陳老師給我們設了一堂游戲課，這堂課中，陳老師給我們做了三個游戲，其中，我最喜歡的是第一個游戲：尋物眼力和第二個游戲：聽音辨人。

　　第一個游戲，尋物眼力，參加的共8人，每小組兩名，都是男同學。陳老師把語文書“藏”到很顯眼的地方，其實一眼就能看到，讓同學們來找。看著他們陸陸續(xù)續(xù)地來找書，讓我發(fā)現(xiàn)一件很驚人的事情：他們都只找到稍隱蔽的，而忽略了最顯眼的。不過，在他們之中眼力不錯的陳澤彪一共找到7本，顯眼的，隱蔽的，通通都找到，然而，勇奪這次游戲的'冠軍，在同學們的熱烈掌聲中，也讓這第一個游戲落幕。

　　而第二個游戲，聽音辨人。從游戲一開始，就鬧出了一個笑話：老師讓同學們唱歌，結果叫到了我。我就用我那驚艷全場的動人的歌聲唱起來，結果，全場一陣爆笑……但后來換了人，游戲還是順利進行，聽覺不錯的梁啟航獲得了這次冠軍，令人大喜！

　　從這次游戲中，也使我總結出一個道理，要想在生活中取勝，就必須要通過多感官的合作觀察，我相信，久而久之，就可以培養(yǎng)出細心，學會事事觀察的能力。不管是視覺、聽覺、嗅覺或是觸覺，只要用心去細心地去觀察、去發(fā)現(xiàn)，就一定能得到確切的結果！

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