每個(gè)事物都有量度，水葫蘆的過度生長(zhǎng)，阻礙了其他生物的生長(zhǎng)。兔子過度傲慢阻礙了他的成功，父母的過度疼愛成礙阻礙，壓制了孩子的成長(zhǎng)。
父母總把自己全部的愛給予孩子。什么都可以比別人差，但對(duì)孩子的愛，一定要比過別人。過度的愛，就像溺愛。接近畸形的愛�？此坪軅ゴ螅鐞圻^度就形成了一種環(huán)行模式。最著名的溺愛就是早些年林娟癡迷劉德華，父母就是以過度寵愛的方式來處理。為了林娟借錢，甚至賣房，然而這種舉動(dòng)并沒有。圓了林娟見明星的夢(mèng)，更是聲稱為了女兒愿意賣掉自己的一個(gè)腎。通過這種荒料的過度溺愛舉動(dòng)，林娟應(yīng)該一直生活在溺愛的環(huán)境下。在這種環(huán)形模式下，孩子成了不孝子。最受寵的.孩子反而與父母成為敵人，或許小時(shí)候林娟的愿望，父母可以幫他完成，但幫助一個(gè)成年人實(shí)現(xiàn)愿望是很困難的事。古代猿人因自己動(dòng)手才進(jìn)化了手腳。林娟的父母在林娟小時(shí)候?yàn)榱志臧k一切，使林娟已經(jīng)形成父母代替自己來辦事。父母不忍看林娟受到困難，這實(shí)際阻礙了林娟獨(dú)立自主的實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
過度溺愛阻礙了孩子的獨(dú)立探索，使孩子依賴父母的幫助，并且沒有幫助就無法自己自主完成，當(dāng)在此時(shí)其他正常的孩子在沒有幫助時(shí)，在遇到挫折時(shí)，仍能靠自己完成愿望，而被溺愛的孩子是只能靠他人來實(shí)現(xiàn)愿望。就像授人以魚不如授人以漁過度溺愛使父母只能給魚而不能授漁，而被溺愛的孩子只會(huì)吃魚而不會(huì)捕魚。至恰恰實(shí)現(xiàn)已無法實(shí)現(xiàn)他的目標(biāo)，這個(gè)孩子的世界就會(huì)崩潰。
畢淑敏寫過一篇文章《孩子，媽媽教你看病》。起初孩子也是在媽媽的溺愛下以至于如果沒有爸媽就一直忍著病痛，但是畢淑敏作為母親，他放手讓孩子獨(dú)立成長(zhǎng)。而孩子雖然用了很長(zhǎng)時(shí)間，但他依舊完成了看病的目標(biāo)。兒童中的小鴨和小雞在父母過度的寵溺下，已經(jīng)沒有意識(shí)去獨(dú)立自主完成自己想要做的事
在孩子成長(zhǎng)中都必須經(jīng)歷自己獨(dú)立面對(duì)生活，總有一天要離開父母遠(yuǎn)去航行，而父母并不是航行者本身，而是航行者指南針，那么就要停止過度溺愛，及時(shí)停止過度溺愛帶來的過度阻礙。
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