在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的一年級作文9篇，歡迎大家分享。
一年級作文 篇1
一次下午放學(xué)后，我和林枚妝一同回家，才剛沒走多久，我們看到一位老奶奶坐在地上痛苦不堪。我們走過去，蹲到老奶奶的面前，詢問老奶奶怎么了。老奶奶痛苦地告訴我們，自己是撿破爛的，這幾天燙傷了腳，剛才又摔了一跤，實在是痛得起不了身了。接著，我們發(fā)現(xiàn)老奶奶的腳有嚴重的傷情，于是，我們費了好大的勁將老奶奶扶回了家。
到了老奶奶的家，我們看到了令人難以置信的一幕：老奶奶的家就在垃圾場的旁邊，她的家凌亂不堪，四處擺放著廢品和生活垃圾；椅子和桌子都非常破爛，唯獨床還比較整潔。聽了老奶奶的講述，我們知道了老奶奶的丈夫已去世，老奶奶的兒女們又常年在外打工，奶奶獨自一個人在家靠著撿破爛和收廢品生活�？戳诉@感人的一幕；聽了這感人的講述。我們心里按捺不住的淚珠子不禁而落。于是，我們幫老奶奶做飯、洗碗、洗衣服、掃地、拖地……為了奶奶不再孤獨，我們叫上了班級里的所有同學(xué)一起來幫助老奶奶……除此之外，我們還給奶奶治好了腳傷。
這樣的行動從不截止，一直這樣不斷的繼續(xù)……
一年級作文 篇2
今天，老師說給媽媽洗一次腳，我很驚訝。
晚上，我回到家里，吃過晚飯，我去打了一盆水，一路上都灑出來當時媽媽還不知道我拿了盆水干什么，當我說我要給媽媽洗腳，她高興極了，我讓媽媽坐在床上，我就慢慢的開始了。
我小心的脫開了媽媽的襪子，把媽媽的腳捧到了水了，我把毛巾弄濕，輕輕撫摸著媽媽的腳，水漸漸的漫過了媽媽的腳，我對媽媽說“舒服嗎？”媽媽說“舒服極了”。我的女兒長大了，我聽了媽媽的話極其高興，我把香皂往媽媽的腳上抹，還給媽媽講了一個故事叫“精衛(wèi)填�！�。她覺得我講的好極了，我輕輕地搓著媽媽腳上的每一個部位，洗完了，我用毛巾輕輕地把媽媽的腳擦干，媽媽的臉上從滿了微笑，輕輕地撫摸著我的小腦！
幫媽媽洗完腳了，我知道了母愛是無私的，母愛就像是春天的暖風(fēng)，吹拂著我的心，母愛就像是冬天的的火爐，烘著你細嫩的小手。
一年級作文 篇3
我愛科學(xué)是因為科學(xué)可以讓我們學(xué)到很多我們不知道的東西，讓我見識更加廣泛和充實。因為我對科學(xué)感興趣所以我愛它。上網(wǎng)也是科學(xué)的一種，里面就有很多很多好玩的東西，還可以在上面購物，還有游戲這些，這是小朋友都喜歡玩耍的游戲。
一年級作文 篇4
星期六一大早，晴空萬里，氣候宜人。小熊明明和小猴亮亮約好去白玉公園游玩。
他們來到公園大門前，“�。偢脑斓陌子窆珗@可真漂亮！”銀白的大門，綠色的護欄，白綠搭配，非常顯眼。進了里面更是美麗，園里種滿了樹木花草，五顏六色令人心曠神怡，幾只小鳥嘰嘰嘰喳喳響亮地叫了起來，仿佛是歡迎他們的到來。公園有一口小池塘，亮亮突然跳到了小池塘里的一塊石頭上，單腳立著，將手搭在額上眺望。明明一見危險，著急地大喊：“亮亮快下來……”亮亮笑嘻嘻地說：“沒關(guān)系。”可明明再三苦勸堅持讓他下來，亮亮拗不過，只好撅著嘴巴不情愿地跳了下來。
他們邊走邊玩，來到一間刷了新漆的小亭子。亮亮興奮地跑上前去，往上一竄，用雙腿倒掛在一根柱子上，伸直了胳膊，在旁邊的柱子上寫上“孫小圣到此一游�！钡淖�。明明不高興了，大聲說：“哎呀！你怎么能在公物上亂寫亂畫？”亮亮一邊得意一邊辯解道：“沒事，反正也沒人看見。”“快下來。”明明生氣地命令道。亮亮一見明明嚴肅認真的表情，有點心虛，“好吧！我下來�！庇谑橇亮翢o耐地從柱上滑了下來。
這時明明開始耐心地勸勉道：今天你也太不文明了吧，你別以為別人不知道就沒事，你這是不愛惜公物，以后可別這樣了�！绷亮列膼傉\服地說：“好！好！”這時太陽快要下山了，他們戀戀不舍地離開了。
