在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的一年級的“傳奇”作文，歡迎大家分享。
今天下午第二節(jié)課是體育課，因為我手受傷了，所以只能坐在教室里休息。
待在教室里太無聊了，所以我跑到欄桿那里看著大家上體育課，還不時往一年級那邊看。時間一點一點地過去了，他們的體育課也上了一半了。這時，一年級那邊居然舉行了跳繩比賽。我的目光立刻關注到一年級那邊去。
他們的比賽，比完一場又一場，我的心情也越來越興奮。其中，最讓我震驚的是第三場比賽。隨著裁判的哨聲響起，大家都跳了起來。最引人注目的是倒數(shù)第二位同學，他跳得特別快，腳隨著跳繩的揮舞跳得時而高、時而低，沒有一次失誤。連在場的'老師都驚呆了，為他豎起了大拇指。我的注意力也聚集在那位同學身上，心想：“他跳得竟然比我還快�！痹谒赃叺耐瑢W，一邊跳一邊看著他，嘴里嘀咕著好像在說：“他怎么跳得這么快，不會是超人吧!”給他數(shù)數(shù)的老師也在嘀咕：“這個小鬼，長大必成大器�！�
在上體育課的同學們也看呆了，全神貫注地關注這個同學。那位同學的嘴巴也翹上了天，瞇著眼睛，好像把周圍的老師、同學都給忘了，沉浸在自己的世界之中。裁判吹響了停止的哨聲，每位老師都報出自己數(shù)的同學跳的個數(shù)：“78、98、66……”直到那位同學的時候，盯著他的老師報出了令人驚訝的數(shù)字---198。一年級的那些同學都驚呆了。有的對他說：“你是超人吧!”還有的開玩笑地問他：“你是從哪個健身房畢業(yè)的?”可他就是一句話都不說，好傲嬌的一位少年啊!
今天這位一年級的跳繩“傳奇”，給我留下了深刻的印象!
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