就好了”好歹他們組也對(duì)了前面幾個(gè)字!我們只能服輸!
我不再覺(jué)得傳話簡(jiǎn)單了,因?yàn)槲揖蛡麇e(cuò)了。傳話游戲讓我懂得不能聽(tīng)信傳言!
記一次游戲作文一二三木頭人600字 篇12
今天,我早早地來(lái)到作文課。
上課了,楊老師走進(jìn)教室,但奇怪的是楊老師抱著的并不是作業(yè)本,也不是作文本。只見(jiàn)楊老師手里拿著一些紙條,我們都很疑惑,這些紙條是干嘛的呢?突然楊老師開(kāi)口了:“同學(xué)們,這節(jié)課我們來(lái)玩?zhèn)游戲!蓖瑢W(xué)們都好奇地問(wèn):“什么游戲呀?”“這個(gè)游戲叫做‘你比我猜’”。游戲規(guī)則是同學(xué)們分成兩個(gè)組,A組和B組。然后站成一條線,第一個(gè)同學(xué)面朝楊老師,其他同學(xué)背朝黑板,然后給第一個(gè)同學(xué)一張紙條,上面寫(xiě)著一個(gè)詞語(yǔ)。之后第一個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)身將紙片上的詞語(yǔ),以比動(dòng)作的方式傳達(dá)給第二個(gè)同學(xué),第二個(gè)同學(xué)比動(dòng)作傳給第三個(gè)同學(xué)……以此類推,最后一個(gè)同學(xué)根據(jù)前面同學(xué)比的動(dòng)作,猜出這個(gè)詞語(yǔ),然后大聲地說(shuō)出來(lái)。如果說(shuō)對(duì)了就可以給本組加五分,如果是錯(cuò)的就給對(duì)方組加五分。
游戲開(kāi)始了,我們一共可以玩十輪,第一輪開(kāi)始了,老師給了第一個(gè)人卡片,第一個(gè)人做出的動(dòng)作是點(diǎn)點(diǎn)頭。然后拍了一下第二個(gè)同學(xué)的肩膀比了一個(gè)鼓掌的動(dòng)作,以此往下傳,可是傳到最后一個(gè)卻是變成了“精衛(wèi)填!,他是怎么想的呀?哎,我們組輸了,隊(duì)友們都垂頭喪氣的,而對(duì)手呢?卻是歡天喜地的,唉!
第二輪游戲開(kāi)始了,楊老師給出的字詞是“蛇”,我心想:這個(gè)太簡(jiǎn)單了,這么好猜。他們組第一個(gè)人比了一個(gè)蛇的動(dòng)作,可是傳到最后一個(gè)人居然變成了游泳。他們組輸了,他們的隊(duì)員們都不開(kāi)心。
第三輪是我們組輸了,這次的詞語(yǔ)居然是“哭笑不得”,傳到最后不知道變成了什么,所以最后一個(gè)同學(xué)又沒(méi)猜對(duì)!
第四輪是他們組,楊老師給出的詞語(yǔ)是“開(kāi)車”。好簡(jiǎn)單,這次他們組贏了。不過(guò)綜合游戲紀(jì)律來(lái)說(shuō),最后卻是我們組險(xiǎn)勝了。
這堂課真開(kāi)心,我真希望這種課越來(lái)越多。
記一次游戲作文一二三木頭人600字 篇13
一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨,我和爸爸參加了夏令營(yíng)的趣味游戲。我興奮極了,迫不及待地在一旁等候,恨不得游戲立即開(kāi)始。
這次我們要玩的是奪棍游戲。規(guī)則是兩人面對(duì)面坐在墊子上,雙手握著一根大約一米長(zhǎng)的木棍,雙腳相對(duì),兩人同時(shí)發(fā)力,誰(shuí)把對(duì)方拉離座位或者對(duì)方主動(dòng)認(rèn)輸即為獲勝。
分好了隊(duì),我看了看雙方的實(shí)力,對(duì)方一個(gè)個(gè)身強(qiáng)體壯,一看就是“大力士”隊(duì)。我方一個(gè)個(gè)弱不禁風(fēng),明顯處于下風(fēng)。我皺起了眉頭想了想,靈機(jī)一動(dòng),終于想到了一個(gè)好辦法。我想用“田忌賽馬”這個(gè)典故的辦法贏得游戲。第一場(chǎng),我派出了瘦小的淘淘。對(duì)方則派出了實(shí)力強(qiáng)大的隊(duì)長(zhǎng)。隨著一聲哨響,兩個(gè)隊(duì)員的雙手雙腳一起用力,使勁往后拉。結(jié)果不出我所料,對(duì)方稍一用力,淘淘就被拽了一個(gè)趔趄。他沮喪地回到了隊(duì)里。
第二場(chǎng),我派出了比我小一歲的果果,對(duì)方也派出了一位實(shí)力相當(dāng)?shù)倪x手。哨聲一響,只見(jiàn)他倆眼睛瞪得圓圓的,小臉憋得通紅。在我們的吶喊助威聲中,果果使出全身力氣,成功扳回一局。
終于,到了第三局決勝局。這時(shí)對(duì)方只剩下一名“小力士”,他看起來(lái)比前兩個(gè)人瘦弱了許多。我看了對(duì)方一眼,心里有了幾分把握。我鎮(zhèn)定地走進(jìn)了賽場(chǎng),穩(wěn)穩(wěn)地坐在墊子上,雙手緊緊地握住了木棍,心里既緊張又興奮。對(duì)方隊(duì)員看到我淡定的眼神有點(diǎn)發(fā)愣,低下了頭不敢跟我對(duì)視。只聽(tīng)裁判一聲令下,我倆同時(shí)發(fā)力,我的腦海中一心想著勝利,雙腿蹬得筆直,抿起嘴唇咬緊牙關(guān),手上的力道越來(lái)越大。在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻,我憋住氣大喝一聲,木棍被我一下抓進(jìn)懷里,而對(duì)方手里空空如也。我們?cè)跉g呼聲中贏得了最終的勝利!
這次比賽不僅讓我體會(huì)到了游戲的樂(lè)趣,還讓我明白了做事不能光靠蠻力,還要多動(dòng)腦筋,只有善于發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,才能事半功倍。
記一次游戲作文一二三木頭人600字 篇14
民間游戲在每個(gè)人的腦中都很認(rèn)識(shí)吧?有錯(cuò),看一看,我們?cè)隗w育課時(shí)正開(kāi)心的玩呢!
游戲規(guī)剛和平時(shí)不一樣:第一,你不可以一步也不走,不玩的人除外,也不可以后退。第二,木頭人回頭看的時(shí)候,你不可以動(dòng),不然,你退回起點(diǎn)。第三,別人動(dòng)木頭人,你要回引起點(diǎn),因?yàn)閯?dòng)到木頭人的將成為木頭人,一直下去。
先玩第一次,我們的體育老師———周老師來(lái)當(dāng)木頭人。“一二三,木頭人。”老師仿佛在看我們的時(shí)候,把我們變成了木頭人。有幾個(gè)“木頭人”不受影響,回到了起。
當(dāng)周老師一回頭,我們身上的“木頭人”魔法"一下子消失了,我們又往前走去。
再一次,有一個(gè)名叫“董承偉”的同班同學(xué)剛好動(dòng)到了周老師。周老師變回了正常人,而董永偉變成了木頭人。
“叮!”哇!不會(huì)吧?現(xiàn)在上體育課的時(shí)間可真少,正所謂“我們決不能一見(jiàn)成績(jī)就自滿自足起來(lái),我們應(yīng)該抑制自信,時(shí)時(shí)批評(píng)自己的缺點(diǎn),好像我們?yōu)榱饲鍧,為了去掉灰塵,天天要洗臉,天天要掃地一樣。”
記一次游戲作文一二三木頭人600字 篇15
今天,我們班特別熱鬧好玩。老師帶我們玩“木頭人”游戲。老師先跟我們講游戲的規(guī)則:“當(dāng)“木頭人”的人不能動(dòng),也不能說(shuō)話,更不能笑。而當(dāng)“逗笑人”的人任務(wù)則是要把“木頭人”逗笑。如果木頭人一直分毫未動(dòng),堅(jiān)持最久的就是“超級(jí)木頭人”;如果逗笑人可以把所有的人都逗笑了,他就是“逗笑專家”!闭f(shuō)完,老師把我們帶到外面的陽(yáng)臺(tái),進(jìn)行游戲。
老師先給我們安排角色,可是同學(xué)們都不聽(tīng)老師的安排,大家都吵著:我要當(dāng)“木頭人”,我要當(dāng)“逗笑人”……最后大家的結(jié)論是:4個(gè)人當(dāng)“木頭人”,2個(gè)人當(dāng)“逗笑人”。這時(shí),老師一聲令下:游戲開(kāi)始了!老師喊到:“當(dāng)木頭人的,一不許動(dòng),二不許笑,三不許露出大白牙。”于是大家擺出各種造型:有的是童子拜觀音,有的做喝水的動(dòng)作,還有的裝出很生氣的模樣……這時(shí)逗笑人葉鋒和豪鑫上場(chǎng)了。他們一上場(chǎng)就做出各種搞怪的表情,還講了一堆很好笑的笑話,大家都被逗笑了。我是堅(jiān)持最久的,一開(kāi)始我一直都紋絲不動(dòng)。但最后豪鑫絞盡腦汁,扮了一個(gè)鬼臉,我終于忍不住,笑出聲來(lái)。
游戲結(jié)束了,我最后成了一個(gè)“超級(jí)木頭人”,而豪鑫成了“逗笑專家”,老師也獎(jiǎng)勵(lì)了我們一人一個(gè)小禮物。這節(jié)課真是有趣極了!
記一次游戲作文一二三木頭人600字 篇16
有一次,我和好友曉峰一起在小區(qū)里面玩“一二三木頭人”的游戲。
我們倆先猜拳,“石頭、剪刀、布!”她贏了,于是第一局她跑我抓。她個(gè)子瘦小跑得飛快,等我快抓到她的時(shí)候她站住不動(dòng)了,而我離她還有十幾厘米長(zhǎng)。我十分著急,感覺(jué)勝利的幾率不大呀!我扭過(guò)頭去說(shuō)“一二三木……”話還沒(méi)等我說(shuō)完,她的手已經(jīng)碰到我了。好快!我飛快的跑向她,可惜的是她已經(jīng)到了自己的安全領(lǐng)地,我輸了。
第二局,我回頭越來(lái)越快,而她呢,手忙腳亂的擺姿勢(shì)十分不自然。決定勝負(fù)的時(shí)刻到了,我快速的說(shuō):“一二三木頭人”她的手又碰到了我,我始終沒(méi)有她快,所以第二局我又失敗了。
到了第三局,我在心里暗暗想了一個(gè)計(jì)劃。我先像泄了氣的樣子慢慢的說(shuō):“一…二…三…木頭人”讓她放松警惕,看她顯得很輕松的樣子之后我突然回頭反擊,把她嚇得一動(dòng),手足無(wú)措,露出了馬腳,我說(shuō):“你輸了”!“別說(shuō),你還挺機(jī)靈的嘛”,小峰輸?shù)眯姆诜χ艺f(shuō),“那是”我豪不謙虛的回答。
從這個(gè)游戲中我得到了啟示:失敗并不可怕,只要我們從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),改變策略,那我們就有成功的希望!
記一次游戲作文一二三木頭人600字 篇17
昨天我在班里和老師,同學(xué)們一起玩123木頭人的游戲,在老師的判斷一下,一共有三局第一局1分鐘,第二局3分鐘,最后一局也就是第三局5分鐘。
開(kāi)始,只聽(tīng)老師那張嘴快速的張動(dòng)著同學(xué)們立刻扮出奇怪的樣子,有扮小貓的、有扮大老虎的、有扮小狗的、還有扮小兔子的……劉毅豪淘汰老師一個(gè)個(gè)說(shuō)出了被淘汰的人的第二局,有的同學(xué)自己認(rèn)輸了認(rèn)輸和淘汰的同學(xué)讓其他同學(xué)也淘汰,有的撓他們癢癢有的說(shuō)一些讓大家生氣的話,果然有同學(xué)淘汰了這3分鐘,讓我覺(jué)得好像過(guò)了3小時(shí)一樣。第三局開(kāi)始老師的聲音了,我緊張起來(lái),因?yàn)?分鐘就像3小時(shí)那5分鐘在我心目中不就相當(dāng)于5小時(shí)了嗎?好吧,有的同學(xué)想讓我淘汰那好吧,我就要閉上眼睛,這樣我就看不見(jiàn)你就看不見(jiàn)他那好笑的樣子了。
游戲結(jié)束,我緩緩站起來(lái)又升了一個(gè)懶腰,我覺(jué)得我的身子好酸呀,都快升不起來(lái)了。
這次在班里玩的游戲真好玩,我堅(jiān)持下來(lái)了,這可真不容易,如果班里以后還會(huì)玩這樣的游戲,我也會(huì)像這次一樣不認(rèn)輸?shù)摹?/p>
記一次游戲作文一二三木頭人600字 篇18
我拿著相冊(cè),回憶著以前的事。忽然,我看見(jiàn)了那張照片,便想起那個(gè)游戲來(lái)……
那是一個(gè)炎熱的下午,太陽(yáng)火辣辣的照耀著大地,知了在窗外叫著。新來(lái)的老師為了讓大家認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí),跟我們玩了一個(gè)游戲——一二三,木頭人。
游戲開(kāi)始了,教室里仿佛成了一窩熱鍋上的螞蟻。有的拿起紙飛機(jī)奔跑著;有的跳著芭蕾舞;有的在做奧特曼的手勢(shì);還有的當(dāng)老師的跟屁蟲(chóng)……忽然老師下令:“一二三,木頭人不許動(dòng)!”頓時(shí),教室鴉雀無(wú)聲。我的眼睛往左瞄了瞄,欣蕓踮著腳,手放在桌子上;恩蔓手掌托著下巴,嘴被捂了起來(lái),看不出她是不是在偷笑;凱瑞右手拿著紙飛機(jī),高高舉起,那表情似乎很嚴(yán)肅的樣子。其他同學(xué)就更不用多說(shuō)了,形態(tài)千姿百態(tài)。老師說(shuō):“還有二十秒,再堅(jiān)持一下!”我想:還有二十秒?這么簡(jiǎn)單嗎?我還能堅(jiān)持五分鐘呢!
最后,大家都打敗了老師,教室里一陣歡呼雀躍!拔亿A了,我贏了!”的叫聲從教室里傳開(kāi),在天空中回蕩。
記一次游戲作文一二三木頭人600字 篇19
俗話說(shuō):“笑一笑,十年少。”今天我們?cè)谡n間舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的游戲。
這個(gè)游戲是李佳怡發(fā)起的,李佳怡說(shuō):“游戲規(guī)則是一個(gè)人在前面做一些搞笑的'動(dòng)作,其他人不能笑,如果誰(shuí)笑就淘汰了,還不可以碰到對(duì)方的身體!
游戲開(kāi)始前,我先多笑一笑,怕游戲開(kāi)始后發(fā)笑被淘汰。同時(shí),深呼吸平復(fù)一下緊張的心情。游戲開(kāi)始了,李佳怡先開(kāi)始是背對(duì)著我們,一轉(zhuǎn)身“嘎嘎”的叫了起來(lái),樣子還很滑稽,把許多同學(xué)都逗樂(lè)了,當(dāng)然了,她們也同樣面臨著被淘汰。接著是閆宇涵的表演,你看她充滿自信的走上臺(tái),擺出一副十分可笑的樣子,然后,猛的回頭發(fā)出“哈哈哈”的笑聲。頓時(shí),同學(xué)們笑聲四起,笑樣也是千姿百態(tài),有的拍著手笑,有的跺著腳笑,有的張開(kāi)嘴放聲大笑,有的笑的捂著肚子蹲了下來(lái),就連出局的“淘汰者”也笑的像一朵朵盛開(kāi)的花……
結(jié)果,在這次的游戲中,我堅(jiān)持到了最后,開(kāi)心的一蹦三尺高。
這個(gè)游戲雖然簡(jiǎn)單,但,在游戲時(shí)我們獲得了愉悅,收獲了友誼。
記一次游戲作文一二三木頭人600字 篇20
星期五晚上,我在教室里和同學(xué)們一起玩“一二三,木頭人”的游戲。
游戲規(guī)則是:一個(gè)人當(dāng)“逗笑人”,其他人當(dāng)“木頭人”。逗笑人可以用話語(yǔ)、動(dòng)作弄笑木頭人。木頭人不能動(dòng),不能說(shuō)話,一旦笑出聲音,就要當(dāng)下一輪的逗笑人。
當(dāng)我是“木頭人”的時(shí)候,我擺出了站姿,我的雙手緊貼在一起,心想:逗笑人,千萬(wàn)別來(lái)逗我!我的眼珠骨碌碌一轉(zhuǎn),只見(jiàn)旁邊的同學(xué)擺出了一個(gè)格斗架勢(shì),兩只手緊握拳頭,擋在前面,兩腳一前一后邁著,弓著膝蓋,表情非常嚴(yán)肅,眼睛一直盯著窗外。這時(shí),教室里安靜的可怕。只有逗笑人在擺各種手勢(shì)逗著木頭人。
當(dāng)我是“逗笑人”的時(shí)候,我走到仍然擺出格斗架勢(shì)的同學(xué)身前,伸出雙手在他眼前晃了晃,他沒(méi)反應(yīng)。我心想:不錯(cuò),讓你看看這個(gè)!于是,我舉起右手說(shuō):“看這邊。”對(duì)方還是沒(méi)有笑,我又舉起左手說(shuō):“看這邊!”對(duì)方還是沒(méi)有笑!鞍ザ簞e人笑,我太難了!”
