都說科技造福人類，但唯物辯證法告訴我們，事物都有兩面性，類似于手機這樣的高科技產品不知不覺為人類帶來了一系列負面影響。列如：空調開的時間長了對身體不好，對環(huán)境不好；電腦用多了，對眼睛不好，對身心不好。因此我認為，被越來越多的中學生隨身攜帶的手機有必要去探究它的利弊。

　　隨著科技的不斷進步，手機越來越智能化、人性化、多樣化，受到社會上絕大多數(shù)人的喜愛。同事，隨著人們生活水平的不斷提高，手機的價格也讓大多數(shù)家庭所能接受。因此，手機成了一股熱潮，也在中學生中掀起熱潮，成為一道“亮麗的風景線”。

　　中學生有大量的時間在學校，特別是住校的學生，會把手機帶進學校，那么是利大于弊還是弊大于利呢？我認為是弊大于利的，我的觀點如下：

　　1.短信聊天，影響休息，耽誤學習。多數(shù)學生帶手機入校用手機談論學習內容的很少，用于朋友或同學間的聊天和聯(lián)系的很多；

　　2.不良信息，玷污心靈。在許多的信息中，大部分是與學習無關的內容，少部分甚至帶有黃色信息，有些學生甚至以發(fā)黃色信息為潮流；

　　3.助學生成攀比風。因為各種款式的手機都逐漸上市，名牌手機也成為了學生的追求；

　　4.額外增加父母的負擔。學生所購買的手機的錢都是直接或間接來源于父母，還有每個月幾十或上百的話費也來自于父母，給父母增添了新的負擔；

　　5.影響校園的治安。因為手機貴重物品，若有不良行為而學生就會發(fā)生偷盜現(xiàn)象；

　　6.使用手機會妨礙學校的教學秩序。有些學生上課玩手機或是手機聲音沒關，發(fā)出提示音，會影響整個班的上課情緒；

　　7.手機對人有輻射，危害人體健康；

　　8.手機為考試作弊提供了有利條件。

　　我認為這些現(xiàn)象都是很嚴重的，應該重視。首先一點要明確，學校和家長都是為了學生利益著想，學生應該與學校和家長相互信任，作為學生應該明白手機的危害性。提倡學校使用公用電話，以避免學生攜帶手機入校。為了我們的身心和學業(yè)，請大家重視手機帶進校的危害！