在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的音樂(lè)的魅力作文，希望能夠幫助到大家。
音樂(lè)的魅力作文 1
在夜深人靜的時(shí)候，偶爾聽(tīng)到周杰倫的歌聲。他那標(biāo)志的吐字不清，卻將我的心吸引過(guò)去，像一個(gè)孤單的流浪者，望著那將誒白的月光，坐在臺(tái)階上，彈著吉他，自吟自唱。
夜曲
為你彈奏肖邦的夜曲/祭祀我失去的愛(ài)情/當(dāng)我為你隱姓埋名/在月光下彈琴/手在鍵盤(pán)敲很輕/我給的思念很小心/你哦埋葬的地方叫幽冥/
音樂(lè)忽起，哀傷忽至。從那咬字不清的歌曲中，我依舊能聽(tīng)出周杰倫的孤獨(dú)和憂(yōu)傷。
靜下心來(lái)，回味每個(gè)字符里的憂(yōu)傷，在精致的曲調(diào)中，恍惚體會(huì)到你內(nèi)心深處的寧?kù)o，漸漸深入的心，在月影里斑斕，在安靜中你游蕩在愛(ài)的'邊緣。在你的世界里，我看到這一個(gè)個(gè)美麗的字眼從紙上飄落于我心。憂(yōu)傷從心底展放，一點(diǎn)點(diǎn)印出月光的色彩，而我也在這淡淡的憂(yōu)傷中悄然入眠。
稻香
還記得你說(shuō)家是唯一的城堡/隨著稻香河流繼續(xù)奔跑/微微笑/小時(shí)候的夢(mèng)我知道/不要哭讓螢火蟲(chóng)在這里逃跑/向前奔飛要有人的依靠/未找到/為了最初的美好
童年，是最正規(guī)，最美好的記憶，有多少人在回憶童年，就有多少在感嘆童年。
時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，童年一去不復(fù)返，在歡快的曲調(diào)中，我不禁也開(kāi)始追憶童年。小時(shí)的我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，不用面臨升學(xué)的壓力，不用去做小山似的作業(yè)，但是時(shí)間不復(fù)返，只有好好面對(duì)，也許多少年后在某個(gè)地方，我將輕聲嘆息，將往事回顧，會(huì)發(fā)現(xiàn)這時(shí)的我，這樣做是值得的。
東風(fēng)破
一壺漂泊/浪跡天涯難入喉/你走之后/酒暖回憶思念瘦/水向東流/時(shí)間怎么偷/花開(kāi)一次成熟我錯(cuò)過(guò)/
獨(dú)到的歌詞，搖滾風(fēng)格的念白，幽幽的意境，冷冷的氣息，透出無(wú)奈與思念，將東方古典娓娓道來(lái)，也將西方黑人的率性托出，從遙遠(yuǎn)的西邊傳來(lái)明天的琵琶旋律，一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符敲打著我的心弦。
不管時(shí)間會(huì)磨掉什么，不管杰倫的音樂(lè)風(fēng)格會(huì)怎么變，我的心都很堅(jiān)持，他始終無(wú)與倫比。
音樂(lè)的魅力作文 2
一串串短促而又清爽的音符在耳邊響起，如大海中的水泡連綿柔美。這是音樂(lè)的魅力，這是音樂(lè)如水般波瀾的律動(dòng)，一聲接著一聲連綿起伏，如波浪般激越，耐人尋味……
我的腦海中浮現(xiàn)出一架鋼琴，一雙手在上面快速地移動(dòng)，輕盈地跳躍，恰似十只麻雀在上面跳動(dòng)。一個(gè)身影正隨著節(jié)奏搖擺，同時(shí)有一些憂(yōu)傷，他已經(jīng)完全沉醉其中。隨著鋼琴聲的變小，變小，停止！一串串水泡在散發(fā)出最光彩的一刻炸開(kāi)，接著落入海中，它們?cè)谏淖詈鬄檫@個(gè)世界綻放了自己所有的色彩。
鋼琴聲停下，古琴聲即隨之響起，它體現(xiàn)著全曲的主觀(guān)色彩，聲音也由短促的律動(dòng)轉(zhuǎn)為如開(kāi)闊飛翔的聲調(diào)。之前那種對(duì)生命的傾訴，此刻，在我心中已完全消逝，取而代之的是如一條條飛躍的大魚(yú)沖出海面，又落入水中的壯觀(guān)景象。在琴弦的劇烈抖動(dòng)下，一聲聲急促的音樂(lè)從琴中流淌出來(lái)，回旋著，驚艷著……這激蕩的'琴聲猶如向海中心扔了一塊巨石，令人蕩氣回腸、回味無(wú)窮。
緊接著，這首本已融入演奏者無(wú)限感情的曲子，更是在周深天籟般聲音的演繹下，如畫(huà)龍點(diǎn)睛，變成了一首“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞”的天籟之曲。
在周深唱完第一句時(shí)，全場(chǎng)爆發(fā)出一陣排山倒海似的掌聲，嘉賓、評(píng)委也紛紛張大了嘴巴。他的聲音竟如女聲般，平靜而溫柔，與《大魚(yú)》太匹配了。而整個(gè)演唱現(xiàn)場(chǎng)也像為他專(zhuān)門(mén)布置的，猶如陽(yáng)光透過(guò)湛藍(lán)的海面，顯得十分深沉、悠遠(yuǎn)。
突然，周深一陣停頓，隨后現(xiàn)代歌曲變?yōu)樵絼�。每一句詞的音調(diào)都是那么小巧，優(yōu)美圓潤(rùn)，很是動(dòng)聽(tīng)。有的字在唱到一半后音調(diào)突然翹起，就像忽而盛開(kāi)的花朵，這便是音樂(lè)的律動(dòng)。尤其在唱“啊”這個(gè)字時(shí)，他竟繞了好幾個(gè)悠長(zhǎng)的彎，演唱時(shí)聲情并茂，令人陶醉。
吳儂軟語(yǔ)經(jīng)周深唱出后，不僅驚艷了全場(chǎng)，更讓所有人感到驚奇。在一陣陣掌聲過(guò)后，周深最后用吳語(yǔ)念白完成了整個(gè)演唱，聲音異常清脆好聽(tīng)。
在這場(chǎng)演唱會(huì)中，周深完全將《大魚(yú)》的意境淋漓盡致地表現(xiàn)了出來(lái)，贏(yíng)得了全場(chǎng)的掌聲，周深的表現(xiàn)可謂完美至極。
音樂(lè)的魅力作文 3
音樂(lè)的魅力，無(wú)窮無(wú)盡，優(yōu)美的旋律，動(dòng)人的歌曲，牽動(dòng)著靈魂的思緒。七個(gè)音符，就能編織出動(dòng)人心弦的旋律，怎能不讓人折服于她的神奇?
記憶深處，第一次接觸到那個(gè)時(shí)候的流行音樂(lè)——洋蔥濃湯。我不理解歌詞的內(nèi)涵，只是覺(jué)得世上怎么會(huì)有這般好聽(tīng)的旋律，心中突生敬意，還有就是對(duì)音樂(lè)強(qiáng)烈的好奇。
對(duì)一種事物產(chǎn)生興趣到慢慢的喜愛(ài)，這中間是有一段過(guò)程的。就像是走出失敗的幽谷，需要身邊種種因素的影響。
又是第一次，第一次來(lái)到歌廳，姐姐唱了她最喜歡的一首歌，就是“洋蔥濃湯”。她唱到一半，突然唱不下去了，讓我切歌。那時(shí)什么都不懂，根本不懂切歌的含義，以為是讓我唱下去呢。我默默拿起話(huà)筒，羞怯的唱起來(lái)。至今我都想不到自己會(huì)有這般勇氣，這大概是音樂(lè)的魅力吧。
結(jié)果并不是灰色的，第一次的嘗試，就投來(lái)了滿(mǎn)腔贊許。不知是得意，還是羞紅了臉。感覺(jué)自己的身上散發(fā)著誘人的魅力。不，這不是我的魅力，而是那神奇的音樂(lè)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)音樂(lè)的了解越多，對(duì)她的喜愛(ài)也越深。“音樂(lè)”，已經(jīng)成為我生命中必不可少的一部分。24個(gè)小時(shí)，沒(méi)有音樂(lè)的陪伴，總覺(jué)著少了些什么，心里空空的。這，也許就成為我的習(xí)慣了吧。
古典的精致，民謠的`細(xì)膩，搖滾的瘋狂，都像一朵朵各具特色的玫瑰，點(diǎn)綴著我的整片天空。
用心去聆聽(tīng)音樂(lè)，感受音樂(lè)，隨著歌曲的悲而悲傷，隨著歌曲的喜而快樂(lè);用心去聆聽(tīng)音樂(lè)，感受音樂(lè)，隨著音樂(lè)的起伏而激昂，隨著音樂(lè)的起伏而感動(dòng)。用心去感受這種魅力，音樂(lè)的魅力感染著每一個(gè)用心去感受音樂(lè)的人。
動(dòng)人的音樂(lè)，催人淚下;歡快的音樂(lè)，慷慨激昂。音樂(lè)的魅力，是蒲公英，飄向世界的每個(gè)角落，飄到每一個(gè)人的心中。在心底扎根，播種下陽(yáng)光，播種下永遠(yuǎn)。
音樂(lè)的魅力作文 4
每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)電視機(jī)里傳出優(yōu)美的曲調(diào)，我就會(huì)捧起那本熟悉的樂(lè)曲書(shū)，看著那一個(gè)個(gè)音符，仿佛我也是一個(gè)歌唱家，聽(tīng)著這些歌，我陶醉了。
歌曲像一把鑰匙，給我開(kāi)啟了一個(gè)美妙的音樂(lè)世界。
伴隨著舒緩的旋律，我似乎看見(jiàn)了一片片綠色的`森林，樹(shù)杈上站滿(mǎn)了鳥(niǎo)兒，它們昂頭歌唱，似乎在呼喚著清晨的太陽(yáng)。來(lái)到草坪上，我蹲下?lián)崦叵碌男』�、柔軟的青草，微風(fēng)拂過(guò)，身旁的柳絮紛飛，無(wú)比涼爽。
“踏踏”，音符開(kāi)始跳動(dòng)，時(shí)而快，時(shí)而慢，極有節(jié)奏，又輕重不同，婉如小水滴滴入池塘，發(fā)出一聲聲清脆的響聲。
似碧盤(pán)滾珠，又似節(jié)奏躍動(dòng)，無(wú)一不展現(xiàn)著音樂(lè)的魅力。我的手不自主地伸向古箏，彈奏起了我最熟悉不過(guò)的《春江花月夜》。
彈著彈著，我仿佛變成了張若虛，站在月光下，吟誦著這這首名詞……
音樂(lè)的魅力作文 5
我把柔情封印在音樂(lè)里!打開(kāi)音樂(lè)，柔情沖擊著心靈最深處的那道傷口。往昔的一歷一幕，甚至是每一秒種發(fā)生的動(dòng)作，每一個(gè)細(xì)節(jié)都隨著旋律的跳動(dòng)清晰地浮現(xiàn)在腦海中。雖然傷口在不斷地淌著血，可是我卻沒(méi)有感到疼痛!那是幸福與滿(mǎn)足的感覺(jué)沖淡了痛楚。因?yàn)槔锩嬗形倚膼?ài)的人!
安逸的生活與多彩的世界使我;擁有天堂般的享受，可是當(dāng)這種享受過(guò)后，肩上扛著的東西把我壓下去了，一壓就是壓到了十八層地獄。
從失去時(shí)立下的壯志，到現(xiàn)在我仍然停留在原處，一丁點(diǎn)進(jìn)步也沒(méi)有。
我把不屬于享受的生命享受了。把信譽(yù)放棄了，同時(shí)把名譽(yù)掃地，把所有做人的尊嚴(yán)毀了，我讓所有的人失望了，把他們的信心給丟了。真該死，我毀了自己，徹底地完蛋了。
十八層地獄不只是萬(wàn)丈深淵，除了無(wú)法自拔以外，來(lái)自心靈上的折磨豈是常人所能想象的!!一生的使命，我的理想�？墒菚r(shí)間并不等人啊!事實(shí)已成為未完成的的.遺憾，我根本就無(wú)可奈何，時(shí)間也不重來(lái)的啊!