雖然我當(dāng)“逗笑人”沒(méi)有逗笑成功,但這真是個(gè)有趣的游戲!
記一次游戲作文一二三木頭人600字 篇21
課余時(shí)間,我玩過(guò)許多游戲:跳長(zhǎng)繩、切西瓜、丟沙包其中,我最喜歡玩的就是超級(jí)無(wú)敵木頭人的游戲了。
有一次,這個(gè)游戲是在作文課堂上玩的,我印象特別深刻,經(jīng)常跟同學(xué)講起。那時(shí)的場(chǎng)景,歷歷在目
瞧!游戲開(kāi)始了。老師讓揚(yáng)子宸當(dāng)逗笑木頭人,其他同學(xué)都站起來(lái)當(dāng)木頭人,我們念起了咒語(yǔ):我們都是木頭人,不許說(shuō)話不許笑,不許念完咒語(yǔ),老師數(shù)10個(gè)數(shù),我們就不能動(dòng)了,教室里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。
我用余光偷偷看了看周圍的同學(xué),想看看有沒(méi)有誰(shuí)堅(jiān)持不住,要亂動(dòng)的。他們的樣子真是好笑:有的做猴子撈月?tīng)顟B(tài),有的做武松打虎狀,還有的做金雞獨(dú)立狀。時(shí)間一分一秒地過(guò)去,大伙兒都憋足了勁,但眼看就要堅(jiān)持不住了。
揚(yáng)子宸來(lái)逗我們了,我的動(dòng)作很特別,表情很夸張,心里是一陣一陣的緊張,感覺(jué)身體總是止不住地抖。同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地被揚(yáng)子宸點(diǎn)下了臺(tái),他們要么是手動(dòng),要么是頭動(dòng),什么樣的都有。
同學(xué)們一個(gè)個(gè)被淘汰出局,最后就剩下了三個(gè)女健將:倪子涵、易家彤和我。老師讓我們到講臺(tái)前再比一次。最后,倪子涵贏了。
我很喜歡這個(gè)游戲,它既能鍛煉反應(yīng)能力,又能提升堅(jiān)持力。
記一次游戲作文一二三木頭人600字 篇22
在我的一生中,玩過(guò)很多的游戲。比如說(shuō):捉迷藏、跳皮筋、丟手絹和老狼老狼幾點(diǎn)鐘等。但是有一個(gè)游戲卻讓我非常喜歡,那就是---木頭人。
我叫上了我的小伙伴,有小宇,小宇的表弟和我的妹妹。我和他們說(shuō):“我們來(lái)玩木頭人,規(guī)則是:我來(lái)當(dāng)裁判,小宇你來(lái)逗笑,其他的人來(lái)當(dāng)木頭人。等我說(shuō)完三、二、一小宇你就開(kāi)始,明白了嗎?”
游戲開(kāi)始了,小宇開(kāi)始跑去逗我妹妹,他做了幾個(gè)鬼臉,可嚇人了,又學(xué)小狗等小動(dòng)物的叫聲,把我們的肚子都笑痛了。但也對(duì)我妹也沒(méi)有什么作用。最后還是輸了。
于是他又去逗他的表弟。小宇用盡所有方法也沒(méi)有用。他使出了大招---撓癢癢,撓來(lái)?yè)先ィ矝](méi)有一點(diǎn)作用,他打算放棄?伤氲搅怂麐寢尳兴那榫,忽然想到:“對(duì)呀!我媽媽叫我,我一定要去,表弟也不是這樣的嗎?”
小宇大叫道:“表弟,你媽媽叫你去幫忙,不去的話,她會(huì)打你的!彼幌嘈帕耍B忙跑了回去。當(dāng)再回來(lái)的時(shí)候,小宇開(kāi)心地大叫:“哦,我贏了,表弟,兵不厭詐。”
最后,到了晚上,我們都依依不舍地分開(kāi)了。
這次的木頭人游戲,讓我知道了,任何時(shí)候都不要輕易放棄。
記一次游戲作文一二三木頭人600字 篇23
每天傍晚,公園里總傳來(lái)一陣歡聲笑語(yǔ),那是我們?cè)谕嬉粋(gè)有趣的游戲——一二三“木頭人”。
游戲規(guī)則是:首先黑白配選出一位小伙伴作為抓人者,然后其他小伙伴變成“木頭人”。
游戲開(kāi)始了,小伙伴們都在思考做什么動(dòng)作,當(dāng)抓人者喊口令:“一二三“木頭人”,不許說(shuō)話,不許動(dòng)!甭(tīng)完口令行走站定時(shí),小伙伴們擺出各種造型,有的擺出奧特曼造型,有的做出沖鋒搶姿勢(shì),而我吐出舌頭扮成“小狗”。哈哈,真有趣!
此時(shí),我們都屏住呼吸,我的心怦怦地跳著,時(shí)間一秒一秒的過(guò)去,這三十秒真是太漫長(zhǎng)了。我仍然一動(dòng)不動(dòng)堅(jiān)持著。突然,有只該死的蚊子,飛到了我的臉頰上,實(shí)在是忍不住,我悄悄地用手拍了一下,立刻恢復(fù)到原來(lái)的姿勢(shì)。哎呀!還是被發(fā)現(xiàn)了!蚊子沒(méi)打到,我就被淘汰了!罢婵上,如果我再忍一下就成功了。”我沮喪的想。
在我被淘汰之后,我仔細(xì)觀察了其他幾個(gè)“木頭人”,為了逗他們,我做出了幾個(gè)搞怪動(dòng)作,惹得他們捧腹大笑。
公園上留下了我們歡樂(lè)的笑聲。雖然這次游戲我是第一個(gè)被淘汰的,但我還是很開(kāi)心。
記一次游戲作文一二三木頭人600字 篇24
今天,可是一個(gè)大周末啊,我叫上了我的好朋友們,到附近的小公園中來(lái)玩。
等到人全部齊了后,我們就開(kāi)始想要玩什么,忽然我靈機(jī)一動(dòng),“我們可以玩一二三木頭人啊!蔽覍(duì)伙伴們說(shuō),伙伴們聽(tīng)了我的說(shuō)法,都紛紛贊成。
游戲開(kāi)始了,當(dāng)裁判的小伙伴先是喊了聲準(zhǔn)備,我們就都迅速行動(dòng)起來(lái),伸胳膊踢腿,都爭(zhēng)著擺造型,只聽(tīng)見(jiàn)一聲“一二三定”字,大家就像被孫悟空施了定身法一樣,又仿佛像蠟像館里的蠟像人,一動(dòng)不動(dòng)。這時(shí),小伙伴們的動(dòng)作奇形怪狀:有的抱在了一起、有的惡作劇的趴在地上,像一只大青蛙、有的甚至躺在了地上,像成了一位“睡羅漢”,而我呢?我原本是想將手放在我前面人的肩膀上,結(jié)果剛抬手就被“定”住了,成了一個(gè)投降的小兵。我使勁繃住了嘴唇,硬生生的將笑意給吞了回去,才免得自己沒(méi)有被淘汰出局。
可并非全部人都像我一樣,沒(méi)有笑出來(lái),沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,“咯咯咯”的笑聲接連不斷地傳出。這一下子立馬淘汰了許多人,果然當(dāng)木頭人也不是容易的。
最終,我也沒(méi)有逃出笑聲的“魔爪”,也被淘汰了。雖然游戲輸了,但是我們玩得很開(kāi)心,從中我還學(xué)到要遵守規(guī)則的重要性。
記一次游戲作文一二三木頭人600字 篇25
星期五下午,我們讀完了那篇例文,方老師突然讓我們玩一次“一二三木頭人”。呀!一下子我就開(kāi)始興奮不已了,突然感覺(jué)好開(kāi)心呀!因?yàn)槲覀冎皼](méi)有這么玩過(guò)。
游戲開(kāi)始了,方老師念口訣:“一二三木頭人,不許說(shuō)話,不許動(dòng)。”我們就要趕快擺起動(dòng)作來(lái),就不許動(dòng)了,我一回頭看就看見(jiàn)同學(xué)們擺的動(dòng)作五花八門(mén)的,有的手把手?jǐn)[成花朵的形狀捧著臉,有的站著一動(dòng)不動(dòng),有的把手捂住嘴巴防止自己笑出聲音……
我后面的同學(xué)更是奇葩,拿了一本書(shū)就舉在我頭上,假裝要打我的頭,不是,真的要打到我的頭了,我一下都不敢動(dòng),我呀!雙手合十,牙還用力的咬著,趕緊閉上眼睛,防止自己會(huì)看見(jiàn)別的同學(xué)動(dòng)作,笑出來(lái),是會(huì)被淘汰的。
方老師開(kāi)始了第一輪的淘汰了,一分鐘過(guò)后,全場(chǎng)又鴉雀無(wú)聲了,大概又一分鐘,這時(shí),鈴聲響了,這局沒(méi)有一個(gè)人淘汰呀!太棒了!我還一直擔(dān)心自己會(huì)淘汰了。
繼續(xù)開(kāi)始第二局了,有些同學(xué)放棄了,之后,我同桌也失敗了。她失敗了就開(kāi)始找我的弱點(diǎn)了,先用書(shū)打一下我,對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是玩,后來(lái)黃子瞳來(lái)了,直接撓我脖子癢癢,我憋不。骸肮贝笮Γ乙草斄。
這真是一個(gè)好玩的游戲。
記一次游戲作文一二三木頭人600字 篇26
今天老師進(jìn)教室說(shuō):“我們要玩木頭人的游戲!蔽覀兛砷_(kāi)心了。
這時(shí),教室里亂成了一鍋粥。有的像猴子一樣在教室里亂蹦亂跳、有的像萬(wàn)米馬拉松運(yùn)動(dòng)員不停地跑著、有的像美麗的舞者做起了優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作……一片熱鬧的景象。
“1、2、3,木頭人!”老師一聲令下,吵鬧的教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,同學(xué)們瞬間成了“木頭人”。我用眼睛的余光掃了一下左邊,哇塞!姚陸辰居然擺出了“豬鼻子”的動(dòng)作,還微張著嘴,活像一只小豬在對(duì)你說(shuō):“豬年大吉!”我努力忍住才沒(méi)笑出聲。我又掃視了下右邊,呀!楊天寶就像一個(gè)單手持槍的獵手,瞄準(zhǔn)了獵物,還面帶微笑,我想他應(yīng)該是個(gè)百發(fā)百中的高手吧!這時(shí),老師說(shuō):“放松吧!”第一輪游戲結(jié)束了。
接下來(lái)我們又玩了兩輪木頭人的游戲,大家的動(dòng)作和姿勢(shì)越來(lái)越夸張,玩得越來(lái)越帶勁了。
木頭人的游戲我們玩得開(kāi)心無(wú)比,也鍛煉了我們的耐力和意志力。真是棒極了!
記一次游戲作文一二三木頭人600字 篇27
今天,在課堂上,老師教我們玩一個(gè)游戲,我們開(kāi)心地歡蹦亂跳,但又很好奇:“老師給我們玩什么游戲呢?”老師想了想就說(shuō):“我們來(lái)玩一次木頭人游戲吧!”我們高興地蹦了起來(lái)。
開(kāi)始玩游戲了,我們決定用石頭剪刀布來(lái)決定誰(shuí)來(lái)當(dāng)獵人。哈哈,小黃來(lái)當(dāng)獵人,小黃背過(guò)臉,大聲地說(shuō):“一、二、三木頭人,不許說(shuō)話不許動(dòng)。”我們趕緊做著動(dòng)作,我看見(jiàn)有的同學(xué)是站著,有的是趴著,還有的是蹲著,我的動(dòng)作是站著,兩只手放在腿的兩側(cè),左腳往前,右腳往后,這樣不但很舒服,而且可以觀察別人。小黃說(shuō)完那句話?cǎi)R上來(lái)尋找誰(shuí)在那里動(dòng),我看見(jiàn)了每一位同學(xué)做的動(dòng)作都很特別,其中最特別的就是小佃了,小佃的左腳曲膝,右腳看地蹲,仰頭兩手叉在地上,真的好特別呀!我們玩到最后有兩個(gè)同學(xué)被獵人抓了,他們垂頭喪氣,好可惜,都快要贏了,怎么還被抓了呢?我高興極了!因?yàn)槲覅s沒(méi)有被獵人抓走。后來(lái),我們又玩了幾局,獵人始終沒(méi)有抓住我。
這次游戲,我們玩得非常開(kāi)心。
記一次游戲作文一二三木頭人600字 篇28
今天,在課堂上,老師教我們玩一個(gè)游戲,我們開(kāi)心地歡蹦亂跳,但又很好奇:“老師給我們玩什么游戲呢?”老師想了想就說(shuō):“我們來(lái)玩一次木頭人游戲吧!”我們高興地蹦了起來(lái)。
開(kāi)始玩游戲了,我們決定用石頭剪刀布來(lái)決定誰(shuí)來(lái)當(dāng)獵人。哈哈,小黃來(lái)當(dāng)獵人,小黃背過(guò)臉,大聲地說(shuō):“一、二、三木頭人,不許說(shuō)話不許動(dòng)!蔽覀冓s緊做著動(dòng)作,我看見(jiàn)有的同學(xué)是站著,有的是趴著,還有的是蹲著,我的動(dòng)作是站著,兩只手放在腿的兩側(cè),左腳往前,右腳往后,這樣不但很舒服,而且可以觀察別人。小黃說(shuō)完那句話?cǎi)R上來(lái)尋找誰(shuí)在那里動(dòng),我看見(jiàn)了每一位同學(xué)做的動(dòng)作都很特別,其中最特別的就是小佃了,小佃的左腳曲膝,右腳看地蹲,仰頭兩手叉在地上,真的好特別呀!我們玩到最后有兩個(gè)同學(xué)被獵人抓了,他們垂頭喪氣,好可惜,都快要贏了,怎么還被抓了呢?我高興極了!因?yàn)槲覅s沒(méi)有被獵人抓走。后來(lái),我們又玩了幾局,獵人始終沒(méi)有抓住我。
這次游戲,我們玩得非常開(kāi)心。
記一次游戲作文一二三木頭人600字 篇29
今天的語(yǔ)文課堂,并不是平日意義上的課堂,而是一個(gè)“古怪世界”…。
今天的語(yǔ)文課上,我們玩了“一二三,木頭人”的游戲。胥老師告訴我們的游戲規(guī)則是念一段口訣:“我們都是木頭人,一不許動(dòng),二不許笑,三不許露出大門(mén)牙”,口訣之后游戲就正式開(kāi)始了!
