故地重游高一敘事作文

2024-01-18 游記

　　相信大家在學(xué)習(xí)、工作中總少不了接觸作文吧，特別是作文中不可忽視的敘事作文，敘事作文是把事情的來(lái)龍去脈交代清楚的書(shū)面文體。那么敘事作文應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編收集整理的故地重游高一敘事作文900字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　故地重游高一敘事作文 1

　　三年前，昏昏傻傻地來(lái)到這里，帶著夢(mèng)想、帶著希望、帶著無(wú)法確定的目的。望能在這里展翅，在遙遠(yuǎn)處落腳。不曾被歲月限制的我，玩耍是我的伙伴，傻笑成為我的唯一名片。我像一只孤陋寡聞的知了，不知四季誰(shuí)走誰(shuí)來(lái)，出現(xiàn)時(shí)特?zé)┤�，消失時(shí)卻找不到蹤跡，這種存在無(wú)人知曉。

　　在這里，我留下了腳印，可想是微不足道。遼闊是校占地面積的特色，上面覆蓋著各式各樣足跡，如果在其中尋找屬于自己的，可與大海撈針相同。在這里，草坪被我破壞過(guò)，在漫步的小狗也被我踹過(guò)，嗷嗷慘叫，只為作樂(lè)。用來(lái)澆花的水管被扯斷，擂臺(tái)上的沙灑滿一地，被門(mén)衛(wèi)追罵，不足為奇，也只為作樂(lè)。

　　在這里，可以閉眼走到教室。校門(mén)口前面有圓形花壇，上面有噴水頭在四處擺動(dòng)，兩邊有小樹(shù)作柵欄、校廣告。校門(mén)是半自動(dòng)化的，帶點(diǎn)小材大用的感覺(jué)。面對(duì)高聳的孔子像，有點(diǎn)嚴(yán)肅且崇敬伴隨著，旁邊有一輛敞篷寶馬，這是屬于那個(gè)（自稱“董事長(zhǎng)”的）人的，前面是小學(xué)教學(xué)樓，繞過(guò)，就是我們的天地了。四百米水泥地跑道，也是我們學(xué)生排隊(duì)升旗的地方。上幾個(gè)臺(tái)階，中間是國(guó)旗、校旗、共青團(tuán)旗，教學(xué)樓三樓辦公室旁邊是我們的班級(jí)，我常在的地方。

　　在這里，有一些非同尋常的人物。印象較深的是尹校長(zhǎng)，一位擅長(zhǎng)以武力治校的女校長(zhǎng)。開(kāi)大會(huì)時(shí)，會(huì)以幾個(gè)犯規(guī)的學(xué)生助威嚴(yán)，少林棍體罰是準(zhǔn)則，皮開(kāi)肉綻則是表現(xiàn)，下面的學(xué)生踮腳探頭看熱鬧，慢慢地一種威武的概念植入腦里，她的話就成了圣旨，不從者，衰也。還有一個(gè)附帶有啤酒肚的校長(zhǎng)兼班主任，譚校長(zhǎng)，上課一驚一乍，“遲到”就成了他的'一個(gè)禁詞，他有一個(gè)愿望就是在大街上當(dāng)衛(wèi)生志愿者，常常在學(xué)校跑道上掃垃圾，以此用來(lái)教導(dǎo)我們，作一個(gè)政治領(lǐng)袖的基本行為，要有偉大政治思想。再有一位胖嘟嘟的物理老師兼班主任，總以一個(gè)學(xué)霸的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求我們，不容我們有一點(diǎn)基本問(wèn)題，“笨”是他用來(lái)形容我們的，不笨就不是他的學(xué)生了。

　　在這里，有伴我三年的一群伙伴。他們是那么的聰明，很多微笑、淚水等都留下了殘余……

　　在這里，三年為期限，時(shí)間為條件。我無(wú)視中考的重要性，揮霍時(shí)間，狂肆作樂(lè)。后來(lái)臨近中考時(shí)，卻無(wú)從下手，結(jié)果慘不忍睹。后悔當(dāng)初不學(xué)習(xí)，荒廢了學(xué)業(yè)。

　　故地重游，懷念從前時(shí)光，催人欲淚。卻又百感交集哀悔道：“青春莫走”。

　　故地重游高一敘事作文 2

　　忘不了！忘不了和老人的約定。30年后，我雖已年過(guò)花甲，但還是守約地來(lái)到了天游峰，吃力地向上攀登著，天游峰的石梯，依舊是那么干凈，依舊是一塵不染。

　　隱約，我又聽(tīng)到了那熟悉不過(guò)的掃路的掃帚發(fā)出的“沙——沙——”聲，由遠(yuǎn)至近，一聲比一聲分明，是他！是那位掃路的老人！我趕緊迎上前去，又看見(jiàn)了那位樸素的老人，只見(jiàn)他的頭發(fā)已經(jīng)全部花白，臉也非常非常削瘦，身上的那件褪色的.衣服還是沒(méi)有換，那件衣服已經(jīng)破破爛爛，上面有許多補(bǔ)丁，他的眼睛還是那么慈善，那么炯炯有神。

　　老人一見(jiàn)我，立刻引我進(jìn)了他的小屋，屋里彌漫著一股清新的茶香，他請(qǐng)我就坐，又沏了一杯茶給我，茶，還是那么熱，那么香，老人還是那么熱情，待老人入座，他說(shuō)：“您果然沒(méi)有違反我們的約定�！蔽乙宦�(tīng)，笑了，回道：“您老不也沒(méi)有嗎！”我看了一眼老人，發(fā)現(xiàn)他臉上的皺紋也添了幾條，又問(wèn)道：“您老還在這兒掃地嗎？”老人朗聲大笑，接著自信地說(shuō)：“雖然我已年過(guò)百歲，但是我每天還是要掃上去再掃下來(lái)，天天都生活得十分自在�！彼€是說(shuō)得輕輕松松，自在悠閑。

　　我不由自主地望了望天游峰，如今天游峰的游客越來(lái)越多，每天，這一位年過(guò)百歲的老人還是要一級(jí)一級(jí)掃上去，再一級(jí)一級(jí)掃下來(lái)，那么多石階，對(duì)于我這個(gè)年過(guò)花甲的人也十分困難，何況是一個(gè)一百歲的老人呢？我問(wèn)老人：“難道您沒(méi)想過(guò)要走嗎？”老人搖搖頭，悠然地說(shuō)：“我哪里舍得走��！”老人望了望天游峰，接著又說(shuō)：“這兒的花鳥(niǎo)多么可愛(ài)，這兒的空氣是多么清新，那雪花泉的水還是那么純凈，我怎么舍得走��！”我望著老人的面龐，心中不由得產(chǎn)生出一種敬佩，品著老人沏的茶，回想著三十年前見(jiàn)面時(shí)的情景，我完全地陶醉了，忘卻了時(shí)間。

　　天漸漸黑了，我起身，抓住了老人的手，說(shuō)：“老師，我敬佩您。二十年后，我一定還會(huì)再來(lái)看的�！薄昂茫《旰�，這兒的茶，一定還為你準(zhǔn)備著！”說(shuō)完，老人再次朗聲大笑，這笑聲還是那么豪爽，那么充滿自信，一直在我的心中回響著。

　　故地重游高一敘事作文 3

　　真是“光陰似箭，日月如梭”�。∫徽Ｑ�，二十年已經(jīng)過(guò)去了。二十年后的我，已經(jīng)成為一名優(yōu)秀的科學(xué)家。

　　今天，我正在研究著能穿梭于新時(shí)代和舊時(shí)代的穿梭機(jī)，突然，老李一家子走進(jìn)了研究室，看著他們這幸福美滿的一家子時(shí)，我不禁想起了闊別已久的家鄉(xiāng)與親人，想起了離別已久的老師和同學(xué)，我心想：眨眼間，二十年立馬就過(guò)去了呀，我離開(kāi)親人和朋友也快有二十年了，今天是中秋節(jié)，是和親人們相聚之日，我也應(yīng)該回去看一看了。我乘坐著自己發(fā)明的高科技產(chǎn)品：“極速飛機(jī)”，僅僅只有三分鐘的時(shí)間，我就回到了故鄉(xiāng)。飛機(jī)一落地，我的嘴巴頓時(shí)成了“0”型，因?yàn)榧亦l(xiāng)的變化不是一般的大，而是超級(jí)大，樓房全成了高樓大廈，周?chē)鷽](méi)有建一個(gè)垃圾場(chǎng)·····

