在日常學(xué)習(xí)和工作中，大家或多或少都會(huì)接觸過論文吧，論文是指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的論文呢？以下是小編幫大家整理的愛的旋律議論文，僅供參考，大家一起來看看吧。
愛的旋律議論文1
在這美麗的星球上, 我們幸福地生活著。然而, 卻有許多孩子, 他們和我們?cè)谕黄{(lán)天下成長,但這片燦爛的陽光卻不屬于他們。他們的童年不再是一片金色的沙灘, 圍繞在他們身邊的, 永遠(yuǎn)是痛苦和寂寞……
我家樓下有個(gè)天生殘疾的男孩, 他叫王海平。踢足球、打籃球等活動(dòng)都是我們男孩子的最愛, 但他卻只能坐在輪椅上默默地看著我們嬉戲、奔跑。他是多么渴望藍(lán)天,渴望陽光, 渴望與我們一起玩耍啊! 他曾對(duì)我說:“如果我有一雙翅膀, 就能飛出去和你們一起玩耍了，該多好啊!”再加上前幾年他父母離婚，他和媽媽相依為命，過著清苦的生活。
爸爸、媽媽得知情況后，馬上回家做了一個(gè)捐款箱，并一馬當(dāng)先地投進(jìn)了500元，接著，他們動(dòng)員整座大樓的居民為海平捐款。消息一傳開，整座大樓像炸開了鍋似地沸騰起來
了，叔叔阿姨們都紛紛地來獻(xiàn)出自己的一份愛心。一對(duì)退休夫婦不顧眾人的阻攔，硬是把好不容易積攢起來的退休金投入捐款箱，他們滿腔熱情地說:“平時(shí)都是大伙兒幫我們，送牛奶、拿報(bào)紙……，現(xiàn)在也該輪到我們幫別人了吧!不管怎么樣，這一點(diǎn)兒心意我們是捐定了!”大伙兒聽了這對(duì)退休夫婦的話，心里油然而生出敬佩之情，大伙心想:連退休夫婦都捐了款，更何況我們，一時(shí)人們像潮水一樣，一波接一波地涌向捐款箱，人人獻(xiàn)出了自己的一份愛心。咦，這不是每天能開銷50元的”小富翁”丁奇嗎?他怎么也來了?再說他也不認(rèn)識(shí)海平哥呀。丁奇把600元塞進(jìn)捐款箱后，轉(zhuǎn)頭對(duì)我說:“我丁奇好歹也是個(gè)熱心人，怎么能無動(dòng)于衷呢?”聽了丁奇的話，我對(duì)他真的是刮目相看了，敬佩之情油然而生。不經(jīng)意間，我看見海平哥眼睛里的淚珠正在打轉(zhuǎn)兒，可以說是熱淚盈眶吧!最后，看著捐款箱，海平哥激動(dòng)地把我擁抱住,說:“謝謝你們大家!謝謝……”
同在一片藍(lán)天下，誰說殘疾人失去了一切?他們失去的也許是身體上的某個(gè)部位，可是他們得到的卻是更多人的幫助。“如果我們每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間……”在這優(yōu)美的曲調(diào)唱響之際，讓我們繼續(xù)譜寫著愛的旋律吧!
愛的旋律議論文2
每個(gè)人與生俱來的一雙耳朵能聽到各種旋律：優(yōu)美的、煩惱的、嘈雜的……在繁多的韻調(diào)中，只要用心傾聽，便可獲得那最動(dòng)人的天籟之音愛的旋律。
——題記
用心傾聽，樹葉的低音絮語，那是對(duì)春雨滋潤的感激;
用心傾聽，夏蟬的吟唱，那是對(duì)夏季熱情的歡迎;
用心傾聽，果實(shí)墜落的聲音，那是對(duì)冬季給予保護(hù)的謝意;
用心傾聽，雪花飄落的氣息，那是傾聽愛的魅力。
“給我的眼睛，我將永遠(yuǎn)張望，無論凝視海洋，山谷，河流……”曾記得三毛寫的《夢(mèng)里花落知多少》中寫給母親的一段話，“守望天使啊，你們不遠(yuǎn)萬里呵護(hù)我，等到我羽翼豐滿了，又將飛象遠(yuǎn)方，你們老了，僵硬了翅膀，什么時(shí)候才能得到安息呢?那么，我至親至愛的母親，我離開你時(shí)，你千叮萬嚀，是不是你的心跟我而來，魂也隨我而去?”是的，每位母親都是孩子的守護(hù)天使，用她們的全部力量為孩子撐起一片永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)萬里無云湛藍(lán)的天!感動(dòng)于母愛，感動(dòng)于愛中的無微不至，愛中的煞費(fèi)苦心，愛中的千言萬語，也感謝愛的天使帶母親來到人間，讓這個(gè)世界到處充滿愛。
友愛是無價(jià)的，當(dāng)一次失敗使你萎靡不振時(shí)，朋友熱情的激勵(lì)使你重整旗鼓;當(dāng)一次次失敗使你心灰意冷時(shí)，朋友們伸出援助之手，大家又一起攜手共進(jìn)。始終盤恒在心里的，也是朋友的這一席話：“當(dāng)一切都沉于冷靜，激勵(lì)我們的是理想，理想不滅;振奮我們的是熱情，熱情不減!”于是，奮斗的勇氣油然而生，我們努力，拼搏。感謝友情，感謝上蒼賦人這最溫柔的情感，讓每個(gè)人都用留戀的情感，用心傾聽，傾聽友愛中的不離不棄，傾聽友愛中的相扶相攜，感謝友愛中的同舟共濟(jì)。
