無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的永恒作文6篇，希望能夠幫助到大家。
永恒作文 篇1
在這個(gè)世界上，有一個(gè)東西，它是無私的，是溫暖的，也是永恒的，那就是愛。
每個(gè)周末，媽媽都會(huì)帶著我來到外婆家，我總想在那里住上一晚，可媽媽偏不同意，說明天回家不方便，這時(shí)，外婆總會(huì)說：“孩子愿意，就讓她在這兒住下吧�！边@時(shí)，我會(huì)一蹦三尺高，等到媽媽走了之后，我才發(fā)現(xiàn)衣服有些臟了，外婆偏要洗洗。
當(dāng)我已經(jīng)睡熟時(shí)，隱隱約約聽見門外有說話聲，我打開了一條門縫，原來是外公和外婆，外公細(xì)聲細(xì)語的對(duì)外婆說：“別洗了，都已經(jīng)這么晚了，孩子明天到家了可以讓她媽媽在洗洗，”外婆低聲細(xì)語的說：“不行，這孩子喜歡這件衣服，況且她媽媽又那么忙，哪有時(shí)間，”我眼中的淚水已奪眶而出，月亮在夜晚的陪伴下顯得異常皎潔，等到外婆回到了臥室，我摸了摸她的手，是那樣的粗糙，但又是那樣的純潔，為了幫我洗衣服，外婆用自己的手浸泡了五六分鐘，就算是年輕人，也不會(huì)在堅(jiān)持下去，可外婆居然……
外婆，我愛您，您對(duì)我的愛我永生難忘，放心吧，我會(huì)孝順您的！
永恒作文 篇2
一個(gè)人要實(shí)現(xiàn)自己的人生追求，重要的是不驕不躁，踏實(shí)努力，不忘初心，堅(jiān)持夢(mèng)想，這樣，才是你所需要做的事！一件真正有意義的事！
科技改變生活，科技創(chuàng)造價(jià)值！在一次機(jī)器人比賽中，我深深地感悟到——無論有多大的困難和險(xiǎn)阻，堅(jiān)守自己的初心，堅(jiān)持自己的的夢(mèng)想，就一定能成功。
還記得那次參加機(jī)器人比賽。賽前，我反復(fù)的練習(xí)，不斷背誦程序并牢牢記住了怎樣拼裝機(jī)器人。
在那個(gè)炎熱的夏天，暑氣逼人。在并不寬敞的比賽現(xiàn)場(chǎng)，來自不同學(xué)校的200名選手匯聚一堂，我想其中肯定有很多高手，我不由得緊張起來。激烈的比賽開始了。我和搭檔分工合作。一個(gè)拼裝，一個(gè)編程，嚴(yán)格按照書上的編程和拼裝。我只求速度，并沒有想到創(chuàng)新，只在心中想：我們一定要比別人快，比別人正規(guī)。于是邊看著別人的進(jìn)程，自己手上動(dòng)個(gè)不停，急得滿頭大汗。
我不時(shí)斜著看看自己的同伴，他手上鼠標(biāo)也在飛快點(diǎn)著，按著早就背好的編程，飛快地邊回憶邊輸入。直見他滿頭大汗，表情十分慌張，眉毛擠成一團(tuán)，眼睛緊緊的盯著屏幕，生怕一不小心，就落下別人半截。手上都出滿了汗。使人感覺鼠標(biāo)都要滑出他手中了。我越看越著急，但是不負(fù)所望，我們?nèi)缭傅陌驯荣愡M(jìn)行結(jié)束�？粗覀兊能囕嗭w快的按照規(guī)定的路線行走，沒有一絲偏差。緊張感頓時(shí)消失殆盡，我們兩臉上洋溢出自豪的笑容。再看看別人，只見一組同學(xué)把程序編錯(cuò)了，落下別人一大截。他們急得滿頭大汗。而他們的車子也像不聽話的孩子一樣，四處亂跑。我們倆會(huì)心一笑，認(rèn)為這次比賽我們贏定了。
