在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的一年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
一年級作文 篇1
終于放假了，我很高興。
在家里，我可以想怎么玩就怎么玩了。
可是，每次我玩的時候，爸爸媽媽都很不高興，都要罵我，甚至還要打我，說我太頑皮了，都是小學(xué)生了，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)了，可我討厭學(xué)習(xí)。上學(xué)時，老師都要我們抄寫很多很多的字，抄不完的話，就不讓我們回家吃飯，還要打我們的手板。我覺得上學(xué)一點(diǎn)都不好玩。
可是，為什么連放假了，爸爸媽媽也不讓我玩呢？
一年級作文 篇2
今天是星期六，吃過晚飯，我和媽媽一起在小區(qū)里散步。
我還帶了小泡泡過來吹，我吹呀吹呀，課總是吹不出來，媽媽告訴我說：“不能迎著風(fēng)吹，這樣吹不出，泡泡水還會濺的'滿臉都是�！甭犃藡寢尩脑挘揖捅持L(fēng)吹，哈哈，終于吹出來啦。一個，兩個，三個，越來越多的泡泡在夕陽下顯得那么好看，五顏六色。以后還要跟媽媽出來吹泡泡。
一年級作文 篇3
有一天，兔媽媽生病了。小兔說：媽媽，我去采些蘑菇，回來了，煮熟給你吃。說完，她轉(zhuǎn)身走了。到了河邊，小兔想：我該怎么過河呢？最后，她看見大象在摘果子，小兔說：大象哥哥，你能把我背過河嗎？我的媽媽生病了，我給她去采些蘑菇來。大象說：真關(guān)心媽媽呀！好吧，這件事就交給我吧！說著，大象就把小兔背過河了。
打這以后，兔媽媽的病全好了！這個故事告訴我們，人與人之間要互相幫助。
一年級作文 篇4
今天是星期日，爸爸媽媽說要和我放風(fēng)箏，爸爸問我和媽媽，“目標(biāo)是哪”我和媽媽異口同聲地回答道，“去城市運(yùn)動公園�！�
到了公園，我迫不及待地想趕快放風(fēng)箏，于是媽媽先拿出風(fēng)箏，讓我看是什么樣子，我一看，是個魚，風(fēng)箏顏色很鮮艷，我脫下衣服，拉著風(fēng)箏長長的線，迎著風(fēng)開始奔跑，可是風(fēng)箏怎么也不肯上去。我讓爸爸給我演示一遍，爸爸說，風(fēng)箏上升時，自己不能馬上停下來。要慢慢跑，輕輕的拉線，一松一緊，風(fēng)箏就乖乖地越飛越高！轉(zhuǎn)眼就超過了許多風(fēng)箏�？粗约旱娘L(fēng)箏越飛越高，我真高興呀！
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