首先,我們圍著教室邊走邊念口訣“我們都是木頭人,一不許動(dòng),二不許笑,三不許露出大門(mén)牙”,然后定!定住的那一刻,我們的動(dòng)作千奇百怪:有眼睛蹬地比盤(pán)子還大的,有趴在桌子上裝死的,有像孫悟空一樣騰云駕霧的,還有立正站好的……這時(shí)的我們,想笑又不能笑,可真是不容易啊!而我呢?我是一只憤怒的小鳥(niǎo)——叉著腰,瞪著眼,抿著嘴,重心向前傾斜著。我本以為自己可以一直保持這個(gè)姿態(tài)直到順利勝出?墒沁@時(shí)“橙子”來(lái)了,她先在我耳邊故意小聲說(shuō)道:“嗡嗡嗡,你輸定了”,嘿嘿,可惜我忍住了,她的計(jì)謀沒(méi)有得逞。見(jiàn)我沒(méi)有反應(yīng),她便在我面前嘟起了小嘴,慢慢地向我逼近,眼看就要親上來(lái)了!這下,我忍不住了,一把推開(kāi)她,狂笑起來(lái)。結(jié)果,我也輸了,嗚嗚嗚………
這個(gè)游戲雖然很簡(jiǎn)單,但是在我看來(lái),它給我們帶來(lái)的不僅僅是歡樂(lè),里面還蘊(yùn)藏著一些道理:每個(gè)人都應(yīng)該活得像大海里的魚(yú),可以千姿百態(tài);但同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)收放自如。
記一次游戲作文一二三木頭人600字 篇30
在一個(gè)普通的星期天,我們這個(gè)大院的小朋友都聚在玩123木頭人的游戲。
我們這個(gè)大院的小孩子有10多個(gè),其中最大的那個(gè)是琳琳,她今年14歲,幾個(gè)小妹妹都管他叫姐姐,她在這群孩子之中的威信最大。
在游戲開(kāi)始之前,琳琳規(guī)定了游戲規(guī)則:先用石頭剪子布的方式?jīng)Q定誰(shuí)去上面喊,剩下的人在下面一步步的接近上面的人,如果下面的人在上面的人喊話完之后被發(fā)現(xiàn)在動(dòng),就要被叫上去,直到有一個(gè)人拍到了上面的人的肩膀或背,那么下面的人都要向下、向后退。
游戲開(kāi)始了,第一回合由芳芳喊。芳芳大步的走向前,然后將頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),問(wèn):“好了嗎?”“好了——”一群人在下面大喊做回答。
“那就開(kāi)始吧!”我們10多個(gè)人等著芳芳的號(hào)令!123木頭人——”芳芳一喊完,我們就在下面擺起個(gè)千奇百怪的姿勢(shì)!123木頭人——”又是一句,這句話芳芳剛喊完,在下面擺姿勢(shì)的我動(dòng)了一下,結(jié)果正好被芳芳看到了,就把我給叫上去。芳芳走了下去。
我喊了7、8句左右,楊玉寧第一個(gè)沖到我肩膀,拍了拍,便急忙跑回起點(diǎn),其她人,見(jiàn)此情景,也一起跟著楊玉寧跑回起點(diǎn)。
我一轉(zhuǎn)身立馬就抓住了兩個(gè)人,現(xiàn)在他們兩個(gè)要石頭剪刀布來(lái)決定誰(shuí)來(lái)抓。
琳琳獲勝了,妙妙哭拉著臉來(lái)到前面。
……
夕陽(yáng)西下,連在樹(shù)上唱歌的鳥(niǎo)兒也回家了,但是,我們這群小孩子還在繼續(xù)玩耍,繼續(xù)歡笑。
“123木頭人——”這是一句連著真誠(chéng)的友誼的話語(yǔ),是一句心連心的話語(yǔ)。
記一次游戲作文一二三木頭人600字 篇31
童年趣事就像是天上那數(shù)不勝數(shù)的星星,隨意摘下一顆都是滿滿的回憶。尤其是在課堂內(nèi)玩的“一二三,木頭人”,更是讓我印象深刻。
在正午時(shí)分,老師故作神秘地走進(jìn)教室,微笑著說(shuō):“今天這堂課本是體育課,但是體育老師有事所以代課!”同學(xué)們聽(tīng)了,個(gè)個(gè)臉上都愁眉苦臉、唉聲嘆氣。“但是”老師提高了嗓門(mén)兒,我們不上課,來(lái)玩“一二三,木頭人”。頓時(shí),教室里又沸騰起來(lái)。我高興極了,跳了起來(lái),激動(dòng)的心正“呯呯呯”直跳呢?
游戲規(guī)則是對(duì)方說(shuō)完“一二三,木頭人”就不能動(dòng)了,動(dòng)了就出局。老師轉(zhuǎn)過(guò)身去,大聲喊道:“一二三,木頭人!”話音剛落,教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,連一根針掉在地上的聲音也能聽(tīng)見(jiàn)。我和朋友小紅一起擺出了“千手觀音”這個(gè)動(dòng)作,然而小胖卻擺出了一個(gè)超級(jí)好笑的動(dòng)作,就是把雙手合十,放在胸前,好像在說(shuō):“阿彌陀佛,老天保佑我啊!”大家看到小胖的動(dòng)作,竟忍不住笑了幾聲,啊,他們出局了!小的是班級(jí)里的臭美大王,但她也不忘時(shí)刻微笑著,小明做出了射箭的動(dòng)作,這有幾個(gè)做出“金雞獨(dú)立”,“大鵬展翅”等一系列動(dòng)作,我忍不住笑了聲,但沒(méi)被老師發(fā)現(xiàn),心想:哈哈,我的運(yùn)氣真好!
不一會(huì)兒我的臉漲得通紅。終于,老師說(shuō)了聲“停”。唉,同學(xué)們長(zhǎng)舒了一口氣,這次童年事可真有趣呀!
記一次游戲作文一二三木頭人600字 篇32
今天體育課上,我和同學(xué)一起玩游戲,我們玩的是“一二三木頭人”。
游戲的規(guī)則是:一個(gè)人在前面背對(duì)著大家,其余的人在起點(diǎn)的地方向前走,前面的同學(xué)說(shuō):“一二三木頭人!”同時(shí)回過(guò)頭來(lái),我們就不能再向前走了,必須像木頭一樣,擺一個(gè)動(dòng)作僵立不動(dòng),如果前面的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了動(dòng)的人,游戲才告一段落,重新開(kāi)始。于是,我們頭碰頭,一起商量起誰(shuí)當(dāng)站在前面的同學(xué)。我自告奮勇的說(shuō):“我來(lái)當(dāng)吧!我來(lái)當(dāng)吧!”“好啊!”大家都同意了!于是我一邊跳著舞步,一邊向前走去。終于,我停在了一堆沙子的旁邊。
游戲開(kāi)始了!我大聲喊:“一二三——木頭人!”我又轉(zhuǎn)過(guò)頭去,咦?怎么沒(méi)人?我低頭一看,原來(lái)他們是受了那個(gè)同學(xué)的啟發(fā)全躺在了地上!我想笑卻笑不出來(lái)是因?yàn)樘稍诘厣弦粍?dòng)不動(dòng)誰(shuí)都做的出,那說(shuō)明我必須繼續(xù)喊。當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)頭想繼續(xù)玩的時(shí)候,有一個(gè)同學(xué)竟神不知鬼不覺(jué)的走到我身后,輕輕的拍了我一下,大聲叫道:“跑!”于是其他人都像麻雀一樣四散去,留下我一人在那里呆呆的望著,原來(lái)有一個(gè)規(guī)則我不知道!那就是碰到在前面的人的背,就必須跑走,不然的話,被抓住的人就成為抓的了!于是我趕緊去追,好在我終于抓住了一位同學(xué),開(kāi)始了下一輪……
“叮鈴鈴!”下課鈴響了,我一邊走一邊想:“這個(gè)游戲真好,這是我最喜歡的游戲!”
今天,我收獲了友誼和快樂(lè)。
記一次游戲作文一二三木頭人600字 篇33
下午,我來(lái)到學(xué)校,老師讓我們玩一個(gè)木頭人游戲,我的心里樂(lè)開(kāi)了花,迫不及待地想玩這一個(gè)游戲。
游戲規(guī)則幾乎是人人皆知的,是要先說(shuō):“我們都是木頭人,不許說(shuō)話不許動(dòng),不許露出小白牙,一、二、三!”到三時(shí)就要擺一個(gè)“木頭人”的姿勢(shì)。
一開(kāi)始,我們玩得不亦樂(lè)乎,對(duì)方隊(duì)只剩下三位人,無(wú)論是吹、逗、講笑話,讓同學(xué)們捧腹大笑,可對(duì)這一個(gè)不怕風(fēng)、吹、雨、打的“孫行者”一樣。然而我們也沒(méi)能逗笑這一個(gè)“孫行者”。接著輪到我們了,我面對(duì)墻,到了后來(lái),我們“無(wú)敵隊(duì)”也快全軍覆沒(méi)了,只有我們?nèi)齻(gè)在“孤軍奮戰(zhàn)”?梢恢簧n蠅卻在這時(shí)不偏不倚地“飛”進(jìn)了我的視線里,我可真想一巴掌打死它,可我是“木頭人”是不許說(shuō)話不許動(dòng)的,我只好忍一下。我小心翼翼地把眼睛向外一看,才發(fā)現(xiàn)他們?nèi)枷蛄硪粋(gè)同學(xué)繞呢!我心中的那一塊石頭才放了下去,我再把目光轉(zhuǎn)向那一只蒼蠅,它像一架飛機(jī)似的“安全”地落到了我的鼻尖上。我又向四周看了一眼,還好,沒(méi)人,這時(shí)我才把鼻子向上翹了一下,準(zhǔn)備嚇一嚇那只蒼蠅,可是細(xì)心的同學(xué)還是發(fā)現(xiàn)了。我只好以失敗而告終,但是到了最后我還是十分開(kāi)心的,因?yàn)閳?jiān)持到了最后。
雖然我失敗了,但是我不亦樂(lè)乎,因?yàn)槲也粌H玩了一次“木頭人”,還悟到了一個(gè)人生哲理——只要堅(jiān)持就是勝利!岸×懔恪毕抡n鈴響了,但我們?nèi)匀煌婧苁珠_(kāi)心,與同學(xué)們玩成一片。
記一次游戲作文一二三木頭人600字 篇34
上課了,語(yǔ)文老師走進(jìn)教室,我們以為這次要學(xué)練習(xí)八了,沒(méi)想到,老師竟然讓我們玩“一二三,木頭人”的游戲。剛聽(tīng)到這個(gè)消息,我便興奮不已。我心想,這個(gè)游戲肯定很有趣。
“一二三,木頭人”游戲的規(guī)則是:首先,發(fā)令者說(shuō)“開(kāi)始“時(shí),全班都可以自由活動(dòng),當(dāng)發(fā)令者說(shuō)“一二三,木頭人”時(shí),全班必須保持剛才的姿勢(shì),我在心中暗想:這一定很難吧!
老師讓我們一、二、三大組輪流上臺(tái)玩游戲。首先,第一大組上臺(tái),發(fā)令者下令“開(kāi)始”,第一大組的同學(xué)都開(kāi)始活蹦亂跳。發(fā)令者說(shuō)“一二三,木頭人”時(shí),大家都停下來(lái)一動(dòng)不動(dòng),我定睛一看,瞧:顧若曦竟擺出了一幅鴨子的姿勢(shì),還翻著白眼,拉長(zhǎng)著嘴,樣子十分搞笑。真可惜,這里沒(méi)有池塘,不然他都可以下水游泳了。
接著,第二大組上臺(tái)了。老師一聲令下,大家又活動(dòng)開(kāi)了,“一二三,木頭人”老師喊到,大家瞬間都停了下來(lái),只見(jiàn)胡雨萱和華芯怡抱在一起,身體還在晃。我看他們玩得都這么開(kāi)心,十分期待我們組上臺(tái)玩,我的座位上就像有針一樣,讓我坐不安寧。我看了看其他人,果然和我一樣,都快坐不住了。
終于到我們了。我們組上臺(tái)了,當(dāng)老師喊“一二三,木頭人”時(shí),大家都不動(dòng)了,我和幾個(gè)男生抱在一起,還做出了一幅眉毛上翹、翻著白眼的動(dòng)作。我們僵持了半天,感覺(jué)有點(diǎn)累了,都快感到撐不住了。
這真是一次有趣的課堂游戲,真希望老師多多在課堂上讓我們玩這種有趣的游戲。
記一次游戲作文一二三木頭人600字 篇35
“一、二、三,木頭人,不許說(shuō)話不許動(dòng)!边,這是什么聲音?原來(lái)是作文班里的聲音,讓我們?nèi)ヒ惶骄烤拱桑?/p>
同學(xué)們好奇地問(wèn)老師:“老師,今天寫(xiě)什么呀?”老師一言不發(fā)地黑板上寫(xiě)了“木頭人”幾個(gè)大字。同學(xué)們知道又要玩游戲了,個(gè)個(gè)都?xì)g呼了起來(lái),有人一蹦三尺高,有的手舞足蹈,有人甚至還喊了一聲:“耶!”教室里沸騰起來(lái)。
同學(xué)們紛紛有秩序地走到教室后面,和老師一起喊道:“一、二、三,木頭人,不許說(shuō)話不許動(dòng)!痹捯魟偮,五花八門(mén)的姿勢(shì)便擺在了老師面前。老師看得都快笑出聲來(lái)了。金奉軒雙腳一前一后,手撐額頭,仿佛陷入了沉思;周澤逸更酷,腳尖點(diǎn)地,蹲在地上,右手扶地,左手伸直如寶劍一樣,指著金奉軒;我們女生則個(gè)個(gè)捂著臉,排除干擾。我想,如果沒(méi)人打擾的話,一會(huì)兒我們肯定會(huì)睡著。
鴉雀無(wú)聲的教室里突然響起“呵呵呵,呵呵呵”的聲音。原來(lái)是金奉軒,不愧是“搗蛋大王”,一刻也停不下來(lái)。金奉軒拿了一張巧克力紙,放在張浩宇面前晃了晃,張浩宇一把抓住巧克力紙,迫不及待地扒開(kāi),結(jié)果里面空空如也,氣得臉色通紅。金奉軒在周子楠面前吹了一口氣,哈哈,周子楠的劉海都飛起來(lái)了,太搞笑了,我整個(gè)人都開(kāi)始顫動(dòng)起來(lái)……最后,還是其她兩個(gè)女生贏了。
下課了,回憶起剛才上課的情景,我還是忍不住哈哈大笑……
記一次游戲作文一二三木頭人600字 篇36
咦!三(4)班剛剛還鬧哄哄的,怎么突然就變得鴉雀無(wú)聲,靜得連一根針掉下來(lái)得聲音都聽(tīng)得見(jiàn)?同學(xué)們都變成了木頭人。是哪位魔術(shù)師給他們施了定身術(shù)嗎?大家一起去看看吧!
原來(lái),是王老師帶著同學(xué)們玩木頭人的游戲呢!同學(xué)們形態(tài)各異,一動(dòng)不動(dòng)!小王趴在桌子上,吐著舌頭,像一只可愛(ài)的小狗。小寧兩腿盤(pán)坐,一手捏著蓮花,一手合十,像一座佛像。小趙雙手展開(kāi),一只腳抬起,像展翅欲高飛的老鷹。
而此時(shí),我正在和小齊、小張一起擺出了千手觀音的造型。我們?nèi)齻(gè)排成一排,手捏蓮花,向上托起,從前往后依次抬高。當(dāng)老師宣布才過(guò)去20秒時(shí),我真想把時(shí)間調(diào)得快一點(diǎn)。我把造型看似很輕松,其實(shí)卻是很吃力地維持著這個(gè)造型。我連一點(diǎn)力氣都沒(méi)有了:肌肉開(kāi)始僵硬;手酸的快要掉下來(lái)了。當(dāng)老師宣布,只剩10秒時(shí),我咬著牙堅(jiān)持著,心理默默地?cái)?shù)著:十,九,八,七,六……我暗下決心,我一定要堅(jiān)持到最后。
“時(shí)間到!”老師一聲令下,游戲結(jié)束了。我的手立刻耷拉下來(lái),整個(gè)人癱坐在地上。同學(xué)們像泄了氣的皮球,發(fā)出各種嘆息聲,有的伸脖子,有的踢腿,還有的甩手臂。雖然又酸又累,但是大家都堅(jiān)持到了最后,很有成就感。
快活不知時(shí)日過(guò),游戲時(shí)間結(jié)束了。真希望我們的課堂永遠(yuǎn)都充滿歡聲笑語(yǔ)。
記一次游戲作文一二三木頭人600字 篇37
看,大家都擺出了各異的造型,有的舉著雙手,瞇著眼睛,像是在眺望遠(yuǎn)方,有的歪著頭,像是在思考問(wèn)題,但都呆呆的像個(gè)木頭人,他們?cè)诟墒裁?哦!原?lái)是在玩木頭人游戲。
下午上作文課,當(dāng)老師走進(jìn)教室,說(shuō)要玩木頭人游戲時(shí),教室一下子沸騰了起來(lái)。但當(dāng)老師講規(guī)則時(shí),教室里卻鴉雀無(wú)聲,因?yàn)橥瑢W(xué)們都很想試一試。老師宣布開(kāi)始自由活動(dòng)時(shí),教室里炸開(kāi)了鍋,同學(xué)們到處亂跑,找好空位準(zhǔn)備做出自己想擺的造型。
“一二三木頭人,不許說(shuō)話不許動(dòng)。”老師的話音剛落,同學(xué)們一個(gè)個(gè)都變成了“木頭人”,他們有的坐在地上,一手豎直的放在胸前,另一手往外伸,瞇著眼,一幅一本正經(jīng)的樣子,像在念經(jīng),有的三個(gè)人前后站,好像變成了千手觀音,還有的一手在前,一手在后的舉著,好像是后羿要射箭。而我,此時(shí)正在和我的同桌面對(duì)面,同桌抿著嘴,一幅兇惡的樣子,我們都雙手舉著,像是要進(jìn)行一場(chǎng)拳擊賽。
當(dāng)老師宣布還剩下30秒時(shí),原來(lái)只過(guò)去了半分鐘,我感覺(jué)快撐不住了,我默默地想:堅(jiān)持就是勝利,堅(jiān)持就是勝利……快了,快了……最終還是熬過(guò)去了。
當(dāng)老師一聲令下“時(shí)間到!”我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,終于重獲自由了!大家也都舒了一口氣,高興地回到了座位上。
大家都特別想再來(lái)一把,可是美好的時(shí)光總是那么短暫,真希望我們的課堂永遠(yuǎn)都充滿歡聲笑語(yǔ)。
記一次游戲作文一二三木頭人600字 篇38
在今天的語(yǔ)文課上,老師帶領(lǐng)我們一反往常,沒(méi)有讓我們讀書(shū)、寫(xiě)字,而是和我們一起上了一堂“木頭人”游戲課。
在游戲開(kāi)始前,老師簡(jiǎn)要地講了一下游戲的規(guī)則,在老師喊出“一二三,木頭人”的時(shí)候,同學(xué)們就要保持當(dāng)前的姿勢(shì),一動(dòng)也不能動(dòng),直到老師喊“!睘橹。如果在這期間,要是有人忍不住動(dòng)了的話,他就犯規(guī),被淘汰出局。
老師話音剛落,同學(xué)們就炸成了一鍋粥,有的人在教室里東奔西跑、張牙舞爪;有的人交頭接耳、喜形于色;還有的人做著鬼臉,引得同學(xué)們捧腹大笑……,突然,只聽(tīng)到老師大聲地喊到:“一二三,木頭人”。頓時(shí),同學(xué)們都像被施了魔法一樣,都定在那里,一動(dòng)也不動(dòng),有的叉著腿、有的人抬著手、有的張著嘴、有的瞪著眼……,教室里鴉雀無(wú)聲,安靜極了,就連一根針落到地上的聲音都能聽(tīng)得到。
這時(shí)的我心里暗自慶幸,因?yàn)樵诖蠹叶ㄗ〉臅r(shí)候,我正在裝睡,頭枕著書(shū)包躺在地上,保持了一個(gè)舒服的姿勢(shì)。但是我看到同學(xué)們千奇百怪的樣子時(shí),想笑又不能笑,只能憋著臉。隨著時(shí)間一分一秒的過(guò)去,漸漸的我快憋不住了,心里多么希望老師趕緊結(jié)束游戲呀!
