在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的作文寫一年級我的老師，僅供參考，大家一起來看看吧。
作文寫一年級我的老師1
蒲老師，你是一位美麗動人，工作出色，教導有方的好老師。您和藹可親的面龐，總是那么慈祥。您白皙的臉上有一對閃閃發(fā)光、炯炯有神的眼睛，配上一雙月亮似的彎彎的眉毛，顯得不是那么嚴厲;高高的鼻梁下面有一張紅紅的小嘴，總能口吐蓮花。是您讓我懂得了許多道理，您將豐富多彩的知識傳授給我。因為您的鼓勵，讓我充滿了自信。課堂上，我會大膽發(fā)言，不會再像以前膽小如鼠了。您開學的時候對我們說：“我們是珍珠，您就是一根線，將我們緊緊相連。”在您的教導下，我會做一顆閃閃發(fā)光的珍珠，而不是暗淡無色的.沙礫。
作文寫一年級我的老師2
現在我已經上小學一年級了，有時候，經常會想念幼兒園大班的吳老師，他花白的頭發(fā)，慈祥的面孔，身上穿著整潔的衣服。我們都喜歡和吳老師做游戲。他經常幫我們削鉛筆，下課的時候，我們總是把杯子和衣服交給他保管。他細心的看著我們在操場上玩耍。有一次，中班的老師送給吳老師，一個又大又紅的蘋果。吳老師舍不得吃，把它送給了，一直盯著蘋果看的，我們班最胖的小朋友。看著她大口大口的吃著蘋果，吳老師笑了。
作文寫一年級我的老師3
我的老師姓修，看!苗條的身材，烏黑的披肩頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，穿著一身樸素的衣服，她就是我的語文老師修老師。
修老師是我們的班主任，她對同學們要求非常嚴格。有一次我的生字沒有寫完，老師檢查以后，發(fā)現我沒有寫完，便叫我補寫完。我經常發(fā)現放學以后修老師幫助同學們補課，輔導同學做作業(yè)，她是一位平易近人的好老師。
她很善良又親切，她經常她經常教我們讀書寫字，我們都很喜歡她。
假如我們有人不聽話，她不但不批評我們，反而教育我們不要再做著種事了，所以我們都很喜歡我們的老師!
作文寫一年級我的老師4
我的語文老師是趙老師，她長得又高又漂亮。趙老師戴著眼鏡，她對我們非常和藹可親，我們都很喜歡她。
趙老師已經教了我兩年了，在她的課上，我們總是能快樂的學習，因為她經常給我們講許多有趣的小故事，讓我們明白了很多道理，我最喜歡語文課了。
前幾天，趙老師下班的時候不小心扭傷了腳，但是她堅持給我們上課。我真希望她的腳趕緊好起來!
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