在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的揚(yáng)州空竹作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　長假里，我和爸爸媽媽去揚(yáng)州個(gè)園游玩。一路上，我們看到了許多漂亮、奇特的竹子，忽然，我的目光被一塊白色的布吸引住了，走近一看，上面寫著四個(gè)大紅字：揚(yáng)州空竹。我心想，這一定是種奇特的`竹子，難道它是空心的嗎？我放眼望去，只看見一片草坪，沒有看到竹子。找不到竹子，卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)賣玩具的小攤兒。

　　這種玩具有點(diǎn)兒像啞鈴，不過它的中間不是一條鐵棒，而是漸漸變細(xì)，中間最細(xì)的地方是鐵的，其他地方都是塑料的。另外，還有兩根小棍，小棍的一頭系著一根繩子。這么著，就把兩根小棍連起來了。原來這就是空竹。

　　玩的時(shí)候，用繩子在空竹上繞一下，左右手各拿一根小棍，系繩子的一頭朝著前方。左手抬高不動(dòng)，右手一提一提的。如果空竹從繩子上掉下來，就算輸。

　　我看了一會(huì)兒，來了興致，央求媽媽讓我去試一試，她同意了。于是我向人家借了一個(gè)空竹，開始抽動(dòng)。可怎么也弄不好。那位賣空竹的中年婦女走過來，手把手地教我。我練了半天，還是不會(huì)，不禁喊道：“好難��！”“難的不會(huì)，會(huì)的不難�！蹦俏淮髬屝α�，“多練練就好了。”聽了大媽的話，又掌握了訣竅，我開始有點(diǎn)兒會(huì)玩了。爸爸也試了一下，還不如我。我興奮極了——以前，我從來沒有在任何地方超越過爸爸。正當(dāng)我玩得盡興，就聽見后面?zhèn)鱽碚f話聲：“這個(gè)孩子玩得不錯(cuò)啊！”我真高興，本來是我去試一試，最后變成我和爸爸搶著玩。不用說，我們最后買了一個(gè)空竹。

　　我一定要好好練習(xí)，讓我手里的空竹變成“會(huì)的不難”�？墒�，它為什么叫空竹呢？我得好好研究研究。

　　點(diǎn)評(píng)：揚(yáng)州空竹是空心的竹子嗎？不是。跟著小作者，我們認(rèn)識(shí)了這種玩具。小作者不僅詳細(xì)介紹了外形，還在我們面前演示了一番玩空竹的本領(lǐng)，引起了我們的閱讀欲望。巧妙的是，“空竹”這個(gè)名字的由來是怎樣的昵，小作者在設(shè)疑中結(jié)束了全文，令人思索回味。小朋友，你能給出答案嗎？

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