在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的生命的勇氣作文7篇，歡迎大家分享。
生命的勇氣作文 篇1
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上語(yǔ)文課了，同學(xué)們都端坐著等老師來(lái)上課。
一只紅色的塑料袋！看上去還挺沉！老師把塑料袋小心地放到講桌上。同學(xué)們都像一只只鵝似的，伸長(zhǎng)脖子，想要探個(gè)究竟。
“老師，袋子里裝的是什么呀？”調(diào)皮鬼金鵬宇大膽地發(fā)問(wèn)了。
老師笑了笑，從嘴里跳出兩個(gè)字---生命！
生命？難道老師是天使嗎？能把這么金貴的東西裝進(jìn)塑料袋？我?guī)е蟠蟮膯?wèn)號(hào)，看看周?chē)耐瑢W(xué)，同學(xué)們臉上的疑惑也正無(wú)處安放。
“組長(zhǎng)來(lái)領(lǐng)，每組兩個(gè)！”老師不慌不忙地打開(kāi)袋子。組長(zhǎng)回來(lái)了，雙手小心翼翼地捧著寶貝。
“哈哈，這不是土豆嗎？”
“仔細(xì)看喲！這可是在我家的泡沫箱里待了好幾個(gè)月的喲！”老師依舊笑瞇瞇的。
聽(tīng)了老師的話，我們都細(xì)細(xì)地端詳起來(lái)，這土豆確實(shí)與我們平常見(jiàn)到的有些不同：全身灰蒙蒙的，失去了平日黃亮的外衣，透著一絲絲綠意；有些地方的皮呈棕色，像老人臉上的斑；上面有星星點(diǎn)點(diǎn)的坑，有的坑里竟然長(zhǎng)出了黃綠色的芽，雖然只有那么一點(diǎn)點(diǎn)，卻透著令人心旌蕩漾的生機(jī)；邊上還有一些像章魚(yú)的觸角一樣的細(xì)細(xì)的白須，那是根。這小小的土豆，在沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有泥土，甚至沒(méi)有新鮮空氣的泡沫箱里，僅憑著自身的那點(diǎn)水分，竟然沒(méi)有沮喪，沒(méi)有絕望，沒(méi)有放棄，長(zhǎng)出芽?jī)簛?lái)了。
望著眼前的土豆，心頭不禁一顫：這就是生命的勇氣，生命的力量，無(wú)論面對(duì)怎樣的磨難，都不退縮，不放棄，就能創(chuàng)造出令人震驚的奇跡！
生命的勇氣作文 篇2
我漸漸的長(zhǎng)大，同時(shí)也漸漸的明白生命的無(wú)窮力量。有時(shí)生命的力量弱小之極，但有時(shí)生命的力量也會(huì)強(qiáng)大無(wú)比。故此，我們要學(xué)會(huì)弱小而又強(qiáng)大的生命。
中央科教頻道《自然傳奇》里講到；非洲草原上的食草動(dòng)物的幼仔必須在出生后幾分鐘內(nèi)學(xué)會(huì)走動(dòng)、奔跑，不然就會(huì)成為一切肉食動(dòng)物的盤(pán)中餐。
適才出生不久的動(dòng)物幼仔會(huì)在媽媽細(xì)心溫柔的鼓勵(lì)下慢慢用其羸弱的小腿支撐起弱小的軀體，然后學(xué)會(huì)走動(dòng)、奔跑，媽媽此刻則全神貫注的關(guān)注身邊草叢里有沒(méi)有虎視眈眈的嗜血如命的猛獸，以備不防。
我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一則故事；在一個(gè)美麗寧?kù)o的清晨，在大草原的一端，獅子?jì)寢尭嬲]小獅子；‘孩子，你如果跑不過(guò)羚羊群里跑的最慢的羚羊，你就會(huì)被餓死�！�
草原的另外一端，羚羊媽媽也在告誡小羚羊；‘孩子，如果你跑不過(guò)獅群里跑的最快的那只獅子，你的命運(yùn)將會(huì)死亡�！�
于是，在廣袤無(wú)垠的草原上的.同一時(shí)間，同一片藍(lán)天下，小獅子和小羚羊同時(shí)在練習(xí)奔跑。
聽(tīng)完這則故事，我覺(jué)得生命是頑強(qiáng)的，為了生命的延續(xù)，我們總是拼盡全力。就是動(dòng)植物都能堅(jiān)強(qiáng)的活下去，我們?nèi)祟?lèi)又有什么不能呢？
生命的勇氣作文 篇3
無(wú)論是動(dòng)物，還是植物，它們都該擁有生命中最重要的東西，那就是?D?D勇氣！
在我很小的時(shí)候，我一直以為荷花生長(zhǎng)在干凈明亮的清水之中，后來(lái)我從書(shū)上了解到，荷花是生長(zhǎng)在淤泥里的。原來(lái)荷花，雖然生長(zhǎng)在淤泥之中，但它并沒(méi)有放棄自己的生長(zhǎng)，反而更加努力地往上長(zhǎng)，使勁地吸收泥土當(dāng)中的養(yǎng)分，他不停地往上長(zhǎng)呀長(zhǎng)呀，最后開(kāi)出了美麗的荷花，得到了“出淤泥而不染”的美譽(yù)。