　　我漫步在家鄉(xiāng)中，走著走著，我來(lái)到了我的母校，一剎那，我呆住了，原本要靠顏料來(lái)裝飾的母校，現(xiàn)在完全變成了一座“玻璃大廈”，從四面看去全是用玻璃建起來(lái)的'。走進(jìn)去，正看見(jiàn)以前擔(dān)任了我們班六年班長(zhǎng)的蔣恬寧，竟在這個(gè)學(xué)校當(dāng)上了老師。咦，奇怪恬寧明明在黑板上寫(xiě)字了，但是在寫(xiě)字的時(shí)候?yàn)槭裁磿?huì)沒(méi)有粉筆灰飄下來(lái)呢?“叮鈴鈴”下課了，一大群孩子沖出了教室，我走了進(jìn)去，向恬寧打了個(gè)招呼，并與她說(shuō)了我剛才的疑問(wèn)。她回答我：“這一塊黑板，利用了吸塵器的原理，每當(dāng)有粉筆灰集得足夠多了，就會(huì)變成一支新粉筆。”我心想：這黑板可真好��！我也一定要研究出這樣讓人可以遠(yuǎn)離危害人的粉筆灰的黑板。

　　我走出了母校，來(lái)到了大街上，“嘩啦啦”天上下起了大雨，我撐起了一把隨手從家中拿來(lái)的雨傘，一撐開(kāi)我便看見(jiàn)了傘柄上掛著一張小紙片，我一看，上面寫(xiě)著：這是雨水回收傘，雨水會(huì)通過(guò)雨傘上的小孔流入傘的內(nèi)部，再經(jīng)過(guò)沉淀加入消毒氣體，最后流入傘把的容器里，這樣就可以直接飲用了，而且它像飲料一樣，有著各種各樣的口味。我試著吸了一口，“哇”酸酸甜甜的檸檬味真好喝。雨停了，天邊升起了一條彩虹。

　　時(shí)間過(guò)得可真快，一眨眼，一天就過(guò)去了，我拉著家人的手，一個(gè)個(gè)抱別，我一步一步地向“極速飛機(jī)”慢慢走過(guò)去，走一步回一下頭，我坐上飛機(jī)，眨眼間消失在故鄉(xiāng)······

　　故地重游高一敘事作文 4

　　五點(diǎn)整。我拿著鑰匙，離開(kāi)了家。匆匆忙忙下了樓，從儲(chǔ)存室里推出我的那輛黑色的自行車(chē)，關(guān)上門(mén)，騎走了。

　　沒(méi)有想過(guò)去哪里，只是不停的在家附近轉(zhuǎn)悠。轉(zhuǎn)悠著，突然我的腦海浮現(xiàn)了了一個(gè)連我自己自己都大吃一驚的想法：去找媽媽。

　　此時(shí)此刻媽媽一定在工廠努力的工作著呢。我猶豫不決，去？那個(gè)地方很遠(yuǎn)。不去？呆在這里很無(wú)聊。最后一咬牙，下定決心要去。

　　好幾年都沒(méi)去過(guò)那個(gè)地方了。那個(gè)地方變了嗎？那個(gè)地方還依舊人來(lái)人往嗎？那個(gè)地方還像我記憶中的那樣嗎？所有關(guān)于那個(gè)地方的問(wèn)題在我腦海中揮之不去。

　　早就忘了那條路怎么走了，只知道一直向前，向前，走到千畝游園的盡頭，然后來(lái)到我上幼兒班的那座小學(xué)，再然后……

　　走一步是一步，我快速?zèng)_向前方。躲過(guò)飛馳而來(lái)的汽車(chē)，繞開(kāi)熙熙攘攘的行人，騎著騎著就覺(jué)得有些累了�？梢幌肫饋�(lái)昔日童年的一幕幕，就又信心百倍。一直朝前騎著，小路上的人漸漸少了，身邊沒(méi)有奔馳著的汽車(chē)了。老年人們坐在石凳上，互相談笑。也許這才是一生中最悠閑自在的時(shí)光吧？

　　童年的.一切還沒(méi)有變：路邊的紅色小樓和健身器材，通向游園的那個(gè)陡坡，旁邊的燒烤攤……一切的一切都那么美好，飽含著歡樂(lè)、童真。

　　到了一個(gè)十字路口，一個(gè)我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的十字路口。這里可能會(huì)通向我媽媽的工廠吧？我不知道是不是應(yīng)該走這里。走？不走？來(lái)來(lái)回回糾結(jié)了幾分鐘后，我才決定——走！

　　剛走了沒(méi)幾分鐘，我就后悔了。這兒應(yīng)該不是吧？因?yàn)樵谶@里，我沒(méi)有看到我童年里最深刻的那座石頭房子。那個(gè)石頭房子是許多許多石頭建成的，里面小小的，燈光將整個(gè)屋子照亮，干凈的白色的瓷地板，人走在上面可以看到倒影。我趕緊拐個(gè)彎，又向前面繼續(xù)走。

　　果然是千畝游園，好長(zhǎng)，是不是走不到盡頭？我會(huì)不會(huì)迷路？?jī)?nèi)心糾結(jié)著，沒(méi)有一個(gè)確定的目標(biāo)。

　　我邊騎著車(chē)邊觀看著路邊的風(fēng)景，還有回憶我童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。終于，我騎到了盡頭——前面沒(méi)有路了，只有左邊有一條小路。

　　我向那條小路走去。

　　故地重游高一敘事作文 5

　　初升高的暑假有種說(shuō)不出的悠閑，我就主動(dòng)要求去爺爺?shù)牟藞@里干點(diǎn)活。爺爺當(dāng)然樂(lè)意，上午說(shuō)完，下午就騎著他的三輪車(chē)帶著我過(guò)去了。

　　“爺爺，我不想拔草了，這天太熱了�！蔽腋鸂敔斦f(shuō)道�！斑@才干了多大一會(huì)兒啊，你拔的那點(diǎn)草，炒菜吃都吃不飽。你快一邊歇著去吧，我再澆澆水�！睜敔�?shù)脑捓锍錆M不滿。

　　我趕緊找了棵大樹(shù)，在樹(shù)蔭下坐了下來(lái)。樹(shù)蔭下仿佛就像安裝了空調(diào)一樣，有種說(shuō)不出的的涼爽。黃瓜已然成熟，掛在架子上搖搖欲墜。本就口渴的我，徑直摘下一根，解渴。“摘錯(cuò)了，那不是咱的�！睜敔斖蝗缓暗馈＿@時(shí)，黃瓜的主人也聽(tīng)到了爺爺?shù)穆曇�，趕過(guò)來(lái)：“都是一個(gè)村的，拿去吃就行，不夠再摘�！蔽亿s緊說(shuō)了聲謝謝。隨即，爺爺便跟那人聊起了天。我啃著黃瓜繞著圈子溜達(dá)，看到爺爺拿的鐵鏟和鋤頭，便向前拿起試了一試，沒(méi)想到只憑一只手我竟拿不起來(lái)，于是干脆作罷了。

　　百無(wú)聊賴的我，在菜園里找蟲(chóng)子，不過(guò)找了一會(huì)兒我就后悔了，因?yàn)橐恢惶炫ｏw到了我的肩膀上，嚇得我大氣不敢喘，不過(guò)幸運(yùn)的是，過(guò)了一會(huì)兒它就飛走了。看著它那黑白交錯(cuò)的背影，我對(duì)蟲(chóng)子的恐懼又增加了一分。

