在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的 我為爺爺洗腳作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我為爺爺洗腳的作文1
尊老、敬老、助老是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，是先輩傳承下來的寶貴精神財富。在我們中國古代就有“臥冰求鯉”、“親嘗湯藥”等24孝的故事。而名言“老吾老以及人之老”也被人們尊稱為做人的準則。
我的爸爸媽媽的就是很好的例子，他們把爺爺照顧的無微不至，平常一有時間，就會回家看望爺爺。
而我卻沒有為爺爺做過一件事，我想∶我如果幫爺爺洗腳，那應該是我為爺爺做的第一件事吧！
于是，我說就干，我先燒好水，再打一盆熱氣騰騰的熱水，搬上一張椅子，把爺爺叫來，爺爺看見后，奇怪的問∶“瀅瀅，你在干什么呀?”我說∶“爺爺，小時候都是你幫我洗腳，今天，就由我來幫你洗腳吧！”我蹲在上，幫爺爺脫襪子，邊洗邊按摩。當我正搓著爺爺的腳底心的時候，發(fā)現爺爺的腳起了布滿青筋，腳趾又厚又黃，腳底布滿了老蠶 ，其中有一個腳 指受了傷，還包著紗布呢！我看見后，覺得心痛極了，就問：“爺爺這傷怎么弄的的？”爺爺淡淡地說：“這是上山砍柴時不小心弄傷的，不痛�！甭犃藸敔數脑�，我用毛巾輕輕擦著爺爺的腳， 問∶“爺爺，舒服嗎？”舒服極了，爺爺一臉享受的表情。
終于，我?guī)蜖敔斚赐昴_了，正端著水盆準備走的時候，聽見爺爺喃喃的說∶“我的孫女真的長大了，太好了!”聽了爺爺的話，我高興極了！
我為爺爺洗腳的作文2
十一假期，我和爸爸媽媽回老家看望爺爺，9月9日是重陽節(jié)，吃過晚飯，媽媽就神秘地說“猜猜看今天是什么日子？”我一下來了精神“我的生日？”“你的生日不是剛過嗎！”“那是誰的生日？”“今天媽媽告訴你一個特別的節(jié)日——重陽節(jié)是老人的節(jié)日，是敬老、愛老的日子。”
“奧，原來沒有好吃的��！”我有點泄氣。
“想一下你從這么大”媽媽比劃著，“爺爺就看著你，帶你玩，現在你長大了，那你今天是不是應該為爺爺干點什么了？
“我給爺爺捶捶背，揉揉肩”我說。
“真是好孩子，可老師布置了任務給爺爺洗腳，能不能完成？”
“能！沒有什么事難得著我！”我大聲回應著。
這時爺爺恰好從外面進來，我跑了過去，把爺爺拉進屋，“爺爺快坐下，我給你洗腳！”“不用了，大孫女，等爺爺哪天不能動了，你再給我洗，爺爺干了一天的農活腳很臟，真不用你洗�！�
我不由分說，幫爺爺脫下了襪子，接著我拿盆去接水，我小聲地問媽媽“媽媽，爺爺的腳很臟，真要洗呀？”
“先打來水再說�！眿寢寷]給答案。
我吃力的端著半盆水放在爺爺腳下，爺爺一邊把腳放進盆里，一邊夸我懂事，說的我都不好意思了，于是我就把手伸進盆里開始認真地給爺爺洗腳，我抬起頭，看到爺爺滿臉的笑容。
“爺爺，祝您節(jié)日快樂！”我對爺爺說，“以后我一定多給您洗腳，讓您永遠這么快樂�！�
我為爺爺洗腳的`作文3
吃過晚飯，我看到爺爺拿著腳盆打算洗腳，我忙一把搶過洗腳盆說：“爺爺，讓孫女為您洗一次腳吧！”爺爺見我挺誠懇的，就欣然答應了。
我終于可以好好地孝敬爺爺一次了，急忙用洗腳盆打來了水，拿來了毛巾。我讓爺爺坐在凳子上，把爺爺的鞋子脫下來，呈現在我眼前的是一雙粗糙的腳，皺巴巴的皮，褐色的腳面，腳底有幾個厚厚的老繭，不像我的腳一樣細膩、光滑。這就是爺爺的腳，它可是爺爺為我家辛勤操勞的見證啊！恍惚中，我的記憶穿透時空，看到了那逝去的一幕幕：乍暖還寒的春天，爺爺的腳踩在冰涼的爛泥里，撒播著稻種，也撒播著全家人的希望；炎熱如火的夏天，爺爺外出撿柴，右腳踩到了尖樹樁，頓時血流如注；秋天空曠的天際下，爺爺的雙腳急急地奔波在家與稻田之間，臉上滿是收獲的喜悅；本該是讓雙腳也修養(yǎng)生息的冬天，爺爺卻脫下鞋子赤腳踩入冰冷的大缸，為全家人踩下一缸美味的腌青菜……
往事一幕幕閃現在我的腦海，捧著爺爺的雙腳，我不禁汗涔涔而淚潸潸了。此刻，爺爺的腳正放在溫水里，享受著這難得的愜意，我柔嫩的雙手，輕輕地摩挲著爺爺粗糙的雙腳……替爺爺洗完腳，我仰頭輕聲問爺爺：“爺爺，舒服嗎？”爺爺連連說：“好舒服，辛苦你了，我的孫兒真懂事，真孝順�！甭犞鵂敔數目洫�，我真有點不好意思了，跟爺爺的辛勤操勞相比，我這點小事又算得了什么呢？
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