“現(xiàn)在已經(jīng)是冬天了吧�！蓖篮鋈粐@息。秋，你真的離我們而去了嗎？我的心中，百感交集起來(lái)。一霎間，黃燦燦的銀杏進(jìn)入了我的眼簾，那是一種有著旺盛生命力的黃，瀑布一般，在枝頭蕩漾。不，秋天還在！
秋天還在。語(yǔ)文活動(dòng)課上，我們?cè)谧呃冗呥h(yuǎn)眺，香樟挺直了身子，綠油油的，向我們微笑。綠色的葉片上，染上了點(diǎn)點(diǎn)橘黃，柔和的黃，在我們心上緩緩流淌。幾片金黃的樹(shù)葉在空中跳著華爾茲，又輕輕落在地上。是的，秋天還在，因?yàn)橹挥星锾�，才能渲染出，如此溫暖的色彩�?/p>
秋天還在。下樓后，我們蹲在草坪旁，黃綠相間的小草，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，彼此挨著擠著，好不熱鬧！花兒不見(jiàn)了，但橘紅的樹(shù)葉，卻像花兒一樣散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。小草與紅葉，像一幅美麗的畫(huà)卷，在我們的眼中鋪散開(kāi)來(lái)，活潑而不失溫柔。是的，秋天還在，因?yàn)橹挥星锾�，才能描繪出，如此柔美的畫(huà)卷。
秋天還在。進(jìn)入中加班的小院，我們穿梭在樹(shù)木之間。櫻花謝了。但那零星的樹(shù)葉依然在演奏著秋的旋律。竹葉飽經(jīng)風(fēng)霜得綠，風(fēng)兒吹過(guò)，它們盡情搖曳著，“沙沙”。它們?cè)诔枘�！那是一種靈動(dòng)的聲音，風(fēng)鈴一般，滑過(guò)了我們的心田。那聲音，是對(duì)秋天的贊美與留戀。是的，秋天還在，因?yàn)橹挥星锾�，才能演奏出，如此深情的音�?lè)。
秋天還在。我們?cè)谛@中欣賞這秋日的景色。在松樹(shù)下，我們合影留念，在側(cè)柏旁，我們細(xì)細(xì)觀賞，在草坪邊，我們尋找著各式各樣的落葉……我們?cè)僖膊幌裣奶焓悄菢訜崆槿缁�，追跑哄鬧，而是靜靜地在校園中游覽著，找尋著秋天的蹤跡，我們珍藏著在秋天中的一分一秒，一點(diǎn)一滴。也許，正是秋天，賦予我們安靜地珍惜。是的，秋天還在，因?yàn)橹挥星锾�，才能給予出，如此平靜的心情。
秋，你沒(méi)有離我而去。你默默守護(hù)著大地，讓世間萬(wàn)物變得更加絢麗多姿。秋，讓我們來(lái)年再次相會(huì)！
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