不一會(huì)兒，所有人都打完了分。比賽結(jié)果出來了，我們只進(jìn)入了前五十。我們十分驚訝，找到了老師，有點(diǎn)慍怒地說“為什么，我們是最快的，也是最正規(guī)的！”老師微笑的對(duì)我們說：“是啊，你們是最正規(guī)的�？墒悄銈儗W(xué)習(xí)機(jī)器人的初心僅僅是比賽嗎?”我們愣住了：“是啊，我們的初心不是比賽”。再看看第一名的選手。他們不慌不忙，慢慢研究出了最短的路線，他們編的程序獨(dú)具特色。他們機(jī)器人的動(dòng)作，更加快速準(zhǔn)確的完成了任務(wù)。他們堅(jiān)持了自己的初心——讓自己組建的機(jī)器人能夠更好的造福人類。而路線圖中的一個(gè)個(gè)小任務(wù)，就像是要幫助人類去做一件件生活中的事一樣，他們的動(dòng)作也許不是最正規(guī)的，但他們的動(dòng)作能更精準(zhǔn)更有效的完成任務(wù)，他們的機(jī)器人也能更好地契合人類的需求來完成任務(wù)。
不驕不躁，踏實(shí)努力，不忘初心，堅(jiān)持夢(mèng)想，這樣，才是你需要做的事！一件有意義的事！
永恒作文 篇3
每個(gè)人都有自己的手，演員的手細(xì)膩白皙，工人的手靈活，每當(dāng)我看到這一雙雙細(xì)膩白皙的手時(shí)，就會(huì)想到教我們數(shù)學(xué)的劉老師的手。
劉老師教數(shù)學(xué)十幾年了，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，她教的每一個(gè)學(xué)生都會(huì)對(duì)她留下深刻的印象。
老師這個(gè)職業(yè)與眾不同，從事這個(gè)職業(yè)的人成年累月的用粉筆在黑板上板書。批改了多少本作業(yè)，連老師自己也不知道。由于粉筆有腐蝕性，把老師們的手變得粗糙了，皴裂了。你或許不相信，劉老師雖然剛過三十歲，她的手卻是皺紋密布了。特別到了冬天，她的右手食指上的裂口經(jīng)常流血，疼痛程度可想而知。平常人這個(gè)年紀(jì)時(shí)的手是光滑細(xì)膩的，可我們劉老師卻要忍受常人幾倍的疼痛，只為了教好每一個(gè)學(xué)生。
是這雙手，為了讓學(xué)生弄懂每一道題，自己的鮮血卻染紅了一個(gè)個(gè)粉筆頭;是這雙手，為了批改每一本作業(yè)，日夜緊握紅筆，用完了筆芯一根又一根。這雙手雖然裂了，但她寫下的每一道公式卻被她的學(xué)生理解;這雙手雖然皴了，但她批改的每一道題卻被她的學(xué)生記牢。
像劉老師這樣的老師還有很多，他們用自己的手譜寫了一個(gè)又一個(gè)美妙的人生樂章。當(dāng)他們的學(xué)生走向人生的旅途，自己卻已是滿頭白發(fā)。
我要感謝劉老師，感謝所有教過我的老師，是他們用雙手在我們幼小的心靈里播種了永恒的真理。
永恒作文 篇4
一場(chǎng)煙花破碎身軀的一瞬間，卻給我們帶來永恒的美麗。鐵片刮出火花的瞬間，卻給我們帶來了火種。閃電劈下來的一瞬間，卻象征著接下來將會(huì)有巨大的轟鳴。
時(shí)光催人老，有的人生命短暫卻成為永恒，有的人平淡卻能越發(fā)壯烈，有的人，活在世上，但他已經(jīng)死了，有的人，在天堂徘徊，但他依然活著，世界就是如此，有的東西是短暫的，但他可以給人永恒的記憶。
回到1969年7月21日11點(diǎn)56分20秒的茫茫宇宙中的月球，阿姆斯特朗登上月球，這一個(gè)小小的一步，這一個(gè)小小的瞬間，卻象征著太陽系的行星，地球上的人類，第一次在月球上留下足跡。
挪威的國旗飄蕩在南極上空，這面國旗是阿蒙森插上的，插上的這一瞬間，征示著南極極點(diǎn)這個(gè)從太古以來無人能抵的地方，在這12月14日被人們發(fā)現(xiàn)了。
