在學(xué)習(xí)和工作中，大家都有寫(xiě)論文的經(jīng)歷，對(duì)論文很是熟悉吧，借助論文可以有效訓(xùn)練我們運(yùn)用理論和技能解決實(shí)際問(wèn)題的的能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的論文呢？下面是小編為大家整理的贊賞八年級(jí)優(yōu)秀議論文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
贊賞八年級(jí)優(yōu)秀議論文5篇1
人人都喜歡別人的贊美，而厭惡別人的批評(píng)。但是，贊美是我們進(jìn)步的原動(dòng)力，而正直的批評(píng)雖然逆耳，卻有利于行。贊美是進(jìn)步的原動(dòng)力，我們無(wú)論做什么事都需要?jiǎng)e人的鼓勵(lì)，這樣才能使我們滿(mǎn)懷信心，全力以赴，才不會(huì)辜負(fù)別人贊美的一片心意。
但是，太過(guò)分、太虛偽的贊美，反而會(huì)造成自滿(mǎn)墜落。宋朝有位天才兒童，名叫方仲永，當(dāng)他4歲時(shí)就會(huì)寫(xiě)詩(shī)，而且寫(xiě)得又快又好，大家都很佩服他，所以常常請(qǐng)他吃飯，而他的父母也毫不考慮地帶他到處應(yīng)酬。時(shí)間久了，就因?yàn)闆](méi)有繼續(xù)認(rèn)真練習(xí)，所以成年后，跟平常人一樣，并沒(méi)有什么稀奇的。由此可見(jiàn)，我們所需的是適當(dāng)?shù)馁澝�，而不是過(guò)分的贊美。批評(píng)是進(jìn)步的明燈，因?yàn)橛辛伺u(píng)才有進(jìn)步。俗話(huà)說(shuō)得好：“人非圣賢，誰(shuí)能無(wú)過(guò)？”圣賢都有過(guò)錯(cuò)，何況我們這些凡人呢！而有了過(guò)錯(cuò)，就得有人來(lái)指正，這樣才會(huì)改進(jìn)。有句話(huà)：“當(dāng)局者迷，旁觀(guān)者清�！蓖覀冏鲥e(cuò)了事，自己都不知道而需借別人來(lái)批評(píng)、指正，所以，我們必須有接受別人批評(píng)與建議的雅量，這樣才會(huì)有進(jìn)步。
在唐朝的時(shí)候，唐太宗的御史魏征，他是唐太宗的諫臣，他和唐太宗無(wú)所不談每當(dāng)唐太宗有過(guò)錯(cuò)時(shí)，他就直諫，而唐太宗正好也有接受別人批評(píng)的雅量，所以唐太宗成為大家所敬愛(ài)的好皇帝。過(guò)了不久，魏征死了，唐太宗傷心地說(shuō)：“以銅為鏡可以正一冠，以人為鏡可以正言行，魏征死了，我就像失去了一面鏡子�！庇纱丝梢�(jiàn)，只要是有分寸的批評(píng)，別人一定會(huì)樂(lè)意接受的。當(dāng)我們接受別人的贊美時(shí)，不要太過(guò)于驕傲；當(dāng)別人批評(píng)我們時(shí)，我們卻要虛心接受，這樣才會(huì)“茍日新，日日新，又日新”，而達(dá)到盡善盡美的境界。
贊賞八年級(jí)優(yōu)秀議論文5篇2
你有沒(méi)有在學(xué)習(xí)過(guò)程中被贊賞過(guò)呢？你聽(tīng)到贊賞后是一如既往的努力還是在那沾沾自喜、洋洋得意？我相信每一個(gè)人都受到過(guò)贊賞，但你們知道要怎樣正確對(duì)待贊賞嗎？我認(rèn)為在得到贊賞之后，除了開(kāi)心以外更重要的是讓自己以更加飽滿(mǎn)的激情，更加積極的心態(tài)去迎接接下來(lái)的學(xué)習(xí)，這才是正確面對(duì)贊賞的做法。
我也曾受到過(guò)贊賞，但我那時(shí)卻沒(méi)有做得很好。記得剛開(kāi)始接觸英語(yǔ)的時(shí)侯，心里就暗暗打鼓：這個(gè)單詞不會(huì)讀怎么辦？那個(gè)句子是像老師教的那樣說(shuō)的嗎？然而，這些問(wèn)題都是無(wú)法避免的。
我發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)常讀錯(cuò)，就經(jīng)常在上課前找英語(yǔ)比較好的同學(xué)練習(xí)發(fā)音。時(shí)間一久，也掌握了一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)的小竅門(mén)，我的英語(yǔ)成績(jī)有了很明顯的提高。“童佳華100分！童佳華這次考得很不錯(cuò)，班上唯一的一個(gè)100分，繼續(xù)加油！”聽(tīng)到老師在全班面前表?yè)P(yáng)我，我的臉上露出了控制不住的燦爛笑容。好不容易挨到下課，我高興得一蹦三尺高�？粗瑢W(xué)們羨慕的眼神，聽(tīng)著其他老師的贊賞聲，我漸漸忘乎所以，甚至有些得意忘形了。
