入迷與入門這是人們?cè)趶氖赂髯圆煌氖聵I(yè)上達(dá)到的兩個(gè)不同程度。入門則是在某件事上，尋著了門路，不必再瞎摸亂闖了，但還需要耐心和毅力，要堅(jiān)持不懈，勇往直前，才會(huì)進(jìn)入科學(xué)的殿堂，才會(huì)被自己所從事的事業(yè)深深吸引住，這樣才有可能進(jìn)入入迷的地步。
比如：李時(shí)珍到三十五歲時(shí)，讀了古代醫(yī)學(xué)書籍八百多種，單摘下的筆記就裝滿了好幾個(gè)柜子。此時(shí)可以說李時(shí)珍已經(jīng)進(jìn)入醫(yī)學(xué)的大門，嘗到了其中的樂趣，再大的挫折也阻止不了他后來撰寫《本草綱目》一書。但如果他只是單純地讀地記，而不著手整理，編著成書留給后人，那么讀了再多，記了再多，也只有他一個(gè)人清楚，對(duì)社會(huì)并沒有什么貢獻(xiàn)。
我們雖然都已成為一名中學(xué)生，也還有少數(shù)同學(xué)至今沒有尋著學(xué)習(xí)的門路，嘗不到學(xué)習(xí)的樂趣，因此覺得學(xué)習(xí)枯燥乏味，打不起精神。我就是其中的一員，常常在茫茫的知識(shí)海洋里隨波逐流，稍不留神就弄得頭昏腦漲，著實(shí)受不了。不過自己也正在竭力尋求新的航道，爭(zhēng)取早日擺脫目前這種進(jìn)退兩難的困境。
但也有不少同學(xué)尋著了門路，對(duì)知識(shí)的海洋產(chǎn)生了濃厚的興趣。他們的學(xué)習(xí)方法井井有條，學(xué)習(xí)起來輕松自如，并不感到怎么吃力。偶尓自修的`時(shí)候，也能聽到突然爆發(fā)的歡叫聲，當(dāng)大家把眼光掃向歡叫者時(shí)，歡叫者才如夢(mèng)初醒�？梢哉f歡叫者是由于一時(shí)興奮，而忘乎所以；也可以說他們是有所入迷，而忘記身在教室。
在日常的生活中，入迷者數(shù)不勝數(shù)，特別是那些偉人。想必同學(xué)們都知道牛頓吧！有一次，他的一位家人拿了一個(gè)雞蛋叫他去爐子上煮了吃，過了幾分鐘家人再進(jìn)來時(shí)，看見蛋仍然在他的手里，一看鍋里卻是他的手表。從表面看是個(gè)大笑話，其實(shí)仔細(xì)想想，特別是我們，難道看不出是牛頓研究問題入迷所致。他把一切都忘了，別的事情都絲毫無法在他的腦海里占據(jù)一角，倘若我們能達(dá)到這個(gè)地步，學(xué)習(xí)一定能有所提高。
朋友們！無論你們做何種事，只要你們已經(jīng)入門，就應(yīng)該勇敢地闖下去，不要再退縮。要相信自己，堅(jiān)持不懈就有可能達(dá)到入迷的境界，進(jìn)入嶄新的領(lǐng)域。
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