作文一：永恒的記憶
今天，我偶然翻開(kāi)相冊(cè)，看到了一張老照片：這張照片是我和爺爺?shù)暮驼�，看我倆笑得多燦爛。照片中的爺爺目光炯炯有神，但歲月的痕跡在他身上表露無(wú)遺，就連他最引以為傲的一頭黑發(fā)，也添了許多銀絲。，這都是由于工作造成的。
爺爺原來(lái)是我們徐涇八隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，所以，他有很多事情都要處理。不過(guò)，爺爺雖然很忙，但他對(duì)工作還是那么認(rèn)真負(fù)責(zé)。也就是因?yàn)闋敔斆刻炫谴髟碌墓ぷ�，為此操勞，所以，他一直是大家公認(rèn)的隊(duì)長(zhǎng)。
平時(shí)，爺爺最疼我了。每天早上來(lái)叫我起床，飯前總是先叫上我，就連睡覺(jué)之前也總要來(lái)看看我……。
記得在我上小學(xué)時(shí)，每天都是由爺爺送我去學(xué)校和接我回家。有一次，放學(xué)時(shí)狂風(fēng)大作下起了大雨，正當(dāng)我焦急地走出學(xué)校大門(mén)的時(shí)侯，看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影，啊!是爺爺!他正在雨中等我放學(xué)!爺爺看見(jiàn)了我，連忙走了過(guò)來(lái)，一邊沖我笑笑，一邊把他身上唯一的一件外套披在我身上，然后背著我，踩著泥濘回了家。到了家時(shí)爺爺也變成了一個(gè)水人。因此淋出病，住院了。那幾天，我一直去醫(yī)院看爺爺，希望他能好起來(lái)。這時(shí)正好臨近期末，因?yàn)槲页煽?jī)優(yōu)秀拿了一張獎(jiǎng)狀，就急忙拿著它去醫(yī)院看爺爺。爺爺看到了它，可高興啦!笑得眼睛都瞇成了一條線(xiàn)，我已經(jīng)很久沒(méi)看見(jiàn)爺爺這么開(kāi)心過(guò)了。爺爺拿著獎(jiǎng)狀，橫看豎看，連拿倒了都不知道。我緊緊地依偎在爺爺?shù)膽牙�，媽媽爸爸趕緊拿起相機(jī)，永遠(yuǎn)的留下了我們爺孫倆甜蜜的一刻。可是，意想不到的是，在沒(méi)幾天以后，爺爺就永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我們，他去世了。
爺爺去世的那一天，全家人都很傷心，個(gè)個(gè)都淚流滿(mǎn)面。我站在最親愛(ài)的爺爺身邊，大聲叫著爺爺”，想喚回他的知覺(jué)。
現(xiàn)在，用爺雖然已經(jīng)不在了，可是，我會(huì)永遠(yuǎn)保留著這張照片，永遠(yuǎn)記著爺爺和藹的面孔和爽朗的笑聲……
作文二：永恒的記憶
學(xué)生，一個(gè)充滿(mǎn)青春與活力的字眼;學(xué)生年代，一個(gè)充滿(mǎn)激情與夢(mèng)想的年代，在這個(gè)年代中，老師是我們永遠(yuǎn)不能忘懷的人。
人們都說(shuō)，我們是祖國(guó)的花朵，而花朵是需要用心澆灌和呵護(hù)的，學(xué)校里辛勤的“園丁”們不正在努力做著這些事嗎?當(dāng)我們已在被窩里呼呼大睡的時(shí)候，是誰(shuí)還在燈光下批閱著剛剛交上來(lái)的作業(yè)?當(dāng)我們遇到不會(huì)的問(wèn)題時(shí)，是誰(shuí)不厭其煩的給我們講解?當(dāng)我們的成績(jī)下降時(shí)，又是誰(shuí)天天放學(xué)后放下自己的孩子來(lái)給我們“開(kāi)小灶”?是老師!是敬愛(ài)的老師!
老師不會(huì)因?yàn)槲覀冎械囊粋�(gè)人有殘疾而嫌棄他，不會(huì)因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)做過(guò)壞事而對(duì)某同學(xué)“另眼相看”，更不會(huì)因?yàn)槲覀冋{(diào)皮搗蛋而對(duì)我們?nèi)鍪植还埽蠋熌軌虬菸覀円磺械娜秉c(diǎn)與不足。
也許老師曾經(jīng)訓(xùn)斥你，曾經(jīng)沒(méi)完沒(méi)了地布置作業(yè)，曾經(jīng)因?yàn)槟阕隽艘稽c(diǎn)錯(cuò)事就給你開(kāi)“思想課”，她在你的心目中不是那么完美。但捫心自問(wèn)，老師做的哪一件事不是為了我們?老師為了我們可以委屈了自己的孩子，這還不夠嗎?老師的愛(ài)是比父愛(ài)還嚴(yán)厲，比母愛(ài)還細(xì)膩，比大海還深沉，比高山還偉大的愛(ài)呀!
我依然清晰的記得在初一的時(shí)候，那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，教室里靜悄悄的，只聽(tīng)得鐘表的指針在滴滴答答地響。突然“啪”的一聲，震驚了所有的人，抬頭，正看見(jiàn)數(shù)學(xué)老師那氣得鐵青的臉，像奶奶家門(mén)前的青石板，那本可憐的漫畫(huà)書(shū)正在地上有氣無(wú)力地躺著，原來(lái)是一位男同學(xué)上課看漫畫(huà)，我沒(méi)有聽(tīng)到老師在說(shuō)什么，腦子里只是想：一向和藹可親、笑容滿(mǎn)面的數(shù)學(xué)老師竟然也會(huì)發(fā)脾氣?!也許他今天心情不好吧。但沒(méi)想到……幾分鐘后，老師回到教室，竟然帶著一絲歉意這樣說(shuō)：“同學(xué)們，我向你們說(shuō)對(duì)不起，剛才是我態(tài)度不好，不應(yīng)該發(fā)火……”淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，最終還是不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)，不是高興，不是悲傷，而是感動(dòng)，一位老師竟然會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面說(shuō)對(duì)不起!我的心被徹底震撼了。
老師，一個(gè)神圣的職業(yè)，他們用自己的汗水和淚水澆灌著祖國(guó)的花朵，使我們更加茁壯地成長(zhǎng)。老師，就是一個(gè)個(gè)天使，將愛(ài)的雨露灑滿(mǎn)人間，將播種在這方土地上，讓愛(ài)的花朵永遠(yuǎn)盛開(kāi)，散發(fā)出芬芳的氣息，使每一顆心靈都得到凈化。
我相信，在學(xué)生年代那些與老師親密無(wú)間的日子，會(huì)成為我們永恒的美好的記憶。
【初中優(yōu)秀作文：永恒的記憶】相關(guān)文章：
初中作文：永恒的記憶09-10
永恒的記憶優(yōu)秀作文04-30
優(yōu)秀作文《記憶的永恒》10-05
優(yōu)秀作文永恒的記憶10-07
優(yōu)秀敘事作文：永恒的記憶07-30
初三永恒記憶初中作文11-29
永恒的記憶初中寒假趣事作文10-12
永恒的記憶優(yōu)秀作文3篇03-23