在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼臅�(shū)城環(huán)游記作文，歡迎大家分享。
書(shū)是什么？有人說(shuō)書(shū)是一位沉默的老師，有人說(shuō)書(shū)是成長(zhǎng)的好伙伴，也有人說(shuō)書(shū)是一個(gè)形影不離的好朋友……而在我眼中，書(shū)是一座城市，一座“滿腹經(jīng)綸”的城市。
第一站：漫畫(huà)
上幼兒園的時(shí)候，媽媽拿著漫畫(huà)書(shū)走來(lái)，我第一眼就被封面漂亮的'圖畫(huà)所吸引了。我拿著書(shū)，津津有味地看著上面的圖畫(huà)。看到壞人被抓了，我無(wú)比興奮；看到好吃的東西，我羨慕地舔了舔嘴巴；看到好人被冤枉了，我十分生氣；看到……我走過(guò)了“第一站”。我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了興趣，讓我對(duì)這座“書(shū)城”的“戀情”打下了基礎(chǔ)。
第二站：童話
慢慢地，我上一年級(jí)了，捧起了充滿想象力的童話書(shū)。我拿起一本《安徒生童話》，為其中賣(mài)火柴的小女孩而感到可憐；啊！那個(gè)皇帝（皇帝的新裝）真是愚蠢，我為此感到可笑；海的女兒雖然被逼在巫婆手掌之下，仍不放棄自己的愿望，而我為其中的王子對(duì)她的態(tài)度憤憤不平……我走過(guò)了“第二站”。我愛(ài)上了書(shū)，愛(ài)上了這座“城”。
第三站：小說(shuō)
又過(guò)了幾年，我是一位三年級(jí)的小學(xué)生了，我也開(kāi)始閱讀一些長(zhǎng)、短篇小說(shuō)了。曹文軒的《青銅葵花》讓我嘗到了兄妹之間美好的友情；沈石溪的《狼王夢(mèng)》也使我感受到了一個(gè)母親望子成龍、望女成鳳的期望……我走過(guò)了“第三站”。我對(duì)書(shū)已經(jīng)如癡如醉，對(duì)這座“書(shū)城”更是不忍離開(kāi)。
如今，已經(jīng)上五年級(jí)的我并未停下腳步，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真閱讀，走進(jìn)書(shū)城的“第四站”：古詩(shī)文。
書(shū)是一座應(yīng)有盡有的城，有可口的晚餐，有明亮的電燈，有遠(yuǎn)揚(yáng)的帆船……它讓我快樂(lè)成長(zhǎng)，更讓我的世界充滿陽(yáng)光。我喜歡這座“城”。
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