在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的愛(ài)的懲罰一年級(jí)敘事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
“哦，好煩，太煩了！”這是誰(shuí)的'抱怨呢？是我，就是我。
這學(xué)期，朱老師要嚴(yán)抓我們的書(shū)寫(xiě)，說(shuō)寫(xiě)字不認(rèn)真的，不但要重寫(xiě)，而且還要抄一篇課文以示懲罰。言出必行！這不，我這個(gè)練字時(shí)一手好字，趕作業(yè)時(shí)滿是壞字纏身的人真是苦惱死了。罰抄，成了我的家常便飯。
被罰多了，我就學(xué)乖了。課堂上每次寫(xiě)作業(yè)，我都小心翼翼的，還暗暗地提醒自己慢慢寫(xiě)，不要急，就怕一松勁霉運(yùn)即來(lái)——罰抄。一連幾天，我都穩(wěn)穩(wěn)地過(guò)了書(shū)寫(xiě)關(guān)，早早地完成了一天的作業(yè)，那心情自然是美美噠！可好景不長(zhǎng)。
星期五那天，我按捺不住內(nèi)心的喜悅，畢竟是周末了嘛！快快完成課堂作業(yè)就能早點(diǎn)寫(xiě)回家作業(yè)，快快完成回家作業(yè)就能有大把自由時(shí)間玩耍了。想想都樂(lè)得咧開(kāi)了嘴。不知不覺(jué)中，語(yǔ)文作業(yè)已完成，我毫不猶豫地交了上去，又開(kāi)始了其他科目的作業(yè)。正當(dāng)我沉浸在周末計(jì)劃中時(shí)，語(yǔ)文課代表拿來(lái)了已批好的作業(yè)，翻開(kāi)本子，我瞬間像被無(wú)形的繩子狠狠地抽了一頓——書(shū)寫(xiě)不過(guò)關(guān)。天吶，那我這么快寫(xiě)完有什么用呢？不但要重新寫(xiě)，還要額外抄一篇課文，真是得不償失。
在萬(wàn)般沮喪之際，我的耳畔似乎又響起了朱老師的聲音：“同學(xué)們，我們已經(jīng)五年級(jí)了，一定要認(rèn)真寫(xiě)好每一個(gè)字，字寫(xiě)好了學(xué)習(xí)態(tài)度自然就端正了，態(tài)度端正了，學(xué)習(xí)成績(jī)肯定能更好！而且，我們很快就要升入中學(xué)，到時(shí)再想練字肯定沒(méi)有時(shí)間，一手漂亮的字將是自己一生的面子�！�
對(duì)呀，朱老師的話我明白，朱老師的苦心我懂。我一定能做到“提筆即練字”，我一定能證明給你們看。
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