一年級作文 篇5
“世上只有媽媽好……”耳邊又一次想起了熟悉的旋律。在我的童年里，“媽媽”這個溫柔、親切的詞一直伴隨著我。
小時候，我一直以為媽媽就是媽媽，沒有特殊的含義。不知道媽媽的愛是多么的無私，多么的偉大。然而那次，我意識到了媽媽的`愛，媽媽對我來說的重要性。
那是我上四年級時，那天，我正和姐姐玩，媽媽忽然從外面跑了回來，告訴我們一個噩耗，姜巖的媽媽因車禍去世了。我那時沒有感覺到什么，只是覺得很可惜，替姜巖感到傷心。到了學(xué)校，看到了姜巖，她一直在哭。我問她為什么那么傷心。她對我說：“從此以后，媽媽在也不能叫她起床，給她檢查作業(yè)，對她噓寒問暖�！甭犃私獛r的一番話，我的心里像打翻五味瓶一樣，有一種說不出，道不明的感覺。我好像明白了，又好像沒明白。我的存在對媽媽來說是什么?是累贅、是負擔(dān)，還是……不，都不是，我是媽媽的至愛，媽媽是我的唯一，正像姜巖所說的，誰叫你起床，誰鼓勵你成長，誰對你噓寒問暖，誰在你的身后永遠的默默的支持你，是她，媽媽。
周日，我回到家中。望著正在忙碌的媽媽，我叫了一聲：“媽”。媽媽答應(yīng)了。我又接著說：“我愛您”。媽媽放下手中的活，呆呆地看著我，眼睛里泛著淚花。她哭了，那是激動的淚。媽媽終于看著她的女兒長大了。
媽媽的愛，無私的愛；媽媽的愛，偉大的愛。媽媽，我愛你！
一年級作文 篇6
幾乎每一個人都有媽媽，也有和她發(fā)生過的事，比如一起玩、一起學(xué)習(xí)、一起做些東西、一起做早餐等等的一些事，而這些事一般都會讓我們一身難忘。我也有這樣的跟媽媽做早餐的經(jīng)歷，記得就是在那天，我和媽媽一起做了一次早餐，到現(xiàn)在我還記得他手把手教我的情景。
那一天，我起來的很早，過了幾分鐘后，看到媽媽也開始準備起床做早餐了，那天做的是云吞，我看到她起來的時候我很奇怪她今天要做些什么呢？心中剛想到這個念頭，就不能消停下去了，我便跟著她問了一句：“媽媽，今天我們吃什么呢？”媽媽說：“今天吃云吞，你也來一起做吧。我會手把手教你的喲！”我聽到媽媽說會手把手教我的話語后，就開始跟著一起去做了。材料有：橄欖油、云吞、醬油、蔥花、料包等等。我先把鍋里的水熱開，沒到沸騰了以后，我就要把云吞放進鍋里去了，媽媽看到了后立馬把我的手止住，手把手教我，邊說邊做，她還說等到沸騰了再放。我便開始了等待，媽媽又教我：在這過程中要把橄欖油和醬油倒到準備好的大碗里，蔥花和料包也是一樣。我按照她說的做好了。終于都煮熟了，媽媽又像唐僧一樣嘮叨個沒完，叫我把煮好的云吞倒到大碗里，攪拌一下就可以吃了。我感受到幾分鐘前她的那一雙手握著的手上的余溫，我很感動，媽媽，你又教會了我一個本領(lǐng)。
這個，就是我和媽媽做的那次早餐。
一年級作文 篇7
因為明天學(xué)校有活動，所以放學(xué)后我們要進行一次大掃除。
老師將我們分成三組：擦桌子、擦玻璃和掃地，布置完任務(wù)后老師便離開了教室，大家就開始努力地干起活來。我們有的去倒垃圾，有的去取水擦玻璃，一個個忙得熱火朝天，大汗淋漓，有的同學(xué)頭發(fā)都濕了，就好像剛洗過一樣。
掃地掃完的同學(xué)會去主動的幫助擦玻璃和擦桌子的同學(xué)，擦完桌子的同學(xué)們也會主動去幫助其他兩組……就這樣，同學(xué)們你幫幫我，我?guī)蛶湍悖蠹引R心協(xié)力，干得可開心了。
轉(zhuǎn)眼間衛(wèi)生快要打掃完了。就在大家忙得正起勁時，由于掃地的同學(xué)太過用力，把地上的灰塵都揚了起來，眼前的場景真是一片混亂，就像刮了一場沙塵暴一樣，滿屋子都是灰，什么都看不清了。大家都被嗆得要命，只好一個個閉著眼睛，捂住嘴巴，迅速地逃離教室……
