在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，大家都寫過論文，肯定對各類論文都很熟悉吧，論文是描述學(xué)術(shù)研究成果進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的一種工具。你所見過的論文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的體育為形式，健康為本質(zhì)-議論文800字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　近來，“體育入高考”這一話題引起社會廣泛關(guān)注。有人認(rèn)為將體育納入高考，就能減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，增強學(xué)生體質(zhì)，可事實果真如此嗎？其實不然，在我看來體育入高考不但不能起到既定的效果，反而會把體育變成一門應(yīng)試學(xué)科，讓多數(shù)中學(xué)生又增加了一項負(fù)擔(dān)和對體育的反感，這與教育本身的理念相悖。

　　體育納入高考意味著什么？意味著體育將和六門主課一同參加高考，這無疑會打亂現(xiàn)在的高考體制，并造成不公平現(xiàn)象，那些成績平平但體能好的學(xué)生和成績較好但因自身體質(zhì)原因體育較差的學(xué)生最終進(jìn)入同等層次大學(xué)，大學(xué)是進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的殿堂，以體育為標(biāo)準(zhǔn)來選拔知識型人才是否合理？高考的.目的是為國家選拔掌握一定知識類型的學(xué)術(shù)人才，推動社會進(jìn)步發(fā)展，高考賦予所有人一個證明自己的機會，一個進(jìn)入社會全新的獨立的身份，通過這項制度，國家把人與人又拉到了同一起跑線上，讓分?jǐn)?shù)決定命運。而體育納入高考是要選拔體育和主科成績同等優(yōu)異的學(xué)生，又讓學(xué)生站在了不同起跑線上，這是否是本末倒置呢？此外，當(dāng)代高中生課業(yè)繁重，能夠利用的時間本身就有限，如果再將體育納入，空閑時間少之又少，這樣不但不能達(dá)到預(yù)期效果，反而會使學(xué)生學(xué)習(xí)不能百分百投入，體育課時也無心訓(xùn)練，常此以往，形成惡性循環(huán)，結(jié)果卻差強人意。

　　當(dāng)然，不將體育納入高考并不代表忽視學(xué)生體能方面的訓(xùn)練，體育只是一種形式，增強學(xué)生體質(zhì)健康才是本質(zhì)。學(xué)校完全可以通過提高體育課的質(zhì)量，有效利用體育課的時間，增強學(xué)生體能素質(zhì)，從而使學(xué)生更好投入到學(xué)習(xí)中去。

　　體育對學(xué)生健康體能固然重要，但不可置否，高考的本質(zhì)是學(xué)生學(xué)科掌握程度即成績的抗衡和競爭，體育成績優(yōu)異的學(xué)生應(yīng)當(dāng)向體育院校、運動員方面發(fā)展，而高考的競爭應(yīng)當(dāng)以成績優(yōu)異與否為標(biāo)準(zhǔn)。同時，體育納入高考也會使原本對體育感興趣或喜愛的學(xué)生將體育視為負(fù)擔(dān)和壓力，無疑打壓了學(xué)生的興趣，而興趣是最好的老師，體育納入高考的做法非但不能起到作用，反而助長學(xué)生對體育的恐懼焦慮。

　　此外，體育納入高考也會導(dǎo)致資源不合理配置，不能“物盡其用，人盡其才“，每個人的特長不同，這種做法不僅會泯滅每個人的優(yōu)點和長處，更會加劇社會不平等現(xiàn)象。

　　因此，較之體育入高考，我更傾向于把體育作為中學(xué)生高考的一項參考，將增強學(xué)生的體能綜合素質(zhì)作為根本，注重本質(zhì)拋開形式，這樣才能使中學(xué)生在學(xué)習(xí)中得以放松，進(jìn)而為更好地學(xué)習(xí)奠定物質(zhì)基礎(chǔ)。

【體育為形式，健康為本質(zhì)-議論文800字】相關(guān)文章：

為你好議論文10-24

以寬容為話題議論文08-06

以水為話題議論文10-26

以健康為話題的英語作文07-26

以勤奮為話題的議論文-議論文10-20

堅強為題的作文_議論文12-09

以健康為話題的小升初英語作文04-07

以健康為話題的中考英語作文04-29

寬容為話題的議論文800字議論文09-22

以堅強為話題的議論文-議論文作文12-20