時(shí)間仿佛停止了,空氣好似凝固了,我們只能聽(tīng)到自己心跳和呼吸的聲音……。終于隨著老師的一聲“停”,同學(xué)們馬上癱倒在座位上,熱烈討論著游戲的感受。這時(shí),下課鈴聲響起,我們戀戀不舍地結(jié)束了“一二三,木頭人”的游戲。
記一次游戲作文一二三木頭人600字 篇39
“哈哈哈哈哈!”咦,這是什么聲音?原來(lái),我們班現(xiàn)在舉辦“木頭人”的游戲,你們想知道怎么玩嗎?那就跟我來(lái)吧!
老師先告訴我們游戲規(guī)則:“請(qǐng)同學(xué)分成兩隊(duì),喜歡笑的同學(xué)到左邊,不喜歡笑的到右邊。左邊的是逗笑隊(duì),右邊的是冷面隊(duì)。這笑隊(duì)的同學(xué)用想盡一切辦法來(lái)逗冷面隊(duì),不管逗笑隊(duì)你怎么想辦法,也不能用身體接觸對(duì)方!
我是平時(shí)最不愛(ài)笑的,所以我肯定是在冷面隊(duì)的。比賽開(kāi)始了,從沒(méi)想到逗笑隊(duì)一上來(lái)就給了我們“冷面隊(duì)”的一個(gè)下馬威。逗笑隊(duì)上來(lái)的是,我們班最愛(ài)笑也是最幽默的楊宇琦,他的身材很瘦,眼睛很大。我們冷面隊(duì)是我先出場(chǎng),沒(méi)想到,他一上來(lái)就模仿小沈陽(yáng)的搞笑段子,把下面的同學(xué)弄得前仰后合。我是特別想笑,可是,我心想:如果我要笑了,我們隊(duì)那就輸了,我沉住了氣,我心想念著:我面前的人是黃瓜,我面前的人是黃瓜……
我這么心里念有什么用,他還對(duì)我擠眉弄眼,做著一系列的各種各樣鬼臉。他見(jiàn)我沒(méi)有笑,又看了看時(shí)間,時(shí)間也到了,這次我們隊(duì)贏了。我下了臺(tái),對(duì)我的好朋友說(shuō):“你只要把他們當(dāng)成黃瓜,一動(dòng)也不動(dòng)在那里躺著就可以了!
這次我的朋友上場(chǎng)了,她的名字叫管韻,逗笑隊(duì)上來(lái)的人是朱翰寧,他跟楊宇琦一樣擠眉弄眼。管韻果然沒(méi)有笑,她用了我的方法,我們隊(duì)又贏了。
這個(gè)功敗垂成的游戲給大家的教訓(xùn)太深了,我懂得了,任何事情不到最后,都不能放松警惕。
記一次游戲作文一二三木頭人600字 篇40
在我的記憶中,有許多游戲,如老鷹抓小雞、躲貓貓、搶椅子等。而我最喜歡的游戲是超級(jí)無(wú)敵木頭人。
就在今天早上,我們還玩了這個(gè)游。老師首先教我們念咒語(yǔ),咒語(yǔ)是:“我們都是木頭人,不許說(shuō)話不許笑,不許走來(lái)不許跳,不許露出大門(mén)牙!蔽覀円粋(gè)個(gè)熟練地讀了下來(lái)。老師笑了笑說(shuō):“好,接下來(lái)我們來(lái)選‘逗笑人’吧!贝蠹叶己芘d奮,你看看我,我看看你。這時(shí),寧依諾自信地舉起手來(lái),老師說(shuō):“寧依諾是第一個(gè)‘逗笑人’,還有哪位同學(xué)想當(dāng)‘逗笑人’?”可是沒(méi)有人舉手,老師無(wú)奈地說(shuō):“那就讓同學(xué)們選人了。”話音剛落,同學(xué)們不約而同地指向了一位男同學(xué),可那位男同學(xué)雖然還是不好意思,但依然成為了“逗笑人”。
緊接著游戲就開(kāi)始了,我被分到了第一組,我們組有四個(gè)人,全都是女生。游戲開(kāi)始了,我們一起念咒語(yǔ),各自都做了不同的造型,我做了一個(gè)低頭的動(dòng)作,李思怡做了一個(gè)特別讓人好笑的動(dòng)作,她用兩只手把嘴巴拉開(kāi),眼睛變成斗雞眼,反觀“逗笑人”這邊情況就不妙了,不僅沒(méi)有把我們逗笑,還被木頭人都逗笑了。我高興極了,我們木頭人贏了。
接著是下一組,他們是三女一男,他們一起念咒語(yǔ),教室里亂糟糟的一片,老師大喊一聲說(shuō):“同學(xué)們安靜。”同學(xué)們太投入游戲了,竟然一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有,大家爭(zhēng)先恐后地你看看我,我看看你,全都亂套了。
歡聲笑語(yǔ)中,游戲也到了結(jié)束的時(shí)候,我喜愛(ài)這游戲。
記一次游戲作文一二三木頭人600字 篇41
星期五,語(yǔ)文老師走進(jìn)教室,對(duì)大家說(shuō):“今天我們先不上課,我?guī)Т蠹彝嬉粋(gè)木頭人游戲。”
話音剛落,教室里就沸騰了起來(lái)。語(yǔ)文老師用戒尺敲了三下講臺(tái),示意大家安靜下來(lái),說(shuō):“當(dāng)我背過(guò)身去后,你們可以在教室里隨意走動(dòng),但我轉(zhuǎn)身并說(shuō)一二三、木頭人的'時(shí)間,你們就不可以動(dòng),誰(shuí)動(dòng)誰(shuí)就會(huì)被淘汰,F(xiàn)在,游戲開(kāi)始。”
當(dāng)老師背過(guò)身去后,同學(xué)們立刻就在教室里亂竄起來(lái)。過(guò)了一會(huì),老師轉(zhuǎn)過(guò)身并說(shuō)一二三、木頭人,同學(xué)們就像被施了魔法,定在那一動(dòng)也不動(dòng)了。有的趴在桌上,雙手抓著自己的雙腳,好像一個(gè)巨大的花籃;有的躺在桌子上,臉上還一副痛苦的表情,就像剛剛被打了一頓似的;還有三個(gè)同學(xué)的動(dòng)作最奇怪,中間一個(gè)同學(xué)兩手各拿一個(gè)桔子伸向兩側(cè),像一棵形態(tài)優(yōu)美的桔子樹(shù),剩下兩個(gè)同學(xué)站在她兩旁,嘴邊張的大大的,似乎想一口吃掉這美味的桔子……
這個(gè)時(shí)候我定格在和同桌打拳擊的瞬間。我左手在前,右手在后,擺出一副攻擊的樣子,眼睛死死地盯著他。別看我表情那么兇,其實(shí)我特別想笑,但為了不被淘汰,我卻還是忍住了。一動(dòng)不動(dòng)真的好累,我彎著的要都酸了,游戲才結(jié)束。同學(xué)們立刻就放松下來(lái),笑得東倒西歪。
在歡聲笑語(yǔ)中,下課鈴聲響了,木頭人游戲也結(jié)束了。這么好玩的游戲,真希望老師能帶我們?cè)俣嗤鎺状巍?/p>
記一次游戲作文一二三木頭人600字 篇42
今天,老師帶著我們玩了一個(gè)游戲,名字叫“新木頭人”,它和我們玩過(guò)得木頭人是有區(qū)別的,我們根據(jù)所想的擺出書(shū)中或者電影中、四大名著中的人物的動(dòng)作,還要說(shuō)明擺出這個(gè)角色的理由。
老師給我們細(xì)細(xì)講解了游戲規(guī)則,首先,我們站在過(guò)道上一邊走一邊念口令,然后擺出自己想要擺的角色的動(dòng)作。接著可樂(lè)老師負(fù)責(zé)逗笑我們,要是動(dòng)了或者笑了,就算輸了,最后,一動(dòng)不動(dòng)的同學(xué)則勝利。
聽(tīng)完這個(gè)規(guī)則同學(xué)們開(kāi)始思考,我想:我做一個(gè)掩耳盜鈴的動(dòng)作吧!因?yàn)槲蚁敫嬖V大家我們不能自欺欺人的道理。在游戲開(kāi)始之前,我趕緊試著擺了一下掩耳盜鈴的動(dòng)作,我用左手捂住自己的左耳朵,右手高高舉起好像在拿鈴鐺一樣。
游戲馬上開(kāi)始,可樂(lè)老師說(shuō):“兩個(gè)人一組,合作完成角色扮演。”老師說(shuō)完后,大家趕快找好自己的小伙伴,積極的討論起來(lái)。我和同桌一起完成,我說(shuō):“咱們一起來(lái)演《西游記》吧!”同桌說(shuō):“好呀!我想演孫悟空。”我想:那我演師傅好了。我說(shuō):“好的,那我就演唐僧!
老師說(shuō)游戲開(kāi)始了,老師念口令,我們一邊走一邊拍手,老師喊:“停!”我和同桌馬上擺好動(dòng)作,看見(jiàn)旁邊的同學(xué)舉起的食指,讓我想起‘戰(zhàn)狼’那部電影里有個(gè)戰(zhàn)士打槍的動(dòng)作。這時(shí)可樂(lè)老師說(shuō):“倒計(jì)時(shí),三、二、一!Y(jié)束”我們這次勝利了,我感到非常開(kāi)心。
玩了這個(gè)游戲,讓我不禁感受到了愉悅,還讓我們收獲到了做人做事應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致,珍惜同學(xué)之間的友誼。
記一次游戲作文一二三木頭人600字 篇43
星期五下午,老師帶我們玩“木頭人”的游戲。老師讓大家繞成一圈,于是木頭人游戲開(kāi)始了!
“我們都是木頭人,一不許動(dòng),二不許笑,三不許露出大門(mén)牙”隨著同學(xué)們的口號(hào)結(jié)束,大家立刻擺出了各種奇怪的姿勢(shì):有的在裝孫大圣,單腳站立,手呈彎月形放在腦門(mén)上;有的把嘴用衣襟遮住不讓別人看見(jiàn)她笑;有的直接拿起雨傘打開(kāi),撐開(kāi)蓋在頭上……大家的姿勢(shì)千奇百怪,讓人忍俊不禁,真是有趣極了!
第一輪就有人忍不住笑就被淘汰了,于是,我和董菡商量著互相夾對(duì)方,夾疼了,就笑不出來(lái)了!耙徊辉S動(dòng),二不許笑,三不許露出大門(mén)牙!蓖瑢W(xué)們又相繼做了各式各樣的古怪的動(dòng)作……之后又有人淘汰了。我們倆按商量好的計(jì)劃,正在互夾。這下可好,一個(gè)比一個(gè)狠。我當(dāng)時(shí)就在想:好疼!下手這么重,我不想笑,我想哭!總算,第二輪也結(jié)束了。
第三輪又開(kāi)始了,“一不許動(dòng),二不許笑,三不許露出大門(mén)牙。”這回同學(xué)們有的面向窗簾,一動(dòng)不動(dòng),有一頭栽在桌子上,看起來(lái)很搞笑;有的竟變成了斗雞眼!這一次,我竟然因?yàn)槲夷谴箝T(mén)牙而輸了!
看著臺(tái)上那些沒(méi)有被淘汰的小木頭人,我真羨慕!同時(shí)也告訴了我們:一定要有堅(jiān)定的毅力,只有真正不被其它事物所干擾的人,才能站在舞臺(tái)的中央!
記一次游戲作文一二三木頭人600字 篇44
一天,我們班舉行了一場(chǎng)木頭人大賽。大家都十分興奮,都想在這場(chǎng)游戲中取得勝利。
游戲開(kāi)始了,大家邊拍手邊唱“我們都是木頭人,一不許動(dòng),二不許笑,三不許露出大門(mén)牙!痹谡坡曂V沟哪且豢,全班同學(xué)都停住了,空氣仿佛也凝固了。教室里安靜得連呼吸聲也聽(tīng)不見(jiàn)了。有的人原地站著不動(dòng),有的人坐在地上,還有的人單腳站著。而我看準(zhǔn)了一個(gè)課桌,一下子趴了上去,不動(dòng)了?墒,李天煜就沒(méi)那么幸運(yùn)了,就在他要擺姿勢(shì)的時(shí)候,腳下一滑,摔倒了,他臉上不知是笑還是哭。于是,遺憾地出局了。
第二輪開(kāi)始了。這次,我趴在了講臺(tái)上,我心想我是不是趴錯(cuò)了地方。另外一個(gè)出局的同學(xué)走了過(guò)來(lái),在我旁邊幫老師查看同學(xué)們有沒(méi)有違規(guī)。我心里十分緊張,怕他會(huì)看出破綻。不過(guò),就在我快要笑出來(lái)的時(shí)候,第二輪結(jié)束了。經(jīng)過(guò)好幾輪的激烈競(jìng)爭(zhēng),出局的人越來(lái)越多。有一輪掌聲停止時(shí),我的位置很尷尬,動(dòng)吧,一定會(huì)出局,不動(dòng)吧,又會(huì)被別人的動(dòng)作逗笑,還是會(huì)出局。這時(shí),我用眼睛的余光一掃,看到了一個(gè)小角落,到那里,可以頂過(guò)這一局。于是,我身子一斜,順勢(shì)倒進(jìn)了那個(gè)角落。幾分鐘后,我終于勝利了。
玩完這次游戲后,我總結(jié)出了一個(gè)“三不”必勝法:一不要看別人,二不要聽(tīng)外部的聲音,三不要想好笑的事。
記一次游戲作文一二三木頭人600字 篇45
“一二三木頭人,我們都是木頭人……”你猜這是什么游戲?對(duì)了,就是“木頭人”游戲!
今天錢老師走進(jìn)教室,宣布玩木頭人游戲。教室里響起了熱烈的掌聲,小朋友們開(kāi)心地歡呼起來(lái)。接著,錢老師說(shuō)了游戲規(guī)則:她來(lái)喊口令,口令一出,所有人就不能動(dòng)了,三局之后堅(jiān)持到最后都沒(méi)有被淘汰的就是贏者。
錢老師宣布游戲開(kāi)始,口中念道:“一二三木頭人,我們都是木頭人。不許說(shuō)來(lái)不許笑,不許動(dòng)來(lái)不許叫。看誰(shuí)做得最最好!”錢老師話音一落,同學(xué)們就像假人一樣定在那里。我用余光瞟了幾下旁邊的同學(xué),只見(jiàn)沈王濤雙手握拳,平舉前方,雙腿成弓步,做出一副想打架的樣子。而楊子馨雙手變成鷹爪,目光直直地盯著前方,舌頭伸的老長(zhǎng),活像一個(gè)吊死鬼。最有趣的要數(shù)張陳涵和周希晨了,只見(jiàn)張同學(xué)一只手?jǐn)D著周同學(xué)的臉蛋,一只手頂著周同學(xué)的鼻子,把周同學(xué)的臉活脫脫擠成了豬八戒的樣子!而周同學(xué)也不甘示弱,兩只手扯著張同學(xué)的臉蛋,張同學(xué)瞬間變成了張著大嘴的小丑?吹剿麄z搞笑的樣子,同學(xué)們不禁要捧腹大笑,又礙于游戲規(guī)則不得不苦苦忍耐,憋得臉都有點(diǎn)扭曲。游戲進(jìn)行了幾輪,不少同學(xué)繃不住,紛紛因笑場(chǎng)被淘汰出了比賽。而我則堅(jiān)持到了最后,贏得了比賽。
在游戲過(guò)程中,同學(xué)們有的笑得前仰后合,有的笑得縮成一團(tuán),還有的甚至笑到肚子疼。一陣陣清脆如銀鈴的笑聲飄向遙遠(yuǎn)的天空,與窗外明媚的陽(yáng)光融于一處。
“木頭人”游戲雖簡(jiǎn)單,但它給我們帶來(lái)的卻是無(wú)盡的歡樂(lè)。
記一次游戲作文一二三木頭人600字 篇46
今天上午第二節(jié)作文課,陳老師要帶我們玩一個(gè)游戲,名字叫“木頭人”。我們一聽(tīng)到陳老師要帶著我們玩游戲,大家都在教室里手舞足蹈,十分高興,信心滿滿。
陳老師宣布了游戲規(guī)則。第一,選一位同學(xué)當(dāng)逗笑人,只要逗笑人把所有的木頭人都給逗笑了,那么他就贏了。第二,木頭人可以做出各式各樣的動(dòng)作,但是不許捂嘴巴和眼睛,否則就是犯規(guī)。第三,只要木頭人不動(dòng)不笑,堅(jiān)持一分鐘,那么木頭人就贏了。
在游戲開(kāi)始之前,陳老師請(qǐng)出了我們這輪游戲的逗笑人,他叫孫啟正,他的個(gè)子中等,身體瘦瘦的,像一棵小樹(shù)一樣,四肢很細(xì),像剛長(zhǎng)出來(lái)的小樹(shù)枝。他的眼睛很小,好像要瞇成了一條縫,像又細(xì)又彎的月牙。他很內(nèi)向,講笑話根本逗不笑木頭人。
游戲正式開(kāi)始了,陳老師帶大家喊了一個(gè)口令:“1、2、3!木頭人!”然后我們班里的六個(gè)木頭人擺出了各式各樣的造型。有人左腳向后勾,雙手貼著褲縫像一只大鳥(niǎo)。還有用手?jǐn)[出v字型表示勝利的木頭人。最有趣的是,有個(gè)木頭人跪在地上,像乞討一樣。
我們的逗笑人孫啟正出場(chǎng)了,他講了兩個(gè)笑話,但是我聽(tīng)完了很淡定,逗笑人的聲音很小,性格內(nèi)向。所以我們贏得了比賽,無(wú)比開(kāi)心獲得了一顆糖果。
時(shí)間過(guò)的真快,轉(zhuǎn)眼間下課時(shí)間到了,真是百玩不厭的——木頭人。
記一次游戲作文一二三木頭人600字 篇47
上課時(shí)間到了,同學(xué)們飛快的跑進(jìn)教室。咦,這是在玩什么?奧,原來(lái)是在玩木頭人游戲!