“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”當(dāng)岳飛期待著雪恥滅恨“駕長車踏破賀蘭缺”時(shí)，那是怎樣一種轟轟烈烈的愛過之情!還有那“年年戰(zhàn)鼓埋荒外”的勇士和那“入不寐，將軍白發(fā)征夫淚”的勇者，與國家的一番熱情，足以驚天地，泣鬼神。華夏五千年，多少熱血男兒血灑疆場，多少愛國志士奔走四方。從“精忠報(bào)國”的岳飛到“家祭毋忘告乃翁”的陸游;從“流取丹心照汗青”的文天祥到“我以我血薦軒轅”的魯迅，這是一片赤膽之心的最初情感是出于對(duì)祖國的愛。感動(dòng)于這沉甸甸的愛，它是用烈士的鮮血和汗水?dāng)Q成的一種力量，流淌了中國人身體里熠熠發(fā)光，永不泯滅!
用心傾聽，母親那不絕于耳的嘮叨，其實(shí)是熱切的關(guān)愛;
用心傾聽，父親那簡短的教誨，其實(shí)是那深沉的愛護(hù);
用心傾聽，朋友那真誠的一句“近來好嗎?”其實(shí)是溫暖的問候;
用心傾聽吧!傾聽那最動(dòng)人的“愛的旋律”
愛的旋律議論文3
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間……”每當(dāng)我聽到這首美妙動(dòng)聽的歌曲時(shí)，腦海中便會(huì)浮現(xiàn)出一件往事，深切地感到我們的生活中，處處有愛的旋律。
記得那是小學(xué)六年級(jí)時(shí)班上發(fā)生的一件事。
那天早晨，班主任張老師興沖沖地走進(jìn)教室，面帶微笑，對(duì)同學(xué)們說：“本星期六去環(huán)縣秋游�！痹捯魟偮�，同學(xué)們都興奮地叫了起來。張老師接著又說：“每個(gè)同學(xué)還要交20元的車票和吃住費(fèi)�！鳖D時(shí)，教室里紛紛地議論開了。此刻，只見坐在后排的一位叫賈敏的女同學(xué)，低著頭，一聲不吭。張老師立即走過去關(guān)切地問她：“你是不是交錢有困難呢?”賈敏眼含淚水，微微點(diǎn)頭。見此場景，我一陣難過，不由得想起她那不幸的身世。
她是我們班里有名的“特困戶”，是在讀三年級(jí)時(shí)，從別的學(xué)校轉(zhuǎn)來的。當(dāng)時(shí)聽班上一些知情的同學(xué)說，她在很小的時(shí)候，父母就離了婚，母親改嫁了，她與患有心臟病的父親生活在一起。父親是十分疼愛她的，當(dāng)時(shí)生活還算過得去。在她讀五年級(jí)時(shí)，父親下崗了，他家在經(jīng)濟(jì)上就發(fā)生了一定的困難。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)知道這種情況以后，就免掉了她的學(xué)雜費(fèi)，班主任和班干部還經(jīng)常關(guān)心她的生活和學(xué)習(xí)。這些使她很受感動(dòng)，她決心以自己優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績來報(bào)答學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)對(duì)她的關(guān)心和幫助。因此，她讀書勤奮刻苦，各科成績總是在全班前幾名之內(nèi)。
“張老師，賈敏同學(xué)交錢有困難，我們每人出一元錢替她交吧�！币晃煌瑢W(xué)小聲地說。接著，大家都異口同聲地說：“對(duì)，我們每人出一元錢，幫賈敏交!
”這時(shí)我也回過神來，只聽張老師激動(dòng)地說：“好!
我們?nèi)喙灿?0位同學(xué)，大家每人出一元錢，那就是39元錢，還少1元錢我出�！鳖D時(shí)全班響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲。此刻，平時(shí)沉默寡言的賈敏同學(xué)情不自禁地站了起來，望著全班同學(xué)和老師激動(dòng)得熱淚盈眶。過了一會(huì)兒，她用顫抖的聲音對(duì)大家說：“謝謝，謝謝各位同學(xué)對(duì)我的幫助，謝謝老師對(duì)我的關(guān)心!