轟的一聲巨響，炸彈爆炸，這一瞬間，卻凝結(jié)著諾貝爾多少的心血，與他家人的生命啊！然而，這一瞬間，卻成為了永恒，他讓世人永遠(yuǎn)的記住了他，記住了諾貝爾。
生命是一葉小小的木筏，他向前漂流著，碌碌無為的人，木筏會(huì)緩緩地被江水吞沒，害人害己的人，木筏會(huì)慢慢的粉碎，給世界帶來貢獻(xiàn)的人，木筏會(huì)越走越遠(yuǎn)。但有的木筏，他很早就破爛不堪了，但他依然前行，這就是短暫而永恒的人，有的木筏，他存在了很久，但他的里邊已經(jīng)占滿污穢，這就是長久卻并非永恒的人。
世上有很多人，把名字刻在石頭上想永存，但是石頭卻比尸首腐爛的還早，有人留下文化，百姓把他的名字藏在心中，這就是不死之身，他將永遠(yuǎn)與百姓在一起，像鳳凰一樣永存世間。
青山依舊在，江水幾度流，短暫、永恒、光芒萬丈。
永恒作文 篇5
85年前，一批有為的青年，在南湖的游船上，用愛國的火炬，照亮了舊中國的暗夜，照亮了新中國的前程，也照亮了自己的青春。
85年來，無數(shù)青年志士，高舉愛國的旗幟，外御強(qiáng)權(quán)，內(nèi)求解放，捐身國難，視死如歸，用鮮血和生命，鑄就了永不退色的青春。
今天，我們幸逢盛世，億萬青年所面對(duì)的，不再是淋漓的鮮血，不再是慘淡的人生。然而有的青年卻感到迷惘，他們甚至這樣感嘆：亂世出英雄，如果生在那個(gè)時(shí)代，我一定會(huì)大干一場(chǎng)……而現(xiàn)在，英雄無用武之地，我該干些什么呢?
難道，和平發(fā)展的新時(shí)代，果真造就不了英雄、果真缺少干事創(chuàng)業(yè)的動(dòng)力了嗎?不!當(dāng)今世界，沒有硝煙的戰(zhàn)爭無處不在，國際間、地區(qū)間的競(jìng)爭，更復(fù)雜、更激烈，要想立于不敗、保持率先，更加需要真的猛士，更加需要愛國激情!
什么是愛國?我曾這樣回答：愛國是屈原在漫漫長路上，上下求索的身影，是陸放翁在病榻前，盼望北定中原的最后叮嚀，是文天祥在逃亡中，磁石般“不指南方不肯休”的赤子丹心;愛國是林則徐“不因禍福避趨之”的禁煙壯舉，是譚嗣同橫刀長笑的昆侖肝膽，是人們看到圓明園斷壁殘?jiān)某林貒@息;愛國是“五四”青年的震天吶喊，是南京屠城的血染心情，是抗日救亡的怒火烽煙;今天，愛國是歡欣并投身于改革開放的滾滾春雷，是那一灣淺淺的.海峽割斷不了的濃濃鄉(xiāng)愁……
歷史如鏡，可以鑒往知今。那些懷有愛國之心、先憂而后樂的人們，已經(jīng)成為我們民族的脊梁，他們的人生，是照耀時(shí)代前行的火炬!歲月如山，可以登高遠(yuǎn)望。當(dāng)前，歷史走進(jìn)了一個(gè)重要的戰(zhàn)略機(jī)遇期，我市進(jìn)入了“第二個(gè)率先”的發(fā)展關(guān)鍵期，時(shí)代前進(jìn)的腳步聲聲入耳，催人奮進(jìn)!作為港城的優(yōu)秀青年，如何讓青春綻放光彩，是我們必須思考的人生課題。
這些天來，我們把人生的航船，�？吭诎倌陱�(fù)旦學(xué)術(shù)的海洋。我們知道，這次不同尋常的�？�，是為了掛好云帆，共濟(jì)滄海。在這里，我們學(xué)會(huì)了忍耐、學(xué)會(huì)了思考、學(xué)會(huì)了前進(jìn)。暴雨中，我們相互攙扶;烈日下，我們行色匆匆，書山學(xué)海里，是我們不顧倦怠、奮然前行的身影!“名在壯士籍，不得中顧私”，盡管我們51人，大多已拖家?guī)Э�，不太適應(yīng)長相別離，人在這頭，家在那頭的生活，但共同的理想和責(zé)任，讓我們?cè)敢獍炎约夯馃岬那啻号c這個(gè)火熱的夏季，一同燃燒!