內(nèi)心的空虛，恐懼，無(wú)助到達(dá)了人類(lèi)無(wú)法忍受的極點(diǎn)，無(wú)限的悔恨讓自己瞧不起自己!若是此時(shí)手中有一把劍，必定拔劍自刎，決不猶豫!
好在手中沒(méi)有劍，并且已經(jīng)打開(kāi)音樂(lè)了。
早在美夢(mèng)破滅之時(shí)，我偷偷地將使命藏于音樂(lè)之中，并沒(méi)有丟失。打開(kāi)了音樂(lè)，便有了使命，重新提醒了我使命的意義。讓我知道了此時(shí)必須完成的任務(wù)，我該怎么去做，并且?guī)е魳?lè)立即行動(dòng)起來(lái)了。所以音樂(lè)也是我力求上進(jìn)的巨大動(dòng)力，是拯救靈魂的一種震撼!它不僅讓我充實(shí)著自己，而且有了滿(mǎn)腔的抱負(fù)。
我不僅把柔情封印在音樂(lè)里，并且偷偷地把壯志藏在音樂(lè)里，也把快樂(lè)裝了進(jìn)去。
音樂(lè)是一個(gè)容器，一個(gè)具有宇宙般無(wú)限龐大的容器，永遠(yuǎn)的無(wú)止境。但音樂(lè)不僅只有容器性質(zhì)，它本身也有東西，它有激情，可以使人興奮，能夠讓思想死了的人活過(guò)來(lái)。
有同學(xué)問(wèn)過(guò)為什么音樂(lè)可以使人興奮?
嘿嘿。這些就要看自己怎么使用和體會(huì)了。
雖然音樂(lè)很基礎(chǔ)，但這只是第一步!
音樂(lè)的魅力作文 6
有一闕小調(diào)，輕輕柔柔盈滿(mǎn)心房，打濕了心底；有一串音符，溫溫婉婉迸出唇瓣，蘸飽了喜悅；有一段人生，深深刻烙印腦海，美了回憶……音樂(lè)的魅力，就在這無(wú)數(shù)個(gè)瞬間，絢爛了光彩，升華了生命，斟滿(mǎn)了美麗。
音樂(lè)的魅力充盈在一段動(dòng)人的旋律，陽(yáng)光輕灑，指尖輕觸琴鍵的一瞬，都是美好的預(yù)示。那是月光撩起波瀾的水畔，阿狄麗娜在低眉淺笑；那是秋日柔情灑下，伴侶在含情私語(yǔ)；那是夏日獨(dú)有的激情步伐，叢林中一片生機(jī)……腕起腕落，十指翻飛，腳掌輕踏，一串音符就這樣流淌，時(shí)而似雨敲青磚，時(shí)而似萬(wàn)馬奔騰，時(shí)而似溪水流淌……音樂(lè)充斥在狹小的房間，縈繞在陶醉的心頭，輕裹著滿(mǎn)足的`嘆息，久久的，揮之不去。
潛移默化，音樂(lè)美好旋律使我熱愛(ài)生活。集體舞中，隨華爾茲音樂(lè)翩躚起伏，陶醉；頒獎(jiǎng)典禮，踏拉德斯基進(jìn)行曲慷慨節(jié)奏，昂首前行，自豪；軍訓(xùn)行軍，隨軍隊(duì)進(jìn)行曲整齊行進(jìn)，腳踢方步，威嚴(yán)；美好旋律總讓我投入生活，浸在鋪天蓋地的歡樂(lè)之海，充滿(mǎn)自信，笑對(duì)一切。
音樂(lè)的魅力，徘徊于每一位作曲者的靈魂。
悲愫，還是不屈？是你，聶耳，一聲“起來(lái)，不愿做奴隸的人們”的一怒吼，使全中國(guó)人民熱血沸騰，聯(lián)合抗敵；沉淪，還是希冀？是你，貝多芬，將靜謐和跳躍傾注于《月光》用顫人心扉的和聲和音區(qū)，傾訴冥想的柔情、悲傷的吟誦、陰暗的預(yù)感，用“兩潭中的一朵花”做出平靜和澎湃間耐人尋味的轉(zhuǎn)變。迷惘還是不羈？是你，莫扎特，在貴族面前凝聚幾多復(fù)雜音符于《g大調(diào)奏鳴曲》彰顯骨子里超凡脫俗、不雜塵埃的傲氣……一支曲，一個(gè)人，一份情，一段時(shí)代……一切的一切，都流淌在音樂(lè)里，音樂(lè)的精靈將跨越時(shí)代的靈魂引向現(xiàn)者，盈我胸膛，灌我血液，揚(yáng)我體悟，教我淡然。
音樂(lè)的魅力充盈在一闋小調(diào)、浸潤(rùn)入一段人生，牽引起一串靈魂，淡雅的花兒連香若有若無(wú)的恬適，卻蘸飽澄澈的露珠點(diǎn)綴在似水的流年，映出心與心的碰撞，魂與魂的牽連，用無(wú)言彰顯音樂(lè)的魅力，永不消散！
音樂(lè)的魅力作文 7
今天，是令人快樂(lè)的一天；今天，也是令人興奮的一天，因?yàn)槲矣忠W(xué)習(xí)合唱啦。
盡管是周末的早晨，但鬧鈴聲讓我翻身而起，迅速地洗漱完畢，拿起我的歌譜夾，精神抖擻地向青少年宮跑去，早起的困倦感一掃而光。我那雙“小短腿”也不知道為什么突然好像變成了姚明的“大長(zhǎng)腿”一樣，跑得飛快，很快就來(lái)到了青少年宮。
開(kāi)始上課了，我一掃平時(shí)的懶散，眼珠像玻璃珠子一樣直發(fā)光。我的大腦就像一臺(tái)打印機(jī)似的，老師教了什么我就像打印東西一樣印在了腦海里。
老師先教我們練習(xí)發(fā)聲，她讓我們模仿一種類(lèi)似打哈欠的聲音。老師告訴我們：“照這樣練習(xí)，你們就能更好地控制自己的聲音，在舞臺(tái)上唱歌聲音就會(huì)更加優(yōu)美、更加動(dòng)聽(tīng)�！蔽衣�(tīng)到有人根本沒(méi)學(xué)會(huì)或者就沒(méi)認(rèn)真唱，“呼嚕呼�！钡�，真像打呼嚕一樣，我都忍不住笑出聲來(lái)了，還真有趣啊。
練習(xí)完發(fā)聲，我們就開(kāi)始練習(xí)演唱曲目了。老師教我們演唱的曲目是世界著名作曲家小約翰。施特勞斯最富盛名的圓舞曲《藍(lán)色多瑙河》。伴隨著老師優(yōu)美的鋼琴伴奏和老師教唱的“春天多美好，小鳥(niǎo)歌唱在樹(shù)梢……”，我們學(xué)的興趣盎然，但是隨著時(shí)間的推移，由于是初學(xué)，雖然我感覺(jué)自己的記憶力還不錯(cuò)，但覺(jué)得自己的大腦還是像手機(jī)內(nèi)存被耗盡一樣，慢慢的，慢慢的`，我覺(jué)得自己的腦袋都要裝滿(mǎn)了，感覺(jué)像是要爆炸了一樣……
一遍又一遍地練習(xí)，同學(xué)們都顯露出了不同程度的疲態(tài)，我盡管努力在堅(jiān)持，但也覺(jué)得有些吃不消啦！學(xué)合唱說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，但要把不同聲部的技巧掌握好還真不容易呀！不過(guò)因?yàn)槲蚁矚g音樂(lè)，所以我相信自己一定會(huì)持之以恒！
一年多學(xué)習(xí)合唱的經(jīng)歷告訴我：不管學(xué)唱的過(guò)程怎樣艱苦，但音樂(lè)的魅力讓我樂(lè)此不彼，因?yàn)槲蚁矚g音樂(lè)！尤其是當(dāng)老師告訴我們，今年暑假我們合唱團(tuán)將會(huì)去首都北京代表瀘州市參加全國(guó)少兒合唱比賽的時(shí)候，我更是暗暗下定決心：一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，平時(shí)多加練習(xí)，讓自己的合唱水平不斷提高，讓自己變得更加優(yōu)秀，為合唱團(tuán)貢獻(xiàn)自己的微薄力量！為瀘師附小增光！為家鄉(xiāng)瀘州添彩！
音樂(lè)的魅力作文 8
記得小學(xué)上音樂(lè)課時(shí)，總是唱呀唱的，于是沒(méi)有音樂(lè)細(xì)胞的我，最不喜歡上音樂(lè)課。上初中了，音樂(lè)課以欣賞為主，這時(shí)的我不僅不討厭上音樂(lè)課，而且?guī)坠?jié)課下來(lái)，我竟深深地愛(ài)上了音樂(lè)課。
音樂(lè)課上，老師給我們講音樂(lè)的內(nèi)涵，給我們講作者創(chuàng)作音樂(lè)作品的背景，讓我們學(xué)會(huì)欣賞音樂(lè)。聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，音樂(lè)占據(jù)了我的身心。它時(shí)而婉轉(zhuǎn)，時(shí)而高亢，時(shí)而歡樂(lè)，時(shí)而悲泣，使我的身心也受到了感染。
聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，把我的眼睛閉上，感受到它無(wú)限的美妙。譬如欣賞《鐘表店》，朦隴中我仿佛來(lái)到了一家古老的鐘表店門(mén)口，兩個(gè)落地鐘在歡迎著我，那“當(dāng)當(dāng)”的聲音似乎在說(shuō)：“歡迎你！”我朝它們笑笑，推門(mén)進(jìn)去。只見(jiàn)各式各樣的鐘表滿(mǎn)屋子都是。所有的鐘表都在運(yùn)轉(zhuǎn)著，發(fā)出“嘀嘀嗒嗒”的`聲音。那聲音與音樂(lè)匯在一起，就好似那粼粼的湖水與跳躍的月光揉合在一起，那般輕柔，那般舒暢。突然“丁零，··…”一個(gè)刺耳的聲音傳來(lái)，嚇了我一大跳，我轉(zhuǎn)身去看，原來(lái)是一只小鬧鐘在響。我在店內(nèi)邊走邊看，不知不覺(jué)就逛了一圈。欣賞完《鐘表店》，轉(zhuǎn)眼，《春之聲》圓舞曲的悠揚(yáng)樂(lè)曲響了。于是，我面前又出現(xiàn)了一幅圖畫(huà)—一望無(wú)際的原野，鮮花盛開(kāi)，我興奮地投人它的懷抱。我在翩翩起舞，風(fēng)兒是我的舞伴，花朵是我的裙子，綠草為我的舞姿而喝彩�？�，那邊的小黑點(diǎn)是什么？近了，近了，是一匹駿馬。我抓住跑在最前頭的那匹駿馬的鬃毛一躍而上。我手持馬鞭馳騁著，歡呼著。馬兒，快點(diǎn)，再快點(diǎn)。我用力地?fù)]著馬鞭，誰(shuí)知“嘶……”一聲長(zhǎng)鳴，我摔了個(gè)四腳朝天。怎么馬兒這么不聽(tīng)話(huà)，我掙扎著站起來(lái)，原來(lái)前面是水的世界。是泊泊的泉水，似少女的明眸，似月光的輕柔，似飛花碎玉。泊泊的泉水，把我送到神秘幽靜的大森林。在這里，我與豹子賽跑，與蒼鷹齊飛。正盤(pán)旋在空中，“丁零……”似又聽(tīng)見(jiàn)了小鬧鐘的聲響，我停止了“空中的盤(pán)旋”，睜眼一看，原來(lái)是下課了。
音樂(lè)，確實(shí)給人以美的享受，給人以無(wú)限的遐想。在它的懷抱中，可以忘卻一切煩惱，拋開(kāi)一切顧忌，得到無(wú)限歡愉。我喜歡它，我深深感受到了它無(wú)窮的魅力。
音樂(lè)的魅力作文 9
“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天，草叢邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面，黑板上老師的粉筆，還在拼命嘰嘰喳喳寫(xiě)個(gè)不�！边@是我們小時(shí)候喜歡聽(tīng)的一首歌曲《童年》。
