在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的少兒藝術(shù)節(jié)作文，希望能夠幫助到大家。
少兒藝術(shù)節(jié)作文1
今天學校舉行十四屆少兒藝術(shù)節(jié)，我報名參加唱歌和跳舞兩項比賽。
我先來到學校梯形教室參加聲樂比賽，我參賽的歌曲名是《我是山里的小歌手》。當評委老師念到一個學生上臺演唱歌曲，點到我做準備的時候，我的心砰砰直跳，我閉上眼睛深深的長吸一口氣，在心里大聲的喊到：平靜！平靜！我是最棒的！等先一位歌手唱完后我昂起頭自信的走向舞臺，大方的拿起話筒，跟著音樂的節(jié)奏，配合著我自然得體的肢體動作唱了起來，等我唱完，場下響起了雷鳴般的掌聲，還聽到了夸獎的聲音：“嘿，這個漂亮的`小姑娘唱得真好！”
唱完歌后，爸爸又帶著我來到東方紅幼兒園繼續(xù)參加跳舞比賽，我跳的是勁爆的拉丁舞曲恰恰和倫巴，我覺得自己跳得還不錯。
比賽終于完了，我感到我心里的石頭終于落了地，頓時一身的輕松愉快！
少兒藝術(shù)節(jié)作文2
今日院校舉辦十四屆兒童文化藝術(shù)節(jié)，我報考報名參加歌唱和舞蹈二項賽事。
我先到大學梯狀教室報名參加器樂比賽，我比賽的歌詞是《我是山里的小歌手》。當評審團教師念到一個學員上臺演唱音樂，點至我做準備的情況下，我心砰砰砰直跳，我閉上眼深深地的長吸一口氣，在心中高聲的大喊：寧靜！寧靜！我是最贊的！等先一位歌星唱完后我仰起頭信心的邁向演出舞臺，大氣的拿出麥克風，跟隨歌曲的節(jié)奏感：相互配合著我當然得當?shù)闹w動作唱了起來：，等著我唱完，賽場下傳來了雷鳴般的歡呼聲，還聽到了贊美的響聲：嘿，這一好看的小女孩唱得真棒！
唱完歌后，父親又帶著我趕到瑞澤富沃幼稚園再次報名參加舞蹈賽事，我跳的是刺激的拉丁舞曲剛好和倫巴舞，我認為自身跳得還不錯。
賽事總算完后，我覺得我內(nèi)心的石塊總算落了地，猛然一身的輕松自在！
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