接下來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)我便沒(méi)有之前那么認(rèn)真努力了。一個(gè)單元又學(xué)完了�？斓娇荚嚨臅r(shí)間了，同學(xué)們都在認(rèn)真復(fù)習(xí)：背單詞、句子，熟悉短文……我卻以為自己能考得很好，到處找人玩；早讀時(shí)看到老師過(guò)來(lái)，就裝模作樣讀一下，老師走了，就繼續(xù)玩。
當(dāng)又一次英語(yǔ)考試試卷將要發(fā)下來(lái)時(shí)，英語(yǔ)老師笑瞇瞇地問(wèn)我：“童佳華，你覺(jué)得這次自己考得怎么樣��？”“考得挺好的！”我信心十足地回答道�！芭�，看來(lái)你還蠻自信的嘛！來(lái)，你自己看看考了多少分�！闭f(shuō)著老師便把試卷遞給了我。當(dāng)我的視線(xiàn)掃到試卷上鮮紅的六十幾分時(shí)，我的腦海中猶如晴天霹靂一般�？粗菓K不忍睹的分?jǐn)?shù)，耳邊是英語(yǔ)老師那輕聲的話(huà)語(yǔ)：“看看，上次考了100分，最近一段時(shí)間驕傲了吧！要知道’九牛一毛莫自夸，驕傲自滿(mǎn)必翻車(chē)’�！甭�(tīng)著老師的話(huà)，我羞愧地低下了頭。
也就在那一刻我深刻體會(huì)到了“成由謙虛敗由驕”。
從那以后，贊賞對(duì)于我來(lái)說(shuō)不再僅僅是一種贊美，還是一種鞭策，更是一盞指引我前進(jìn)的明燈。
贊賞八年級(jí)優(yōu)秀議論文5篇3
西方諺語(yǔ)：“贊美是生命中最甜蜜的�！辟澝滥苁刮覀兏吲d，然而，適當(dāng)?shù)呐u(píng)也可以促使我們精進(jìn)。
蜜蜂懂得要吸食甜美的花蜜，螞蟻懂得要吃甜甜的食物，這是生物的本能。人類(lèi)的本性亦同喜歡讓贊美流入耳中，享受那被贊美的感覺(jué)。贊美確實(shí)是法力高強(qiáng)的法寶，古時(shí)候的劉邦，他因?yàn)楸慌鯙槿鐖虬愕馁t明，而放了唆使韓信叛亂的蒯通，畢竟人都喜歡被贊美的，彷彿自己高高在上、有著眾星捧月般的快樂(lè)。
但“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”，如果說(shuō)贊美是吃藥后的方糖，那么批評(píng)就是那帖良藥，雖然苦，但是卻能治好病痛忠言逆耳的道理就在于此，別人的忠言，一般是很難被接受的。但是如果沒(méi)批評(píng)，自己就不會(huì)有反省進(jìn)步的機(jī)會(huì)。唐朝的唐太宗，因?yàn)榻蛹{了魏征的批評(píng)諫言，因而將國(guó)家治理的井然有序，國(guó)威遠(yuǎn)播，才有歷史的輝煌時(shí)期─貞觀(guān)之治。如果他不接受批評(píng)，他能在歷史留名嗎？
贊美，是我們所想要的，它可以給我們?cè)俅螁?dòng)的力量；批評(píng)，是我們做錯(cuò)事被糾正的動(dòng)能。我們要適當(dāng)?shù)馁澝绖e人，更要虛心的接受批評(píng)，做一個(gè)懂得“贊美與批評(píng)”的人。
贊賞八年級(jí)優(yōu)秀議論文5篇4
贊美，是一種比訓(xùn)斥更有力的一種教訓(xùn)。我們身邊充滿(mǎn)了贊美，贊美可以使這個(gè)社會(huì)更加美好，從而擺脫那些令人不愉快的事情。我們一直認(rèn)為，訓(xùn)斥可以擺脫心中的怒火，被訓(xùn)斥的的人可以發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤并且改正這個(gè)錯(cuò)誤。