古今中外，歌曲是我們每一個(gè)人都喜歡在疲勞或難過(guò)時(shí)，用來(lái)放松的一種方法。音樂(lè)，這兩個(gè)字充滿(mǎn)了熱情，充滿(mǎn)了奧妙。音樂(lè)的來(lái)源，是我們中國(guó)人自己寫(xiě)作出來(lái)的，充分表現(xiàn)了我們中國(guó)人的天資聰明。好聽(tīng)的音樂(lè)有很多，例如：《童年》、《明天會(huì)更好》、《死皮賴(lài)臉》、《日不落》、《隱形的翅膀》、《我相信》、《夏天的風(fēng)》、《最清晰的聲音》、《愛(ài)你不是兩三天》……等等。含有就是我最喜歡聽(tīng)的《爸爸去哪兒》，“老爸，老爸，我們?nèi)ツ睦镅健Ｓ形以诰吞觳慌碌夭慌�，寶貝，寶貝，我是你的大�?shù)，風(fēng)吹雨打都不怕�！边@是湖南衛(wèi)視特約播出的《爸爸去那兒》的主題曲。”我要送你日不落的想念，寄出代表愛(ài)的明信片。“這是蔡依林的《日不落》�！拔蚁嘈盼揖褪俏�，我就是天……我就站在舞臺(tái)中間”此歌來(lái)源于楊培安的《我相信》。雖然這些都是一些網(wǎng)絡(luò)的流行歌曲，可能一些人不愛(ài)聽(tīng)，但這些歌中有的也是我們中學(xué)生可以聽(tīng)的，一些歌中還說(shuō)出了我們中學(xué)生的一些心聲吶。有時(shí)候我們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，有一些中學(xué)生整天戴個(gè)耳機(jī)，哼著小曲，正在品味音樂(lè)的滋味。林心如的《當(dāng)》是我以前最喜歡聽(tīng)的一首歌，至今為止其中的歌詞和節(jié)奏我都還記著吶。特別是結(jié)尾的“讓我們紅塵作伴，活得瀟瀟灑灑，策馬奔騰共享人世繁華，對(duì)酒當(dāng)歌唱出心中喜悅，轟轟烈烈把握青春年華……”林心如的這首歌，當(dāng)中就存在許多優(yōu)美的'語(yǔ)句，以前我特別愛(ài)聽(tīng)這首歌。有時(shí)候隱藏不住自己的情感，甚至還會(huì)情不自禁的唱起來(lái)那。這正所謂音樂(lè)的魅力有多大，歌曲的光芒正在閃爍著，等待著我們?nèi)ヱ雎?tīng)！
生活五彩繽紛，多姿多彩，連接上音樂(lè)這個(gè)神秘的伴奏曲，只會(huì)讓我們的生活更加充滿(mǎn)樂(lè)趣，我們何樂(lè)而不為呢！趕快行動(dòng)起來(lái)，聆聽(tīng)音樂(lè)的美妙吧！在你聆聽(tīng)音樂(lè)的同時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)音樂(lè)也是有動(dòng)人之處的哦！希望我們可以在自己的空閑時(shí)間多聽(tīng)音樂(lè)，來(lái)放松我們的心情，歌曲會(huì)使你的心情舒暢起來(lái)，準(zhǔn)備聆聽(tīng)音樂(lè)的美妙吧！
音樂(lè)的魅力作文 10
冼星海走了，貝多芬也不在了，莫扎特在貧困交加中去世了……一些杰出的音樂(lè)家走了，但他們筆下的音樂(lè)依然在，音樂(lè)家的靈魂依然在。他們的音樂(lè)之魂感動(dòng)著我，讓我陶醉于音樂(lè)之中。
音樂(lè)，給人寧?kù)o感，使人戰(zhàn)勝困難。聽(tīng)聽(tīng)莫扎特的音樂(lè)，總為他輕快的《小夜曲》所折服，華美的樂(lè)曲從這位大音樂(lè)家傾瀉而出，他不在為貴人而作，指寫(xiě)著自己永遠(yuǎn)不向困難低頭的精神，這樣一位貧窮卻高貴的音樂(lè)家，怎能不令人感動(dòng)呢？莫扎特創(chuàng)作的音樂(lè)，總是在我們遇到困難時(shí)，把我們拉起;總有一股神奇的力量，在遇到挫折時(shí)、傷心時(shí)，讓我們想起這位音樂(lè)家的優(yōu)雅和沉著。所以，讓我們安靜下來(lái)，仔細(xì)聆聽(tīng)著音樂(lè)家的作品，在作品中感受音樂(lè)家的心境和靈魂。哦！這就是莫扎特的音樂(lè)魅力，他的'音樂(lè)將要長(zhǎng)存。
音樂(lè)，給人深刻的啟迪，給人已勇氣。
小約翰·施特勞斯因創(chuàng)作格格不入的“音樂(lè)會(huì)圓舞曲”遭人批評(píng)，但他并沒(méi)有屈服于眾人，他堅(jiān)持自我，正如余秋雨所言:“文化上真正的高峰是可能被云霧遮蓋數(shù)百年之久的，這種云霧主要是朦朧在民眾心間�！笔┨貏谒乖谶@座“文化上真正的高峰”終于清晰地顯現(xiàn)出來(lái)。所以，當(dāng)你們?cè)谒枷肷蟿?dòng)搖時(shí)，想一想這位“非主流”的“高峰”——小約翰·施特勞斯，便可堅(jiān)定信心，收獲成功。哦！這就是小約翰·施特勞斯的音樂(lè)魅力，他的音樂(lè)永駐人間。
音樂(lè)，培養(yǎng)情操，給人向上的力量�！澳瑹o(wú)聞”，這個(gè)詞可以形容巴赫一生的特點(diǎn)。巴赫生前不被重視，尋一座破舊的小教堂作為自己的舞臺(tái)，是自己耕耘的舞臺(tái)，他以細(xì)雨閑花般默默地創(chuàng)作著，春之滋潤(rùn)如巴赫，在地位上受人冷落，但他始終不卑不亢。今天，當(dāng)你冷落時(shí)，不妨聽(tīng)一下巴赫的音樂(lè)，你會(huì)被他的細(xì)與柔的特點(diǎn)所打動(dòng)人心，給人溫馨的感覺(jué)。這就是巴赫恬靜之心的美麗。哦！這就是巴赫的音樂(lè)魅力，給人感慨萬(wàn)千。
這些偉大的音樂(lè)家雖然不在這個(gè)世界上了，然而音樂(lè)的魅力依然在，他們的音樂(lè)靈魂依然在，這些音樂(lè)家以寧?kù)o之心、堅(jiān)定的信念激勵(lì)著我，伴我成長(zhǎng)，成熟。我的一生，將因音樂(lè)而受益匪淺。
音樂(lè)的魅力作文 11
我喜歡音樂(lè)，上初中后，整天與我相伴的除學(xué)習(xí)外，便是音樂(lè)了，因?yàn)槲腋惺艿搅艘魳?lè)的魅力，迷戀上了它，它仿佛有一種磁性，使我沉迷其中，不能自拔。
上課下課的鈴聲，是一首清脆的音樂(lè)，朱老師說(shuō)，鈴聲是信號(hào)，而我更覺(jué)得音樂(lè)是一種限制，限制著我們?cè)谛；顒?dòng)的時(shí)間，；課間操我們隨著鏗鏘有力的音樂(lè)和節(jié)拍鍛煉，眼保健操，我們伴著柔和的音樂(lè)做操；走在路上，耳畔時(shí)時(shí)想起商店里的音樂(lè)……總之，一天中的忙碌，總會(huì)與音樂(lè)為伍。
每天晚上，當(dāng)我抓耳撓腮說(shuō)研究數(shù)學(xué)題而心煩意亂時(shí)，我便會(huì)聽(tīng)音樂(lè)，任憑著一首首悅耳的音樂(lè)滌蕩著我的心靈，為我驅(qū)走內(nèi)心微微的燥熱。我沉浸在音樂(lè)的`意境和曲調(diào)中，心里亂撞的小鹿也便平靜下來(lái)。
當(dāng)然音樂(lè)不僅僅是我生活中的伙伴，也是我生活中的又一位“良師”。
剛轉(zhuǎn)學(xué)不久，我對(duì)這個(gè)陌生的班集體十分茫然，又有點(diǎn)膽怯，不知道以怎樣的方式去和什么樣的人相處，加上這原來(lái)的校園生活和同學(xué)的想念，把原本就有點(diǎn)羞澀的我變得內(nèi)向起來(lái)，將自己封閉在自己的世界里，不去新同學(xué)交流，腦子里還整天想著原來(lái)的一些人事物，這使我仿佛與新集體之間隔了一道厚屏障，由于沒(méi)有地方宣泄我內(nèi)心的情感，于是我日益變得多愁善感起來(lái)，有時(shí)甚至因?yàn)橐淮慰荚嚥焕硐�，同學(xué)之間一個(gè)小小的摩擦而流淚。偶然間，聽(tīng)到了張杰的《我們都一樣》，其中的一句“努力的往前飛再累也無(wú)所謂，你看路邊的光芒有多美”，數(shù)不清對(duì)比如今這日益消沉的自己，問(wèn)心自問(wèn)道，你做到了嗎？沒(méi)有！我明了地給了自己答案。
也許，就是這個(gè)偶然間，我聽(tīng)出了答案。在以后的人生路上，我遇到了挫折，不會(huì)退縮，不會(huì)膽怯，我要有像海燕那般搏擊風(fēng)浪的勇氣，有渴望暴風(fēng)雨來(lái)臨的斗志。
“一個(gè)人走到終點(diǎn)不小心回到起點(diǎn)，一個(gè)新的世界此刻我才發(fā)現(xiàn)，時(shí)間沒(méi)有絕對(duì)”。鹿晗的《我們的明天》，讓我明白世界之大，命運(yùn)之波折，但要珍惜每一次挫折。
……
音樂(lè)的魅力，帶給了我前進(jìn)的方向，勝利的信心和打不倒的信念，它教會(huì)我許多人生道理、社會(huì)現(xiàn)實(shí)或是生存之道，它的旋律高低起伏代表了人生的大起大落，而一個(gè)個(gè)演唱者，還有蕓蕓眾生的我們，都在演繹著歌詞里的“劇本”。
音樂(lè)的魅力作文 12
生活中處處有音樂(lè)，音樂(lè)中處處是生活。我聽(tīng)音樂(lè)只因我愛(ài)生活。
——題記
“燈不能熄滅，熬過(guò)今夜，就能從書(shū)中逃回這個(gè)世界，我，我不明白這個(gè)年代，怎么還能說(shuō)，讀書(shū)好，就會(huì)發(fā)財(cái)……”林俊杰在與我們的生活一樣快的節(jié)奏中吐出了學(xué)生的心聲。我們每夜在燈下奮戰(zhàn)，卻不明白為何一定要讀好書(shū)。這個(gè)年代有著太多的感慨幽怨。
“我不要，將你多綁住一秒，我也知，天空多美妙。”一曲《風(fēng)箏》，不同的人聽(tīng)后會(huì)有不同的感受。在我耳中我們就是那風(fēng)箏，我們被太多的東西束縛，太多東西綁住我們，我們向往廣闊而美妙的天空。
“胡思亂想又過(guò)了一夜，思念的.疑問(wèn)并沒(méi)有解決，我又胡思亂想過(guò)了一夜……”光良與品冠的合作總是那么完美。一句話(huà)唱出了太多人的經(jīng)歷。我們(]年輕的心裝著太多的不成熟與不安分。曾幾次在胡思亂想中失眠。
“我的小時(shí)侯，吵鬧任性的時(shí)候，我的外婆總會(huì)唱歌哄我，夏天的的午后，姥姥的歌安慰我，那首歌好象這樣唱的……”
聽(tīng)到這首歌時(shí)，便會(huì)勾起對(duì)童年的回憶，懷念起在姥姥、奶奶的懷抱中成長(zhǎng)的日子。雖然我那樣的生活并不多，但它不可替代。
“離開(kāi)你以后才知道，你對(duì)我是那么那么重要……”這是周迅《看�！分谐降母叱辈糠�。每每聽(tīng)到這里，我便會(huì)想到姥爺。他是一個(gè)好父親，一個(gè)好姥爺。一個(gè)我永遠(yuǎn)深?lèi)?ài)的人，然而他的離去帶給我太多悔恨與傷心。
“許下我第一千零一個(gè)愿望，有一天幸�？倳�(huì)在我手上，每一顆心都有一雙翅膀，要勇往直前的飛翔，沒(méi)有到不了的地方�！币磺卸枷襁@歌中唱的一樣，讓我們?cè)S下心愿勇往直前地奮斗吧!