　　爺爺?shù)牟藞@仿佛一處世外桃源，沒(méi)有人情瑣事的纏身，也沒(méi)有城市的喧嘩。不想干活，就在一旁欣賞勞動(dòng)成果（顯然不是我的`勞動(dòng)成果），愜意而悠閑，著實(shí)讓人著迷。

　　這里大概就是故鄉(xiāng)最后的凈土吧。原本生活的地方已經(jīng)拆了，放眼望去，滿地的碎石和玻璃——我把它稱之為“廢墟”。我從這“廢墟”上面踏過(guò)去，已經(jīng)分不清哪是誰(shuí)的房屋，哪是誰(shuí)的院落，只能憑借著印象找到自家原來(lái)的房子。原本四五米高的建筑，現(xiàn)在連一米都不到了，既熟悉又陌生。爺爺大概猜到我來(lái)了這里，站在老遠(yuǎn)就叫我回家。由于夏天的緣故，六點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，就已經(jīng)那么火熱了，讓人難以察覺(jué)到時(shí)光的流逝。

　　這次離開(kāi)這里，大概很長(zhǎng)的時(shí)間，我都不會(huì)再回來(lái)了。我對(duì)故鄉(xiāng)的印象，并沒(méi)有因?yàn)榇诵卸淖�，記憶中仍是綠瓦紅磚。孩子在一起嬉戲的畫(huà)面，也必將終生難忘。

　　故地重游高一敘事作文 6

　　清明時(shí)節(jié)，我已青春流逝。滿懷著對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀，走進(jìn)了離別我二十年的學(xué)校。藍(lán)天還是那么蔚藍(lán)，一草一木還是那么的翠綠，新鮮。

　　從那一間間明亮的教室里，傳來(lái)一陣陣?yán)衫实恼b讀聲，老師在黑板上筆畫(huà)著，同學(xué)都目光炯炯地看著，此情此景，不知是真是幻，仿佛我還坐在教室里，吸吮著知識(shí)的源泉。我已經(jīng)長(zhǎng)大了，成熟了，可我仍然對(duì)這里流連難舍。

　　“呀，你來(lái)了！好久不見(jiàn)，認(rèn)不出你了。”一個(gè)明亮清澈的聲音打破了清晨的寂靜，原來(lái)是她！她的臉不再稚氣，成熟的臉型，一雙大眼睛眨啊眨，兩頰也抹上了點(diǎn)胭脂紅，修長(zhǎng)的身材，亭亭玉立！她成為了一位老師，年青的教師，我不敢相信，竟是她。不知道為何，我們會(huì)在這里相遇，畢業(yè)時(shí)，我還以為此生都難以相遇，送了她一張精心繪制的畫(huà)，留作紀(jì)念。

　　“你的畫(huà)我還留著啊，它是我收到的最珍貴的禮物啊！”她笑盈盈地回答。

　　“你……你真……的……呃，你真的是……鄭，鄭子怡嗎？”很明顯我還沒(méi)從初次相遇中回過(guò)神來(lái)，我又吞吞吐吐答道，“哦……是嗎？我早就把它忘了，畫(huà)得不好啊！“

　　她慢慢地拿出那張畫(huà)，歲月的痕跡讓紙泛黃，有一點(diǎn)刺鼻的味道。她慢慢展開(kāi)。畫(huà)中的`顏料都已經(jīng)褪色，現(xiàn)在看來(lái)，線條粗糙，顏色不鮮艷，筆法稚嫩，我也不由地臉紅了。

　　此時(shí)涼颼颼的，細(xì)雨夾著冷風(fēng)吹在她的臉上，不由地打了幾個(gè)寒戰(zhàn)，兩頰旁的碎發(fā)也被風(fēng)給吹亂了。此時(shí)，畫(huà)中的景物和現(xiàn)實(shí)融為一體。

　　悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情。如今，離別故鄉(xiāng)從海外歸來(lái)的游子，又回到了闊別已久的母校，那蔚藍(lán)的塑膠跑道，曾有著多少成長(zhǎng)的腳印從上面踏過(guò)。一邊種著的松柏，歷經(jīng)了二十多年的歲月痕跡，仍巍然高聳在那里，一切和以前有了變化，母校越來(lái)越漂亮了，而朋友也人到中年，可他們眷戀的心卻始終沒(méi)有變……

　　清明時(shí)節(jié)，迎著蒙蒙細(xì)雨，拂在臉頰上，有一點(diǎn)寒意。我的心已經(jīng)溫暖了。浮云終日行，游子久不至。如今，我回到了這里，遇到了多年以前的她，我經(jīng)歷了一次非凡的故地重游，我一輩子也不會(huì)忘記。

　　故地重游高一敘事作文 7

　　這個(gè)十一黃金周，又逢中秋佳節(jié)，所以家里并沒(méi)有打算出游旅行，趁這個(gè)假期好好的感受一下金磚會(huì)晤過(guò)后的廈門(mén)的巨大變化。天公作美，假期這幾天天氣都不錯(cuò)，很適合戶外活動(dòng)。

　　這不，今天又是一個(gè)大好天氣，藍(lán)色的天空上嵌著一輪金光燦爛的太陽(yáng)，一片白云像碧海上的孤帆在晴空飄游，天氣如此美好，怎能浪費(fèi)？想了又想，全家最后決定騎行到五緣灣游玩并和海水來(lái)一次親密接觸。

　　出發(fā)咯！一路騎行微風(fēng)迎面吹來(lái)，心情格外舒暢，“秋老虎”似乎在這一時(shí)刻也顯得乖巧了許多。路程并不很遠(yuǎn)，不知不覺(jué)中我們就到了�！巴�！”我們都驚呆了，只見(jiàn)眼前一亮，豁然開(kāi)朗，煥然一新，像一幅畫(huà)卷，綠色的植被錯(cuò)落有致，環(huán)湖的樹(shù)木和灌木叢將步行道和騎行道自然的分開(kāi)，外側(cè)是綠茸茸的草地，夾雜著五彩繽紛的花朵，紅如火，白如雪，黃同金，美麗極了。微風(fēng)拂過(guò)，花香四溢，草芳青青，花兒們隨著微風(fēng)，跳起了輕盈的舞蹈，小草也隨風(fēng)擺動(dòng)。這就是環(huán)湖休閑運(yùn)動(dòng)區(qū)。湖中是鳥(niǎo)類觀賞島也是紅樹(shù)林植物區(qū)，也是白鷺棲息的地方，這里的白鷺數(shù)量又增加了不少，它們有的在淺灘覓食，有的時(shí)而展翅高飛，在空中翩翩起舞；時(shí)而貼近水面，仿佛是要看看自己的優(yōu)美身姿；有的則立在樹(shù)頭棲息。周?chē)娜藗儾⒉粫?huì)去打擾它，而是靜靜的拍照觀賞如此美景。漲潮時(shí)，海浪輕輕地拍打著岸邊，那聲音像一曲美妙的音樂(lè)真好聽(tīng)，一群群的小魚(yú)隨著潮水游入湖中嬉戲追逐，在陽(yáng)光的照耀下發(fā)出閃閃銀光，時(shí)不時(shí)還躍出水面與我們“打招呼”呢！

　　一路的驚喜美景伴著我們，欣賞著欣賞著就到了目的.地五緣灣海水游泳館。這家游泳館設(shè)計(jì)在五緣灣濕地公園里面，與周邊的風(fēng)景融為一體。五緣灣海水游泳館，顧名思義就是在海水里游泳。到了里面，發(fā)現(xiàn)里面的環(huán)境很好，周?chē)G樹(shù)環(huán)繞，生機(jī)勃勃；設(shè)有專門(mén)泳道和淺水娛樂(lè)區(qū)，我等不及就跳入水中，發(fā)現(xiàn)海水的浮力很大，興奮之余發(fā)現(xiàn)水也是夠咸。