”深秋的天氣是寒冷的'，但在我們的教室里，卻是十分溫暖的。
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間……”這首感人肺腑的歌曲，唱出了億萬人的心愿，也唱出我們的心聲。愛的旋律時(shí)時(shí)回蕩在我們的生活中，它將激勵(lì)著人們?nèi)ビ痈篮玫拿魈?/p>
愛的旋律議論文4
聽著曹方唱的這首歌，我仿佛也在清新明快的歌詞與旋律中遇見了我自己。
“我不禁看看我的天空里，這一邊是讀不懂的憂郁，那一邊是大太陽高掛的畫�！备柙~就如同映照出了我的生活寫照一般，同樣夾雜著快樂與不快樂。經(jīng)常被一些瑣碎小事帶動(dòng)著易變的情緒，這一瞬也許會(huì)因?yàn)槭裁词赂≡瓴话仓�，下一秒，不快樂就�?huì)被信心和勇氣所覆蓋，重新展露出我的天空里明凈的那一幕。英語老師曾說過，“常思一二，不想。”也就是要多想想那一兩件開心的事，而忽略并忘卻掉件使你難過的事。既然遇到了自己，那就應(yīng)該學(xué)會(huì)讓自己過得像孩童般無憂無慮些。
“在記憶的慢車?yán)锎┧�，是雨水它讓人�?jiān)強(qiáng)�！被叵脒^往，有許多場落滿了雨的潮濕回憶，但也確實(shí)是代表困難與挫折的“雨水”在不斷磨煉著自己，使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)了。
“路總是越走越遠(yuǎn)，城市和花園，我自由的標(biāo)簽，在這里或那里，勇敢著。”和曹方一樣喜歡旅游的我總愿意一個(gè)人且行且走，進(jìn)行著我與大自然的透明交流。于是這樣，我不會(huì)感到害怕，因?yàn)槲颐靼祝瑹o論何時(shí)何處，我都不是單獨(dú)一個(gè)人的，還有許許多多花草樹木陪伴著我。
正是因?yàn)橛鲆娏宋易约海砸H自動(dòng)手打造那一片藍(lán)天;
因?yàn)橛鲆娏宋易约�，所以更�?yīng)學(xué)會(huì)在雨水中尋回眼前的明晰，從中回味、感悟人生;
因?yàn)橛鲆娏宋易约�，所以要�?jiān)信，“陽光會(huì)在下個(gè)季節(jié)遇見我”。
一首歌，如同人生中的一場小片段，雖然短暫，仍能在心底鐫烙下深深印記。我也希望，自己的生活能像這首歌開頭隨意的淺唱一樣平凡、精致。
愛的旋律議論文5
沒有一座山能恪守永遠(yuǎn)青蔥的諾言，沒有一條河能流淌亙古不變的青春，唯有人世間的愛，無限延伸……
黑夜中，我不孤單，因?yàn)橛忻餍菫榘?靜寂中，因?yàn)橛懈杪暈榘?挫折中，因?yàn)橛杏篮愕膼蹫榘�。母愛暖暖感受愛是幸福的，談到幸福，想到了春雨般�?xì)膩的關(guān)愛，想到了春風(fēng)般和煦的教導(dǎo)。在那平穩(wěn)而又抒情的節(jié)奏中譜寫愛的旋律。每當(dāng)母親彎著身子默默勞作的時(shí)候，每當(dāng)母親提著大包小包來看我的時(shí)候，每當(dāng)我看到她站在校門外焦急而又喜悅地等待著的時(shí)候，我總有一種難以名狀的感動(dòng)。從她那神情的眼神中，我讀懂了親情;從她那半白的鬢發(fā)中，我看到了操勞;從她那關(guān)切的話語中，我感悟了生活。幸�？偸窃跓o聲無息的愛中釋放著她的魅力。暖暖母愛中，師愛濃濃老師，生活中的領(lǐng)路人。
老師的愛如同夜空里的繁星，讓我們的知識(shí)在索取中收獲，讓我們的意志在磨礪中堅(jiān)強(qiáng);伴我一路走過風(fēng)雨，陪我走進(jìn)十六歲的年華;讓一句句關(guān)切的話語流變?nèi)�，源源不斷澆灌我干涸的心�?讓我們?cè)诶щy中樹立自信的風(fēng)帆，濃濃師愛中，我感受幸福。
友愛甜甜擁有朋友就擁有了快樂，能使月兒般純潔的心交融在一起，這其中蘊(yùn)含的情誼永不褪色。她的滋潤也許不那么細(xì)致。