荷花從淤泥里生長(zhǎng)，并最后開(kāi)出美麗的荷花，是一個(gè)多么艱難的過(guò)程，但它依舊能堅(jiān)持下來(lái)，而我們，可能因?yàn)橐稽c(diǎn)小挫折就一蹶不振，甚至自暴自棄，不思進(jìn)取。
記得有一次，期中考試成績(jī)單發(fā)下來(lái)了，我一看成績(jī)，心情瞬間跌到了谷底，心好像擰成了一團(tuán)，走在回家的路上，我的眼淚情不自禁地一滴滴往下流，覺(jué)得上天是故意的，現(xiàn)在一想真是慚愧，荷花要開(kāi)出花有多么困難，而我的挫折和荷花的困難比起來(lái)，根本不值一提，不應(yīng)該怨天尤人，只要努力學(xué)習(xí)，成績(jī)就一定會(huì)提高。
不只是學(xué)習(xí)，生活遇到困難我也一樣會(huì)迎難而上，勇敢面對(duì)。
生命的意義是勇氣。我們一定要像荷花一樣不畏困難，勇往直前。
生命的勇氣作文 篇4
生活宛如一部曲折的電影，那一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭組成了多姿多彩的節(jié)目。我熱愛(ài)生命，因?yàn)樗o了我勇氣，讓我一次次站起來(lái)。記得上學(xué)期的期末考試，我沒(méi)考好，心情沮喪�；氐搅思遥职挚戳宋业某煽�(jī)，又大罵了我一頓，，我心里更加的難受。還好正趕上放假，我出去走走。正在我漫不經(jīng)心散步時(shí)，從我的身后傳來(lái)了一聲“哎喲”，我回頭一看：一個(gè)比我差不多小一兩歲的小女孩，正摔倒在地上。我走過(guò)去打算扶她起來(lái)，但是她謝絕了。她說(shuō)：“謝謝你，你讓我自己站起來(lái)吧！我出院三四天了，練練就習(xí)慣了。”我仔細(xì)的打量著她：噢，原來(lái)她是一個(gè)失去左腿的殘疾人。她已經(jīng)連續(xù)站了四次，手上的皮蹭破了，正在流血，但她還是要堅(jiān)持著自己站起來(lái)。多么堅(jiān)強(qiáng)的孩子��！我不由得對(duì)她產(chǎn)生了佩服之情，佩服她生活的勇氣。就在她第五次又鼓起勇氣要站起來(lái)的時(shí)候，遠(yuǎn)處來(lái)了一位慈愛(ài)的母親，她可能就是小女孩的媽媽吧。她慈祥的看著小女孩，小女孩終于鼓起勇氣站起來(lái)了！小女孩喊了一聲媽媽?zhuān)瑡寢尠雅畠河咳肓藨阎�，激�?dòng)地?zé)釡I盈眶。
此時(shí)此刻，小女孩向往康復(fù)的勇氣又一次震撼了我。此時(shí)，我的心情開(kāi)朗了許多，是啊！摔倒了再爬起來(lái)......比起我，我遇到的挫折又算是什么呢？我要好好珍惜生命，吸取教訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)，鼓起勇氣，讓有限的生命重新綻放光彩。(文章寫(xiě)了我因?yàn)榭荚嚊](méi)考好，被爸爸責(zé)罵。正當(dāng)我心情沮喪時(shí)，看到了殘疾小女孩為了練習(xí)走路，多次摔倒又爬起來(lái)，從中受到啟示：挫折算得了什么，摔倒了再爬起來(lái)，只要好好努力，就會(huì)讓有限的生命真正綻放光彩！
生命的勇氣作文 篇5
樹(shù)，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長(zhǎng)。懸崖上的一棵松樹(shù)茁壯生長(zhǎng)著，不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊。頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng)……植物是那么珍惜生命，不放棄一點(diǎn)生存的機(jī)會(huì)，它們憑著勇氣克服重重困難，努力的生長(zhǎng)，盡管它們也許長(zhǎng)得并不茂盛，但這種毅力和勇氣不得不讓我佩服。