　　漸漸的天色已暗，我們也該回家了。在回來(lái)的路上我們發(fā)現(xiàn)了遠(yuǎn)處的東邊升起了一輪明月，不禁讓我想起了張九齡的詩(shī)句“海上生明月，天涯共此時(shí)”。

　　故地重游高一敘事作文 8

　　我做了很大的決定，我鼓足了勇氣，找回了信心。我想把高一最后的一個(gè)周末時(shí)間留給自己。于是，我按照自己的意愿。去了我最想去最懷念最期待美好的地方。也許，是我長(zhǎng)大了，也許，是道路鋪設(shè)更繁華，公車(chē)很快，很快地開(kāi)到了我的目的地。我忘了，小時(shí)候，公車(chē)上的等待，是如何的美好。因?yàn)�，�?huì)有媽媽在身旁。

　　下了車(chē)，撐著把傘。突然之間，思念如潮水般的涌來(lái)。我輸給了這里的一切，輸給了回憶，輸給了小時(shí)候的'自己。工廠旁的大榕樹(shù)，四枝依舊繁茂。而那曾經(jīng)看似感到無(wú)法翻越的護(hù)欄，就今而言，有低矮了好多。對(duì)面的小賣(mài)店，被封鎖了。但我記得，小時(shí)候，那里的1毛錢(qián)的泡泡堂的味道。記得，那是一個(gè)老爺爺，一個(gè)老奶奶苦心經(jīng)營(yíng)的家。鄰近的倆間瓦房，曾經(jīng)賣(mài)過(guò)米粉。現(xiàn)在，破敗不堪，雜草叢生了。蕭條，荒涼，一眼落寞。我放下背包，坐在榕樹(shù)下的石凳上，感嘆著，懷念著，曾經(jīng)的味道。小時(shí)候，的這里好熱鬧。有賣(mài)涼粉的，有打球的……而我，還可以牽著劉爸爸的手，在這兒玩耍。附近的空地，沒(méi)有了野草。種上的都是規(guī)劃的綠色植物�？床坏搅�，過(guò)去的樣子。那條同往學(xué)校的小路。長(zhǎng)滿了狗尾巴草，長(zhǎng)滿了毛線草。即使，機(jī)會(huì)很難得，即使，我想尋找自己需要的東西。但，最后，我還是失落了。希望落空，是我找不到勇氣。

　　再次踏上10年前，上學(xué)的小路。怕蛇，怕小蟲(chóng)，更怕陌生人。那里的泥瓦教室，不知道是否拆掉了？我憑著記憶的微光，照亮著思念。小時(shí)候，4歲的我，無(wú)人照看，雖然年齡不足7歲，但還是被收留了。放羊式的教育，讓我在那兒所謂的讀了3年，耍了3年。一起上過(guò)課的同學(xué)，想必都讀大學(xué)了吧。我還記得那倆個(gè)老師的姓氏，模糊的相貌。我100％肯定，他們記不住我的樣子，記不住我的名字。不過(guò)，沒(méi)關(guān)系。我會(huì)好好收藏小時(shí)候的記憶。在那里，那個(gè)教室里，我宣誓過(guò)，我?guī)н^(guò)紅領(lǐng)巾……我記得，就足夠了。10的時(shí)間，一別便是一個(gè)10年。我長(zhǎng)大了，這里的一切都變了。不再是過(guò)去的模樣，不再是我想要的了。

　　今天，我悄悄地來(lái)了，又悄悄地走了。沒(méi)有人知道，也沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)。我滿足自己的欲望，我實(shí)現(xiàn)自己的小愿望。沒(méi)有滿載而歸，我失望了。還是感覺(jué)，力不從心，好累，好累地想要睡上一覺(jué)。一個(gè)人靜靜地想想。

　　故地重游高一敘事作文 9

　　炎炎夏日，沒(méi)有什么是值得我去耐心觀賞的，可我卻不甘窩在家里，便想著找一個(gè)涼快的地方透透氣，打發(fā)打發(fā)時(shí)間。

　　我打算去三蘇祠碰碰運(yùn)氣，因?yàn)槟抢锉镜厝酥恍枋畨K錢(qián)就可以通游，而且我也想看看修繕過(guò)后的三蘇祠是否另有一番風(fēng)景。

　　顯然，我們運(yùn)氣很好，三蘇祠已經(jīng)開(kāi)售票了，修繕后的三蘇祠大門(mén)已經(jīng)看不見(jiàn)以往的霉斑了，多了一股子端嚴(yán)味兒，卻也少了一絲親切感，也許是因?yàn)閯倓傞_(kāi)放，所以人很多：有志同道合騎單車(chē)的學(xué)生，有嗷嗷待哺的小孩，有白發(fā)蒼蒼的老人，還有外地的旅游團(tuán)，甚是一片熱鬧的景象。夏日避暑好像已經(jīng)深入每一個(gè)人的內(nèi)心，那么地不約而同。進(jìn)入園區(qū)，眼前豁然開(kāi)朗：天藍(lán)無(wú)頂，湖遠(yuǎn)無(wú)邊，景物高低錯(cuò)落有致，遠(yuǎn)處亭臺(tái)近處閣，處處綠草茵茵，荷花澀澀，鳥(niǎo)聲清脆，疑似誤入了仙境，眼睛不停地追尋美好的景物，腳步緊跟，生怕自己的眼睛到了景物旁，身體還在幾米開(kāi)外。

　　我們的目光緊跟著一只蜻蜓來(lái)到了荷花池。滿池的荷花，滿池的碧水，滿池的碧葉相互映襯著，所謂“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”大概就是如此吧！他們像極了一個(gè)個(gè)獨(dú)站高閣看風(fēng)景的白衣素女，你看她們的臉，不施粉黛，自然白凈，絲毫不沾人間煙火，你再看她們的身姿，身著綠裳，挺著脊梁，可不是女中豪杰？那只蜻蜓在她們之間穿梭跳躍著，還頗有一番“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的趣味。微風(fēng)吹過(guò)后，你還可以聞到她們散發(fā)出的清香，那淡淡的清香中夾雜著一絲涼意，在炎炎夏日下，也只有她們看起來(lái)還那么清爽，感覺(jué)到那么清涼。荷花池的一旁還坐落著一間翠竹環(huán)抱的小榭，從中傳出陣陣悅耳的古琴聲。我放輕腳聲走了進(jìn)去，有人過(guò)來(lái)問(wèn)我喝茶嗎，我回“不用”隨即便走了出來(lái)。

　　不知怎地，心情變得有些沉重。踏入林間小道，景色雖美，可是人心惆悵，無(wú)心應(yīng)景。

　　明明是一樣的三蘇祠、一樣的.路、一樣的景，經(jīng)過(guò)修繕，可以說(shuō)是更美，可是路卻走不出曾經(jīng)的感覺(jué)，景也品不出過(guò)去的蘊(yùn)味，四處都充滿著濃郁的現(xiàn)代氣息。到底是過(guò)去抑制了現(xiàn)在的美，還是現(xiàn)在破壞了過(guò)去的純？還有那滿地的荷花啊，真的是蘇軾親手種下的嗎？

　　我?guī)е灰u熱氣出門(mén)，換來(lái)了幾分惆悵回家，這叫我是喜還是悲？

　　故地重游高一敘事作文 10

　　枯燥的歲月里也難免有心靈的觸動(dòng)并在內(nèi)心深處掀起軒然大波，無(wú)意之中使用百度搜索引擎便在電腦屏幕上敲上了《下輩子做你女人》這幾個(gè)字，此時(shí)的心情是復(fù)雜的，此刻的心靈是脆弱的。經(jīng)典、真摯、熾烈的一幕幕攝人魂魄完全被劇情所深深的沉醉了，最后的結(jié)果不盡如人意，沒(méi)有圓滿的結(jié)局留下的卻只是無(wú)盡的惆悵和無(wú)限的悲涼。

