相信大家都接觸過(guò)作文吧，尤其是應(yīng)用極其廣泛的記敘文，記敘文是以記敘、描寫(xiě)為主要表達(dá)方式，以寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。我們要怎么去寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢？下面是小編幫大家整理的友情，散了_初中記敘文，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)典禮上
“喂！看書(shū)干什么��？假裝什么正經(jīng)��？快畢業(yè)了，也不幫班上打掃清潔。你看那些同學(xué)，多勤勞�。 �
又是我們班的班主任，真是的，沒(méi)看見(jiàn)人家正傷心的流淚嗎？拿書(shū)當(dāng)掩飾也不行嗎？畢業(yè)也不放過(guò)我們。你這么狠心的`班主任真是全世界獨(dú)一無(wú)二，天下無(wú)雙�。�
我和慧然肩并肩走在放學(xué)路上，夕陽(yáng)把我們的影子拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)。
畢業(yè)時(shí)，我們選擇了不同的學(xué)校。我們是從小玩到大的好朋友啊�；叵胄r(shí)候，那時(shí)好快樂(lè)。不用面對(duì)家長(zhǎng)冷酷無(wú)情的面容，不用看老師看乞丐一樣的眼神。
末了。我和慧然抱著對(duì)方哭得一塌糊涂。
“績(jī)，你不會(huì)去的，不會(huì)的，對(duì)不對(duì)？”慧然含著眼淚問(wèn)我。我在心里喊：“不去，我不去了！”可是，我不能說(shuō)出來(lái)，那只是我一廂情愿的想法，媽媽爸爸不會(huì)同意的。我始終是他們的女兒。他們把我從小帶到大不容易。
“慧然，我去了之后，要好好讀書(shū)，不要像現(xiàn)在這樣，知道嗎？算為了我�！本鸵�?yàn)槲覀兂煽?jī)差，受了別人多少白眼。“好好吃飯，好好穿衣，天邊冷了多家件衣服，晚上不要一個(gè)人出來(lái)�！钡鹊龋以趺幢M說(shuō)些前言不搭后語(yǔ)的話。
“你也要好好學(xué)習(xí)，揚(yáng)……揚(yáng)眉……吐氣�！焙髞�(lái)，慧然已經(jīng)說(shuō)得泣不成聲了。
“績(jī)，到了之后一定要記得給我寫(xiě)信。”我點(diǎn)頭點(diǎn)得像小雞啄米一樣�；廴�，你不說(shuō)我也會(huì)的。
第二天。
我該上火車(chē)了。我抬起腳，跨出沉重的一步。轟！下雨了。老天也來(lái)為我們哭泣嗎？
我沒(méi)告訴慧然我開(kāi)火車(chē)的時(shí)間。我害怕我會(huì)忍不住留下來(lái)�；蛟S更害怕見(jiàn)她的最后一面。我坐在車(chē)上，無(wú)心看外面的風(fēng)景。我心中的一個(gè)聲音一直在不斷地重復(fù)：
慧然，會(huì)的，我們會(huì)再見(jiàn)面的會(huì)的，我們都會(huì)成為尖子生的會(huì)的，我們……
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