我們?nèi)祟?lèi)也應(yīng)該這樣，遇到任何困難都要勇敢的面對(duì)它，只要我們努力的去做，再大的挫折都不怕�？墒窃谏钪�，很多人一遇到困難就逃避。前段時(shí)間我就在報(bào)紙上看到，有一個(gè)大學(xué)生，家里很窮，國(guó)家?guī)椭狭舜髮W(xué)，但他在學(xué)校因受了一點(diǎn)小小的挫折就跳樓自殺了。這樣做既辜負(fù)了父母的期望，有辜負(fù)了國(guó)家對(duì)他的關(guān)心。連一粒種子都能頑強(qiáng)不屈，推翻比自己重幾百倍的石頭，向上生長(zhǎng)，他怎么就那么懦弱，不熱愛(ài)生命呢？如果我是他的話，我會(huì)勇敢的去面對(duì)生活，克服困難。不是有句話說(shuō)“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”嗎？不管遇到什么事，我們都應(yīng)該勇敢地去面對(duì)。
每當(dāng)我看到那些在風(fēng)雨中昂首挺胸的花草，我就會(huì)告訴自己要好好珍惜生命，要像它們一樣有勇氣戰(zhàn)勝困難，是生命充滿光彩。
生命的勇氣作文 篇6
有人說(shuō)：“生命會(huì)有無(wú)限的奇跡，因?yàn)樯旧砭褪莻�(gè)奇跡�！币灿腥苏f(shuō)“有生命的地方就有希望�！蔽艺f(shuō)，生命就是放手一博，勇敢無(wú)畏。
在沙漠中下了一場(chǎng)小雨后，便有許多根小草冒出來(lái)，它們迎著驕陽(yáng)在沒(méi)有雨水的沙漠中茁壯成長(zhǎng)，它們把根深深扎進(jìn)沙子中，尋找水源，從一寸開(kāi)始到一米，最后成一片綠洲，那小小的種子里包含著一種多么強(qiáng)的生命力啊！竟然使它可以沖破堅(jiān)硬的外殼，在雨水的沙漠中，不屈向上，茁壯成長(zhǎng)！
螞蟻對(duì)森林大火有一種極特的求生方式，它們會(huì)抱成一團(tuán)，把母螞蟻?zhàn)o(hù)住，然后滾動(dòng)著沖出森林。外層的螞蟻被燒焦、燒死，就算這樣它們也絕不放開(kāi)，這是一種多么偉大的精神啊，能使它們可以強(qiáng)忍巨大的痛苦死死地抱住蟻群，給包在中間的母螞蟻贏得一絲生機(jī)！
我們?nèi)祟?lèi)中也有許多積極求生的人，比如霍金。在他念大學(xué)時(shí)就被診斷出了“肌肉神經(jīng)側(cè)面硬化癥”，這是一個(gè)絕癥，可霍金并不自暴自棄，他積極配合化療，并且在這些時(shí)光里創(chuàng)作出了《時(shí)間簡(jiǎn)史》等著作，被譽(yù)為當(dāng)代的“愛(ài)因斯坦”�，F(xiàn)在他還坐在輪椅上用他唯一可動(dòng)的手指，頑強(qiáng)地與命運(yùn)搏斗！
命運(yùn)就是這樣，你弱他就強(qiáng)，你強(qiáng)他就弱。只要你有勇氣去努力，奇跡就會(huì)發(fā)生，因?yàn)樯旧砭褪且粋�(gè)奇跡！
生命的勇氣作文 篇7
它從小就不被生命的有趣、奇妙所包圍。但也許它無(wú)數(shù)次不分晝夜地飄散之余，它透過(guò)明凈的窗，在般紅的霞映下的鳥(niǎo)兒歸巢的影，它也在無(wú)時(shí)無(wú)刻地想著自己家的樣子。
前一年那場(chǎng)大雨后，我偶然遇上那只雛鳥(niǎo)。它停在我家的門(mén)口，大概是雨把它淋壞了�？�，濕噠噠的。渾身只長(zhǎng)出了一層灰色的羽毛，腹部純白，眼睛園睜著，從里盡能看透一切。它只有我巴掌大小，圓嘟嘟的，我叫它圓子。
我用水珠給圓子梳理細(xì)羽，它就發(fā)出清脆的叫聲。雖然它還是發(fā)出清脆的啼鳴，但它仍是滴水未沾。我叫媽媽給它喂食，它也不吃。而是使勁拍打著翅膀，可惜它飛不高，只是拙劣地掙扎，極力想要沖破我的手掌心，差點(diǎn)摔死。
我怕它傷著，連忙安撫且親切地捋著它頭上的羽毛，也試著捋著它的心靈。我完完全全地知道它想要去尋找母愛(ài)和自由，可我只一開(kāi)門(mén)，它就會(huì)因受不了嚴(yán)寒和雨水而感冒。但它仍拼命地想要鉆出我的手指，傷佛一股股熱血沖進(jìn)大腦。我以為它只是因?yàn)檫^(guò)度思念家鄉(xiāng)而悲痛欲絕，過(guò)一會(huì)就會(huì)好的，但過(guò)了兩個(gè)小時(shí)，它還是不消停。很明顯，它的眼睛紅得像瑪瑙，白羽毛飛濺得到處都是，像下了一場(chǎng)雪一樣凄涼。淡黃的嘴殼啄開(kāi)了我的手。
突然，它跌跌撞撞地走下樓梯，像個(gè)喝醉的酒者，神情憂郁，不過(guò)它還在微弱?槎?著雙翅。這一刻我深切地感受到圓子對(duì)自由的渴望，它想要自由，他想這么扇著翅膀它總會(huì)飛去找它的媽媽……雨點(diǎn)一直打著它，我跑過(guò)去想抱住它，可沒(méi)等我跑過(guò)去，它望著離迷的天際，發(fā)出一聲帶血的啼鳴，一蹬腿，死了。
這只向往自由的鳥(niǎo)兒，倒在雨泊的那一刻，真的回家了。
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