　　由于事先知道故事的大致梗概所以在瀏覽的時(shí)候刻意觀看了男女主人公在一起獨(dú)處時(shí)的每一個(gè)短暫瞬間，雖然劇中沒(méi)有多少卿卿我我的曖昧場(chǎng)景，但樸實(shí)真情的告白已經(jīng)向人們講述了一切。回想起來(lái)感覺(jué)一切都是那么的真實(shí)可信，劇情的婉轉(zhuǎn)曲折，枝節(jié)突生似乎是人們所不能預(yù)料的，每個(gè)人都不想結(jié)果是那樣的。單一從情感方面來(lái)講它向人講述了什么叫愛(ài)情。我們究竟該怎么做，從客觀的角度來(lái)辨析它又何嘗不是時(shí)代的悲劇，現(xiàn)實(shí)的'殘酷所致呢。因?yàn)樨毟徊罹喽髿⒘吮驹搶儆谒麄兊拿篮脨?ài)情，所以他們的愛(ài)情注定是無(wú)果的。他們只是現(xiàn)實(shí)的殉葬品，乃至死者不能瞑目。而生者卻要背負(fù)著負(fù)心漢的罪名，似乎這所有的一切在冥冥之中就已經(jīng)被注定好的一樣。明知是火坑還在跳，那可悲的又豈止是劇中的男主角呢。放棄一段戀情選擇另一段婚姻是一種最不明智的選擇，究竟自己需要什么只有自己知道。對(duì)此我只能說(shuō)男主人公是一個(gè)成大事的人，而不是一個(gè)做男人的料。連最心愛(ài)的人都守護(hù)不了很讓人心寒。劇中女主人公在那個(gè)年代對(duì)愛(ài)情的執(zhí)著追求，對(duì)愛(ài)情的矢志不渝更讓人感覺(jué)辛酸。這么長(zhǎng)時(shí)間感覺(jué)自己是一個(gè)沒(méi)血無(wú)淚的人，但看著畫(huà)面的不斷切換我卻沒(méi)能抑制做壓在心底里的那點(diǎn)零碎。挺羨慕劇中男主人公的，畢竟曾經(jīng)有那么好的一個(gè)女孩深愛(ài)著他，苦苦的等著她。再聯(lián)想一下自身的境遇那叫一個(gè)丟人，寒顫一個(gè)接一個(gè)。引用女主人公的一句話“我從來(lái)沒(méi)有細(xì)心的活過(guò)任何一天”，不是不想努力過(guò)好屬于我的每一天。只是現(xiàn)實(shí)一步步的緊逼著處于高壓下的心理狀態(tài)，即使是痛苦的生活現(xiàn)在的狀況也大不如從前。

　　稍稍的悸動(dòng)原來(lái)是存在的，可是現(xiàn)在除了淡薄的心態(tài)外也談不上有特別另人傷感的東西。我不明白是不是沒(méi)有感情的人都是這樣，自古多情空悲切�。�

　　故地重游高一敘事作文 11

　　安地水庫(kù)，我曾來(lái)過(guò)幾次。但每都給了我很深的印象，水庫(kù)里的水是那么的清晰，像塊綠色的玻璃，反射著天空和一座座山的倒影，別提多么漂亮了。山上種滿了竹子，每跟竹子都挺拔力壯，一根比一根高，好像要比賽似的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，一片又一片的竹林，在我們的眼里是那么突出。

　　我們?cè)谏铰飞祥_(kāi)，不過(guò)路已經(jīng)修成水泥路了，這是最值得慶幸的了。我又轉(zhuǎn)頭去看水庫(kù)，又發(fā)覺(jué)水淺下去了，而露出來(lái)了像貝殼的沙堆，還有紋線，一道道的`，很有立體感。

　　開(kāi)過(guò)了平坦的路，到了我們吃午飯的地方了——一個(gè)我媽他們的同事的老家，呵呵，算是老朋友了。我們每年都來(lái)這里來(lái)玩一次，因?yàn)槟抢镉兄穹ぃ晕叶己芨吲d劃竹筏。

　　不過(guò)大人們說(shuō)要到中午飯吃過(guò)了才下水，我們都很不樂(lè)意，最終在我們的死纏著不放的情況下，終于有人可以帶我們?nèi)ニ畮?kù)上座一會(huì)船，我們便蹦蹦跳跳的上了小船。不過(guò)我可以算是壓軸人物了因?yàn)樵诖衔易钪�，所以也是我說(shuō)了算，要不然我往那邊傾斜，船也往哪傾斜，蠻有趣的，可是小船沒(méi)劃多遠(yuǎn)就又劃回去了，下午還是可以繼續(xù)玩的嘛！

　　午飯過(guò)后，我們等待著去水里玩，結(jié)果大人卻說(shuō)到3點(diǎn)才去，你想想，現(xiàn)在離3點(diǎn)還有5個(gè)小時(shí)，要在這5個(gè)小時(shí)里，找事做是很麻煩的啊！后來(lái)還是帶我們?nèi)ヒ豢斓胤�，那里也有水，就是石頭多了點(diǎn)，但是玩的人很多，我們換好衣服就迫不及待的沖了出去，可是水也太冰了點(diǎn)吧？

　　在水中，先開(kāi)始就坐竹筏，坐玩后我就下水嘍！我一開(kāi)始就想拖人下水，結(jié)果我的“表舅”就給我輕而易舉的拖下水，還嗆了一口水，和哈哈真容易！穿上救生衣的我還把救生衣當(dāng)盔甲穿起來(lái)，那種感覺(jué)真好，我喜歡把耳朵浸到水里，聽(tīng)水里的聲音，可惜有竹筏劃來(lái)劃去的聲音，在水中是“滋滋滋”聲音，很刺耳，后來(lái)我實(shí)在不想玩了，就全身拖著水上岸了。

　　一玩就到了3點(diǎn)，又是到安地水庫(kù)去的時(shí)候了，這些不知累的人，在水中玩，不過(guò)這次我沒(méi)去水里玩，我想睡覺(jué)，但是我的頭腦還不累，哎，他們?cè)谒型�，我把我的泳褲給了別人穿，所以我想下去也下不去，只好干巴巴的看著我媽他們快快樂(lè)樂(lè)地嬉戲，直到他們回來(lái)。

　　水也玩好了，該是回家的時(shí)候了，看看自己，給水泡的很白，特別怪，好像不是自己的手一樣，不過(guò)總而言之，這里既好玩又風(fēng)景美，真是游玩的好去出��！

　　故地重游高一敘事作文 12

　　“好啊，那就去廈大吧！”

　　“嗯，廈大是我的母校了，也有一段時(shí)間沒(méi)去了�！�

　　家里傳出陣陣議論聲和笑聲，原來(lái)是我和爸爸在商量著國(guó)慶節(jié)故地重游的計(jì)劃。

　　廈門(mén)大學(xué)，是爸爸的母校，２８年前，爸爸就是從這里開(kāi)始了在廈門(mén)的學(xué)習(xí)生涯�，F(xiàn)在，爸爸早已畢業(yè)離開(kāi)了廈大，這么多年來(lái)，廈門(mén)大學(xué)又有了怎樣的變化呢？今天，爸爸就帶著我回到他的母校，進(jìn)行了一場(chǎng)“故地重游”。

　　我跟著爸爸乘坐47路來(lái)到廈門(mén)大學(xué)站。一下車(chē)，到處都是人山人海，我們跟隨這人潮艱難的挪到了海邊的校門(mén)口，爸爸出示了校友卡，我們走進(jìn)校園，瞬間，門(mén)里門(mén)外仿佛兩個(gè)世界，人潮消失了。