無(wú)數(shù)次在聆聽(tīng)這動(dòng)人的歌聲，接觸這跳動(dòng)的文字時(shí)，我都會(huì)回憶起生活中的一幕一幕，我不刻意追求，只想在那超凡脫俗的境界里，感受生活的旋律，領(lǐng)悟生命的真諦。
這就是音樂(lè)的魅力!
音樂(lè)的魅力作文 13
音樂(lè)的魅力是勢(shì)不可擋的，更是無(wú)窮無(wú)盡的。一首搖籃曲可以讓人進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)；一首純音樂(lè)能讓人忘記疲憊，輕松自如；一首勵(lì)志歌能讓人立定志向，擁有一個(gè)個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想！正因?yàn)槿绱�，我從小就立下志向，要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為一名出色的歌手，唱出美妙的歌聲，給人們帶來(lái)歡樂(lè)與溫暖！同樣，音樂(lè)在我的生活中無(wú)處不在，使我的生活變得更加精彩。
記得在我小學(xué)二年級(jí)的.暑假，我報(bào)名參加了一個(gè)歌唱比賽。對(duì)于從小愛(ài)好唱歌及具有音樂(lè)天賦的我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是小菜一碟！但我仍堅(jiān)持每天練習(xí)。隨著七月的清涼夏風(fēng)，不知不覺(jué)，比賽如期將至。站在賽場(chǎng)后臺(tái)的我雖然有十足的信心與把握，但心里還是緊張至極�！跋乱晃唬�18號(hào)選手請(qǐng)上場(chǎng)！”終于，主持人洪亮的聲音在賽場(chǎng)上響起——輪到我了。我緩緩走上燈光斑斕的舞臺(tái)，心里好像揣著一只兔子，砰砰直跳。望著臺(tái)下數(shù)百名觀(guān)眾，我深深地吸了一口氣，臉上露出了幾分笑容�！峨[形的翅膀》的音樂(lè)奏起來(lái)了，五光十色的燈光追隨著我，照在我身上五顏六色的絲繡和頭飾上，激起一片金碧輝煌的彩霞。悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)好像牽動(dòng)著我的思緒，丟掉煩惱，隨著音符的起伏，帶著我在音樂(lè)的海洋里遨游著，又像一只只玲瓏嬌小的蝴蝶音符在空中翩翩起舞，譜成了美麗的樂(lè)章。正如歌曲所唱，所有夢(mèng)想都開(kāi)花，動(dòng)聽(tīng)優(yōu)美的音樂(lè)環(huán)繞在我身旁，宛如一些活潑輕盈的精靈，在為我的心靈進(jìn)行一次洗禮。擁有陽(yáng)光般溫暖的旋律仿佛令我真的擁有一雙潔白神圣的翅膀，插在了我的雙肩，把我?guī)У搅艘粋�(gè)奇幻的世界里，一個(gè)只有我和音樂(lè)的世界。我只管用清脆動(dòng)聽(tīng)的歌喉放聲歌唱，如同沒(méi)有人聆聽(tīng)一般，心里的緊張感也好像隨著音樂(lè)之溪緩緩流去，莫名消失。臺(tái)下的觀(guān)眾也正陶醉在優(yōu)美的音樂(lè)旋律里而“沉醉不知?dú)w路”。
慢慢地，音樂(lè)結(jié)束了。我向臺(tái)下向的觀(guān)眾和評(píng)委謝幕，臺(tái)下頓時(shí)響起了一陣貫耳如雷的掌聲，這一片掌聲猶如航船有了風(fēng)帆，給予我前進(jìn)的動(dòng)力。
這就是音樂(lè)的魅力，我相信，在不久的將來(lái)，音樂(lè)的魅力會(huì)感染到更多的人。而那些音樂(lè)帶給我的啟發(fā)與感悟足矣成為我一生的財(cái)富！
音樂(lè)的魅力作文 14
還記得小時(shí)候，常常躺在琴房的搖椅上，一邊聽(tīng)著哥哥練琴，一邊吸吮著我的最?lèi)?ài)--奶嘴，那是多么享受的一件事�。u漸長(zhǎng)大，看著哥哥似乎時(shí)常沉浸在自己的音樂(lè)世界里，一邊唱歌，一邊彈鋼琴，彷佛自己正在展開(kāi)環(huán)球巡回演唱會(huì)一般，這讓我也有一股沖動(dòng)，想好好大展身手一番。
因?yàn)楦绺鐝男【烷_(kāi)始學(xué)鋼琴，媽媽也曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)鋼琴老師，所以我在他們的耳濡目染下，接觸了“鋼琴”，只是我那頑皮的小指頭，常常不聽(tīng)使喚，所以“彈鋼琴”成了我的苦差事，能拖就拖，能閃就閃，心里想：“為什么看別人彈琴易如反掌，而我就是搞不定那黑白規(guī)律的琴鍵？”就在對(duì)音樂(lè)生涯幾乎要灰心放棄的時(shí)候，在一個(gè)偶然機(jī)會(huì)，又燃起了音樂(lè)之旅的另一個(gè)生機(jī)。
那是一場(chǎng)動(dòng)人心弦的音樂(lè)盛會(huì)—長(zhǎng)笛發(fā)表會(huì)，當(dāng)然也是媽媽特別用心制造給我選擇的機(jī)會(huì)。因?yàn)閶寢屨f(shuō)：“鋼琴是學(xué)習(xí)任何樂(lè)器的入門(mén)，但絕對(duì)不是唯一，我們把彈鋼琴當(dāng)作是打地基，可以再選擇一種你有興趣的樂(lè)器來(lái)學(xué)習(xí)。”于是，我和長(zhǎng)笛結(jié)下了“不解之緣”。
猶記得初次欣賞長(zhǎng)笛演奏，臺(tái)上表演者吹出那優(yōu)美的樂(lè)音在我耳邊回蕩，演奏者她那飄動(dòng)的裙?，也隨著旋律擺動(dòng)，優(yōu)雅的姿態(tài)、悅耳的旋律，令我向往不已。在媽媽的鼓勵(lì)下，我不僅突破學(xué)鋼琴的心理障礙，也發(fā)現(xiàn)我愛(ài)上“長(zhǎng)笛”了，每每想起音樂(lè)家那令人動(dòng)容的畫(huà)面，我就愈加勤奮的練習(xí)，心想有一天我也要吹奏出最美妙的旋律，像哥哥一樣的陶醉在音樂(lè)世界里，因此吹長(zhǎng)笛成了我最?lèi)?ài)做的一件事。
在學(xué)長(zhǎng)笛的.這段期間，媽媽總是鼓勵(lì)我：“不管吹得如何，努力最重要�！甭�(tīng)了這句話(huà)后，我知道不管練習(xí)時(shí)嘴巴多么不舒服，但我仍要克服困難，更認(rèn)真的學(xué)習(xí)，來(lái)回報(bào)媽媽辛勞的付出。當(dāng)我架起譜架，擺好架式，悠然自得的吹著“天空之城”，或者以最愉悅的心情吹起“卡通歌曲—龍貓”，爸爸立刻鼓起掌聲，說(shuō)：“太好聽(tīng)了！哪個(gè)大音樂(lè)家的杰作呢？”以前的我，總是膽怯不敢展現(xiàn)自我，但現(xiàn)在我能勇于表達(dá)自己，因?yàn)殚L(zhǎng)笛讓我增加自信心，無(wú)懼眾人注目的眼光。
音樂(lè)之美，不是每個(gè)人都懂，這是一門(mén)很深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)，要自己用心靈去體會(huì)，去享受自己的音樂(lè)世界。
音樂(lè)的魅力作文 15
時(shí)代不不斷更新，也在不斷變化。新的事物不斷涌現(xiàn)，代替著老的事物，塵封與古老逐漸消失。
音樂(lè)，這個(gè)永不落伍的話(huà)題，更是成為了今天的主題。新的音樂(lè)走進(jìn)了人們的視眼，融入了人們的心靈。但是卻還有許多人著這種新時(shí)代的“聲音”。或許時(shí)間是這一切的制造者。許多人認(rèn)為：如今的流行音樂(lè)很雜亂，完全失去了藝術(shù)所擁有的特征，失去了藝術(shù)所擁有的高雅。其實(shí)，并不是這樣。這只是人們帶上了有色的眼鏡，去看待年輕人所看待的流行樂(lè)。
如：現(xiàn)在掀起的這鼓“嘻哈”音樂(lè)風(fēng)尚。許多人認(rèn)為這sunnyvale是在說(shuō)，毫無(wú)藝術(shù)價(jià)值。但是事實(shí)真的是這樣嗎？這，我對(duì)于藝術(shù)的詮釋看來(lái)是大錯(cuò)特錯(cuò)。
不同的人，不同的事，不同的時(shí)代，不同的，不同的造就了人們對(duì)于音樂(lè)的不同理解。
音樂(lè)的`風(fēng)潮在不斷的更新，的確，老好聽(tīng)可聽(tīng)耐聽(tīng)，但是，新潮流的音樂(lè)也未常不是一種藝術(shù)經(jīng)典的起步？那么我們?yōu)槭裁纯傄ニ?/p>
流行樂(lè)融合了當(dāng)今青年人對(duì)于藝術(shù)的一種嶄新獨(dú)特的詮釋?zhuān)呵啻海蛏�，充滿(mǎn)真情，活力，真實(shí)~~~~這些便是流行樂(lè)所擁有的獨(dú)特的魅力！
新一代的音樂(lè)創(chuàng)作者，他們用各自對(duì)于音樂(lè)的與熱愛(ài)，將自己的想法，以及對(duì)生活，對(duì)世界，對(duì)人性~~~~~的理解，將生活之中平凡的點(diǎn)點(diǎn)滴滴融于音樂(lè)，去創(chuàng)作出獨(dú)具一格的作品，這便是流行樂(lè)所體現(xiàn)的創(chuàng)造性。
新手，他們用各對(duì)于音樂(lè)的理解唱出對(duì)于音樂(lè)的詮釋。我想，這些五花八門(mén)的音樂(lè)詮釋是不應(yīng)該受到的。是的，真正的藝術(shù)沒(méi)有國(guó)界，更不應(yīng)該受到時(shí)間的。
古典與流行并沒(méi)有矛盾，他們是音樂(lè)的不同表現(xiàn)類(lèi)型。古典樂(lè)讓中國(guó)幾千年的歷史更加輝煌耀眼，而流行樂(lè)更讓當(dāng)今的青年人陶醉。這便是音樂(lè)所不可的魅力。追星成為了時(shí)尚的潮流，便是流行音樂(lè)得到一種大范圍普及的體現(xiàn)。這表現(xiàn)音樂(lè)的到了大多數(shù)人的喜愛(ài)。音樂(lè)從“高雅”變?yōu)榱恕捌椒病薄＿@使得藝術(shù)成為了大眾化的享受，這便是音樂(lè)走近人們的短短幾年內(nèi)取得的碩果。
這足以證明流行樂(lè)擁有的魅力與感染力是多么大！它達(dá)到了藝術(shù)所要達(dá)到的大眾化，促使越來(lái)越多的人投身于藝術(shù)，投身于音樂(lè)，去用自身對(duì)于音樂(lè)的理解來(lái)陶冶情操。
音樂(lè)，走進(jìn)大眾化的時(shí)代，流行樂(lè)功不可沒(méi)！
音樂(lè)的魅力作文 16
最?lèi)芤獾臅r(shí)候，是夜晚睡覺(jué)前的時(shí)候。關(guān)上房門(mén)，翻出一盤(pán)磁帶插入收音機(jī)內(nèi)，大膽地打開(kāi)喇叭，讓音樂(lè)充滿(mǎn)空氣，讓整個(gè)空間膨脹起來(lái)，接著會(huì)聞到一股清香從收音機(jī)里散發(fā)出來(lái)，甚至香味刺激到味覺(jué)，讓你嘗到音樂(lè)的味道，這，就是欣賞音樂(lè)的快感。