游戲分為兩個(gè)回合,第一回合是擺pose,第二回合是逗笑大賽。
只聽(tīng)一聲“開(kāi)始”,大家都爭(zhēng)先恐后的擺出了各式各樣的pose,有的擺出了金雞獨(dú)立;有的擺出了睡覺(jué)的樣子,特別放松;有的手拉著手,好像友情很深,依依不舍。我打著坐,用手念咒語(yǔ),像一個(gè)觀音坐在一朵蓮花上。最后勝出的是兩個(gè)人的組合,他們其中一個(gè)人頭向前低,另一個(gè)人趴在他身上,好像兩個(gè)人融為一體了。大家一看,頓時(shí)教室里哄堂大笑,連老師也忍俊不禁了。
第二個(gè)回合開(kāi)始了,老師讓六名同學(xué)上了臺(tái),其中兩人為“逗笑人”。一開(kāi)始“逗笑人”就對(duì)我使出了翻白眼的招式,我輕輕松松的抵擋住了他的第一個(gè)大招。緊接著,他又對(duì)我使出了第二個(gè)大招“斗雞眼”,我拼命忍住笑意,憋得滿臉通紅,但我的嘴角還是有一點(diǎn)上揚(yáng)了,可是他們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。他們看他們的招數(shù)對(duì)我無(wú)效,就去逗笑別人了。我暗暗地松了一口氣,放松了警惕,心里想:今天的運(yùn)氣太好了。誰(shuí)知道那個(gè)逗笑人又突然跑了過(guò)來(lái),我防不勝防,沒(méi)忍住就笑了。
今天沒(méi)有勝出,真是可惜。但是游戲在于參與的過(guò)程,不在結(jié)果,不是嗎?這個(gè)游戲給我們?cè)鎏砹撕芏嗫鞓?lè),我喜歡這個(gè)游戲。
記一次游戲作文一二三木頭人600字 篇48
上學(xué)以來(lái)我玩過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)游戲,大都印象不是很深。唯有一次“木頭人”游戲印入我的腦海,至今還讓我回味無(wú)窮。
那天,課間活動(dòng)時(shí)我和同學(xué)玩木頭人的游戲。我對(duì)同學(xué)們說(shuō):只要我一喊口令,你們可以隨便擺姿勢(shì),口令完畢所有人都要立即停下來(lái),不能動(dòng)不能笑。如果有誰(shuí)犯規(guī)了,就要接受懲罰。
他們聽(tīng)了,每個(gè)人都躍躍欲試!皽(zhǔn)備…”我掃視了大家一圈,喊道“一、二、三、木頭人”。他們聽(tīng)見(jiàn)我喊“準(zhǔn)備”,就迅速行動(dòng)起來(lái),伸胳膊踢腿,爭(zhēng)先恐后地?cái)[造型。我喊完了口令,大家像孫悟空施了定身法一樣,一動(dòng)不動(dòng)。同學(xué)們的樣子可多了:有的蹲在地上,雙手托著下巴,像朵綻放的鮮花,有的伸出食指指向前方,像在跟人吵架……
看著大家都沒(méi)有犯規(guī),我轉(zhuǎn)過(guò)頭說(shuō):“一、二、三,木頭人”。我回頭一看,見(jiàn)同學(xué)們慢慢向我逼近。我轉(zhuǎn)過(guò)又把語(yǔ)速放快了說(shuō):“一、二、三一一木一一頭一一人!蔽腋杏X(jué)有人碰到了我,轉(zhuǎn)身去捉人,我就要接受懲罰了!可我還是沒(méi)捉到人。于是我做了二十個(gè)運(yùn)動(dòng)。我不服,第二局開(kāi)始了,只聽(tīng)見(jiàn)一說(shuō)完一、二、三、木頭人。所有人都沒(méi)忍住,沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,“咯咯咯”的笑聲就接二連三地響了起來(lái),其中還夾雜了“噗噗噗”的怒聲!鞍ミ稀保∥乙踩滩蛔⌒α,肚子都笑痛了。
我忍住笑叫大家安靜,我說(shuō):“大家既然都犯規(guī)了那應(yīng)該接受懲罰,那就每個(gè)人做二十下運(yùn)動(dòng)吧”!看著做運(yùn)動(dòng)的樣子,我也懂得了遵守規(guī)矩的重要性。
記一次游戲作文一二三木頭人600字 篇49
我的課余生活真是豐富多彩呀!下課了,可以和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上做運(yùn)動(dòng),還可以和同學(xué)們做游戲……但是我最喜歡的就是和同學(xué)們一起玩一二三木頭人的游戲了!
叮鈴鈴……下課鈴聲響了,同學(xué)們猶如離弦之箭往操場(chǎng)上沖去,都爭(zhēng)著要選個(gè)好地方來(lái)玩一二三木頭人。地方選好了,大家就用劃“石頭、剪子、布”的方式來(lái)決定由誰(shuí)來(lái)做木頭人。馬思盈輸了,這次的木頭人就由她來(lái)當(dāng),剩下的人都在木頭人身后五六米處排成一橫排。游戲開(kāi)始了,我們喊完一年不出動(dòng),二年做準(zhǔn)備,三年才出動(dòng)之后,所有人都向著木頭人跑去,當(dāng)木頭人轉(zhuǎn)身說(shuō)一二三木頭人的時(shí)候,所有人都必須停止不動(dòng)。可有的同學(xué)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)還在跑,被木頭人看到就被抓過(guò)去做人質(zhì)了;有的剛邁出一只腳還沒(méi)等落下來(lái),聽(tīng)見(jiàn)口令只好停下,一腳著地站著,另一只腳抬起來(lái),顫顫巍巍的,好像隨時(shí)都要倒的樣子;還有的像樹(shù)干一樣筆直地立在那里。當(dāng)木頭人抓完人質(zhì)轉(zhuǎn)過(guò)身去后,大家又趕緊飛快的朝木頭人跑,等木頭人再次轉(zhuǎn)身喊一二三木頭人時(shí),我們已經(jīng)把抓走的人質(zhì)解救出來(lái),還拍到了木頭人的肩膀,木頭人的口令喊完,我們?nèi)慷家呀?jīng)在安全區(qū)域了。這輪游戲我們贏了!
我喜歡這個(gè)游戲,因?yàn)樗粌H可以增添同學(xué)之間的互動(dòng),還能訓(xùn)練我們的聽(tīng)力和反應(yīng)能力,給我們帶來(lái)了不少樂(lè)趣。
記一次游戲作文一二三木頭人600字 篇50
有一天,我和我的同學(xué)陳森、小明、小飛我們一起玩“木頭人”的一個(gè)游戲。
這個(gè)游戲規(guī)則是:一個(gè)人來(lái)當(dāng)木頭人,不動(dòng)之前要說(shuō):“我是一個(gè)木頭人,不許說(shuō)話不許笑,不許亂動(dòng),不許跳。”意思就是不能動(dòng),不能笑。另外幾個(gè)人來(lái)逗他笑不能碰他,只能逗他或做鬼臉,一個(gè)一個(gè)來(lái)。
游戲開(kāi)始了,小明自告奮勇地說(shuō):“我先來(lái)!毙∶髡驹谀侵绷⒅粍(dòng),我和陳森、小飛走到他面前做了一個(gè)鬼臉,小明并沒(méi)有笑。小飛突然踩到了一個(gè)香蕉皮,“嗵”的一聲小飛滑倒了,小明哈哈大笑起來(lái)。
下一個(gè)就是我了,我也站著不動(dòng)直立著。我想:“千萬(wàn)不能笑!毙★w走到我跟前做了一個(gè)鬼臉,我沒(méi)笑。小明走到我跟前說(shuō):“三加四等于?”我真的差一點(diǎn)說(shuō)出:“等于七!蔽倚奶铀倭恕j惿叩轿腋白隽艘粋(gè)假裝滑倒的動(dòng)作。我沒(méi)笑,他們也沒(méi)有了辦法,只好,先算我勝利了。
接下來(lái)輪到陳森了,陳森說(shuō):“我不太想玩!睆乃哪樕希铱闯隽撕π,這時(shí)我說(shuō):“把機(jī)會(huì)留給小飛吧!”
小飛開(kāi)始了,小飛做了一個(gè)準(zhǔn)備跑的動(dòng)作。小明走到他跟前說(shuō):“小飛是大笨蛋,小飛是大笨蛋。”小飛沒(méi)有笑,小明和陳森都無(wú)可奈何了,我說(shuō):“從他做準(zhǔn)備跑的動(dòng)作上有了一個(gè)破綻!蔽掖舐曊f(shuō):“小飛跑。”小飛馬上就跑了。我們哈哈大笑,所以我勝利了。
在這場(chǎng)游戲中,我明白了做什么事都要堅(jiān)持,不能輕意放棄。
記一次游戲作文一二三木頭人600字 篇51
今年過(guò)年因?yàn)橐咔榈某霈F(xiàn)我們?cè)诰四锛疫^(guò)年哪里也去不了只好在家門(mén)前的院子里玩游戲和運(yùn)動(dòng)。玩得最多最開(kāi)心的游戲就是“木頭人!
游戲規(guī)則是:發(fā)號(hào)施令的人說(shuō)出“木頭人”游戲中的其他人做各種動(dòng)作或表情在規(guī)定的時(shí)間里身體的任何一個(gè)部位都不能動(dòng)動(dòng)了就算輸。
游戲前大家圍在一起用“石頭、剪刀、布”猜拳的形式選出一個(gè)發(fā)號(hào)施令的“管家”——小宇哥哥他閉上眼睛站在中間。游戲開(kāi)始大家一邊拍手一邊唱健康歌自由走動(dòng)唱到“早睡早起我們一起來(lái)做運(yùn)動(dòng)”這一句時(shí)“管家”小宇哥哥迅速發(fā)出口令“木頭人”并睜開(kāi)眼睛我們其他的人要快速做一個(gè)動(dòng)作并保持姿勢(shì)不動(dòng)第一次思思姨“金雞獨(dú)立”我和媽媽“小兔出游”舅舅“佛在心中”還沒(méi)有坐定洋洋“奧特曼大戰(zhàn)怪獸”打在舅舅大腿上搞得舅舅大聲喊了出來(lái)說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快小宇哥哥喊出:“舅舅一號(hào)洋洋二號(hào)媽媽三號(hào)……”一個(gè)個(gè)點(diǎn)出輸?shù)拿秩堑迷谝慌钥礋狒[的婆婆哈哈大笑。
游戲重新開(kāi)始舅舅是“管家”我們有了一些經(jīng)驗(yàn)后都不敢動(dòng)這時(shí)舅舅嬉皮笑臉地走到“木頭人”安安哥哥身邊逗樂(lè)安安哥哥“雄鷹展翅”“管家”舅舅還沒(méi)有開(kāi)口“胖雄鷹”已經(jīng)堅(jiān)持不住地東搖西晃笑得我們前撲后仰姨媽更是笑得眼淚都流了出來(lái)。
“木頭人”的游戲真的很好玩在任何情況下不遵守游戲規(guī)則的人就會(huì)被淘汰。
記一次游戲作文一二三木頭人600字 篇52
“一二三,木頭人,不許說(shuō)話不許動(dòng)!”呵呵!我們正在玩——木頭人游戲!
游戲前,我們一個(gè)個(gè)歡天喜地,有的躥上跳下,有的手舞足蹈,因?yàn)橥瑢W(xué)們都期盼著游戲的到來(lái)。
“游戲開(kāi)始!”紀(jì)老師一聲令下,本來(lái)鴉雀無(wú)聲的教室,頓時(shí)沸騰起來(lái)!耙欢,木頭人,不許說(shuō)話不許動(dòng)!”同學(xué)們異口同聲喊了起來(lái)。做個(gè)啥造型呢?我心想:下腰吧,待會(huì)紀(jì)老師說(shuō)“動(dòng)!”時(shí),我就兩腳分開(kāi),頭部后仰向下,兩手撐地。只聽(tīng)紀(jì)老師說(shuō):“不許——?jiǎng)!”我趕緊下腰,可是剛到一半就有些下不去了。原本“張飛吃豆芽,小菜一碟”的動(dòng)作,可今天怎么這么難啊……唉!估計(jì)是剛才高興過(guò)了頭…
接著,紀(jì)老師叫了幾位同學(xué)上臺(tái)表演。一聲令下,只見(jiàn)楊伊涵翻著白眼,用牙齒咬著舌頭,這淘氣的舌頭似乎想要出來(lái)探探外面的世界。我想:楊伊涵這表情太逗了,她的牙齒咬著舌頭,難道不會(huì)“垂涎欲滴”嗎?我百思不得其解。
接著看優(yōu)優(yōu)!優(yōu)優(yōu)的動(dòng)作像一只飛檐走壁的巨型壁虎。只見(jiàn)她一只腳站立,一只腳張開(kāi),像要吸住墻似的,兩手分開(kāi)貼在背后的墻上,眼睛一眨不眨地盯著前方,紋絲不動(dòng)。
在這神態(tài)各異,千奇百怪的“木頭人”世界里,有像小拱橋的我,有像小猴子的吳奧澤和潘梓諾,有像壁虎的優(yōu)優(yōu)。再往后看,只見(jiàn)李靜怡兩腳分開(kāi),身體前傾斜,再來(lái)個(gè)剪刀手,就像是“相框”里的照片!嘻嘻,是不是很有趣?
雖然這只是個(gè)老掉牙的小游戲,但每個(gè)同學(xué)都陶醉在游戲里,給我們的課堂增添了不少趣味!
記一次游戲作文一二三木頭人600字 篇53
今天,老師帶我們玩了一個(gè)“我們都是木頭人”的游戲,以前都是在平地上玩這個(gè)游戲,今天在教室里玩,有了桌子的幫助我們動(dòng)作更搞笑了。都有哪些好玩的動(dòng)作呢?我們一起去看一看吧!
游戲開(kāi)始了,整個(gè)教室鴉雀無(wú)聲。快看,桌子上爬著一只胖胖的蜘蛛俠,好像穿過(guò)高樓大廈去拯救世界。不過(guò)他一只手撐在椅背上,一只手撐在桌子上,搖搖晃晃有點(diǎn)不大穩(wěn)。哇!遠(yuǎn)處還有一個(gè)高難度動(dòng)作,小楚同學(xué)一招馬踏飛燕,一只手反抓著腳趴在桌子上。她眼睛看著地,想笑又不敢笑,憋得很辛苦!咦?地上怎么有一個(gè)同學(xué)呀,那是小管同學(xué)像一個(gè)在念經(jīng)的菩薩,他單手放在胸前,另一只手做出蘭花指的手勢(shì),盤(pán)腿坐在冰冷的地上。環(huán)顧整個(gè)教室,最省勁兒的是小曹同學(xué),自己一個(gè)人坐在角落里一動(dòng)不動(dòng)的看書(shū)呢!
