在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的游戲里的童年作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
游戲里的童年作文1
童年的我是一個(gè)貪玩的孩子。
每次我看到親戚的孩子們?cè)谧鲇螒颍乙话愣紩?huì)和他們一起玩起來(lái)，當(dāng)然，我也經(jīng)常邀請(qǐng)他們來(lái)我家玩。
記得小時(shí)候，我最喜歡的游戲就是“蝦子（瞎子）摸魚(yú)”了�！拔r子”蒙住雙眼，閉著眼睛去捉那些扮演魚(yú)兒的人。我有時(shí)候會(huì)當(dāng)游戲中的“魚(yú)兒”，總是機(jī)靈地躲過(guò)“蝦子”的“熱情擁抱”。他的眼睛被紗布蒙住了，這讓他像一只無(wú)頭蒼蠅一樣摸不著頭腦。我在這邊拍了拍手，然后立刻跑到那一邊�！拔r子”一聽(tīng)到聲響，就立刻跑向我剛剛的位置，胡亂地摸索著，可碰到的只是空氣而已。我和我的小伙伴們都捧腹大笑起來(lái)。他楞了一下，像發(fā)怒的獅子似的，猛地向我們撲來(lái)，一頭撞在墻上�？墒乾F(xiàn)實(shí)卻很殘酷，“蝦子”的方向稍稍偏了一點(diǎn)，一頭撞墻上了�！拔r子”一下子扯下紗巾攥在手中，默默地蹲在墻角輕輕地抽泣著，這時(shí)我們會(huì)安慰他，拍拍他的肩膀。有時(shí)候他會(huì)立刻抬起頭，反抓住那只拍他肩膀的胳膊，破涕為笑，高聲大喊：“我抓住你了！”那個(gè)被捉到的同學(xué)尷尬極了，只好跟著“蝦子”干笑起來(lái)。
有時(shí)候，我也會(huì)去當(dāng)“蝦子”。裁判下令游戲開(kāi)始，我就急急忙忙的開(kāi)始“摸魚(yú)”。拍手聲、跺腳聲、說(shuō)話聲等等一直環(huán)繞在我的耳邊，我跑來(lái)跑去，可過(guò)了好久都一無(wú)所獲。我的額角冒出了一串汗，心想這樣耗下去肯定會(huì)更累。我迅速的紗巾放下幾層來(lái)，只透過(guò)一層薄薄的紗巾，我一下子就看到了我的好朋友，立刻像導(dǎo)彈一樣追向她沖過(guò)來(lái)。她往左我就往左，她往右我就往右。不一會(huì)，我就捉到了那條“大魚(yú)�！惫婧猛姘�！
同學(xué)們，你們的童年是怎么樣的呢？我的童年是五彩繽紛的！
游戲里的童年作文2
有些游戲已經(jīng)流傳了很久，我姥姥玩過(guò)，我媽媽玩過(guò)，現(xiàn)在我也在玩，比如我最喜歡的游戲“三個(gè)字”。
這個(gè)游戲只是身體運(yùn)動(dòng)，不需要任何玩具。想玩“三個(gè)字”多少人都可以，但是要分成兩組，一組人少，是抓人的，另一組人多，是被抓的。游戲一開(kāi)始，兩組都開(kāi)始瘋狂地跑，一組追，另一組躲。如果一個(gè)孩子快要被抓到了，他可以說(shuō)一個(gè)三字詞語(yǔ)，這樣他就可以原地定住，等待組員來(lái)救。每個(gè)人說(shuō)的三字詞語(yǔ)都不能重復(fù)，有些三字詞語(yǔ)很浪漫，比如：我愛(ài)你，紅太陽(yáng)，小花草……還有些三字詞語(yǔ)很惡心，比如：臭腳丫，壞老鼠，大壞蛋……我最喜歡的詞語(yǔ)是關(guān)于小動(dòng)物的，比如：大肥貓，小鳥(niǎo)兒，老母雞……我喜歡這個(gè)游戲，就是因?yàn)槲蚁矚g這些詞語(yǔ)。
有一次，我們?cè)趯W(xué)校的小操場(chǎng)上玩“三個(gè)字”，剛開(kāi)始我和同班同學(xué)在一起玩，大家跑的速度都差不多，負(fù)責(zé)抓人的很容易抓到別人。過(guò)了一會(huì)兒，一些大孩子加入了，那時(shí)我是抓人的，他們跑得快，好難抓��！我在他們后面拼命地追啊追啊，可就是追不到。我最終想出了一個(gè)調(diào)虎離山計(jì)，假裝很累，然后當(dāng)他們不注意的時(shí)候再去追他們。這個(gè)辦法果然成功了！
這個(gè)游戲伴隨著我從幼兒園走進(jìn)小學(xué)，每天在操場(chǎng)上奔跑喊“三個(gè)字”，是我一天中最幸福的時(shí)光！
游戲里的童年作文3
現(xiàn)在小學(xué)生玩的游戲都很糾結(jié)，都喜歡玩一些電腦游戲。以前許多的自創(chuàng)游戲都“失傳”了。前些日子我去農(nóng)村還能看到有些孩子在玩自創(chuàng)的小游戲，他們的動(dòng)腦能力及玩耍能力都不賴。
我外婆家的農(nóng)村老家里，盛行一種游戲。這種游戲叫“混水摸魚(yú)”，要四人一起玩，每?jī)扇艘唤M，分別是“混水組”和“摸魚(yú)組”，混水組的目的就是讓摸魚(yú)組摸不到魚(yú)。所以，游戲是“混水組”組員會(huì)挽起褲腿，在滿是魚(yú)、沙的小溪里嬉戲，把水?dāng)嚋啠蛔尅懊~(yú)組”的人摸到魚(yú)。而“摸魚(yú)組”的組員一人拿一只盤(pán)，想盡辦法破解“混水組”的'搗亂，在渾濁不堪的水里摸魚(yú)，只要摸到一條魚(yú)“摸魚(yú)組”就算贏了，便要求“混水組”請(qǐng)吃零食。
我來(lái)到小溪邊，見(jiàn)又有人在玩混水摸魚(yú)就跑過(guò)去觀戰(zhàn)。只見(jiàn)混水組在水里嬉戲，摸魚(yú)組卻氣喘吁吁地忙著抓魚(yú)，一會(huì)兒淌到上游，一會(huì)兒淌到下游，可混水組的人絲毫不給他們機(jī)會(huì)，一直跟著他們，不斷制造混水，不讓他們看清魚(yú)。突然摸魚(yú)組的一位隊(duì)員興奮的叫起來(lái)“我捉到了！”，混水組信以為真停止了混水走了過(guò)去，可這位隊(duì)員手中并沒(méi)有魚(yú)，而另一位摸魚(yú)隊(duì)員卻乘機(jī)摸到了魚(yú)，自此摸魚(yú)組以“虛張聲勢(shì)”的計(jì)策騙過(guò)了混水組獲得了勝利，而混水組切上當(dāng)受騙，給了摸魚(yú)組“可乘之機(jī)”。摸魚(yú)組勝利了，他們推推搡搡的上了岸，這下混水組要請(qǐng)客嘍！
看！農(nóng)村就地取材的自創(chuàng)游戲多好玩，農(nóng)村的童年如此美好，而如今城市有些小河都被污染和填埋了，失去了清澈的小河，也沒(méi)了小魚(yú)生存的空間，真希望在我們的每個(gè)城市都有不被污染的清澈小河，能讓城市里的孩子也像農(nóng)村里的孩子一樣玩“混水摸魚(yú)”這樣的游戲。
