在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的喜歡音樂作文6篇,歡迎大家分享。
喜歡音樂作文 篇1
有時(shí)候,一段激昂凝重的鋼琴曲能讓你所有的煩惱煙消云散;有時(shí)候,一段悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的小提琴曲能帶你進(jìn)入安謐的人間仙境。愛音樂,因它能帶給我們繽紛的感觸。而音樂課,是我唯一的接觸經(jīng)典音樂的機(jī)會(huì)。
那是一節(jié)我時(shí)至今日仍感觸頗深,難以忘懷的音樂課,因那天籟的回響甚至可以讓人“三月不知肉味”。
那天,音樂老師滿臉笑容的走進(jìn)教室,我剛想翻開課本去了解今天的欣賞曲目,但被老師制止了。她不慌不忙的在電腦上播放了一段小提琴和鋼琴合奏的曲子,讓我們悉心聆聽,讓音樂緩緩的流入我們的心里,再思考那些音符帶給我們的種種美好的幻景。
閉上眼睛,伏在桌案上。也許起初的音質(zhì)有些沙啞,但越往后聽,心思卻漸漸被這種優(yōu)美的曲調(diào)吸引。起初,小提琴深沉而悠揚(yáng)的曲調(diào)如歌如訴,仿佛像我們?cè)V說一個(gè)美麗而動(dòng)聽的故事。轉(zhuǎn)而,它卻突然變得急促而又激揚(yáng),就像是一個(gè)滿腹心事的人面朝大海,大聲吼叫著自己被屈辱了的心事!這更像是哈姆雷特式的吶喊,呼喊著,呼喚著,那自己沒有光明的人生的委屈和憤懣!之后,曲風(fēng)再一次回轉(zhuǎn),平穩(wěn)而和諧的聲音剎那間充盈了自己的心海,在心扉中仿佛有一幅海濱月夜的圖景在跳躍。那邊,歡樂一片,燈火通明。彼時(shí)心想,或許也只有這才算得上是天籟的回音罷。
曲畢,我們不知怎的竟意味深長(zhǎng)的出了一口氣,如釋重負(fù)似的。老師問我們腦海里浮現(xiàn)了怎樣的圖景。細(xì)想想,大概是海濱——月夜這兩種事物交相輝映所創(chuàng)造的祥和美好罷。老師說我們理解正確,這才讓我們翻開了課本。原來我們方才所聽到的曲子名叫《海濱音詩》。
老師像講解課文那般的細(xì)致,向我們介紹了這個(gè)曲子的來歷與背景。它表現(xiàn)了作曲家的那種對(duì)未來、對(duì)明天的渴望,積極向上,鼓勵(lì)人們向前看,迎接我們美好的未來。老師話畢,教室里掌聲轟然雷動(dòng)。
是啊,過去固然美好,但人要向前走,走好明天的路。回憶過去只能是我們的起點(diǎn),未來才是我們的終點(diǎn)。
不知三月是否已到,只是不知為何我的耳畔還有他的回響,腦海中依然縈繞著那節(jié)課難忘的場(chǎng)景。我最喜歡的音樂課,也應(yīng)屬是這節(jié)罷。
喜歡音樂作文 篇2
我喜歡音樂,并不僅僅只是因?yàn)樗芙o人帶來快樂。而是因?yàn)樗材芙o人帶來希望,戰(zhàn)勝困難。
記得小學(xué)的時(shí)候,每節(jié)課的音樂課都是我最開心的時(shí)候。老師總會(huì)教我們幾首新歌,留下我們同學(xué)們一起咿呀咿呀的唱個(gè)不停。那時(shí)的我們還組織了一個(gè)音樂團(tuán),那時(shí)的大家一起努力一起合唱......