無(wú)限地遐想無(wú)需感官，每一個(gè)音符都是撞擊，侵襲著我的大腦神經(jīng)，讓我沉浸在無(wú)限的遐想之中。接著我就小心地把大腦中薄彩的畫(huà)面一個(gè)個(gè)剪切下來(lái)，組成一副美妙的畫(huà)卷。 聽(tīng)，急促的鋼琴聲，宛如滔滔江水從高處直瀉下來(lái)，這就是《藍(lán)色狂想曲》。眼前一片黑幕，躁動(dòng)的空氣忽然凝固起來(lái)，讓人壓抑，讓人心急。突然，遠(yuǎn)處傳來(lái)人的腳步聲，好似追趕著時(shí)間，不間斷地嘀噠嘀噠響。聲音越來(lái)越進(jìn)，似乎與他隔著一道門(mén)。剎那間，腳步聲停止了，轉(zhuǎn)來(lái)了一段輕柔、婉轉(zhuǎn)地曲子，真像一根細(xì)而堅(jiān)韌地線(xiàn)從琴弦中拉出，柔軟、纖弱，卻有一股巨大的.內(nèi)在張力。眼前換來(lái)了一道光明，我好像來(lái)到了森林里，看到了無(wú)數(shù)的樹(shù)妖正圍繞著一束美妙的光跳舞，舞姿是那么的優(yōu)美，好像微風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢的那樣的擺動(dòng)。 我沉浸在夢(mèng)幻的世界里，愉快美好的遐想帶給我美好的回憶，也許，只有懂得欣賞它的人才能感受到它的神秘和內(nèi)在的吸引力。
悅其音，樂(lè)其聲無(wú)需思維，音樂(lè)鉆入我的大腦，把大腦中的困惑和煩惱稀釋成愉悅和快樂(lè)，宣泄著音樂(lè)的情緒。我的心在無(wú)限地張大，讓一天不愉快的苦澀，隨音樂(lè)的旋律而消融。
當(dāng)我和音樂(lè)交談時(shí)，我總會(huì)感到一種說(shuō)不出的快樂(lè)，因?yàn)樾蕾p它就是在欣賞自己的人生。
抵擋住夢(mèng)神的誘惑，我沉沉睡去，但不曾睡去的是我思維著的靈魂，以及音樂(lè)神秘的美……
欣賞音樂(lè)，是最快樂(lè)最?lèi)芤獾氖�，�?dāng)你學(xué)會(huì)欣賞它神秘的美，就會(huì)覺(jué)得自己的靈魂得到極大的釋放，形體得到極大的解脫。當(dāng)你真正去欣賞它時(shí)，如果把自己放入到音樂(lè)中，就一定感到一種無(wú)限的遐想悠然而生，然后音樂(lè)會(huì)帶著你在天空中自由翱翔。學(xué)會(huì)欣賞欣賞音樂(lè)吧，也許會(huì)找到自己的人生。人生就像一首歌，有低沉的音符，也有激揚(yáng)的旋律，讓我們永遠(yuǎn)踏著高昂的節(jié)奏，快樂(lè)的享受人生吧!
音樂(lè)的魅力作文 17
音樂(lè)可以給人快樂(lè)、讓人忘記憂(yōu)傷、使人陶醉其中。
——題記
音樂(lè)能使人沉迷，著名音樂(lè)家貝多芬曾說(shuō)道：領(lǐng)悟音樂(lè)的人，能從一切世俗的煩惱中超脫出來(lái)。沒(méi)錯(cuò)，只要你喜愛(ài)音樂(lè)，并且有一顆屬于音樂(lè)的心，那你一定會(huì)從一切世俗的煩惱中超脫出來(lái)。
我就是一個(gè)喜愛(ài)音樂(lè)的人，這要從我三年前說(shuō)起：在那一天，我和媽媽一起去一個(gè)朋友家玩，到他家以后，我隱隱約約可以聽(tīng)到美妙的琴聲，可是我不知道是從哪里傳來(lái)的，于是就問(wèn)我的朋友，他說(shuō)：“我的鄰居是個(gè)老大爺和一個(gè)老奶奶，那個(gè)老大爺十分喜愛(ài)音樂(lè)，天天都在拉二胡�！蔽艺f(shuō)：“二胡是什么？”他說(shuō)：“是一種可以拉的樂(lè)器，還可以彈�！薄芭叮抑懒耍ㄆ鋵�(shí)我什么也不知道）�！�
從此，在我的腦海里就有了二胡這個(gè)詞，有一天，我在網(wǎng)上查，終于知道了，二胡的知識(shí)：二胡的`前身是唐宋時(shí)的奚琴、嵇琴和胡琴。奚琴因出自北方游牧民族奚人而得名，蓋其制，兩弦間以竹片軋之，至今民間用焉。就其所看，為竹制琴桿，筒狀琴筒，無(wú)千斤，是后世二胡的雛形。到明代，胡琴加上了圍定弦長(zhǎng)的千斤，已與今天的形制大體相同。自明末以后拉弦樂(lè)器崛起，成為音樂(lè)活動(dòng)(特別是戲曲演出)中的主奏樂(lè)器，演奏的技巧已相當(dāng)高超，展示了特有的魅力。
于是，我就讓媽媽帶我去報(bào)名，到了那里，我看見(jiàn)了有很多人在上課，我聽(tīng)到二胡發(fā)出的聲音，是那么美妙、動(dòng)人，使人不由自生，陶醉其中，老師讓我那他的二胡拉了一會(huì)，發(fā)出了“呲——呲”的怪聲音，這是二胡嗎？簡(jiǎn)直看若兩人（二胡）嘛，老師說(shuō)：“剛學(xué)肯定學(xué)不好，要勤學(xué)苦練才行�！薄拔抑懒恕蔽矣掷藘上拢透吒吲d興地回家了。
第二天，媽媽就給我買(mǎi)了一個(gè)新的二胡，我很興奮，老師告訴我，二胡有兩根弦，一根是外弦，一根是里弦，剛開(kāi)始，老師就教我最簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)譜，我光拉出“咔嘰——咔嘰”的刺耳響聲，我想放棄的時(shí)候，就想起那位老大爺，有鼓起了信心，轉(zhuǎn)眼間，一年多過(guò)去了，我會(huì)拉許多的曲子了，我非常高興。
拉二胡與學(xué)習(xí)一樣，要認(rèn)真、細(xì)心，才能獲得好成績(jī)，以后我要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更上一層樓！
音樂(lè)的魅力作文 18
是什么，能抓住你的心，給你最直接的震撼？是什么，能讓你感到明媚的陽(yáng)光更加溫暖，沉悶的雨更加憂(yōu)愁？是什么，能讓你了解悠遠(yuǎn)的過(guò)去，藝術(shù)的思索？是音樂(lè)，音樂(lè)有著無(wú)窮的魅力。
音樂(lè)的魅力在于炫爛多彩的樂(lè)曲。打開(kāi)音箱，在倔強(qiáng)不羈的搖擺中，跟隨節(jié)奏搖擺、吟唱。感受著吉他手流暢彈奏中的熱情，品味著作詞人在押韻上口的韻詞中的鼓舞，在酣暢淋漓的樂(lè)曲中釋放一天的壓力。沏上一杯茶，手撫著書(shū)角，在耳機(jī)親吻耳畔的一剎，輕音樂(lè)帶來(lái)了閑適的世界。少女輕柔的聲音使茶香更加香醇，沁人心扉；簡(jiǎn)單卻明快的小鼓好像給書(shū)上的字也打上了節(jié)奏，跳躍起來(lái)。在明媚的樂(lè)曲中享受生活。踏進(jìn)音樂(lè)廳，靈活多變的小提琴、干凈富有魅力的鋼琴、厚重深沉的大提琴，將藝術(shù)家的喜怒哀樂(lè)、悲歡離合，對(duì)人生的思考、信念，完美地呈現(xiàn)在耳邊，走出音樂(lè)廳，悠揚(yáng)的音聲還在耳邊回蕩，待你細(xì)細(xì)品味……
音樂(lè)的魅力在于如人一般擁有靈魂的樂(lè)器，深邃的雨巷中，二胡婉轉(zhuǎn)哀傷的聲音在石階的青苔上游走。我一直驚異于，二胡演奏者能在上下翻飛的手中，讓僅有兩根弦的二胡發(fā)出如此沁人心弦的樂(lè)聲�！恫≈幸鳌分械某羁唷ⅰ抖吃隆分械钠嗝�、《賽馬》中的熱烈……無(wú)一不使人發(fā)出由衷的感嘆。走進(jìn)空氣中飄著藝術(shù)氣味的小鎮(zhèn)，拉開(kāi)樂(lè)器店木質(zhì)的門(mén)，藝術(shù)品一般的小提琴率先搶走了你的視線(xiàn)。柔黃的燈光使它優(yōu)雅的琴身更有魅力，柔美的曲線(xiàn)在琴頭舒展。撫摸它的琴箱，感受著一棵松樹(shù)在黑暗中醞釀后散發(fā)的靈氣……手指在琴鍵上起舞，如流水般的鋼琴聲流入心田，樂(lè)器之王在你面前起舞，干凈舒展的琴聲帶你走到月下漫步、在林中聽(tīng)溪、在海邊聞風(fēng)……
音樂(lè)的.魅力在于從靈魂深處演奏出樂(lè)曲的藝術(shù)家。貝多芬將冥想的柔情、悲傷的吟誦融入《月光曲》，莫扎特將超凡脫俗、不染塵埃的慢氣譜入《G大調(diào)奏鳴曲》，小施特帶斯將全部的愛(ài)國(guó)熱血投入《藍(lán)色多瑙河》……
這就是音樂(lè)的魅力，震撼人的情感、悠長(zhǎng)的歷史、永不磨滅的靈魂，給了原本簡(jiǎn)單的波動(dòng)無(wú)窮的魅力，在人們的耳邊飄揚(yáng)著，飄揚(yáng)著，永不消散……
音樂(lè)的魅力作文 19
他的魅力，即是對(duì)人的的吸引力，音樂(lè)也有魅力，人們喜歡欣賞，愛(ài)不釋手。我也不例外。
他是德國(guó)最偉大的音樂(lè)家之一，被尊稱(chēng)為“樂(lè)圣”。這個(gè)偉大的稱(chēng)號(hào)融入了他多少心血。他一生坎坷。二十六歲時(shí)聽(tīng)力漸漸衰退，四十五歲時(shí)耳朵完全失聰，只能通過(guò)談話(huà)冊(cè)與人交談。但是孤寂的生活并沒(méi)有使他沉默和隱退，在一切進(jìn)步思想都遭禁止的封建復(fù)辟年代里，依然堅(jiān)守“自由、平等、博愛(ài)”的政治信念，通過(guò)言論和作品，為共和理想而奮臂吶喊，反映了當(dāng)時(shí)資產(chǎn)階級(jí)反封建、爭(zhēng)民主的革命熱情，寫(xiě)下不朽名作《第九交響曲》。他的作品受十八世紀(jì)啟蒙運(yùn)動(dòng)和德國(guó)狂飆突進(jìn)運(yùn)動(dòng)的影響，個(gè)性鮮明，較前人有了很大的發(fā)展。
1787年，貝多芬動(dòng)身去當(dāng)時(shí)的音樂(lè)之都維也納，并拜見(jiàn)了莫扎特。當(dāng)時(shí)十七歲的貝多芬默默無(wú)聞，而莫扎特早已名滿(mǎn)歐洲�？赡茇惗喾业南嗝蔡话懔�，連莫扎特也看走了眼，對(duì)這個(gè)年經(jīng)人并沒(méi)有太大的興趣。他給了一段音樂(lè)讓他用鋼琴即興發(fā)揮，自己卻到隔壁屋子和別人聊天。然而鄰屋充滿(mǎn)靈感和氣勢(shì)的音樂(lè)使得莫扎特不由自主地又跑回鋼琴旁－作為偉大的音樂(lè)家，莫扎特對(duì)于音樂(lè)的感悟力是非凡的'。他從這個(gè)年經(jīng)人的琴聲中聽(tīng)到了無(wú)窮的創(chuàng)造力和靈感，因此一俟演奏完畢，莫扎特便對(duì)屋內(nèi)的人說(shuō)：“注意這個(gè)年經(jīng)人！......有朝一日，他會(huì)震驚世界！”