　　我跟著爸爸走到了一條小路，兩旁是成群的公寓樓，石板小路，黃色外墻，綠色青藤，紅色花朵，顯得那么的寧?kù)o�！斑@里是學(xué)校老師的宿舍樓，以前墻壁是灰色的，顯得很舊，現(xiàn)在都重新修整過(guò)，成了海景豪宅了。從這里可以看到大海，還有海對(duì)面的漳州港，那里也有一個(gè)廈大的新校區(qū)。”爸爸笑著說(shuō)：“廈大變大了，現(xiàn)在有好幾個(gè)校區(qū)，有漳州校區(qū)，翔安校區(qū)，甚至在馬來(lái)西亞也有分校了。倒是墻邊上那棵榕樹(shù)，幾十年前就長(zhǎng)在那了，沒(méi)變�！�

　　我們繼續(xù)往前走，既看到了古香古色“穿西裝戴斗笠”的嘉庚式建筑，也看到了許多的.高樓大廈，爸爸跟我介紹說(shuō)，廈大又多了好多新蓋的樓房，他們大都是以人的名字命名的，像嘉庚群樓、自欽樓、蔡清潔樓、克立樓等等。我好奇極了，便向爸爸詢問(wèn)原因，爸爸神情嚴(yán)肅了起來(lái)�！斑@就是我今天要跟你講的最重要的一部分，這些樓都是由一些畢業(yè)后的的學(xué)生、校友捐資興建的，他們畢業(yè)后學(xué)有所成，用自己賺到的錢(qián)回報(bào)母校，讓母校能有更好的資源培育人才，廈大能有今天的蓬勃壯大，還得感謝這些人�！本磁逯橛腿欢�。

　　我們繼續(xù)往前走，來(lái)到了芙蓉湖畔，遠(yuǎn)處的五老峰橫插天際，氣派非凡，湖邊的綠樹(shù)郁郁蔥蔥，別樣動(dòng)人�！罢婷腊�！”我們不禁看入了迷，爸爸感嘆到“想當(dāng)年我在這上學(xué)的時(shí)候，這湖邊是一排排的楊柳樹(shù)，湖邊曲徑通幽，現(xiàn)在這里雖然更大氣了，但是卻沒(méi)了原先的詩(shī)意。這里的變化真大��！”�！澳歉母镩_(kāi)放以來(lái)，廈大又有什么變化呢？”我問(wèn)道，“當(dāng)然有了�！卑职执鸬溃白畲蟮淖兓褪菍W(xué)生變多了，每年的新生從原來(lái)的兩千人發(fā)展到現(xiàn)在的五千多，全�？�?cè)藬?shù)超過(guò)四萬(wàn)人，學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境也都變好了，這些都是改革開(kāi)放前沒(méi)有的�！�

　　傍晚，我們不舍的離開(kāi)了廈大。一場(chǎng)故地重游讓我深刻地感受到改革開(kāi)放的巨大成就。

　　故地重游高一敘事作文 13

　　前段時(shí)間我們班的同學(xué)在一起淺談自己對(duì)未來(lái)生活的構(gòu)想，就恰好有一位同學(xué)提出要“詩(shī)意地生活”這一說(shuō)法，而她是這樣描述的：在一片蔚藍(lán)的湖邊，有一所米黃色的小屋，小屋被深深淺淺的綠色溫柔地包裹著，有幾只素潔的白鳥(niǎo)偶爾飛起落下，在天空中盤(pán)旋著，畫(huà)出一道道有聲的痕跡，在湖中心投下一只只鳶影......

　　當(dāng)時(shí)的她滿懷憧憬，眼睛中蒙著一層迷離的霧氣，我不禁笑了，很想對(duì)她說(shuō)：“其實(shí)你已經(jīng)在詩(shī)意地生活了�！� 現(xiàn)在“詩(shī)意”這個(gè)詞語(yǔ)似乎很流行，但是許多人將它具體化為詩(shī)人的詩(shī)情，又或者是將它拔高到了一種高深得不可以碰觸的境界去了。其實(shí)我認(rèn)為這都是比較狹隘的看法。

　　有人將詩(shī)意的重點(diǎn)放在“詩(shī)”上，但我卻恰恰相反，我認(rèn)為“意”更加值得我們?nèi)プ聊ァ？赡墚?dāng)初之所以稱其為“詩(shī)”意是因?yàn)�，這種人們理想中的生活狀態(tài)，往往在詩(shī)人的身上有著最為明顯的體現(xiàn)。記得有人說(shuō)過(guò)這么一句話，大意如下：詩(shī)人是站在情感與現(xiàn)實(shí)最猛烈碰撞的地方，這也就使一些真實(shí)的生動(dòng)豐滿的情感，往往是從詩(shī)人這種率真的人身上迸發(fā)出來(lái)。所以人們稱之為“詩(shī)”意。但是我們應(yīng)該看到僅此而已，所以不必相信詩(shī)意只是詩(shī)人才有的東西。也就是說(shuō)，只要一個(gè)人的心中還有溫暖潮濕的地方，那些情感就都存在，詩(shī)意也就存在著。

　　另外的，我看現(xiàn)在有很多的人將詩(shī)意理解成為總是浪漫的、悠揚(yáng)的。打個(gè)不太恰當(dāng)?shù)谋确�，有人認(rèn)為：詩(shī)意就是一條大河，總是恬靜溫婉地輕輕蕩漾，而當(dāng)自己地心也隨著波浪悠悠地蕩漾起來(lái)時(shí)，自己就是有詩(shī)意的人了。這也可能就是為什么現(xiàn)在出現(xiàn)了那么多浮華荼蘼，類似于無(wú)病呻吟的`文章的原因。其實(shí)我認(rèn)為，詩(shī)意不一定要是那種多情的、愁思萬(wàn)千的，它也可以是激揚(yáng)的，奮進(jìn)的，大喜大悲的，甚至近乎潑辣的。而這時(shí)生活不再是一首雋永而有些單調(diào)浮華的郁郁小詩(shī)，而是一首回環(huán)曲折、驚濤駭浪而最后回歸大徹大悟的平和的一首長(zhǎng)詩(shī)。而這一種詩(shī)意所能夠給予我們的更多。這就有點(diǎn)類似與三毛與張愛(ài)玲的區(qū)別：前者是在明麗清亮的強(qiáng)烈情感起伏中讓你被詩(shī)意震撼，從而讓你思量人生的意義，后者是在哀傷的文調(diào)中令你也哀傷起來(lái)。在我，是認(rèn)為前者比后者高出了一身的，三毛讓我感覺(jué)到了真正的詩(shī)意地生活。

　　希望我們都可以在今后的日子里勇敢地承擔(dān)起自己生命中的苦辣酸甜，在豐滿的生命中——詩(shī)意地生活。

　　故地重游高一敘事作文 14

　　“讀書(shū)不覺(jué)春已深，一寸光陰一寸金�！泵慨�(dāng)讀到這樣的詩(shī)句，我總會(huì)不自覺(jué)地感嘆到，時(shí)間過(guò)得可真快，不知不覺(jué)，我都已經(jīng)是一名中學(xué)生了。不久前，回到了自己兒時(shí)的“根據(jù)地”，感慨萬(wàn)千。

　　循著晨曦，滿懷好奇的，我重游故地。那一幢幢米黃色的教學(xué)樓，一如既往地坐落在學(xué)校中央，顯得那樣的和藹可親。泥土依舊是那么松軟，小草也似如雨后春筍般，充滿生機(jī)，朝氣蓬勃。那幾棵有了年頭的老樹(shù)盤(pán)虬臥龍，安靜地佇立著，守護(hù)著，不動(dòng)聲色……

　　大概是“物以稀為貴”罷，那矗立在沙池一旁，記載著學(xué)校歷史的石碑，我始終難以忘懷。每每見(jiàn)到它，心中對(duì)母校的敬意和愛(ài)意總又能多幾分。

　　趁著周末沒(méi)有老師在，我偷偷溜進(jìn)了教學(xué)樓，一步又一步踏上了熟悉又陌生的臺(tái)階，輕輕扶著扶手，緩緩上到了五樓，盡管氣喘吁吁，但過(guò)去的幾年里，我又何嘗不是每天都是這樣的姿態(tài)呢？