沒過多會，老師來檢查衛(wèi)生了。這時候的教室里，灰塵散了，桌椅整齊了，一眼望去，好干凈！老師直夸我們棒。
這真是一次既有趣又快樂的大掃除呀！
一年級作文 篇8
如果四季分別代表一種禮物，那么我想：春天將會是大自然賦予的活力；夏天是太陽贈送的小憩；秋天是陽光饋贈的豐收；冬天是天空給予的雪花。相對來說，我更喜歡春天的禮物。
在我看來，春天是一個擁有無窮魅力的季節(jié)，我相信每個人都能收到一封帶著真情和活力的禮物。當春姑娘伴隨著第一聲春雷匆匆趕來的時候，你就可以收到禮物了。小草探出腦袋，四處張望著大雁姐姐是否已從南方歸來；剛孕育出的小花朵瞪大了眼睛，好奇地看著這個即將生活的世界；小兔子也蹦跳著從家里走出來，參加這春天的舞會。這就是春天帶給我們的生機——我收到的第一份禮物。
走過森林，我來到了鄉(xiāng)村。桃花笑紅了臉；柳樹醉彎了腰；天空的衣服被染藍了；大地也換上了綠色大衣。山更綠了，一眼望去，像是一個充滿激情的新生物；水更清了，清澈見底，如同一面透明的鏡子。站在這兒，似乎站在一幅美妙絕倫的畫里。我沉醉了，輕輕地拆開了第二份禮物——美景。
再放眼一座座城市里的高樓大廈，雖然沒有看到新煥發(fā)的生命，也沒有看到那如畫的風(fēng)景，但是我卻看到了大家積極工作的身影�？粗蠹叶荚诰o張的旋律上譜寫著自己的歌謠，我也情不自禁的加入了。這是第三份禮物——忙碌。
當然春天贈送給我的禮物不僅僅是這些，還有第四份，第五份，第六份你是否也收到了呢？
一年級作文 篇9
好像是忽然，佳佳就是博腕了，其實這條博腕兒路佳佳走了兩年，盼了兩年，奮斗了兩年。從我得博腕兒時，抱著她樂得轉(zhuǎn)圈，她的鞋飛上了音響，她寫下那篇《媽媽得博腕了，我的鞋樂飛了》時，小佳佳就在心里期盼著，博腕的皇冠，落到她的小屋，那是20xx年一月七日。她得博腕兒的日子是20xx年八月一日，整整兩年六個多月，終于她如愿以償，娘倆同樂。
沒得博腕兒時，每個禮拜六，佳佳都會去看看，自己是不是博腕兒，經(jīng)常是遺憾，不過人家會開導(dǎo)自己：“沒事，遲早我會是博腕兒，我會朝著這條路一直走一直走，總有一天會走到路的盡頭，再說也可能是我寫作文的水平還不行�！�
為了孩子的夢想，我這個媽媽，一直陪伴著，鼓勵著，不管家里發(fā)生多大的事，只要有空就會帶著佳佳來校訊通里學(xué)習(xí)美文，并讓她告訴我好在哪里，最出彩的是什么？
一路走來，佳佳從剛注冊博客時，那個坐不住的小丫頭，非要我強迫著她寫博文，到自覺寫博評博，到我和她一起修改博文，再到今天的為了一個詞語一句話，也要和我據(jù)理力爭。小家伙說了，我就這水平，你非要把原話改了，搬你博客去，非要自己的博文自己做主。一天天在進步，雖然有時候，比較貪玩，會忘記發(fā)博文，但她在校訊通這個大家庭里進步飛快。從開始的寫一句兩句日記，到樂意把作文寫長，再到作文寫得生動有趣，就是一個值得我為她鼓掌叫好的飛躍。
敲下此文，是為了記住開心的一刻，更是想表達孩子的心靈就是一片神奇的沃土，種啥收啥，心中有希望，并為此而努力不懈，愿望就一定會實現(xiàn)，怕就怕半途而廢，百步半九十而前功盡棄。沒有帶不好的孩子，只有不負責(zé)任的家長。
下面就想說，非常感謝校訊通里，一直關(guān)心佳佳成長的老師們，還有那些大小朋友們，雖然有些老套甚至是俗套，但感謝的心意情真意切。如果沒有了你們，校訊通里哪來生機勃勃？哪來那一篇篇美文？哪來那一聲聲真摯的問候？只想說與你們相遇校訊通真好，這片心靈的凈土?xí)恢笔窃蹅兿嗑鄣牡胤剑还馐窍嘤龅牡胤健?/p>
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