他人格的魅力，是道德修養(yǎng)的魅力；他思想的魅力，是有吸引力、凝聚力、且還有影響力。他父親是該地宮廷唱詩(shī)班的男高音歌手，喜怒無(wú)常、嗜酒如命；母親是一個(gè)廚師，心地善良、性情溫柔。艱辛的生活剝奪了貝多芬上學(xué)的權(quán)利，他自幼表現(xiàn)出的音樂(lè)天賦，使他的父親產(chǎn)生了要他成為音樂(lè)神童的愿望，成為他的搖錢(qián)樹(shù)。他不惜打罵，迫使貝多芬從4歲起就整天沒(méi)完沒(méi)了的練習(xí)羽管鍵琴和小提琴。8歲時(shí)貝多芬首次登臺(tái)，獲得巨大的成功，被人們稱(chēng)為第二個(gè)莫扎特。此后拜師于風(fēng)琴師尼福，開(kāi)始學(xué)習(xí)作曲。11歲發(fā)表第一首作品《鋼琴變奏曲》。13歲參加宮廷樂(lè)隊(duì)，任風(fēng)琴師和古鋼琴師。1787年到維也納開(kāi)始跟隨莫扎特、海頓等著名作曲家學(xué)習(xí)作曲。1800年，在他首次獲得勝利后，一個(gè)光明的前途在貝多芬的面前展開(kāi)�？伤拿\(yùn)并不如常所愿，他和命運(yùn)一次又一次拼搏，在悲慘的命運(yùn)面前從不低頭，從不畏懼，從不認(rèn)輸，從不放棄。
彈指響起，他的音樂(lè)再一次在我的心里，彈指落下，便結(jié)束了這段美妙的音樂(lè)。貝多芬的音樂(lè)流傳千古，唱的是那不朽的命運(yùn)……
音樂(lè)的魅力作文 20
我最大的樂(lè)趣，莫過(guò)于在網(wǎng)上搜集一些千奇百怪的音樂(lè)聽(tīng)聽(tīng)了。
這天剛剛考完期中考試，我感到壓力很大，心情沉重，回到家，寫(xiě)完了作業(yè)，就打開(kāi)電腦，準(zhǔn)備搜些音樂(lè)來(lái)。
很快，我就找到了一段網(wǎng)友傳來(lái)的錄音，抱著好奇心，我打開(kāi)聽(tīng)了聽(tīng)。只見(jiàn)音響里先是傳出了一段悠揚(yáng)美好的音樂(lè)，像是用長(zhǎng)笛吹出來(lái)的。那笛聲凈化人的心靈，讓我本來(lái)沉重的心也放平緩下來(lái)。
緊接著，傳出了一些鳥(niǎo)叫聲，還有溪水潺潺流過(guò)的聲音。我不知道這是什么樂(lè)器演奏出來(lái)的，只是已經(jīng)陶醉在美妙的音樂(lè)中，仿佛身臨一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香、幽靜魅力的竹林中了。
歌聲隨著穿越竹林的小河起伏著，小河清澈的流水聲，濺起的浪花，清脆的鳥(niǎo)鳴，都一清二楚的傳進(jìn)了我的耳朵。小河流著流著，好像流到了一個(gè)水草豐美的小村莊里，有石橋，有人家，炊煙點(diǎn)點(diǎn)，歌聲陣陣，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)描繪了村莊的美麗和自然風(fēng)景。
傍晚了，村莊里安靜下來(lái)，只有小河靜靜的流，偶爾發(fā)出小魚(yú)擺尾的聲音，還有夜間唧唧的蟲(chóng)生，為安靜更渲染了一番氣氛。
夜，靜靜的，歌聲，也平緩的進(jìn)行著，聲音逐漸變?nèi)酢?/p>
隨后，出現(xiàn)了一個(gè)音變，小孩子的哭鬧聲將大家吵醒了，男人們驚慌失措的起來(lái)，聽(tīng)歌聲急促的描述，像是起火了。人們忙著澆水撲火，女人們抱著孩子匆匆躲避，鳥(niǎo)兒驚叫著，撲騰著，河水也似乎變得更加湍急了，緊張的旋律讓我揪心，不知道接下來(lái)該怎么發(fā)展。
歌聲急促、激烈，像是有千軍萬(wàn)馬在奔騰，又像是山崩地裂，聲勢(shì)浩大，這緊張的旋律持續(xù)了一會(huì)兒，又出現(xiàn)了變化。先是緊張急促的歌聲越來(lái)越弱，然后又是一聲洪亮、悠遠(yuǎn)的`音樂(lè)傳來(lái)，傳出兩聲雞鳴聲和犬吠聲。天亮了，人們戰(zhàn)勝了大火，孩子響亮的哭聲給勝利歌唱，鳥(niǎo)兒歡悅的叫聲則是伴唱，我的一顆心才回到了肚里。
河水似乎也被人們感染了，恢復(fù)了清澈、平靜，緩緩流向遠(yuǎn)方，溪水潺潺聲稀疏了，漸漸的，聲音越來(lái)越弱，像是河水流向了遠(yuǎn)方，最后完全消失不見(jiàn)了。
緊接著是兩個(gè)強(qiáng)音，預(yù)示了歌曲的結(jié)束，也把我從美好的意境中喚醒了回來(lái)。看看電腦上，歌已經(jīng)播完了，我輕松、愉快起來(lái)了，歌曲一掃我的沉重心情，我切實(shí)的感受到了音樂(lè)的魅力。
��！音樂(lè)，你是那樣的神奇，魅力無(wú)窮，調(diào)節(jié)、放松人的心情，事情被音樂(lè)描繪的淋漓盡致，我深深的愛(ài)著音樂(lè)。
音樂(lè)的魅力作文 21
魅力無(wú)處不在。在生活中，有大自然的魅力，語(yǔ)言的魅力，動(dòng)物的魅力，人格的魅力，生活的魅力，還有音樂(lè)的魅力。
音樂(lè)的魅力，音樂(lè)有很多的魅力。音樂(lè)可以陶冶人們的情操，提高人們的修養(yǎng)，可以讓人們開(kāi)心，忘記煩惱、壓力，音樂(lè)還可以激勵(lì)、鼓舞人們，因?yàn)橐魳?lè)是世界上最美的語(yǔ)言！
音樂(lè)的魅力無(wú)處不在，大自然中的蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，蟬的叫聲，鳥(niǎo)的叫聲，青蛙的叫聲，合在一起也是音樂(lè)，大自然中最美的音樂(lè)。
音樂(lè)有很多種，有流行的，古典的，民族的，原生態(tài)的等等。但是最多人聽(tīng)的還是流行音樂(lè)了。流行音樂(lè)通俗易懂，而且反映了人們的生活、思想，所以最容易被人們所接受了。
古典樂(lè)，一般都是高雅的，由許多的古典樂(lè)器演奏出來(lái)的，比如古箏、琵琶等，可以提高人們的修養(yǎng)、素質(zhì)，可以讓人變得更有品味。
民族的就是世界的，民族音樂(lè)也一樣。民歌就是由一些普通老百姓創(chuàng)作的歌曲，或者是一些反映普通老百姓的歌曲，大多加入了一些民族特色和地方特色，都是一些非常純樸的，讓人聽(tīng)了覺(jué)得很舒服。
音樂(lè)的`魅力是無(wú)處不在的，在危急關(guān)頭可以發(fā)揮重要的作用。有這樣一個(gè)故事：有一位母親得了絕癥，有一天她打算開(kāi)車(chē)到海邊去自殺，在她開(kāi)車(chē)的時(shí)候不小心放出了一首歌，于是她邊開(kāi)車(chē)邊聽(tīng)歌，其中的歌詞是這樣的：“我要一步一步往上爬，等待陽(yáng)光靜靜看著它的臉，小小的天有大大的夢(mèng)想，重重的殼裹著輕輕的仰望�！彼�(tīng)這首歌聽(tīng)得入神了，不知不覺(jué)就到了海邊，可是她卻不想自殺了，因?yàn)檫@首歌的歌詞感動(dòng)了她，讓她有了活下去的信心，于是她放棄了自殺，勇敢的活了下去。
還有一個(gè)故事也和音樂(lè)有關(guān)，有一個(gè)女生失戀了，她十分的難過(guò)、傷心，于是就跑到河邊去想跳河自殺，當(dāng)時(shí)也有一個(gè)人在河邊，那個(gè)人在河邊抱著吉他唱歌，他看到了后就唱了一首歌《爸爸》給那個(gè)女生聽(tīng)，那個(gè)女生聽(tīng)了過(guò)后想到了家里年老的父親，想到了很多事，于是也沒(méi)有自殺。
現(xiàn)實(shí)生活中和音樂(lè)的故事還有很多很多，可見(jiàn)我們的生活和音樂(lè)是離不開(kāi)的。音樂(lè)的魅力真的是無(wú)處不在的，因?yàn)橐魳?lè)的魅力也是無(wú)處不在的。有一句話(huà)我覺(jué)得說(shuō)得很好，“喜歡音樂(lè)的孩子是不會(huì)變壞的”！音樂(lè)可以讓我們拋開(kāi)一切的雜念，音樂(lè)可以讓我們忘記煩惱，壓力，讓我們忘記一切。我非常的熱愛(ài)音樂(lè)，每天都要聽(tīng)歌，好的歌曲對(duì)我們的成才是有好處的！
音樂(lè)無(wú)處不在，音樂(lè)的魅力無(wú)處不在，讓我們一起聆聽(tīng)音樂(lè)，感受音樂(lè)的魅力吧！
音樂(lè)的魅力作文 22
“年月把擁有變做失去，疲倦的雙眼帶著期望，今天只有殘留的軀殼迎接光輝歲月，風(fēng)雨中擁抱自由……”我最初對(duì)音樂(lè)的追求源于書(shū)桌抽屜一角的那盤(pán)Beyond的MV專(zhuān)輯《光輝歲月》。
媽媽是一個(gè)熱愛(ài)音樂(lè)的人，所以家里從來(lái)不缺乏音樂(lè)旋律的存在。那時(shí)候我才五歲左右，媽媽當(dāng)時(shí)最喜歡的樂(lè)隊(duì)便是Beyond，只可惜那時(shí)已經(jīng)解散，最喜歡的歌便是那首《光輝歲月》。
也許是受媽媽的影響，我從小便對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生了癡迷。
以前還小，看著電視里的影像，聽(tīng)著里面的人發(fā)出優(yōu)美的聲音，自己也情不自禁的跟著旋律小聲嘀咕起來(lái)。因?yàn)槟菚r(shí)的我還不認(rèn)識(shí)字，所以根本沒(méi)辦法看著字幕跟唱，所以就只能哼著旋律，偶爾冒出幾個(gè)字來(lái)，直到越來(lái)越熟。可是偶爾遇到像Beyond的歌那樣的粵語(yǔ)歌我就要困難的多，不僅有的聽(tīng)不懂，還學(xué)起來(lái)別口困難，所以基本上都是媽媽翻譯給我我聽(tīng)，我再慢慢去領(lǐng)會(huì)，摸索著字的讀音。
那時(shí)的我便愛(ài)上了音樂(lè)，小小的身軀融入在了音樂(lè)的世界里，一首首旋律印在腦子里，兒歌早已無(wú)法吸引我了，因?yàn)槟切商珕握{(diào)了，對(duì)我來(lái)說(shuō)沒(méi)有欣賞挑戰(zhàn)性了。雖然那對(duì)于當(dāng)時(shí)的我很難，但是小小的我卻從來(lái)都沒(méi)有放棄過(guò)對(duì)于音樂(lè)的追求。而且聽(tīng)音樂(lè)總能使我花費(fèi)掉一整天的時(shí)間。
現(xiàn)在的我早已認(rèn)識(shí)了字，聽(tīng)歌的范圍也更廣了，可是聽(tīng)歌的時(shí)間卻越來(lái)越少了，畢竟要以學(xué)習(xí)為重，這對(duì)我的打擊實(shí)在太大。不過(guò)雖然是這樣，我每天還是會(huì)聽(tīng)。
我聽(tīng)的歌里鮮有歐美音樂(lè)，加起來(lái)絕不會(huì)超過(guò)五個(gè)，而且該有兩首是英語(yǔ)老師讓學(xué)的，學(xué)完了便刪掉了。有一首是《Yesterday Ooce More》，那首歌可有年代了，但是我還是喜歡它，喜歡它那舒緩的音樂(lè)，喜歡那優(yōu)美的旋律，也是因?yàn)槟歉柙~和我小時(shí)候很像，我也總是坐在電視機(jī)前等著自己喜歡的音樂(lè)……
歐美音樂(lè)少有能使我提起興趣的'，我不怎么喜歡太搖滾的音樂(lè)，因?yàn)槭婢彽囊魳?lè)更有意境，聽(tīng)起來(lái)很有味道，更容易引起共鳴，這也是它的魅力。雖然有些是舒緩的英文歌，但是有些太過(guò)刻意。不過(guò)我喜歡韓文歌，不管是搖滾還是舒緩，我都很喜歡，因?yàn)樗绪攘?