現(xiàn)在到了初中也有音樂課?墒抢蠋煵皇遣辉,就是教室沒有修好。所以去看音樂的夢(mèng)想一直沒有實(shí)現(xiàn)。今天不一樣今天老師已經(jīng)說了教室已經(jīng)修好我們可以去參觀不知道會(huì)是什么樣子呢有鋼琴嗎?有電子琴嗎?有吉他嗎?還是......
抱著期待的心情,我們來到了音樂教室,教室不大,但是也挺干凈的。上面擺了幾架電子琴,只不過都布滿了灰塵。這些都不要緊最最最最重要的是,是那個(gè)老師他!他居然是個(gè)老頭!這些也就算了,沒關(guān)系?墒撬形覀兂杞o我們聽的歌居然是我站在草原望北京!我簡(jiǎn)直是要哭了!這是多古老的歌。☆D時(shí),同學(xué)們都深深的感到和老師有嚴(yán)重的代溝!
我站在草原望北京,一望無際草原平地.....老師給我們聽著聽著居然唱了起來。我們真心不想聽那么古老的歌,可是老師唱的那么起勁,我們也不能掃了老師的興。于是乎,同學(xué)們都僵硬的笑著拍著自己的小爪子。
一節(jié)音樂課結(jié)束,我們都逃了回去。真沒想到音樂課居然也能那么可怕,簡(jiǎn)直就是魔音穿耳。『屠蠋熤g有了深深的代勾,哦不,三代溝。。!,F(xiàn)在的我都有點(diǎn)不敢去上音樂課了。
老師呀老師,愛國是好,請(qǐng)您趕上潮流!
喜歡音樂作文 篇3
我喜歡大自然,原因是因?yàn)樗拖褚晃灰魳芳遥恍拍懵牎?/p>
“春天來啦,春天來啦!”小燕子在樹上報(bào)著信。小溪迫不及待的“跳”出來:叮咚,叮咚。春雨也在輕輕的哼著歌:沙沙沙,沙沙沙。許多鳥兒也放開了歌喉,談著自己冬天的見聞:嘰嘰喳喳,嘰嘰喳喳。
春姑娘很快就回家了,夏哥哥帶著扇子來了。你聽,知了在樹上不停地叫:知了、知了。好像在說:“熱死我了,熱死我了,誰能給我買根冰棍?”聽到知了說話,雷陣雨哥哥便火急火燎的趕過來了,一直“轟隆——轟隆——”地響著,好像在說:“抱歉,抱歉,我來晚了。”或許是因?yàn)橛曷曁,把夏雨從睡?mèng)中驚醒,“嘩——嘩——嘩——”的下了起來。雨停了,夏天自然就成了小朋友的樂園。只聽一陣“撲通”一聲,水花四濺。小朋友呢?早鉆到水里去了,只是水面上還不時(shí)傳來一陣陣嘻嘻哈哈聲。至于吃什么嘛……“咔擦”一聲便是答案。只見小朋友拿著剛做好的刨冰,一蹦一跳的回家去了。
夏哥哥感覺天氣太熱,想回家吹空調(diào)去。夏哥哥后腳剛出,秋妹妹就淘氣的來了!皳渫ā,一個(gè)又大又紅的果子便掉到了地上。一定又是一個(gè)豐收年,只見辛苦了一年的農(nóng)民伯伯、嬸嬸臉上洋溢著開心的笑容。落葉看見果實(shí)寶寶都掉了,也急忙往下跑:沙啦啦,沙啦啦……像一曲無字的歌謠,神奇的從四面八方飄然而起……這時(shí),秋風(fēng)來了,把落葉吹向天空,就像在為秋天伴舞。有了伴舞哪里還少得了伴奏,只見大雁們?cè)谔炜罩袛[成人字形,“嘎——嘎——嘎”的為《秋之歌》伴奏。
秋妹妹可不想在這呆了,她要回家和春姑娘、夏哥哥吃果子去了。這時(shí),冬爺爺邁著沉重的腳步來了。北風(fēng)“呼呼”地吹著,雪“刷刷”地下著,大地像披上了一層銀白色的冬裝。梅花就像給大自然穿衣服似的,接著冬爺爺?shù)谋憋L(fēng),讓自己飄起來,就像裝飾品一般落到地上。
