剛到教室我就在想這次的作文課會(huì)玩什么呢？想著想著老師來(lái)上課了。
“今天我們玩搶“糖”游戲，我在你們的桌子上放一個(gè)筆蓋，當(dāng)作一顆糖用。”陳老師一邊閉上眼睛一邊繼續(xù)說：“游戲是這樣的：俺喊1、2、3右手，你們就用右手搶筆蓋，3人一組，誰(shuí)先搶到誰(shuí)就可以得一顆糖，對(duì)方就減一顆�，F(xiàn)在就開始第一局，預(yù)備開始o(jì)ne、two、three右手�！迸摹⑴�、拍我由于太緊張了錯(cuò)誤的用左手去拍，輸了。陳倩茹用右手搶到了，我和陳穎琦每人減一顆糖，陳倩茹加一顆糖。我心里下定決心下一局一定贏回來(lái)。第二局我想應(yīng)該會(huì)是出左手的.，果然不出我所料，老師說：“one、two、three，左手�！痹捯魟偮�，我以閃電般的速度搶到了“糖”，呵呵成功了！心里美滋滋的想：太棒了可以多一顆糖�？墒�，這時(shí)有一位女同學(xué)不服氣的說：“陳老師你剛才沒有說three，只說了one、two，這一局不算�！标惱蠋熤缓脽o(wú)耐的說：“好，這一局不算，我沒有說three，重新再來(lái)一局可以了吧，大小姐？”我真的快要?dú)馑懒恕?/p>
好不容易贏了一局又不算�！皁ne、two、three，雙手，開始。”拍、拍、拍陳穎琦雙手一搶就搶到了，我才反應(yīng)過來(lái)比賽已經(jīng)太遲了，讓我不明白的是為什么不是右手或左手而是雙手呢？我剛剛一張開嘴想問一下陳老師為什么，有一位身穿黃T-shirt、扎著馬尾辮的女同學(xué)搶先問到：“陳老師，你不是說1、2、3，左手或右手開始我們才搶的嗎？這次為什么你是說one、two、three，雙手，開始呢？這局不算，這局不算，這局不算……�！标惱蠋煙o(wú)可奈何的說：“sorry各位小朋友這局不算，不算，重新開始。”我心想：“本小姐真的非常生氣，要是下一局再搞什么花樣，別怪本小姐不客氣了。”陳老師好像看明白我的心思立刻嚴(yán)肅起來(lái)了：“1、2、3左手開始�！迸摹⑴�、拍，這次我、陳穎琦和陳倩茹三人同時(shí)搶到糖，我們友好的說誰(shuí)都不加分減分。
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