真正聽(tīng)懂音樂(lè)是一種境界吧，音樂(lè)是一種魔力吧，每當(dāng)聽(tīng)起音樂(lè)，我便什么都不會(huì)再想，一心跟著音樂(lè)的旋律唱，什么煩惱都會(huì)煙消云散，這也是音樂(lè)的魅力所在。
音樂(lè)的魅力使我深陷其中，我熱愛(ài)音樂(lè)，音樂(lè)使人沉醉，因?yàn)槲腋惺艿搅艘魳?lè)的魅力!
音樂(lè)的魅力作文 23
音樂(lè)，是生活中的一股清泉；音樂(lè)，是陶冶性情的熔爐。留神細(xì)聽(tīng)所有的民歌，因?yàn)樗麄兪亲顑?yōu)美的旋律寶庫(kù)。它們會(huì)打開(kāi)你的眼界，使你注意到各種不同的民族風(fēng)格。音樂(lè)是一種很美的藝術(shù)，讓人禁不住就陶醉其中，不管是優(yōu)美的還是激烈的，都有震撼人心的巨大效應(yīng)。好的音樂(lè)永存于世間，能夠跨越時(shí)間和空間。
音樂(lè)，如同珍珠滴落玉盤(pán)，急雨敲擊窗欞，手指叩擊竹節(jié)，給平靜的現(xiàn)實(shí)生活帶來(lái)陣陣漣漪，讓聽(tīng)者心里不由咯噔一聲，仿佛看見(jiàn)了另一種生命的盛景，絢爛而美麗。那是彼岸世界的花開(kāi)花落，是來(lái)自血液與靈魂最深處的悸動(dòng)。這是音樂(lè)給我的感覺(jué)。
有一種美妙的樂(lè)聲始終誘使我去傾聽(tīng)，無(wú)法回避，那就是人類(lèi)創(chuàng)造的音樂(lè)。它像黑夜里的燭光，像朗空中的明月；像清晨的露珠，像黃昏的余暉；像親切的問(wèn)候，像甜蜜的微笑；像春天里的微風(fēng)，像冬日里的火爐；像初戀者的心扉。像母親的撫摩，像久別重逢者的狂熱擁抱，像依依惜別時(shí)的.綿綿回望……請(qǐng)不必感到驚異，因?yàn)檫@就是音樂(lè)的魅力。聽(tīng)吧，當(dāng)一首流行音樂(lè)在你耳中跳動(dòng)時(shí)，音樂(lè)已化作一個(gè)個(gè)精靈激動(dòng)著你身上的每一個(gè)細(xì)胞！感覺(jué)到了嗎？血液正在燃燒；聽(tīng)到了嗎？心跳正在加劇。當(dāng)你發(fā)覺(jué)自己不知不覺(jué)間跟著音樂(lè)節(jié)拍翩翩起舞時(shí)，請(qǐng)不要感到驚奇，因?yàn)檫@就是音樂(lè)的魅力。
音樂(lè)的力量不可估量，讓我們都來(lái)熱愛(ài)音樂(lè)吧！讓我們的生活充滿(mǎn)音樂(lè)，讓音樂(lè)為我們?nèi)祟?lèi)造福！音樂(lè)帶著難得的自信和微笑在旋律中綻放，伴著鋼琴的曲風(fēng)，每一個(gè)音符都像生命在跳躍。音樂(lè)賦予了我們太多的心靈悸動(dòng)。曾經(jīng)的硝煙彌漫，過(guò)眼的春光爛漫，歡騰的青春暢想，都被它用柔美的旋律輕輕喚醒，快樂(lè)地行走在燦爛的陽(yáng)光里。喜歡一個(gè)人，靜靜地坐在書(shū)房里聽(tīng)音樂(lè)——享受；喜歡一個(gè)人，靜靜地走在江畔聽(tīng)音樂(lè)——享受；喜歡一個(gè)人，靜靜地仰臥在星空下聽(tīng)音樂(lè)——享受；喜歡一個(gè)人，靜靜地站在竹林里聽(tīng)音樂(lè)——享受。我的世界里什么也沒(méi)有，有的只是音樂(lè)。對(duì)我而言，也只有音樂(lè)才能有如此魅力，讓我深深著迷。音樂(lè)，讓我憂(yōu)傷，讓我快樂(lè)；音樂(lè)，讓我忘我，讓我心醉。
朋友，當(dāng)你的心靈正被音樂(lè)徐徐漫過(guò)時(shí)，你是否感到正被音樂(lè)的雨露所洗濯呢？聽(tīng)吧，一支古典音樂(lè)正在你的耳邊縈繞！一段動(dòng)人而美麗的愛(ài)情故事——《梁�！�，那凄美婉轉(zhuǎn)的旋律打動(dòng)著你的心，你發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)淚流滿(mǎn)面了。啊，天籟之音悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，余音裊裊娓娓動(dòng)聽(tīng)。真是此曲只應(yīng)天上有，人間難得幾回聞��！讓人陶醉在優(yōu)美的音樂(lè)旋律里而“沉醉不知?dú)w路”。
音樂(lè)的魅力作文 24
我愛(ài)音樂(lè)，愛(ài)得瘋狂！每天早上，醒來(lái)會(huì)哼上一兩句，走在路上也會(huì)哼一兩句。只要有我在的地方，就會(huì)有音樂(lè)。我每天都會(huì)聽(tīng)音樂(lè)，不管是搖滾的，經(jīng)典的，復(fù)古的，流行的——只要是音樂(lè)，我就會(huì)聽(tīng)。
在學(xué)校，同學(xué)們很喜歡我唱歌，雖然唱得不咋地，不過(guò)還是很不錯(cuò)的了。在我生氣的時(shí)候，聽(tīng)首《差不多，先生》，便把我逗得哈哈大笑。在我憂(yōu)愁的時(shí)候，聽(tīng)首《有何不可》，便會(huì)讓我豁然開(kāi)朗。在我高興的時(shí)候，聽(tīng)首《千方百計(jì)》，便讓我懂得生活中有形形色色的人。在我傷心的時(shí)候，聽(tīng)首《窮開(kāi)心》，便讓我立刻擁有好心情。在我孤獨(dú)的時(shí)候，許嵩的那首《河山大好》，讓我知道，要出去走走，不要老窩在家里。自從我家來(lái)了個(gè)新成員，我更愛(ài)音樂(lè)了。
去年，我家添置了VCD之后，每天中午放學(xué)回家，我會(huì)用自己那普通的聲音唱出一首首好歌。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，媽媽總會(huì)說(shuō)“別人唱歌要錢(qián)，你唱歌要命！唱那么大聲，耳朵都被你震聾了！”我不高興地把聲音調(diào)小了，媽媽看見(jiàn)我這表情，說(shuō)道“你看看人家倪鷺多文靜，人家在學(xué)校還是三好呢！哪會(huì)像你這樣‘瘋瘋癲癲’的？！唱歌不是不好，也要有分寸�。《涠急荒阏鹈@了！”我愛(ài)唱歌，甚至達(dá)到“廢寢忘食”的地步，從星期六的下午開(kāi)始，我一個(gè)人戴著耳機(jī)，在音樂(lè)的世界里陶醉，任何事物都打擾不了我。音樂(lè)啊，音樂(lè)，或許，我們生來(lái)就有這不解之緣吧！有一次，遠(yuǎn)方的表姐，給我?guī)?lái)了許嵩的'專(zhuān)輯回來(lái)，我樂(lè)地一蹦三尺高。我立刻把它放進(jìn)了VCD，戴起耳機(jī)，細(xì)細(xì)欣賞。媽媽說(shuō)：“你這孩子，收了姐姐的東西，還不說(shuō)聲謝謝�！苯憬愫艽蠓降馈皼](méi)關(guān)系，女孩子心中只有音樂(lè)，除了音樂(lè)還是音樂(lè)”，我一直聽(tīng)一直聽(tīng)，連媽媽叫我吃飯我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。媽媽上來(lái)取下我的耳機(jī)，對(duì)我說(shuō)“你吃不吃飯？不吃就拉倒。”我醒來(lái)還想再聽(tīng)的，可是已經(jīng)七點(diǎn)多了，只好戀戀不舍的關(guān)掉。我之所以這么愛(ài)音樂(lè)，是因?yàn)樵S嵩的存在，我剛開(kāi)始接觸音樂(lè)的時(shí)候，我就認(rèn)識(shí)他了，他是那些歌手中我最喜歡的一位。他的歌與眾不同，永遠(yuǎn)有他自己的味道。別人怎么模仿都不像，他的聲音與眾不同，輕飄飄的，很自然，聽(tīng)著很舒服。
如果有時(shí)間玩電腦的話(huà)，我總是第一時(shí)間打開(kāi)音樂(lè)，看看誰(shuí)出了新的專(zhuān)輯，發(fā)了新唱片，這些音樂(lè)是我想要知道的，我最關(guān)注的是許嵩，希望他能夠給我們帶來(lái)更好的視聽(tīng)享受。我愛(ài)音樂(lè)，因?yàn)樗鼤?huì)帶給我快樂(lè)。如果說(shuō)生活是白紙的話(huà)，那么音樂(lè)就是色彩，讓你的生活多姿多彩。明天的路很遙遠(yuǎn)，前方是未知數(shù)，但音樂(lè)會(huì)一直陪我走到永遠(yuǎn)！我愛(ài)音樂(lè)，愛(ài)得瘋狂！
音樂(lè)的魅力作文 25
這天的努力都功虧一簣了，看來(lái)，確實(shí)沒(méi)有人能在人生的路上一路順風(fēng)永遠(yuǎn)成功。最后場(chǎng)上有10個(gè)人都被選中了，我卻被落選了。這天，我都魂不守舍的，周嘉豪表弟勸我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，這次沒(méi)有選中還有下次嘛!反正總有一次你會(huì)成功的。”周嘉豪表弟這一勸又激起了我的信心。是啊，總有一次我會(huì)成功的，我要繼續(xù)努力，因?yàn)槭郎蠠o(wú)難事，只怕有心人嘛！
我最難忘的一節(jié)課在我的記憶中。有許多難忘的事，有的是令我高興，有的是令我后悔。在我記憶里，最難忘的不是一件事，也不是一個(gè)玩伴，而是一節(jié)課，至今令我記憶猶新的一節(jié)音樂(lè)課。
回想起來(lái)，那是三年前的事了。那時(shí)，我還上小學(xué)一年級(jí)。當(dāng)時(shí)，我在一班，不論是主科還是副科，我們班的成績(jī)都是一流的。因此，每個(gè)老師上公開(kāi)課，都喜歡在我們班講。這不，音樂(lè)老師又找到我們了，說(shuō)要帶我們?nèi)ナ欣镏v一節(jié)課，我們聽(tīng)了十分高興。
公開(kāi)課那天，我們來(lái)到一個(gè)很大的教室，里面有很多很多的老師來(lái)聽(tīng)課。我們看了之后嚇了一跳，不過(guò)我們把情緒穩(wěn)定下來(lái)了之后，也覺(jué)得沒(méi)什么可怕的了。剛開(kāi)始，我們和老師練習(xí)了一下發(fā)聲。我們先從“i”“u”開(kāi)始練的，同學(xué)們練得都很賣(mài)力。有的練得滿(mǎn)頭大汗了，有的練得小臉變成了紅蘋(píng)果，還有的練得喘不過(guò)氣來(lái)了。然后我們又練音階，有高聲部的，也有低聲部的。我們不管唱哪個(gè)聲部都唱得非常準(zhǔn)。
后來(lái)我們又學(xué)習(xí)了新課，學(xué)唱《少先隊(duì)隊(duì)歌》。老師在上面講得有聲有色。一開(kāi)始，老師先用粉筆寫(xiě)出歌譜，然后講述歌的重點(diǎn)部分。他一邊講還一邊把重點(diǎn)部分畫(huà)出來(lái)。講完之后，老師又彈著鋼琴，一句一句地教我們。有的地方難一些，老師就反復(fù)地唱，生怕我們學(xué)不會(huì)。有的地方簡(jiǎn)單些，老師就唱一次，一帶而過(guò)。不僅老師講得好，而且我們配合得也不借。我們都聽(tīng)老師的指揮：老師講的時(shí)候，我們就埋頭苦記；老師唱的時(shí)候，我們就馬上停下手里的筆，仔細(xì)地傾聽(tīng)老師的美妙的歌喉；老師要我們唱的時(shí)候，我們就以最嘹亮的聲音來(lái)歌唱。
就這樣，我們很快就學(xué)會(huì)了這首歌，并能夠唱好它�？斓较抡n的'時(shí)間了，我們要做最后演唱了。同學(xué)們都打起了精神，隨著老師的伴奏響起，我們的演唱就開(kāi)始了。歌聲在整個(gè)教室里回蕩，在場(chǎng)的所有老師。仿佛都陶醉了。有的老師，閉上眼睛細(xì)細(xì)地品味，有的老師手里還打著拍子，還有的老師甚至情不自禁地和我們一起唱了起來(lái)!我們終于唱完了，隨之而來(lái)是一陣如同潮水般的掌聲。這掌聲證明了我們的成功、我們的勝利!
