隨著近代科技的不斷進步和發(fā)展，電子游戲也應(yīng)運而生。世上的一切都是雙面的，同樣電子游戲也不例外，它就像一把雙刃劍，存在著弊與利。但對我們青少年中學(xué)生而言，我們應(yīng)正視電子游戲的弊與利。

　　有相關(guān)數(shù)據(jù)表明，我國青少年網(wǎng)民占網(wǎng)民總數(shù)的百分之三十五點八，已達近六千萬人，青少年互聯(lián)網(wǎng)普及率已接近百分之二十七。

　　電子游戲憑借著動人心魄的畫面和逼真的音效，將我們帶入了一個虛擬的世界里，讓我們沉溺其中，無法自拔。無數(shù)的`電子玩家傾倒其中，尤其是自制力差到不能自已的青少年，由于過度的沉溺于電子游戲，造成了不可挽回的后果。有相關(guān)報道，天津的一位十三歲的少年，在網(wǎng)吧連續(xù)玩游戲三十六個小時后，跳樓自殺身亡；臺灣新北市的年僅二十三歲的陸某，在網(wǎng)吧玩一整天游戲后猝死。研究調(diào)查表明，長時間沉溺于虛擬的電子游戲世界會對青少年產(chǎn)生大量的負(fù)面影響，不僅會耗費大量的時間、精力和情感，影響學(xué)業(yè)，還會使生活沒有規(guī)律。輕者造成飲食不正常、睡眠不足、換上近視、使身體變得虛弱、大腦分泌紊亂等，重者可能導(dǎo)致猝死或休克。

　　但電子游戲就真的是百害而無一利嗎？其實不然。我們可以通過電子游戲那華而不實的世界，適當(dāng)?shù)鼐徑庾约簩W(xué)習(xí)和生活上的壓力，讓我們在愉悅的氛圍中開發(fā)智力。如:“瘋狂猜成語”“看圖猜成語”這一類的益智游戲，我們可以在玩的過程中緩解學(xué)習(xí)上帶來的壓力，同時又能增加知識儲備量；“鋼琴塊”“節(jié)奏大師”這一音樂系列的游戲，在玩的過程中，我們可以增加樂感。

　　據(jù)以上所述，我們青少年作為國家未來的主人，更應(yīng)為自身健康計，為長遠(yuǎn)發(fā)展計，為祝祖國未來計，正確對待電子游戲的弊與利！

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