我是個十分內(nèi)向的男孩，不愛發(fā)言，什么事只是默默地看，悄悄地聽，為了改變現(xiàn)狀，老師派我我參加學校組織的書法家故事演講比賽。比賽當天，恰好班主任老師不在家，外出學習。我更緊張了，甚至一聽到上課鈴響，我就渾身打顫。廣播通知到音樂室集合，我飛快的趕到了音樂室。先是抽紙條，按序號演講。我飛快的抽了一張，結(jié)果是五號。到了我，我先是深吸了一口氣，在大聲的講出來，這下我不知不覺的放松了，還說的很流暢。 通過這次演講比賽，我感受到了老師對我的信任。老師完全可以叫那些參加過的人去，經(jīng)驗比我豐富的人去，可是老師卻沒這樣做，而是叫我這個叫我不愛說話，不愛大膽發(fā)言的人去。我覺的`獲不獲獎不重要，只要有老師的信任和同學的信任，加上自己的努力就夠了。 雖然我只獲得了二等獎�？墒沁@個二等獎鍛煉了我的膽量，增強我的語言表達能力。我會以那些獲得一等獎的同學為榜樣，繼續(xù)鍛煉自己，爭取以后這樣的活動拿第一名。

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