而我此時(shí)趴在小徐同學(xué)的身上,對(duì)面一個(gè)同學(xué)扎著馬步,但卻做著斗雞眼、吐著舌頭,我真是想笑呀。老師終于倒計(jì)時(shí)了,還有八秒,我已經(jīng)快忍不住笑了,鼻子一直往外噴氣像老牛一樣,嘴巴也像失靈的拉鎖一樣控制不住的想要咧開(kāi)大笑。
“時(shí)間到”!老師一聲令下,游戲結(jié)束了。大家都累得不行了,教室里立馬像沸騰的水炸開(kāi)了鍋。有的叉著腰喘氣,有的揉著腿喘氣,還有的錘了錘他的腰。
美好的一節(jié)課又過(guò)去了,我真想再看一看同學(xué)們好玩又有趣的動(dòng)作呀!
記一次游戲作文一二三木頭人600字 篇54
今天,在操場(chǎng)上,我和同學(xué)們玩了一個(gè)“木頭人“的游戲。游戲的規(guī)則是:裁判沒(méi)有喊出“123木頭人”的口令時(shí),大家可以隨便玩,隨便動(dòng)。當(dāng)裁判喊出“123木頭人”,大家必須保持原有姿態(tài),看誰(shuí)堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng),如果有人動(dòng)了,那他就必須給大家表演一個(gè)小節(jié)目,然后才能開(kāi)始第二輪游戲。
首先,我們黑黑白決定裁判,李涵裕是裁判。我們?cè)诤竺媸治枳愕,只?tīng)李涵裕說(shuō):“123木頭人”,我們立馬保持原有姿態(tài)?囱剑『马嵑吭诘厣,嘴角上揚(yáng)著。張藍(lán)月趴在于子涵背上,好像要“騎大馬”,于子涵好像想逃跑,可是根本沒(méi)有力氣逃脫……,其中,最有趣的無(wú)非是遲歡桐的動(dòng)作了,只見(jiàn)她的下半身倒在地上,上半身又浮在地上。她的一只手放在自己的腿上,另一只手做出“必勝”的姿態(tài)。我正看別人看得入迷呢!突然,李涵裕朝我走了過(guò)來(lái),說(shuō):“梁蕊麒,你動(dòng)了,快來(lái)表演節(jié)目吧!”原來(lái),當(dāng)我專注看別人的時(shí)候,自己也亂動(dòng)了,于是,我趕緊唱了一首歌。
緊接著,第二輪游戲開(kāi)始了,這次是我當(dāng)裁判了,當(dāng)我喊出“123木頭人,差點(diǎn)沒(méi)笑沒(méi)了氣,她們的姿態(tài)太搞笑了!痹瓉(lái),肖韻竹躺在地上,做出了一個(gè)“耶”的姿態(tài),剩下的人依次在她上面做出很搞笑的“鬼動(dòng)作”,就在這時(shí),在最上面的李圣堯左手動(dòng)了動(dòng)。我連忙說(shuō):“李圣堯,表演一個(gè)節(jié)目吧”。她也表演了一個(gè)節(jié)目。
快樂(lè)的時(shí)光總是多的很快,游戲結(jié)束了。通過(guò)這次游戲,我明白了一個(gè)道理,做事要持之以恒,不要半途而廢。
記一次游戲作文一二三木頭人600字 篇55
在這個(gè)天氣晴朗,萬(wàn)里無(wú)云的日子里,我和同學(xué)們?cè)诮淌依锿嫫鹆宋沂恰澳绢^人”的游戲。
游戲即將開(kāi)始了,首先我們進(jìn)入了選拔階段。先別說(shuō)選拔了,就連游戲規(guī)則都有一大推了!不能說(shuō)話不能動(dòng),還不能笑,甚至連眨眼睛都不行,你說(shuō)要求苛刻吧!游戲開(kāi)始了,老師喊道:“不許說(shuō)話不許動(dòng)!”話音剛落,我們就像被凍住了一樣,一動(dòng)不動(dòng)。有的同學(xué)在老師旁邊坐了個(gè)勝利的手勢(shì),有的同學(xué)做了一個(gè)武松打虎的表情;還有的同學(xué)半蹲著,我一看這姿態(tài),想到:“這動(dòng)作可真難做,看他能堅(jiān)持多久!痹诓恢挥X(jué)中,一分鐘過(guò)去了,結(jié)果終于出來(lái)了,蔡鑫豪、葉品茹、蔡行愷淘汰,我一聽(tīng),心理別提有多高興了。
緊接著,第二輪游戲開(kāi)始了!這輪比賽的難度可比上一輪游戲的難度提高了很多,被淘汰的同學(xué)可以對(duì)我們進(jìn)行干擾,還要金雞獨(dú)立,這可真難!隨著開(kāi)始這句話的響起,我們又開(kāi)始了緊張激烈地游戲。那時(shí),我匆匆忙忙地搬來(lái)一張椅子,把我的腳放上去,我心里暗暗高興:“嘻嘻,這下可減輕了我不少難度啊!”隨后,我又把目光轉(zhuǎn)移到了其他地方,盡量不去看那些干擾我們的同學(xué)。突然后再趁他們不注意的時(shí)候,偷偷眨一下眼睛,就這樣,我成功地躲過(guò)了一劫。不過(guò)有些同學(xué)就沒(méi)有我那么幸運(yùn)了,被他們指這指那的,最終淘汰了。
在我們的歡聲笑語(yǔ)中,我是“木頭人”的游戲就這樣畫(huà)下了一個(gè)完美的句號(hào)。在這個(gè)游戲中,我也明白了一個(gè)深刻的道理:人還是做真實(shí)的好啊!
記一次游戲作文一二三木頭人600字 篇56
咦?今天教室里為何如此安靜呀?哦,原來(lái)我們?cè)谕婺绢^人的游戲呢!
這個(gè)好玩的游戲該怎么玩呀?游戲規(guī)則是這樣的:當(dāng)大家喊完口令,便不許笑、不許叫、不許說(shuō)。如果違反了規(guī)則,就得上去當(dāng)監(jiān)督員!
“我們都是木頭人,不能說(shuō)來(lái)不能笑。不能動(dòng)來(lái)不能叫,動(dòng)作千姿又百態(tài)。看誰(shuí)動(dòng)作有特點(diǎn)!”
剛說(shuō)完,教室里就像被魔術(shù)師施了定身術(shù)似的,同學(xué)們一動(dòng)不動(dòng)。
我的造型是這樣的:鼓著腮幫子,雙手就像舉著啞鈴似的。雙腳卻墊著。動(dòng)作十分怪異!
再看看同學(xué)們的動(dòng)作吧!龔嘉偉的動(dòng)作十分讓人害怕:他張開(kāi)大嘴,露出皮笑肉不笑的表情,雙手像魔爪一樣強(qiáng)烈彎曲,陰森森的,好像想出了什么壞主意。
孫浩民和陳趙軒就更加有趣了!陳趙軒他一手握著拳頭在胸前,而另一只手高高舉過(guò)天空。而孫浩民呢,他把手成刀狀對(duì)著陳趙軒的脖子,好像隨時(shí)要砍。陳趙軒好像要帥氣上路似的。
趙澤宇和付豪也很好玩!趙澤宇倆手成槍狀對(duì)著付豪的后腦勺。付豪呢,他正愁眉苦臉地想辦法對(duì)付趙澤宇。
這時(shí),沈詩(shī)怡、陳海強(qiáng)、吳云龍等同學(xué)都上去了。我開(kāi)始緊張起來(lái),怕我也會(huì)上去。
過(guò)了一會(huì)兒,我的臉漲了,腳也酸了,胳膊也痛了。慢慢地,上去的同學(xué)越來(lái)越多,我也越緊張。
老師喊:“停!”同學(xué)們好像剛干了什么體力活似的,氣喘吁吁的。
這節(jié)課真有趣!
記一次游戲作文一二三木頭人600字 篇57
“一——二——三!木頭人,不許說(shuō)話,不許動(dòng)。”隨著老師一聲令下,同學(xué)們一個(gè)個(gè)都像被施了定身術(shù)一樣,一動(dòng)不動(dòng),還做出了各種有趣的造型:有的擺出了蘭花指,像一位神仙;有的嘴角上揚(yáng),好像有什么開(kāi)心事兒;還有的翹著二郎腿,手放在上面,像是一位科學(xué)家在思考問(wèn)題。
最有趣的是小明,只見(jiàn)他雙手抬起,雙腳盤(pán)坐,張開(kāi)了“血盆大口”,一條猩紅的舌頭伸到了嘴外,像魔鬼一樣恐怖,口中還時(shí)不時(shí)發(fā)出“嗚——嗚——”的聲音,像是在說(shuō):“不許逃,不許逃,我要把你們都吃了!”看了他這副模樣,我心里樂(lè)開(kāi)了花,可表面上卻裝成一本正經(jīng)的樣子,因?yàn)槔蠋熣f(shuō)了“不許動(dòng)”。嘿嘿……
木頭人游戲很有趣,不過(guò),木頭人PK逗笑人就更好玩了?矗绢^人小紅上場(chǎng)了,她仰著頭,吐著舌頭,好像在說(shuō):“我不看你,你怎么能逗我笑呢?”這時(shí),逗笑人裝成鬼魂的模樣上來(lái)了。木頭人見(jiàn)此牽了一下嘴角,不過(guò)馬上又恢復(fù)了原樣。逗笑人見(jiàn)狀趁熱打鐵,在木頭人面前晃了晃手,又怪聲怪氣地說(shuō)了一句:“人呢?”可這一招似乎不太靈驗(yàn),木頭人只是微微地抖了抖下巴。逗笑人一計(jì)不成再生一計(jì)——裝小豬。他用食指頂了一下鼻子,鼓起腮幫子,嘟起嘴巴,拉起耳朵,還發(fā)出小豬般的叫聲。聽(tīng)到“哼哼”的豬叫聲,木頭人怎么也裝不下去了,“撲哧”一聲笑了出來(lái),大家也哄堂大笑。
快樂(lè)的時(shí)光總是稍縱即逝,大家都意猶未盡,期待下一次歡樂(lè)時(shí)光的到來(lái)。
記一次游戲作文一二三木頭人600字 篇58
有趣的“木頭人”游戲三級(jí)二班馮政錦輔導(dǎo)老師梁立華今天,老師教我們玩有趣的“木頭人”游戲。
游戲的規(guī)則是先一起喊:“我們都是木頭人,不許說(shuō)話不許動(dòng),不許走路不許笑”。
只要我喊這個(gè)口令,心里就會(huì)興奮不已,因?yàn)榧?dòng)人心的游戲開(kāi)始了,然后立即保持不動(dòng)的狀態(tài)。如果有人忍不住笑或者忍不住說(shuō)話就會(huì)被淘汰(時(shí)間1分鐘)。這個(gè)好玩的游戲,總共參加了32人,共玩了2輪。第一輪精彩的游戲開(kāi)始了,我們站起來(lái)面對(duì)面地拍手喊口令,突然,一聲“!,我們就保持不動(dòng)狀態(tài)。!這原來(lái)是老師喊的。
我堅(jiān)持了一會(huì),看見(jiàn)這么多人慢慢地被淘汰,我心里十分高興。一分鐘過(guò)去了,淘汰了15人,優(yōu)勝了17人,當(dāng)然了,我就是那優(yōu)勝者其中一位。第二輪有趣的游戲又開(kāi)始了,我心里想啊,這會(huì)我要再爭(zhēng)個(gè)最佳“木頭人”,這樣,同學(xué)們就會(huì)對(duì)我刮目相看了。首先,老師選出2個(gè)最帥氣的帥哥和2位最漂亮的美女,啊,我真高興,因?yàn)槲揖褪瞧渲械囊晃。在我喊口令的時(shí)候,老師立即喊“!,這時(shí)我沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái),所以我輸了,不過(guò)沒(méi)關(guān)系,重在參與嗎。過(guò)了一會(huì)兒,另外一個(gè)小女孩,也輸了,她叫什么名字,我不知道,不過(guò),我知道她是怎么輸?shù)模潜黄渌硕盒α瞬泡數(shù)摹?/p>
漸漸地,一分鐘過(guò)去了,最后最佳“木頭人”出現(xiàn)了,他們分別是羅庭玉、劉柏毅。最佳逗人也出現(xiàn)了,他的名字叫龍鎮(zhèn)煜。
今天的游戲特別有趣,它給我們帶來(lái)了快樂(lè)和美好。所以下次我
記一次游戲作文一二三木頭人600字 篇59
今天上午的第一節(jié)課,俞老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室,調(diào)皮地向我們眨了眨眼睛說(shuō):“讓我們來(lái)玩‘1,2,3!木頭人!’的游戲吧!”全班同學(xué)聽(tīng)了,高興得一蹦三尺高。
俞老師先跟我們說(shuō)了游戲的規(guī)則,規(guī)則是這樣的:當(dāng)老師背過(guò)身去,大家可以在教室里自由活動(dòng),但當(dāng)老師喊“1,2,3!木頭人”的時(shí)候,同學(xué)們就要立馬定住,一動(dòng)也不能動(dòng)。如果誰(shuí)動(dòng)了,就要成為小烏龜,被老師刮一下鼻子。
游戲開(kāi)始了,教室里立刻亂成了一鍋粥,有的在地上慢慢地爬行,像一個(gè)匍匐前進(jìn)的解放軍;有的在教室里東奔西跳,像一匹在草原上奔馳的駿馬;還有的雙手合十,像一位害羞的小姑娘……熱鬧非凡!
這時(shí)候,俞老師突然喊道:“1,2,3!木頭人!”全班同學(xué)瞬間停止活動(dòng),僵在原地。我偷偷瞄了一眼左邊,嘿!施箐軒竟然雙手展開(kāi),好似一只美麗動(dòng)人的白天鵝,只可惜不能在水里游水嬉戲!我努力忍住才沒(méi)有笑出聲來(lái)。再瞧瞧右邊,呦!蔣姚峰正趴在地上,跟毛毛蟲(chóng)差不多,可是他趴在地上,不覺(jué)得冷嗎?正想著,我自己的“大鵬展翅”也快堅(jiān)持不住了。這是,眼尖的老師發(fā)現(xiàn)了搖搖晃晃的黃煜杰,只聽(tīng)啪嗒一聲,他竟然撞倒在葉英杰的身上,成了第一只被懲罰的“小烏龜”,看得同學(xué)們捧腹大笑。
雖然這是個(gè)簡(jiǎn)單的游戲,但給我們帶來(lái)了無(wú)限樂(lè)趣。
記一次游戲作文一二三木頭人600字 篇60
今天上午的第一節(jié)課上,俞老師笑瞇瞇的走進(jìn)教室,高興地對(duì)我們說(shuō):“今天我們來(lái)玩‘1、2、3木頭人’的游戲吧!”同學(xué)們聽(tīng)了興高采烈,我更是開(kāi)心得一蹦三尺高。
游戲開(kāi)始前,俞老師甜甜地說(shuō):“規(guī)則是這樣的,當(dāng)老師背過(guò)去的時(shí)候,同學(xué)們可以在教室里自由活動(dòng),當(dāng)我轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),說(shuō)‘1·2·3木頭人’的時(shí)候,大家必須一動(dòng)也不能動(dòng),如果誰(shuí)動(dòng)了,就要成為下一個(gè)報(bào)數(shù)人,還要被刮一下鼻子,叫他小烏龜。”
游戲開(kāi)始了,教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋,變得熱鬧非凡!同學(xué)們有的在地上打滾,活像一只只調(diào)皮的小刺猬;有的在歡快地跳舞,宛如翩翩起舞的蝴蝶那么美麗;還有的像一匹野馬,在教室里快速地奔跑……
大家正玩的高興的時(shí)候,俞老師突然喊出了:“1·2·3木頭人!”的口令。全班同學(xué)就像被點(diǎn)了穴似的,一動(dòng)不動(dòng),成了名副其實(shí)的“木頭人”。我瞄了一眼右邊,呦!沈陳軒正蹲在地上,手撐著地板,真像一只大青蛙,我想:他難道不覺(jué)得地上很臟嗎?我好不容易忍住沒(méi)有笑。再瞧瞧右邊,嘿!黃煜杰竟然擺了個(gè)“飛天大俠的造型”,真酷啊!正想著,我覺(jué)得自己也快撐不住了,只聽(tīng)俞老師用洪亮的嗓音說(shuō)道:“黃煜杰動(dòng)了,你輸了哦!”一看,原來(lái)?yè)u搖晃晃的他壓到了葉英杰,我這才松了一口氣,還好我堅(jiān)持到了最后啊!
這真是一個(gè)好玩的游戲,帶給我們無(wú)限的樂(lè)趣。
記一次游戲作文一二三木頭人600字 篇61
今天的第一節(jié)語(yǔ)文課,俞老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室,眨了眨眼睛對(duì)我們說(shuō):“今天我們來(lái)玩‘1、2、3木頭人’的游戲吧!”同學(xué)們聽(tīng)了,高興得一蹦三尺高。
游戲的規(guī)則是這樣的:等老師轉(zhuǎn)過(guò)身,同學(xué)們可以在教室里自由活動(dòng)。當(dāng)老師說(shuō)‘1、2、3木頭人’,教室里必須安靜下來(lái),大家也要一動(dòng)不動(dòng),如果誰(shuí)動(dòng)了就是輸了。
隨著俞老師一聲令下,教室里立馬亂成了一鍋粥。有的三五成群,搖頭晃腦,哼著美妙的歌曲;有的像一匹駿馬,在教室里活奔亂跳;還有的早就輕輕地跳到了俞老師身旁,蹲在地上,準(zhǔn)備隨時(shí)出擊,獲得勝利……教室里真是熱鬧非凡呀!