青春是美好的，但是如果缺乏使命，青春就會(huì)貧血;青春是短暫的，但是如果加倍珍惜，將會(huì)贏得整個(gè)人生!
永恒作文 篇6
在我很小的時(shí)候，記得有一位英語老師向我們解釋什么是愛，我們都還小，沒有自己的深刻想法，只認(rèn)為老師所說的深?yuàn)W道理一定是對(duì)的，這位老師說的那些我都忘了，可是有一段話我卻銘記在心中，當(dāng)時(shí)有人問愛能伴我們一生嗎？老師一愣，又緩緩地道：“愛從不永恒�！�
永恒是什么？永恒意為長久不變，即是一種定格，若一事物成為永恒，則它可以不停地存在于這個(gè)世界上，不會(huì)被毀滅，不會(huì)消失。 我在明白永恒后，第一個(gè)感覺就是向往，我向往永恒，我希望我可以永恒，我希望時(shí)間可以永恒，我也希望愛可以永恒。那時(shí)我又想起老師說過的一句話“愛從不永恒”，我就產(chǎn)生了疑問，愛怎樣不為永恒？
后來讀到一則名言，是一位無名的中國禪師說的一句名言�！澳憧梢該碛袗�，但不要執(zhí)著，因?yàn)榉蛛x是必然的”�？吹竭@，心中不禁一凜，“分離是必然”不正是表明了“愛從不永恒”這個(gè)道理嗎？
最深的分離是小學(xué)畢業(yè)，那時(shí)的我們已經(jīng)漸漸成熟起來，對(duì)情義與愛的理解也升華到另一種階段，我們對(duì)六年的時(shí)光、六年之間產(chǎn)生的情誼看的異常珍重。我們悲傷，我們哭嚎，我們感覺我們就要分開了，我們感覺我們之間情誼就要潰散了，不再是永恒了。畢竟我們之間沒有離別過，沒有真正地想過、愛過，所以現(xiàn)在都是那么的不知所措。我漸漸地、漸漸地明白了那句格言，我們對(duì)于我們所愛的和所愛我們的人與事都太過執(zhí)著了，我們執(zhí)著地認(rèn)為它是永恒的，執(zhí)著地認(rèn)為它并不會(huì)離我們而去，但是我們都錯(cuò)了。
我在畢業(yè)會(huì)上向全班同學(xué)說了這句名言，雖然我知道他們并不懂，也并不能接受，但事實(shí)是如此。世界上的任何一件事物都不可能成為永恒，它們都必有毀滅的一天，愛也一樣。從相見到相識(shí)到相知到相愛，愛是多么美好的過程，其實(shí)都是離別的前兆，愛的越深，離別時(shí)就傷得越重。羅密歐與朱麗葉、梁山伯與祝英臺(tái)，他們的離別只是比普通人要早些罷了。
是��！你可以擁有愛，但不要執(zhí)著，因?yàn)榉蛛x是必然的，愛從不永恒。但正是這不永恒，教會(huì)了我如何珍惜、如何去愛。望天下大愛不為永恒，但為美好。
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