　　拐個(gè)彎，幾步路，便來(lái)到了課室門(mén)口，門(mén)被鎖栓住，想進(jìn)，卻進(jìn)不去。我只好靠著一扇窗，把臉湊前去，認(rèn)真地端詳著這間我曾經(jīng)在此奮斗過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)日夜的課室。那桌椅密樹(shù)排陣，整齊地羅列著。一剎那，我仿佛又聽(tīng)見(jiàn)數(shù)學(xué)老師在講圓柱的表面積，語(yǔ)文老師在黑板上一筆一畫(huà)地寫(xiě)著生字詞。又是一剎那，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了哨聲，俯視操場(chǎng)，一圈200米的操場(chǎng)并不算大，但它記錄著多少學(xué)子的足跡，承載著多少學(xué)子的汗水，當(dāng)然也包括我的嬉戲以及跑完圈后的叫苦聲和時(shí)斷時(shí)續(xù)的喘氣聲。

　　我環(huán)顧四周，又看到了掛在墻上的光榮榜，上面書(shū)寫(xiě)著許多獲獎(jiǎng)?wù)叩拿帧Ｄ敲鎵�，成為了一道別具一番特色的風(fēng)景線。我從上面數(shù)不盡數(shù)的正楷字體中，一眼就認(rèn)出了我表哥的名字，思緒不由得四處飄蕩。時(shí)光匆匆，在數(shù)年前考試的前一晚，他是否也在昏黃的燈光下緊張備考呢？他是否也在考場(chǎng)上自信滿滿、奮筆疾書(shū)呢？不得解，不得解。這些都是一個(gè)個(gè)沒(méi)有答案的'問(wèn)題。

　　時(shí)隔多日，有幸再次回來(lái)，千頭萬(wàn)緒，不知從何說(shuō)起。回憶之余，我又不得不想到自己的將來(lái)，又將何去何從？我又該如何面臨往后一次又一次的人生考試呢……

　　故地重游的時(shí)光是短暫的，正當(dāng)我幻想之時(shí)，被校門(mén)外小販吆喝的聲音叫醒了，原來(lái)已到了正午時(shí)分，我依依不舍地下了樓，來(lái)到了操場(chǎng)上，回頭，最后再望了一眼。“仰觀樓”，三個(gè)大字，映入我的眼簾。

　　也許，回憶，也只能仰觀了。

　　故地重游高一敘事作文 15

　　小時(shí)候，是外公和外婆將我?guī)Т�，我們住在一個(gè)小村子里。這個(gè)小村子四面環(huán)山，好像是把這個(gè)村子放在一個(gè)小搖籃里。房前是田，房后是地。春天，處處可見(jiàn)鄉(xiāng)民們勞動(dòng)的身影，回饋他們的，便是豐盈的高興。

　　這些房子大多是木房子，都是自己辛辛苦苦建成的，磚瓦房子比較少。外婆家的木房子很大，有兩層樓，仿佛還能聞到一股木香。

　　房子緊挨著一小片竹林，每當(dāng)有風(fēng)吹過(guò)，竹葉就宣布“颯颯”的動(dòng)靜。門(mén)前下階梯便是一個(gè)小院，小院右上角有一個(gè)豁口，穿過(guò)去便是一小塊地，那里是專門(mén)用來(lái)種果樹(shù)的。外公還在小院四周種了很多花：芍藥、梔子花、菊花。我喜歡早晨，推開(kāi)門(mén)，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著露水和各種花的香，好清爽！

　　房子對(duì)面還有一塊寬廣的地步，地步后面靠著一座小山丘。倘若是天晴，藍(lán)天白云，對(duì)面的山丘和地步勾勒出一幅天然的農(nóng)家畫(huà)卷，那副場(chǎng)景，我永久也忘不了。

　　不理解，我這一次回來(lái)，這個(gè)當(dāng)?shù)�，�?huì)跟曾經(jīng)一樣嗎？

　　回去今后，實(shí)際卻與我想象的不一樣，這個(gè)當(dāng)?shù)噩F(xiàn)已打好了路基，但鄰里鄰居還是自始自終的熱心，他們都認(rèn)出了我，我覺(jué)得他們有些很是眼熟，卻忘了怎樣稱呼，跟他們打了打招待，寒暄了幾句，才理解：那里要變成旅行開(kāi)發(fā)區(qū)了。

　　我跟他們打了聲招待，便獨(dú)自走開(kāi)了，我要拂去上面的灰塵，翻開(kāi)回想的匣子。

　　沿著曲折的小路，我來(lái)到了小時(shí)候的校園，透著窗戶，我看見(jiàn)里面只要幾張桌子和凳子，很小，但很新，講臺(tái)也僅僅兩張小桌子拼在一齊的。心中登時(shí)生出一些熟悉感，還有些別的'不理解什么感覺(jué)。曾經(jīng)，在我眼里，這個(gè)教室很大，但是此刻才發(fā)現(xiàn)，哪有那么大。還記得每年春天，教師就召喚我們?nèi)＃ㄒ簿蛶资畟€(gè)）學(xué)生一齊把操場(chǎng)上的草拔掉，為了方便我們玩耍。而此刻的操場(chǎng)上現(xiàn)已鋪上了水泥，再也看不到那些小小的繁忙而快樂(lè)的身影了。

　　從校園下去便是田坎，小時(shí)候天天沿著這條田坎上學(xué)，回家。記得，有一次剛下過(guò)雨，田坎還很滑，一不留心就掉到別人家的田里去了，好不容易從田里爬起來(lái)，卻成了個(gè)泥人，回家后把外公外婆嚇了一大跳。

　　再往前走，便是公路的路基，很不習(xí)氣，曾經(jīng)的小路都沒(méi)有了。我找了良久才找到去往小溪的小路，還好那條路在，我到了小溪，拾了幾顆貝殼，留作紀(jì)念。那里有了山就有了仙界，有了水就有了靈氣。

　　那里要開(kāi)發(fā)旅行我內(nèi)心其實(shí)是十分不滿的。雖然成了風(fēng)景區(qū)就有了知名度，經(jīng)濟(jì)也會(huì)上漲，可那里一旦鼓起，就會(huì)有很多游客，他們會(huì)把那些欠好的習(xí)氣帶到村子里。開(kāi)端山清水秀的小村莊到最后也許會(huì)變成廢物成堆。乃至有些品德欠好的人會(huì)做出對(duì)鄉(xiāng)民們晦氣的工作。

　　我不期望我的下一次回去，回想永久變成了回想......

　　故地重游高一敘事作文 16

　　那天中午，剛吃完午飯，爸爸就建議：“俗話說(shuō)的好，飯后走一走，活到九十九。我們現(xiàn)在到哪里‘走一走’呢？”我絞盡腦汁，突然靈機(jī)一動(dòng)：“就到我們3年前去過(guò)的向溝村玩吧！”爸爸說(shuō)道：“好！”我們便向向溝村進(jìn)發(fā)了。

　　下午一點(diǎn)多，我們就來(lái)到向溝村。眼前的景象不禁令我為之一震：昔日落后的向溝村，現(xiàn)在已邁向了小康。我們走在河岸，看見(jiàn)了修建牢固的河堤，河邊空地建成了漂亮的`河提公園。河道上修了四道橡膠壩，形成了寬闊、清澈的水面，雖不能稱得上“清澈見(jiàn)底”，但也是非常的明凈了。記憶中這條河可不是這樣的，那時(shí)小河邊上全都堆滿了垃圾，老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)就臭味撲鼻，令人望而卻步，現(xiàn)在真是舊貌換新顏了。