突然,俞老師大聲地喊道:“1、2、3木頭人!”全班同學(xué)瞬間都變成了“木頭人”。我瞄了一下左邊,喲!徐天愛(ài)竟然擺出了一個(gè)“游泳”的造型,只可惜這里不是泳池,不可以在水里真游,我努力地憋住,沒(méi)有笑出聲音。再看一看前面,嘿!張梓涵擺出了一個(gè)“青蛙蹲”的造型,可她沒(méi)有蹲在地上,反而蹲在了我的腿上,可憐的我感覺(jué)自己快要承受不住,敗下陣來(lái)。好在黃煜杰“首當(dāng)其沖”,讓我們瞬間輕松,獲得了勝利!
當(dāng)下課鈴聲響起的時(shí)候,大家還意猶未盡地等待下次的繼續(xù)。就這樣,一節(jié)好玩又開(kāi)心的課,在大家的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了!
記一次游戲作文一二三木頭人600字 篇62
暑假里,我們幾個(gè)作文班的同學(xué)突發(fā)奇想,想玩“木頭人”的游戲。
隨著老師喊“開(kāi)始”,我們做出了各種各樣的動(dòng)作,有的正襟危坐,眼睛望向遠(yuǎn)方;有的干脆直接趴在地上,兩手緊貼雙腿,完美展現(xiàn)了“木頭”的樣子;有的面朝墻壁,像一位沉思者,以為只要看不見(jiàn)就不會(huì)笑;有的則吐出舌頭,兩眼瞪得溜圓,宛如馬戲團(tuán)里的小丑,想努力逗觀眾笑。
隨著時(shí)間一分一秒地流逝,大家都漸漸忍不住了,小曹的搞怪動(dòng)作不但沒(méi)有把別人逗笑,反而自己先哈哈大笑了起來(lái),就像受驚后的驢叫聲。笑聲也會(huì)傳染,在小曹剛笑完的后一秒,小陸也被這驢叫似的笑聲逗笑了。最后,只有我忍住了笑,險(xiǎn)勝了。
到了第二回合,是“逗笑人VS木頭人”的比賽。
因?yàn)樯陷單亿A得了勝利,所以我信心十足,自愿成為木頭人。比賽開(kāi)始了,我和小曾繃緊了臉,盡可能使自己的表情變得嚴(yán)肅。而逗笑人小曹一會(huì)兒吐著舌頭,一會(huì)兒又假裝生氣,瞪著小曾的眼睛。這一來(lái),小曾可憋不住了,哈哈地笑了起來(lái)。這時(shí)的我緊咬著嘴唇,眼睛盡量不看他,心想:這一分種怎么這么漫長(zhǎng)啊,我已經(jīng)快笑出聲來(lái)了,這什么時(shí)候是個(gè)頭啊。這時(shí),老師喊道:“還有十秒。”小曹聽(tīng)到后,更加賣力地逗我笑,可我控制住了自己。終于,時(shí)間到了,我長(zhǎng)吁了一口氣,心想:終于結(jié)束了。
通過(guò)這個(gè)游戲,讓我知道了要想獲得勝利,必須要有極大的自制力,并且做任何事都不能半途而廢,要努力堅(jiān)持下去。
記一次游戲作文一二三木頭人600字 篇63
我們都是木頭人,不能說(shuō)話不能笑,不能動(dòng)作不能叫!這個(gè)就是木頭人游戲,今天我們來(lái)體驗(yàn)體驗(yàn)。
游戲一:全班扮木頭人。規(guī)則:不能說(shuō)話不能笑,不能動(dòng)作不能叫。當(dāng)游戲還沒(méi)說(shuō)開(kāi)始時(shí),教室里炸開(kāi)了鍋,同學(xué)們七嘴八舌的議論著。游戲開(kāi)始時(shí),教室里靜悄悄的,我雙眼死死盯著黑板,呆呆的表情,像個(gè)白癡。同學(xué)瞬間變成一尊尊雕塑,有人像吃蚊子的壁虎,有的像吃人的僵尸,還有的像抽筋的娘娘腔,真是千奇百怪。
過(guò)了一會(huì)兒,教室里有人小聲偷笑,我用眼睛的余光瞟了一下四周,發(fā)現(xiàn)在這些同學(xué)中,動(dòng)作最高怪的是桂旺。只見(jiàn)他雙眼變成了斗雞眼,嘴巴伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭,一只手指直直的下垂著,另一只手叉腰,像一個(gè)斷了胳膊的殘疾人。看見(jiàn)他滑稽的樣子,我忍不住“撲哧——”一聲笑了,只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)一聲“停!”同學(xué)們異口同聲的說(shuō)“啊,胳膊好酸呀!累死我了!蔽乙糙s緊揉揉發(fā)麻的手臂。在這個(gè)游戲中只有一人堅(jiān)持到了最后,看似簡(jiǎn)單的游戲,想要完成也不是一件容易的事。
游戲二:同桌pk。我扮木頭人,同桌扮逗笑人。當(dāng)老師說(shuō)開(kāi)始時(shí),我雙眼朝上看,把同桌當(dāng)空氣,無(wú)視他。他先對(duì)我做了幾個(gè)鬼臉,我沒(méi)笑。接著,他擺了一個(gè)耍酷動(dòng)作,我依然沒(méi)笑。他轉(zhuǎn)過(guò)身去,我以為他放棄了,便偷偷的瞟了他一眼。他卻突然轉(zhuǎn)過(guò)身,扮成兩眼珠上翻的妖怪。我差點(diǎn)被逗笑了,幸好我及時(shí)轉(zhuǎn)移了注意力。”停!”游戲結(jié)束。我興奮的一蹦三尺高。
這次木頭人游戲,我們玩得真開(kāi)心。
記一次游戲作文一二三木頭人600字 篇64
“哈哈哈……”一陣陣爽朗的笑聲傳入我的耳畔。這是在干什么呢?原來(lái)是我們?cè)谕嬗腥さ哪绢^人游戲呢!讓我們一起去瞧一瞧吧。
比賽在歡呼聲中拉開(kāi)了帷幕。緊張而又激動(dòng)的氣氛傳遍了每一個(gè)角落?,宗飛鴻大步流星地上場(chǎng)了,他一手插腰,一邊喃喃自語(yǔ)到:“今天可有你好看的了!倍(zhèn)定自若的朱文杰也毫不示弱,不屑一顧地走了上去。
“木頭人,不許笑,開(kāi)始!”激烈的比賽正式開(kāi)始了。“笑星”宗飛鴻漫不經(jīng)心地在“木頭人”身邊轉(zhuǎn)了一圈。接著,猛地回頭,嚴(yán)肅地說(shuō):“看著我的眼睛!庇谑,他做了個(gè)令人捧腹大笑的斗雞眼,原本鎮(zhèn)定的朱文杰有點(diǎn)兒按捺不住了,嘴角微微往上翹了翹又立即恢復(fù)了“一”字形。下面的觀眾個(gè)個(gè)笑的前俯后仰,還有的豎起大拇指說(shuō):“絕!”而我們的木頭人朱文杰似乎還不太有笑意,仍是擺著一副苦瓜臉。于是,宗飛鴻使出了他的絕密武器?翹嘴,還別說(shuō),這次的殺傷力還挺大的,終于把朱文杰給斗笑了。
比賽進(jìn)行著,其它選手也都大顯了身手,他們有的輕而易舉的勝利了,有的卻煞費(fèi)苦心才取得一個(gè)很不容易的成功,還有的只好灰溜溜的承認(rèn)輸了。
快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫,不知不覺(jué),比賽在歡樂(lè)的氣氛中結(jié)束了。真是一場(chǎng)有趣的木頭人游戲!
記一次游戲作文一二三木頭人600字 篇65
“哈哈哈!哈哈哈!”咦?這些魔鬼般的笑聲是從哪傳來(lái)的?當(dāng)然是從石老師的活動(dòng)課傳來(lái)的,那笑聲時(shí)而斷斷續(xù)續(xù),時(shí)而延綿不斷,時(shí)而安靜,又時(shí)而吵鬧。
游戲的規(guī)則非常簡(jiǎn)單:一組先請(qǐng)出“木頭人”,后幾組要依次請(qǐng)出逗笑的人,木頭人笑了,為成功,木頭人不笑,即為失敗,再輪到下面那一組。逗笑的人只有十秒鐘的時(shí)間,不能碰“木頭人”,也不能說(shuō)那些難聽(tīng)的臟話,這就是游戲規(guī)則。
第一個(gè)上場(chǎng)的人是“木頭人”盛俊瑞,當(dāng)他一走上講臺(tái),便面無(wú)表情,非常嚴(yán)肅,像是在開(kāi)一場(chǎng)十分重要的聚會(huì),他皺起眉頭,像一個(gè)在訓(xùn)斥別人的老板。
前來(lái)逗笑他的人是敖灝,作文班中的笑星。果然像老師說(shuō)的:“笑星上場(chǎng),大家鼓掌!闭媸欠峭岔。一出場(chǎng)就邊走邊唱“采蘑菇的小姑娘……”
頓時(shí),臺(tái)下的人哈哈大笑,但是“木頭人”沒(méi)有笑,還是十分冷靜,敖灝只好拿出自己的殺手锏,只見(jiàn)他“撲通”一聲,跪在了地上,盛俊瑞忍不住了,“撲哧”一聲直接笑了。
第二個(gè)“木頭人”王學(xué)偉上場(chǎng),他比之前更嚴(yán)肅了,一上臺(tái),就動(dòng)也動(dòng)不了了,第一個(gè)上去了,沒(méi)能逗笑,后面來(lái)的幾個(gè),也沒(méi)能逗笑,我們就稱他為“木頭人之王”。
其實(shí)逗別人笑也是要技巧的,俗話說(shuō):“笑一笑,十年少”所以人生,也是要充滿樂(lè)趣的。
記一次游戲作文一二三木頭人600字 篇66
“下一個(gè)星期一,人民廣場(chǎng)上會(huì)辦一場(chǎng)活動(dòng),就是木頭人的游戲,要是贏了的人就會(huì)得到一臺(tái)掃地機(jī)器人呢!”我激動(dòng)地對(duì)媽媽說(shuō),希望她能答應(yīng)帶我去。媽媽禁不住我的軟磨硬泡,只好答應(yīng)了。
等呀等,終于等到星期一,我懷著激動(dòng)的心情拉著媽媽的手朝廣場(chǎng)跑去,廣場(chǎng)上的人可真多呀!主持人也忙得不可開(kāi)交,在分組。媽媽說(shuō):“我們這個(gè)游戲分為兩輪,第一輪十組,我們分在第二輪的第三組!蔽掖笾旅靼琢艘院,對(duì)媽媽說(shuō):“那我們還等什么,開(kāi)始做一做準(zhǔn)備活動(dòng)呀!”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭,和我一起做了一些常見(jiàn)的準(zhǔn)備活動(dòng)!芭總兿壬鷤,歡迎你們來(lái)到木頭人大賽,游戲非常簡(jiǎn)單,有一個(gè)人在寫(xiě)一個(gè)字,一下子轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),這是老獵人。后邊有一大群人在走,老獵人轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),就不能動(dòng)了,否則就要回到原處,重來(lái)!
我坐在一旁的椅子上,忽然站起來(lái),因?yàn)榫鸵喌轿液蛬寢屃。我?tīng)見(jiàn)主持人喊道:“趙思媛和趙云英,輪到你們了!”我趕緊跑過(guò)去,站在紅線后,前面站著老獵人。有一次,我被老獵人發(fā)現(xiàn)動(dòng)了一下,天呀!我回到了原處。后來(lái),人們都比完了,個(gè)個(gè)頭上滿頭大汗,看樣子都被累壞了,主持人說(shuō):“這次趙思媛和趙云英勝利了,給你們發(fā)獎(jiǎng)品!”我高興地笑了。
這一次的游戲使我感到快樂(lè),讓我的生活更加豐富,我真希望還能有這樣的活動(dòng),今天真是太令人高興啦!
記一次游戲作文一二三木頭人600字 篇67
上課了,老師跟我們說(shuō):”今天我們來(lái)玩‘木頭人’“!
游戲規(guī)則是不許笑,不許動(dòng),如果有人忍不住說(shuō)話或者笑,就是游戲的失敗者,要懲罰他為大家表演一個(gè)節(jié)目后,才能開(kāi)始下一輪的游戲。
游戲開(kāi)始了,老師先讓我們想好擺什么姿勢(shì),做一個(gè)可愛(ài)有趣的”木頭人!拔覀兒芸炀拖牒昧恕kS著老師一聲令下”一二三,木頭人“!瞧,我們擺的姿勢(shì),有的同學(xué)把手?jǐn)[在小臉旁,做著小花貓的動(dòng)作,有的同學(xué)做了個(gè)”金雞獨(dú)立“的動(dòng)作,有的同學(xué)盤(pán)著腿坐在桌子上,像個(gè)得道高僧。老師說(shuō):”要堅(jiān)持15秒,我想15秒真是太短了,可是一動(dòng)不動(dòng)站在那兒時(shí)感覺(jué)時(shí)間太長(zhǎng)了,我差點(diǎn)我差點(diǎn)堅(jiān)持不住了,老師說(shuō):“5秒6,4秒8,3秒9,……0。5秒”我想,老師你是不是故意為難我們嘛,終于老師說(shuō)“停!”大家都說(shuō)“哇,累死了!”總算能松口氣了。
老師笑瞇瞇地又說(shuō):“大家演木頭人演得這么好,如果有人搗亂,你們還能堅(jiān)持不動(dòng)嗎?”老師選了王田陽(yáng)做木頭人,王鵬做搗蛋鬼,好戲開(kāi)始了!耙欢,木頭人!”老師一下口令,王田陽(yáng)立馬一動(dòng)不動(dòng),且面無(wú)表情,王鵬開(kāi)始想方設(shè)法逗她,只見(jiàn)王鵬左一拳右一拳的嚇唬王田陽(yáng),可是王田陽(yáng)還是一動(dòng)不動(dòng),于是,王鵬想了一個(gè)辦法,撓她癢癢,王田陽(yáng)這一次依然堅(jiān)持住了,很快時(shí)間結(jié)束了,王鵬無(wú)可奈何地回到座位上了。
游戲結(jié)束了,我想:“一個(gè)人最可貴的是自由,失去了自由,就與任人擺布的木頭人一樣,多可怕呀!”
記一次游戲作文一二三木頭人600字 篇68
比起老鷹捉小雞和捉迷藏,我還是覺(jué)得,“木頭人”比較好玩,不信你就跟我到現(xiàn)場(chǎng)去看看吧!
“預(yù)備,開(kāi)始”老師發(fā)號(hào)令。只見(jiàn)同學(xué)們,一邊議論紛紛,一邊嘰嘰喳喳的吵鬧著。瞧!同學(xué)們有的是在打拳,有的有好像在跳舞……
“一二,三木頭人”突然,老師迅速的轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)喊道。瞧!同學(xué)們像被點(diǎn)了穴一樣,一動(dòng)也不動(dòng),教室里本來(lái)亂哄哄的,現(xiàn)在變得鴉雀無(wú)聲,就連一根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)到。我偷瞟了別人一下,姿勢(shì)千奇百怪。小紅手插在褲兜里,目視前方,像一個(gè)木樁一樣站在那里;小亮抓耳撓腮,像調(diào)皮的小猴子;再看“調(diào)皮大王”小王吐著舌頭,翻著白眼,做出要吃人的樣子,仿佛一個(gè)僵尸來(lái)了。我把一只腳抬了起來(lái),兩手拖住臉頰變成了“獨(dú)腳木頭人”。
老師看著同學(xué)們夸張的表情,便要求我們堅(jiān)持15秒,倒計(jì)時(shí)開(kāi)始了,“15、14、……8、7……”老師慢吞吞的數(shù)著,我心里暗暗叫苦,快點(diǎn),我堅(jiān)持不住了?鞌(shù)到“1”了,可老師卻故意拖延時(shí)間,又報(bào)出“0.5”,我這是心急如焚,其他同學(xué)也面目扭曲,做出一副痛苦的樣子,老師說(shuō):“好吧,時(shí)間到”,“圣旨”終于下了。
“哈哈……”在大家的一片歡聲笑語(yǔ)中我們游戲結(jié)束了。玩這個(gè)游戲讓我明白了一個(gè)人最可貴的是自由,一旦失去了自由,就形成了任人擺布的木頭人,那太可怕了。
記一次游戲作文一二三木頭人600字 篇69
一個(gè)風(fēng)平浪靜的下午,可是兩輪游戲打破了平靜。這兩個(gè)游戲都是關(guān)于木頭人的。
老師“號(hào)令槍”一打,同學(xué)都紛紛地把自己變成“龍卷風(fēng)”!我用最快的速度轉(zhuǎn)著自己。同學(xué)們還唱起:“山上有個(gè)木頭人,不會(huì)說(shuō)話不會(huì)動(dòng),動(dòng)了就是小蜜鋒!”話音剛落,教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,空氣好像凝固了一樣。同學(xué)們擺著五花八門(mén)的姿勢(shì),有的對(duì)著墻來(lái)了個(gè)親嘴的動(dòng)作,好像要親一下墻。有的雙臂前平舉,像一個(gè)小孩僵尸。有的腿跪在桌子上,拿著刀對(duì)著自己的脖子,好像要自殺似的。但是,他們還不算有趣。最有趣的要算顧文浩了!他吐出舌頭,手腳彎曲著,但是他不敢動(dòng),看起來(lái)真像個(gè)哈巴狗!“時(shí)間到!”木頭人在一瞬間活了過(guò)來(lái),當(dāng)然,我也活了。
第二輪開(kāi)始了,這一輪是“逗笑人VS木頭人”。老師請(qǐng)項(xiàng)方銳當(dāng)木頭人。第一場(chǎng),老師請(qǐng)陳卓然上臺(tái)當(dāng)逗笑人。陳卓然想用笑話來(lái)逗笑這個(gè)木頭人。他開(kāi)始講笑話了,她講的笑話其實(shí)一點(diǎn)兒也不好笑。項(xiàng)方銳早已把頭搖到一邊兒去了。他肯定在想:“你知道嗎?你的笑話早已對(duì)我沒(méi)用了,你應(yīng)該知道時(shí)間已經(jīng)過(guò)半了,還不換新的方法,真笨!”結(jié)果如果他所料了卓然失敗!