那節(jié)課是我最難忘的，因?yàn)槲覀儾粌H取得了成功，更重要的是，它讓我們懂得了合作是成功的保證。
音樂(lè)的魅力作文 26
音樂(lè)能給人帶來(lái)愉快，能給人力量，能調(diào)節(jié)人的情緒……音樂(lè)的魅力是無(wú)窮的。如果沒(méi)有音樂(lè)，這個(gè)世界將會(huì)變得怎樣呢？
有一天，我和母親之間因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，發(fā)生了不愉快。母親非常氣憤的教訓(xùn)了我一頓。我也覺(jué)得很不服氣，過(guò)了一會(huì)兒，我便跑到屋里隨意打開(kāi)影碟機(jī)，便放進(jìn)去了一盤(pán)音樂(lè)碟子，剛開(kāi)始我的心情仍然很失落，可是過(guò)了一會(huì)兒，隨著音樂(lè)的慢慢播放，我的心情也跟著慢慢變得欣欣然，剛才失落的情緒轉(zhuǎn)眼間消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
我回頭看了一下母親，發(fā)現(xiàn)母親笑了。就這樣，我和母親之間的沖突隨著音樂(lè)如陰云散去了。古人云："樂(lè)以教和"，的確，音樂(lè)不僅可以調(diào)節(jié)人的情緒，還可以感化人，讓人和諧相處，我感受到了音樂(lè)的魅力。
回望過(guò)去，我們也不難發(fā)現(xiàn)音樂(lè)的魅力的確是無(wú)窮無(wú)盡的。"四面楚歌"的歷史故事就是最好的證明。當(dāng)年"楚漢之爭(zhēng)"打到了最后，劉邦的軍隊(duì)重重圍住了項(xiàng)羽，劉邦并沒(méi)有立即對(duì)項(xiàng)羽發(fā)起進(jìn)攻，而是命令手下四處唱"楚歌"。當(dāng)項(xiàng)羽的士兵聽(tīng)到"楚歌"，就想念多年離別的'家鄉(xiāng)、親人，無(wú)心念戰(zhàn)，士氣喪失。最后項(xiàng)羽的軍隊(duì)不攻自破，慘敗而告終。
抗日時(shí)期，那些八路軍幾天幾夜都吃不上飯，甚至喝不到一口水，沒(méi)有了走路的力氣，但卻仍然邊行走邊唱著歌，原因在于音樂(lè)可以帶給他們力量，讓他們繼續(xù)前進(jìn)。從這些事例中，也讓我深深地感受到了音樂(lè)無(wú)窮的魅力。
世界上有許許多多的語(yǔ)言，但全世界的共同語(yǔ)言應(yīng)該是音樂(lè)語(yǔ)言。當(dāng)你到一個(gè)很陌生的國(guó)度時(shí)，盡管你們之間有著語(yǔ)言上的障礙，但只要隨著音樂(lè)的播放，我一定會(huì)心有同樣的感觸。再比如我們進(jìn)行的大課間活動(dòng)，也離不開(kāi)音樂(lè)，試想如果沒(méi)有音樂(lè)，就好比失去了指揮，同學(xué)們的動(dòng)作還會(huì)一致嗎？"子在齊聞《韶》，三月不知肉味"。真的讓我感受到了音樂(lè)的魅力。
朋友，當(dāng)你的內(nèi)心感到失落，在憤憤不平時(shí)，請(qǐng)你聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)吧！你將會(huì)感受到音樂(lè)無(wú)窮的魅力。
有人說(shuō)，秋風(fēng)是冷酷無(wú)情的，抱怨它吹落了樹(shù)葉，吹下了果實(shí)，吹掉了種子，說(shuō)它吹走了一個(gè)勃勃生機(jī)的世界。人們啊，你可曾想過(guò)這樣的道理嗎？如果不是秋風(fēng)將樹(shù)葉吹落了稍頭，那片片葉子不是要被嚴(yán)冬撕碎嗎？如果不是秋風(fēng)將果實(shí)卸下枝頭，那果實(shí)不是要被冰雪吞噬嗎？如果不是秋風(fēng)將種子吹下莖桿，那種子不是要被酷寒凍僵嗎？是秋風(fēng)，把葉子介紹給根須，使它找到了延續(xù)生命的道路；是秋風(fēng)，把果實(shí)領(lǐng)進(jìn)了溫暖的家，使它保存了生命的胚胎；是秋風(fēng)，把種子藏進(jìn)了厚實(shí)的泥土，使它有一個(gè)萌生春天的溫床。
音樂(lè)的魅力作文 27
音樂(lè)，如同露珠滑落琴弦，急雨敲擊窗欞，手指叩擊竹節(jié)，生命最初的形態(tài)偶爾越界。給平靜的現(xiàn)實(shí)生活帶來(lái)陣陣漣漪，讓所有人心里都不由咯噔一聲，仿佛看見(jiàn)了另一種生命的盛景，危險(xiǎn)而美麗。那是彼岸世界的花開(kāi)花落，是源自我們血液與靈魂最深處的悸動(dòng)。這是音樂(lè)給我的感覺(jué)，人會(huì)被音樂(lè)所吸引是常情，但任憑我使出渾身解數(shù)也不明白，音樂(lè)為何有這么大的魅力？這實(shí)在是個(gè)難題。
音樂(lè)響起，大磬沉沉敲下全篇的底色，凝重里透著殘酷與悲涼，充滿(mǎn)厚重感的大鼓鋪墊出山巒巍然，它無(wú)處不在，無(wú)所不能，卻又無(wú)知無(wú)識(shí)，無(wú)悲無(wú)喜。
樂(lè)聲繼續(xù)，宛若洞簫的前奏帶著些微微的不安，而當(dāng)鋼琴聲穩(wěn)穩(wěn)壓住青山秀樹(shù)，一切又變得寧?kù)o安詳。聲音婉轉(zhuǎn)，將我們引渡到古韻昂然的彼岸世界。那里自然的容顏從未改變，青山亙古沉默，草木怒意舒張，山野間清泉婉轉(zhuǎn)，空氣里蘊(yùn)含芬芳，生命如同一次隨心所欲的舞蹈，在天地循環(huán)中此消彼長(zhǎng)。然后微風(fēng)漸起，大鼓萌動(dòng)，音樂(lè)如破曉的晨光，喚醒生命開(kāi)始第一次呼吸。
總有一些歌，可以讓你的心剎那間龜裂開(kāi)來(lái)，風(fēng)乍起，一池春水皺。瞬間歡顏，但見(jiàn)櫻花如焰，灼傷塵世，在靜謐中我們只需駐足莫去追問(wèn)前塵，莫試圖挽留此刻，一生不過(guò)白駒過(guò)隙，芳華自開(kāi)自歇。這些歌，優(yōu)雅的極處，不應(yīng)讓人感覺(jué)到悲傷，應(yīng)平和得仿佛那層層帷幔之后，膚自勝雪的女子波瀾不驚的`容顏。但又是誰(shuí)，可以聽(tīng)見(jiàn)，十二單的華麗衣衫下，被時(shí)光漸次安葬的喜樂(lè)與哀傷？
所謂色之最正最雅，莫過(guò)于藏青與朱紅，而這兩種，偏是最殘忍的顏色，音樂(lè)也是如此。
明朗得近乎透明的聲音，告訴我們孤獨(dú)與希望。午后白云飄過(guò)，夜里點(diǎn)點(diǎn)繁星，在天空中我們總是能找到自己的心情。
還有些歌，像祖母干癟的嘴唇唱出的童謠。蒼涼的聲音配上迷離的電子樂(lè)，帶來(lái)撕心裂肺的溫暖。
音樂(lè)增快，來(lái)到了古墻上的一處四瓣茉莉盛開(kāi)的地方。
音樂(lè)漸慢，古跡墻壁上的四瓣茉莉的徽志就跟著月光下被照得玄紫的血色慢慢閃耀起來(lái)，擴(kuò)散，擴(kuò)散到只第一滴血就占了整個(gè)天空。
歌曲一如既往的響亮高昂，更有著難得的自信微笑在旋律中綻放。搭配電子琴曲風(fēng)，每一個(gè)音符都像在跳躍著自己的生命力。
音樂(lè)賦予了我們太多的心靈悸動(dòng)，曾經(jīng)的硝煙彌漫，過(guò)眼的春光爛漫，歡騰的青春唱響，都被它用干凈的聲線(xiàn)在清晨喚醒，慵懶地行走在燦爛的陽(yáng)光里。
譜寫(xiě)樂(lè)曲的是人類(lèi)的心，而音樂(lè)展現(xiàn)的是另一個(gè)內(nèi)心世界。
音樂(lè)為何有這么大的魅力，聆聽(tīng)輕敲竹子產(chǎn)生的天籟之音，我想我找到了答案。
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