大自然就像一位音樂家,每時(shí)每刻都在歌唱著。
喜歡音樂作文 篇4
音樂是上帝的語言,它最容易觸動(dòng)我們的心靈,帶給我們美好的時(shí)光。“池塘邊的榕樹上,知了在聲聲地叫著夏天”這首羅大佑的《童年》,就如我們的心靈一樣自然、純真、無憂無慮和簡(jiǎn)單,如同藍(lán)天和白云純潔無瑕。有了音樂的陪伴,我們的心里會(huì)感到高興,音樂如同一雙翅膀,帶我走進(jìn)人間天堂;它猶如一只短笛,吹開我們心里的陰暗和恐懼;它猶如一瓶清涼的水,澆滅我們浮躁的心靈,讓我們的心靈逐漸平靜;它又猶如黎明的曙光,吹醒我們?nèi)缤了蟮厮频男撵`,讓我們的心靈美好,純潔。我喜歡音樂。當(dāng)你拿起你的笛、二胡,彈起你的.鋼琴,拉起小提琴,你有沒有一種感覺,一種美的感覺、一種美的享受、讓音樂從你的嘴、手、胳膊直到從全身上下的血液滾動(dòng)起來。讓音樂進(jìn)入你的大腦在大腦里唱響合奏曲,在血里打著節(jié)拍,讓不愉快走向爪哇國。讓高興、興奮、激動(dòng)、快樂、愉快,一起唱響美的奏音!鞍ィ〗裉煨那槭植缓茫瑏硎滓魳钒,音樂,我的最愛!”
喜歡音樂作文 篇5
我嬰兒時(shí)候就喜歡音樂,只要音樂一響,哭會(huì)嘎然而止,餓也忘了。當(dāng)然現(xiàn)在也喜歡音樂。音樂,太美妙了,讓人會(huì)陶醉,飄飄欲仙,忘乎所以。
并且慢慢的的,開始喜歡一些比較難懂的音樂。古典樂和交響樂雖然很難懂,但是我還是堅(jiān)持用心去聽的。這些演奏別人也是練了好久才演奏出來的,所以我會(huì)用很多時(shí)間去傾聽,而且我的心靈感受到好美,很癡迷。鋼琴曲比較好聽,但我還是喜歡聽古典樂。一些國外的曲子感到比國內(nèi)的好聽多了,大概物以稀為貴,聽到的少覺得新鮮。
我還聽過貝多芬譜寫的一首曲子叫《月光奏鳴曲》也是鋼琴曲,雖然這是國外的曲子,但樂器是國內(nèi)的。這首曲子好極了。如果有條件的話大家可以去音樂館聽一聽。
我經(jīng)常去音樂館聽國外的曲子,古典樂、交響樂等等。聽著聽著,就會(huì)懂得很多知識(shí)。有些知識(shí)在學(xué)校里是學(xué)不到的。我認(rèn)為喜歡音樂的話,必須要到外面擴(kuò)展。我就是去外面拓展,懂更多的音樂知識(shí),學(xué)習(xí)課堂上學(xué)不到的。特別是元旦、國慶、五一等節(jié)假日更要去音樂館聽古典樂和交響樂。
我喜歡音樂,但是不是歌手,我覺得我的嗓子不會(huì)讓我當(dāng)歌唱家。這又有什么呢?喜歡不一定擅長(zhǎng)。我的喜歡是愉悅心情,陶冶情操,調(diào)劑生活,激起情感,培養(yǎng)興趣。
我喜歡音樂,我愛你音樂!小時(shí)候還不是很了解你就喜歡,現(xiàn)在我懂了更喜歡你。我是一點(diǎn)點(diǎn)喜歡發(fā)展成為很喜歡你的。
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