在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的人造音樂噴泉作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

人造音樂噴泉作文1

　　陽光明媚的下午，我來到清荷作文班。

　　一上課，林老師大聲地說：“上課了，快回位了！”同學(xué)們立刻回位。林老師說：“今天我們玩‘音樂噴泉’的游戲，記得是含水唱歌哦，千萬別噴啦！”我們喜歡得不得了，甚至跳了起來。

　　我摩拳擦掌地走到講臺(tái)，還做了幾個(gè)健美姿勢，把同學(xué)們逗得哈哈大笑，教室里立刻沸騰了起來�？次业�！

　　瞧，信心十足的我抬起頭張開嘴，可林老師剛往我口里倒了一點(diǎn)水，我就忍不住一笑，噎著了，只能使勁地憋著氣。老師給我了一首歌詞，讓我把它唱出來。 我“咕咕咕”地慢慢地把它“哼”了出來，一不小心變成了真噴泉，水全噴出來了。同學(xué)和老師都笑了，我也笑岔了氣，還好被劉賢子猜出來了。

　　小馬出場了，只見他大搖大擺地走了上去，還是像我一樣，把頭抬得高高的，把口張得大大的，老師往他口里倒水。沒想到，他哼了半天才哼出“呱呱”的聲 音，好像青蛙呀，還冒泡泡哦！同學(xué)們都笑得前仰后合，最后小馬好像發(fā)怒了，跺著腳，舉著手。可還是沒有一個(gè)人猜出是什么歌詞，同學(xué)們已經(jīng)笑得快斷氣了。

　　今天，我太開心了。哈哈，終于見識(shí)到了“人造音樂噴泉”了！

　　精彩點(diǎn)評(píng)：咱們兩大“音樂噴泉”高手都被子和記入“史冊”了，哈哈，可以名垂千古啦！小作者擅長捕捉人物各種細(xì)微的動(dòng)作、選手各具特色的“表演”，觀眾們沸騰、發(fā)笑的情景栩栩如生，動(dòng)詞使用準(zhǔn)確、連貫，為文章增分不少哦！謙虛是美德，會(huì)讓你穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)厍斑M(jìn)哦！

人造音樂噴泉作文2

　　最近，在我們小區(qū)里的小河邊的草地上，長出了一大片雜草，這些雜草遲早會(huì)把植物的養(yǎng)分搶光，破壞小區(qū)的風(fēng)景。為了不讓這些雜草破壞環(huán)境，我們小區(qū)開展了一個(gè)“除草活動(dòng)”，還要請(qǐng)我們參加呢！

　　早晨，我早早的就起床了。平時(shí)只看見“哆啦A夢”動(dòng)畫片中的'大雄被媽媽催著去拔草，我還沒有親自試過呢！不過今天，我終于有機(jī)會(huì)啦！當(dāng)然，我可不會(huì)像大雄偷懶，哈哈！

　　來到社區(qū)，戴上手套，拿起鏟子，我們出發(fā)嘍！可是，剛出發(fā)，我就改變了想法……

　　“天哪，著太陽烤死我啦，還讓不讓人活啦！”我大聲地抱怨起來。其實(shí)我抱怨也不是沒有道理，誰讓著天這么熱，早知道俺就不來啦！唉，既然來了就算了，總不能當(dāng)面打退堂鼓吧！

　　開始了！我一摸，土壤十分松軟，這蚯蚓大哥可真勤奮呀！既然土這么松，我就把鏟子仍在一邊，直接用手拔了起來，由于缺少經(jīng)驗(yàn)，我只知道用力拔，結(jié)果弄壞了好幾個(gè)蚯蚓大哥的窩，對(duì)不起啦！不過他們也沒來和我煩，趴在那兒不理我。蚯蚓大哥，你們真是“宰相肚里能撐船”啊，哈哈！

　　拔著拔著，我實(shí)在太累了，就拿出毛巾來擦汗，剛將毛巾拿出來，就有兩只頑皮的汗水娃娃跑進(jìn)了我的眼睛里。好疼呀！我手上的毛巾也掉了。哇，我看不見啦，只好亂拔草了。等我眼睛好了，我一看，眼前的花草已經(jīng)被我糟蹋得不成樣子了，囧��！

　　拔草雖然累，但當(dāng)我看見眼前那一排排鮮艷的小花和那一堆堆枯黃的雜草時(shí)的，我開心地笑了。說的對(duì)，還是勞動(dòng)最光榮��！

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