　　懷著一份驚喜和一份好奇我們又去了住宅區(qū)。昔日低矮、破爛不堪的茅草屋消失了蹤跡，取而代之的是一排排嶄新的瓦房和一幢幢氣勢(shì)不凡的鄉(xiāng)村別墅。站在馬路上放眼遠(yuǎn)眺，錯(cuò)落有致的建筑盡收眼底，細(xì)細(xì)一數(shù)，竟有將近一百棟。單這一塊就有如此之多，那整個(gè)向溝村究竟有多少呢？我和爸爸不禁嘖嘖稱贊。

　　噢！說(shuō)到馬路，我這才想起來(lái)，腳下的這條路也改變了它的容顏。記憶中的馬路——噢！不能叫馬路，昔日的石子路，人踩在上面咯吱咯吱響；黃泥路呢，更是糟糕，晴天時(shí)風(fēng)來(lái)則灰塵滿天飛，遇到下雨天，到處是坑坑洼洼，一不小心，就讓你與泥水來(lái)個(gè)親密接觸。現(xiàn)在呢？一條條寬闊的水泥路在鄉(xiāng)村間、田野中縱橫交錯(cuò)，行人，自行車(chē)，摩托車(chē)，小轎車(chē)通行無(wú)阻。

　　“短短三年的時(shí)間，怎么會(huì)發(fā)生這么大的變化呢？”我?guī)е欢亲拥囊苫髥?wèn)道。爸爸故作神秘，并沒(méi)有立即回答，指著一塊牌子說(shuō)：“你看！”我沿著他所指的方向看去，只見(jiàn)上面寫(xiě)著：建設(shè)新農(nóng)村，引領(lǐng)新風(fēng)尚�？吹竭@句話，再想到老師在課堂上說(shuō)的，我似乎明白了……

　　故地重游高一敘事作文 17

　　這幾天，中考占著教室，我們放了一個(gè)短短的四天假。作業(yè)做完了，在家又閑著無(wú)聊，所以就去以前的小學(xué)校園轉(zhuǎn)了一圈兒。

　　——引子

　　六年前，我第一次進(jìn)了這個(gè)小學(xué)，破爛不堪的，就一排教室和十來(lái)個(gè)老師。寬廣的操場(chǎng)上僅僅有兩根鐵架，稱為“雙杠”。除此之外，這個(gè)學(xué)校就只剩黃土了，黃澄澄的土，不生一點(diǎn)兒雜草。我們，鬧哄哄地走進(jìn)這個(gè)學(xué)校。

　　六年后，我最后一次坐在教室里，看著熟悉了六年的同學(xué)，有一點(diǎn)兒依依不舍之情。學(xué)校已不再是六年前的那個(gè)樣子，后邊又多了一個(gè)操場(chǎng)，前邊又有了幾座平房，老師卻依然不變。領(lǐng)畢業(yè)證那天，教室還是鬧哄哄的，25個(gè)六年的同窗就要分別。友誼還在，人也在。最后，我們靜悄悄地離開(kāi)了這個(gè)學(xué)校。

　　之后，我很少再走進(jìn)這個(gè)學(xué)校，這里太多的回憶，太多的歡笑，太多的傷心，我無(wú)法去回想。直至今日，我還沒(méi)有再次踏進(jìn)過(guò)學(xué)校的大門(mén)，也還沒(méi)有見(jiàn)過(guò)今日的操場(chǎng)。下午，時(shí)隔兩年的故地，我再次來(lái)了。操場(chǎng)上的雙杠已沒(méi)了蹤影，昔日的黃土已被紅磚蓋上了，雜草姑且像是青綠的草坪，四周多了十幾顆槐樹(shù)，郁郁青青的，給這個(gè)校園增添了太多活力。綠色，是活力的象征，正與這學(xué)校響應(yīng)。校園中間的紅旗臺(tái)還如兩年前的一樣，兩級(jí)紅瓷磚貼的階梯，旗卻不再發(fā)紅，中間的`星星已找不見(jiàn)了痕跡。六個(gè)教室，學(xué)生稀稀疏疏的，坐在桌子上坐著自己的事，毫不被我這個(gè)外人打擾。老師們見(jiàn)了我，和我交談了起來(lái)，問(wèn)得最多的還是我的成績(jī)。因?yàn)�，這代表著學(xué)校的榮譽(yù)。畢竟，我那時(shí)學(xué)習(xí)很好。當(dāng)她們聽(tīng)到我的成績(jī)時(shí)，都挺驕傲的，她們應(yīng)該覺(jué)得：這個(gè)小學(xué)校也有著它的價(jià)值，她們的付出會(huì)有回報(bào)。

　　故地重游，想起了太多的往事。那時(shí)的無(wú)知，那時(shí)的快樂(lè)，那時(shí)犯的錯(cuò)，如今看來(lái)，都很好笑；故地重游，我更珍重那份友誼，永遠(yuǎn)埋藏在我心里的那份友誼。如今，我們都變了，變得不再是同學(xué)了，好像是陌生人；故地重游，你們還都好嗎？

　　故地重游高一敘事作文 18

　　我是以一個(gè)異鄉(xiāng)人的身份對(duì)呼和浩特登門(mén)造訪的。雖然過(guò)去與之有過(guò)淵源，而且工作以后來(lái)呼的次數(shù)也不少，但如今的呼和于我只是一個(gè)路途驛站。記得二十多年前，當(dāng)我懷揣錄取通知書(shū)與夢(mèng)想，也是以一個(gè)異鄉(xiāng)人的身份來(lái)到這里時(shí)，一切顯得那么陌生與好奇。幾年的學(xué)校生活，我不但熟悉了這里的一切，甚至連這里有幾條死胡同都了如指掌，儼然這里已成了我的故鄉(xiāng)了。

　　清晨，我在籃球的“呯呯”聲中走進(jìn)教室，中午，又在校園歌曲的陪伴中走出餐廳，黃昏，小憩在林蔭下，感受著莎翁筆下羅密歐與朱麗葉的傷情別離。然而，這種帶有確定性的校園沉溺，似乎只是我記憶書(shū)架上的一本真跡，想永久的擁有它遠(yuǎn)比想象它要困難。于是，失落中留下一行詩(shī)句，便永遠(yuǎn)告別了這座城市。記得這首詩(shī)是在畢業(yè)前的一個(gè)冬天寫(xiě)的，大概內(nèi)容是這樣的`：熒絮撒城郊，川曠峰愈峭。目鄙殘楊近，心逐研梅遙。

　　從異鄉(xiāng)到故鄉(xiāng)，從故鄉(xiāng)到異鄉(xiāng)。離別原本是為了回鄉(xiāng)。今天，再一次站到這兒，恍若隔世間，我的人生旅程咋會(huì)變得如此怪誕？當(dāng)年的影子已大都尋不到了，擁堵的交通和此起彼伏的高樓使得青城城不青，舊城城不舊。同桌的姓名早已塵封零落，學(xué)生時(shí)代的回憶也因時(shí)空的距離而美麗朦朧起來(lái)。然而，天長(zhǎng)地久的友誼奔放和童言無(wú)忌的激情四射是數(shù)日里始終不變的主題曲。從此，我對(duì)這座城市不再陌生。

　　說(shuō)實(shí)在的，對(duì)于呼和浩特，這個(gè)二十多年前曾留下我讀書(shū)和生活的地方，這個(gè)讓我愛(ài)情遺落的城市，再次面對(duì)，我會(huì)是怎樣一種感受？當(dāng)初的癡愛(ài)與眷戀隨著歲月的流逝已復(fù)于平淡，但無(wú)論如何是無(wú)法忘記的。那些逝去的歲月已漸漸淡出我的生活，并成為我青春記憶中漸行漸遠(yuǎn)的珍藏。

　　二十幾年匆匆閃過(guò)，君卻無(wú)言。而今，誰(shuí)還能細(xì)數(shù)當(dāng)年的情景？哪里還能聽(tīng)見(jiàn)悠悠回聲？二十余年，一切似乎變得很快，讓人認(rèn)不出舊時(shí)模樣，不少事情又仿佛依然如故，人便在這樣的生活中走著。