毛興運(yùn)太笨了,還用笑話,他這樣肯定大敗特?cái) ?/p>
我上場(chǎng)了!我看他倆都失敗,就再生一計(jì),我一上臺(tái)就把小拇手指插進(jìn)嘴里,大拇指指著鼻子,來(lái)了個(gè)豬頭臉。項(xiàng)方銳盡管用全力地不看我,但還是笑了,我勝利了!
我覺(jué)得這兩輪的木頭人游戲非常有意思!
記一次游戲作文一二三木頭人600字 篇70
最近,我們班同學(xué)們迷上了一個(gè)聽(tīng)起來(lái)很可愛(ài),玩起來(lái)更是停不下來(lái)的游戲——“一二三,木頭人!
游戲的規(guī)則是:一位同學(xué)當(dāng)檢查員,當(dāng)他把頭轉(zhuǎn)過(guò)去數(shù)“一二三,木頭人”時(shí),其他人就往他站立的方向跑。當(dāng)他數(shù)完數(shù)把頭轉(zhuǎn)回來(lái)時(shí),其他人不能動(dòng),一旦動(dòng)了就要重新回到起點(diǎn)。直到有同學(xué)最后碰到檢查員就能獲勝。監(jiān)察員必須從一數(shù)到三才能轉(zhuǎn)頭。當(dāng)然,也可以不用一秒一秒地?cái)?shù),而是狡猾地在一秒內(nèi)把一二三數(shù)完。
我們班玩這個(gè)游戲玩得最好的非小王和小李同學(xué)莫屬了。不管是作為檢察員還是挑戰(zhàn)者,他們都表現(xiàn)得異常冷靜,迅速!
又一輪游戲開(kāi)始了,這一次檢查員是小何。小王和小李以及班里的各路高手一起挑戰(zhàn)小何。小王不愧是我們班級(jí)的最強(qiáng)者。為了掩護(hù)自己不被發(fā)現(xiàn),小王先是放慢腳步,但是她腿長(zhǎng),一步還是比別人的三步遠(yuǎn),一秒就飛出去了。就這么數(shù)了幾次“一二三”,只見(jiàn)她一點(diǎn)點(diǎn)靠近小何,最后她伸出手,一個(gè)大跨步,抓住了檢查員小何,取得了勝利。大伙都興奮地叫了起來(lái)!
每一輪木頭人游戲都是那么有趣,沉浸其中的我們是那么幸福,似乎任何煩惱都可以拋向九霄云外!那一刻,仿佛天空中的云朵都在駐足觀看,忘記了變化自己的樣子,只為靜靜地看著我們玩游戲呢!
記一次游戲作文一二三木頭人600字 篇71
“哈哈哈……”操場(chǎng)上傳來(lái)接連不斷的笑聲,這是發(fā)生什么事了呢?原來(lái)我們班正在玩“一二三木頭人”的游戲。
我們很快選出了“木頭人”和“抓木頭人的人”,游戲正式開(kāi)始了。只見(jiàn)“木頭人”背對(duì)著大家站在遠(yuǎn)處,“抓木頭人的人”站在起點(diǎn),豎著耳朵聽(tīng)著聲響。隨著木頭人喊出“一二三木頭人”這句話,大家便爭(zhēng)先恐后地奔向木頭人。當(dāng)木頭人喊完轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),大家連忙停下了動(dòng)作,被生生地定住了:有的人身子向前傾,雙手撐在后面,看起來(lái)呆呆的;有的人一條腿在地上,一條腿掛在空中,手撐著腦袋;有的人因?yàn)闆](méi)站穩(wěn),干脆跪在了地上;還有的……樣子一個(gè)比一個(gè)有趣。
木頭人要開(kāi)始逗人了。她笑瞇瞇地朝我走了過(guò)來(lái),一會(huì)兒做鬼臉,一會(huì)兒一驚一乍地對(duì)我說(shuō)話。我十分害怕,怕自己一不小心就輸了。于是,我屏住呼吸,閉上眼睛,什么也不聽(tīng),心里默默地說(shuō)著:“我不看,我不聽(tīng),我是不會(huì)笑的,你快走吧!”木頭人似乎聽(tīng)到了我的想法,走到了別處。我成功逃過(guò)了一劫,十分得意。突然,我看到木頭人又開(kāi)始撓人癢癢,許多人都沒(méi)忍住,被淘汰了,我有點(diǎn)擔(dān)心。不過(guò)沒(méi)一會(huì)兒,木頭人又轉(zhuǎn)身喊起了“一二三木頭人”,其中一個(gè)人抓住了他,我們贏了游戲。
游戲結(jié)束后,我明白了一個(gè)道理:遇到困難我們要有耐力,還要能堅(jiān)持到底。
記一次游戲作文一二三木頭人600字 篇72
下午大課間,我和幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)玩“一二、三木頭人”的游戲。游戲規(guī)則大家應(yīng)該都知道,現(xiàn)在我們就要用“石頭剪刀布”來(lái)決定贏的人來(lái)數(shù)數(shù)。
我們剛要開(kāi)始,好多人像浪潮般朝我們涌來(lái),他們問(wèn)道:“我們能加入你們的游戲嗎?” “當(dāng)然可以!”我們爽快地答應(yīng)了。
這回游戲真的要開(kāi)始了。張鵬浩成為數(shù)數(shù)的人,他跟我們拉開(kāi)五十米的距離,然后蒙上眼睛數(shù)起數(shù)來(lái),大家像離弦的箭一般沖了出去。那速度快得連影子也看不見(jiàn)?蓴(shù)著數(shù)著,張鵬浩來(lái)了個(gè)有點(diǎn)狠的下馬威,一半的人直接被淘汰。
我的心打起了退堂鼓,好像懷里抱著一只小兔子。張鵬浩一轉(zhuǎn)過(guò)去,我趕緊沖了出去,這回每個(gè)人都小心翼翼,連被蚊子叮了都不敢動(dòng),生怕自己被淘汰。這次張鵬浩好像腳下安了個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)機(jī),他轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)又轉(zhuǎn)過(guò)去,最后還是有幾個(gè)人被淘汰了。就在張鵬浩即將轉(zhuǎn)身時(shí),鄭子燦摔了一跤,被淘汰了,他的褲子還被磨破了個(gè)大大的洞,真可笑呀!可是我的朋友池浩揚(yáng)笑著笑著,腳就動(dòng)了一下,也被淘汰了,F(xiàn)在就剩下我和曹軒浩了,我們屏住呼吸,心都提到了嗓子眼了,就在張鵬浩要轉(zhuǎn)身之時(shí),我們偷偷超過(guò)了他,獲得了勝利。
這真是個(gè)輝煌的時(shí)刻!我們嘗到了勝利的滋味,品到了幸運(yùn)的甜頭。我真想再玩一局呢!可時(shí)間過(guò)的太快了,如同一位路過(guò)的行人,我們只好戀戀不舍地離開(kāi)了。
記一次游戲作文一二三木頭人600字 篇73
我們的童年是天真無(wú)邪——辦家家、老鷹捉小雞……有趣的游戲填滿了整個(gè)童年。其中,玩“一二三木頭人”是小時(shí)候最愛(ài)的游戲。
那時(shí),一個(gè)高且壯的男生當(dāng)“木頭人”,我們就當(dāng)小羊羔。我拉著小伙伴的手,自信地說(shuō):“你跟著我,我們一定會(huì)勝利的!”說(shuō)著,臉上不由露出得意的笑容?苫锇榘胄虐胍傻乜粗。哼,等著瞧吧!
游戲開(kāi)始了!“一二三木頭人!”他猛地一回頭,用雷射眼虎視眈眈地盯著我們,好像要把我們吃了一樣,頓時(shí),我不禁冒著冷汗,像個(gè)玩偶似的定在那兒。不一會(huì)兒,我隨小伙伴一起到了危險(xiǎn)區(qū),大約離“木頭人”兩米遠(yuǎn)時(shí),小潔以迅雷不及掩耳之勢(shì)拍了一下“木頭人”,“木頭人”一回轉(zhuǎn)向我們撲過(guò)來(lái)。當(dāng)時(shí)我十分害怕,想也沒(méi)想就一個(gè)箭步?jīng)_向安全區(qū)。我回頭一看,小森離終點(diǎn)只有一步之差,可能過(guò)于興奮,一個(gè)拌倒,把她帶回現(xiàn)實(shí)。就這樣,木頭人淘汰了小森。
場(chǎng)上的人越來(lái)越少,只剩下我、小江和云云,我的魂也快飛出天界,F(xiàn)在的規(guī)則是:三人跑步,誰(shuí)先跑過(guò)木頭人誰(shuí)贏。哼哼,這可難不倒我。只聽(tīng)一聲哨響,我像離弦的箭似的“飛”出去,不出所料,我贏了!雖然這榮譽(yù)小如塵土,可對(duì)好勝的孩子來(lái)說(shuō),也足以得意許久了吧!
在小時(shí)候的冬日里,我參加了一場(chǎng)速度與激情的游戲,而且嘗到了勝利的滋味。
記一次游戲作文一二三木頭人600字 篇74
樂(lè)悠悠的童年,離不開(kāi)游戲。從小到大,我玩過(guò)的游戲多種多樣,其中我認(rèn)為最有趣的就是“一二三木頭人”這個(gè)游戲。
你看,要是下課鈴聲響了,我們卻還一動(dòng)不動(dòng)地待在原地,那一定就是我們班又玩起了“一二三木頭人”,同學(xué)們都化身成了一個(gè)個(gè)“小木頭人”。游戲開(kāi)始了,我和小伙伴們各就各位!耙弧⒍、……”,小檢查官正報(bào)著數(shù),我趕緊邁開(kāi)步子向前跑去,直到聽(tīng)見(jiàn)“木頭人”三個(gè)字,我們都瞬間停下腳步,擺出各種各樣的姿勢(shì),剛剛還熱鬧的操場(chǎng),立刻變得鴉雀無(wú)聲。我也小心翼翼地屏住呼吸,生怕有一點(diǎn)動(dòng)靜。在我的努力下,第一局游戲輕松地就取得了勝利,我心里暗自高興。第二局游戲開(kāi)始了,這回變成我來(lái)當(dāng)小檢查官。我扭過(guò)身去,一聲令下開(kāi)始了游戲,“一……二三!”,我時(shí)而快時(shí)而慢得報(bào)著數(shù)字,本想捉弄其他的小伙伴,結(jié)果一轉(zhuǎn)過(guò)身去檢查,卻發(fā)現(xiàn)是我的好朋友小紅動(dòng)了。沒(méi)辦法,我只能大公無(wú)私地叫他回到原點(diǎn),重新出發(fā)開(kāi)始游戲。很快地,游戲就進(jìn)入到最后一局,這次我沒(méi)站穩(wěn),身體失控,還好小蘭及時(shí)抓住了我,才讓我躲過(guò)一劫,這個(gè)游戲真的好刺激!
游戲在大家的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了,有趣卻又短暫,結(jié)束時(shí)大家還都依依不舍的,感覺(jué)意猶未盡。希望我們下次能再一起玩這個(gè)游戲,一起度過(guò)這樣快樂(lè)的時(shí)光。
記一次游戲作文一二三木頭人600字 篇75
一聽(tīng)到“123木頭人……”這個(gè)聲音,我就想起了前天在廣場(chǎng)上我們一群小伙伴那歡聲笑語(yǔ)的場(chǎng)景。
游戲開(kāi)始前,小明是向我們介紹了游戲規(guī)則,首先通過(guò)“脆丁殼”來(lái)選出一位木頭人,其他人要和木頭人保持一定的距離,當(dāng)木頭人說(shuō)‘123木頭人,不許說(shuō)話,不許動(dòng)’轉(zhuǎn)身回頭時(shí)看見(jiàn)其誰(shuí)動(dòng)了,誰(shuí)就出局,如果大家都出局了,就是木頭人獲勝。
第一輪的木頭人是小明。只見(jiàn)小明哀嚎著,有氣無(wú)力的走到樹(shù)下,看得出他不是很樂(lè)意當(dāng)這個(gè)木頭人!123木頭人……”,喊完后,小明猛地一回頭,哈哈哈,他眼疾手快地發(fā)現(xiàn)了我前面的小紅左腿沒(méi)站穩(wěn),摔了一跤。小紅出局了,像泄了氣的皮球。只見(jiàn)小明得意洋洋地對(duì)我們說(shuō):“你們都小心嘍,我要把你們都o(jì)ut掉!币欢绢^人,小明再次回頭,我旁邊的小剛沒(méi)留神,打了一個(gè)噴嚏,身子不停地抖動(dòng),又被眼尖的小明發(fā)現(xiàn)了,出局了。我心想:不得了,我們總共才這么幾個(gè)人,看來(lái)只有靠我才能讓大家獲勝了。
于是我采取了小碎步的方式,每當(dāng)小明喊1 2 3的時(shí)候,我就龜速向前移動(dòng),還不等他喊到木頭人我就停下來(lái),這樣才不容易被他發(fā)現(xiàn)。在我快要接近小明的時(shí)候,我大喊一聲定,之前被他淘汰的小伙伴們都像飛出籠的鳥(niǎo)兒一樣逃向四面八方。
哈哈,看著四處奔跑的我們,小明沒(méi)了主意,到底想去抓誰(shuí)呢?……我們趁機(jī)大獲全勝。
記一次游戲作文一二三木頭人600字 篇76
今天課,老師說(shuō)要帶我們玩一個(gè)非常有趣的游戲,話音剛落,同學(xué)們就興奮地不得了,有的快把大門(mén)牙笑掉下來(lái)了,有的同學(xué)腰都挺不直了,還有的同學(xué)一直撞桌子。
首先老師給我們介紹了游戲規(guī)則,一選“逗笑人”,他要在一分鐘內(nèi)把人逗笑,逗笑一個(gè)人可獲得一塊糖,逗笑所有人就可以得一大包糖,接著老師說(shuō)了第二點(diǎn),逗笑人可以做各式各樣的動(dòng)作,木頭人不動(dòng)也不笑,堅(jiān)持一分鐘才能獲勝。老師話音剛落,很多人舉手要當(dāng)逗笑人,有人想當(dāng)木頭人挑戰(zhàn)自己。
第一輪開(kāi)始,我們其中沒(méi)有一個(gè)人當(dāng)逗笑人,就在我們苦惱的時(shí)候,三個(gè)人自告奮勇地舉起手來(lái),第一位同學(xué)上來(lái)了,他面對(duì)著我們做出豬八戒的樣子,我自己被笑得大門(mén)牙已經(jīng)露出來(lái)了。接著下一位同學(xué)走上來(lái)給我們講了個(gè)笑話,說(shuō)完,同學(xué)們笑得合不攏嘴。
投票最多的是展恒瑞。等我們唱完“我是木頭人”這首歌之后,頓時(shí),教室里鴉雀無(wú)聲。展恒瑞他還沒(méi)有準(zhǔn)備逗笑別人時(shí),已經(jīng)有人開(kāi)始笑了。可能是被其他木頭人的動(dòng)作逗笑了,逗笑人開(kāi)始逗其他人時(shí),他說(shuō):“爸比!”有人堅(jiān)持不住了,開(kāi)始哄堂大笑。我勸自己別笑,我作出唐僧的動(dòng)作,一直堅(jiān)持著。又過(guò)了一會(huì)兒,逗笑人倒地說(shuō)“褲子破了!”所有人都笑瘋了!因?yàn)槲倚α,所以出局了。最后只?個(gè)人沒(méi)動(dòng)沒(méi)笑,堅(jiān)持了下來(lái)。剩下的三個(gè)人開(kāi)心的都在說(shuō)“耶!”最后,勝利的人拿到了糖果,蹦蹦跳跳地回到座位。
木頭人的游戲就在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了,這個(gè)游戲真是讓我百玩不厭!
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