實(shí)際上恰恰相反，都聽(tīng)說(shuō)過(guò)印第安族是一個(gè)非常落后的名族。人們都認(rèn)為他們那個(gè)地方的人們尚未開(kāi)化，是屬于原始人部落。但是經(jīng)過(guò)觀(guān)察發(fā)現(xiàn)，印第安族的人們有一種非常好的“懲罰”犯罪人們的方法，這種方法讓我們這種先進(jìn)人民刮目相看：凡是有那些犯罪的違法分子，印第安族抓到他之后并不會(huì)進(jìn)行懲罰，相反，他們升起爐火，圍成一個(gè)圈把那個(gè)人包圍起來(lái)，轉(zhuǎn)著圈唱著歌來(lái)夸獎(jiǎng)他對(duì)這整個(gè)部落做出的優(yōu)異貢獻(xiàn)，夸獎(jiǎng)他贊賞他，并且進(jìn)行他們部落的“頒獎(jiǎng)儀式”來(lái)褒揚(yáng)他，這個(gè)人過(guò)不了多久，就會(huì)痛哭流涕，覺(jué)醒自己犯下的錯(cuò)誤。這個(gè)效果挺好，這個(gè)人以后絕對(duì)不會(huì)再有犯下任何的錯(cuò)誤了。
人人都需要?jiǎng)e人的鼓勵(lì)和贊美，相比訓(xùn)斥，訓(xùn)斥反而會(huì)讓人喪失前進(jìn)的信心，贊美和鼓勵(lì)會(huì)讓我們滿(mǎn)懷對(duì)未來(lái)的信心，鼓足勇氣做出令人刮目相看的事情。當(dāng)然贊美是需要適量的，不能有過(guò)多的贊美會(huì)使人驕傲自大，反而會(huì)使人退步。所以任何事情都是有利有弊的。不能過(guò)多的贊美，也不能過(guò)多的訓(xùn)斥。有一篇聞名全國(guó)的閱讀題的題目就是“精彩極了和糟糕透了”主要講的就是作者在母親的精彩極了與父親的糟糕透了中吸取教訓(xùn)并且進(jìn)步的.事情。
贊美可以使我們事業(yè)有成，取得進(jìn)步，訓(xùn)斥可以在驕傲自大的時(shí)候反省自己，適當(dāng)?shù)陌l(fā)現(xiàn)自己的過(guò)錯(cuò)。在贊美和訓(xùn)斥中成長(zhǎng)，是一個(gè)非常好的進(jìn)步機(jī)會(huì)，不要討厭訓(xùn)斥，不要喜歡贊美，自己最好！
贊賞八年級(jí)優(yōu)秀議論文5篇5
魅力不需要一段驚艷的孔雀舞，也不需要一支唯美的鋼琴曲，有時(shí)對(duì)別人一句簡(jiǎn)單的肯定也有她的魅力，這就是贊賞的魅力。
四歲那年，父母帶我去爬黃山。當(dāng)時(shí)個(gè)頭還剛剛一米的我就背個(gè)小書(shū)包，蹦蹦跳跳地緊跟大人往前走，走呀走，還是看不到頭，實(shí)在累得想讓大人背的時(shí)候，看到一個(gè)老爺爺正沖我豎起了大拇指：“小伙子，你真棒。”不遠(yuǎn)處，一位小姐姐正在想她的母親撒嬌，不想自己走了，這位母親看到我，對(duì)孩子說(shuō)：“看人家小弟弟，這么小就背上書(shū)包自己爬山了�！毙〗憬阌行┎缓靡馑剂耍仓坏貌磺樵傅淖约鹤吡�。看到路人都向我投過(guò)來(lái)贊許的目光，我像打了雞血一樣，精神愈加抖擻，繼續(xù)向前攀登。越來(lái)越多的人向我投來(lái)贊許的目光，送來(lái)贊許的話(huà)語(yǔ)，在路人不斷的贊賞聲中，我似乎忘記了疲憊，終于和大人們一起到達(dá)了山頂。這是因?yàn)橛匈澷p的魅力。
希爾從小就被認(rèn)定是一個(gè)壞孩子，幾乎所有的壞事，全家人都認(rèn)為是他做的。而這一切的原因都是因?yàn)樗哪赣H早逝，從小就沒(méi)有人來(lái)管教他。有一天父親再婚了，而壞孩子希爾打定主意要為難他的新媽媽?zhuān)髬屧谒壑惺莾春莸模菒憾镜�。�?dāng)新媽媽愉快的對(duì)每個(gè)人打招呼后，走到希爾面前時(shí)，希爾卻一動(dòng)不動(dòng)，雙手交叉在胸前，閉住眼睛扭過(guò)頭去，一點(diǎn)歡迎的意思也沒(méi)有�！斑@就是希爾，全家最壞的孩子”父親無(wú)奈的口氣說(shuō)道。繼母并沒(méi)有理會(huì)父親說(shuō)的話(huà)，她緩緩地沉下身子，一手搭在希爾的肩上，一手撫摸希爾的頭，眼里閃爍著慈愛(ài)的光芒，微笑著說(shuō)：“一點(diǎn)也不，他是全家最聰明的孩子”。新媽媽一句微不足道的肯定，從此希爾就像換了一個(gè)人一樣，最終希爾成為了法蘭西歷史上偉大人物，他的另外一個(gè)名字叫拿破侖。而拿破侖的成功就是因?yàn)橛匈澷p的魅力。
周弘的賞識(shí)教育法也越來(lái)越被廣大的教育學(xué)家認(rèn)可為一個(gè)成功案例來(lái)宣傳，并且在實(shí)際當(dāng)中也取得了成功，這都是贊賞帶來(lái)的成果。
贊賞有無(wú)窮的魅力，我們?yōu)楹尾蝗ジ嗟馁澷p他人呢？
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