一抹陽(yáng)光作文

2023-11-06 陽(yáng)光

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的一抹陽(yáng)光作文，希望對(duì)大家有所幫助。

一抹陽(yáng)光作文1

　　盛夏的陽(yáng)光如一只肆意奔跑的紅狐，將夏日的炎熱張揚(yáng)地掃向這個(gè)七月。茂密而又繁盛的樹(shù)葉將陽(yáng)光輕輕割碎，一瓣一瓣跳躍在臉上。

　　我百無(wú)聊賴地坐在書桌前，草草地應(yīng)付著暑假作業(yè)。偶爾停下手中的筆，悠哉悠哉地轉(zhuǎn)起桌上的修正帶。

　　“收廢品，收廢品咯�！闭谖疑裼沃H，樓下響起了清脆而悅耳的吆喝聲，與平日里高分貝而又沙啞的男聲形成鮮明對(duì)比。

　　我驀地想起了那堆在抽屜里的舊書刊和報(bào)紙。趕忙將頭探出窗戶，招呼樓下那個(gè)瘦弱的身影，那個(gè)瘦弱的身影怯怯地應(yīng)了聲。

　　打開(kāi)門，我不禁愣住了。眼前的小姐姐也就比我大不了幾歲。一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的馬尾辮，額頭上豆大的汗珠卻沒(méi)有使小姐姐顯得狼狽，那大大的眼睛笑意盈盈。被曬得有些黑紅的手臂朝我熱情地?cái)[了擺手。

　　我趕忙領(lǐng)她進(jìn)屋，翻開(kāi)抽屜柜，指著那一摞又一摞厚厚的書刊，笑著問(wèn)：“你能搬得動(dòng)嗎？”

　　小姐姐拍了拍手，干脆利落地點(diǎn)頭：“搬得動(dòng)，搬得動(dòng)。”

　　說(shuō)完。她輕輕彎下腰，將那一摞又一摞的書刊、報(bào)紙耐心地搬出來(lái)。看著地上大大小小厚度不一的書，再看看小姐姐瘦弱的身板，我不禁有些疑惑：這位小姐姐怎么把這幾十本書搬到樓下呢？這大夏天的，又沒(méi)有電梯，我家還住在頂樓。

　　我終于按捺不住好奇心，蹲下身子與小姐一起整理。一邊好奇地詢問(wèn)：“這大熱天的，你為什么要出來(lái)收廢品呢？”

　　小姐姐依舊埋著頭，蹲在地上，細(xì)心地按照書的大小、厚度分類整理。半晌，她才輕輕抬起頭，將耳畔一縷劉海別到耳后，云淡風(fēng)輕地笑著說(shuō)，她將要步入高中，家庭經(jīng)濟(jì)狀況不好，所以趁著暑假賺點(diǎn)錢，補(bǔ)貼家用。

　　她依舊那么笑著，那么云淡風(fēng)輕地笑著，那么豁達(dá)而又開(kāi)朗地笑著。盛夏的陽(yáng)光仿佛也瞬間柔和了起來(lái)，如一只慵懶的波斯貓。我望著她清澈而堅(jiān)毅的眼睛，嘴巴張了張，最后卻什么也沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。我不禁陷入了沉思。

　　“好了�！彼纹さ卣Ａ苏Ｄ请p更加明媚的眼眸。從身側(cè)破舊的挎包里掏出了幾根繩子，耐心地將繩子解開(kāi)。那雙布滿紅痕的手，如一只輕盈而靈動(dòng)的蝴蝶。沒(méi)一會(huì)兒功夫。她便利落地把書捆扎稱重，動(dòng)作如行云流水。

　　付完錢。她禮貌地向我說(shuō)聲再見(jiàn)。麻利地用手拎著一捆重重的`書，步伐穩(wěn)穩(wěn)地走下了樓梯。我站在樓道間，清楚地看到她緊抿著的嘴唇與被繩子勒出一道道紅痕的手。

　　陽(yáng)光為她鍍上一層金邊，小姐姐的形象瞬間在我的心中高大了起來(lái)。

　　我怔了怔，仿佛明白了什么。不是苦難成就了人，而是由苦難催生的毅力和信念成就了人。

　　盛夏的陽(yáng)光，肆意而又張揚(yáng)。即使綠葉將它割成無(wú)數(shù)光斑，揉碎，散落，那又怎樣？所有的隱忍與艱辛，終究在時(shí)光深處，落地成花。它無(wú)畏，它堅(jiān)強(qiáng)，它始終心懷善念，它終會(huì)被世界溫柔以待。

　　哦，終有那么一抹陽(yáng)光，明艷著生命。

一抹陽(yáng)光作文2

　　德國(guó)的�！W·卜勞恩的漫畫《父與子》封面的顏色好像一抹暖暖的陽(yáng)光，上面，一位大肚子的父親坐在沙發(fā)上吐著煙圈，一個(gè)調(diào)皮的小孩跳著那老爸吐出的、一個(gè)個(gè)漸漸放大的煙圈。那是我三年前買的漫畫，從現(xiàn)在看來(lái)，依舊溫暖如昔。

　　親近，是一抹暖暖的陽(yáng)光，正如那對(duì)父子。

　　正如陳奕迅所唱：“就算嘍嘍唆唆無(wú)非不想你任性/唯有雙親的愛(ài)不設(shè)期限總會(huì)有效應(yīng)/明白你我也會(huì)率性/做得冤家天注定/能共處是美景/如我拼搏一生/負(fù)擔(dān)千斤/一切也為了最親/親必須要近“

　　其實(shí)，我們生活中也有很多親近，令我們怦然心動(dòng)。

　　那場(chǎng)考試，難，以，忘，懷。

　　一次期末考試上，許多數(shù)學(xué)題目我都迎刃而解。但是當(dāng)做到最后一道題時(shí)，卻被難住了。我望著墨綠色的冰冷的黑板和陌生的四處巡邏的監(jiān)考老師，感到那么的不知所措。眼看一刻鐘、半小時(shí)過(guò)去了，我還是了無(wú)頭緒，眼看著時(shí)間一分一秒過(guò)去，我的腦子更是一片空白，我的鼻尖滲出了細(xì)密的汗珠。

　　忽然聽(tīng)到背后傳來(lái)一個(gè)溫柔的聲音：“熱嗎？看你好像很熱的樣子。如果熱，把窗戶開(kāi)開(kāi)，別悶著。“我忍不住抬頭一看，原來(lái)是那個(gè)監(jiān)考老師。他微笑著看看我，遞給我一張紙巾。

　　看著這張散發(fā)著清香的紙巾和老師鼓勵(lì)的微笑，我覺(jué)得我們親近了許多，即使是陌生人。

　　親近，是一張清香的紙巾，正如這位素不相識(shí)的老師。

　　那個(gè)雨天，動(dòng)，人，心，弦。

　　天陰過(guò)了，風(fēng)刮過(guò)了，樹(shù)枝扭過(guò)了，樹(shù)葉飄過(guò)了，終于，雨點(diǎn)落了下來(lái)。我望著落下的`雨點(diǎn)和陰暗的天，有些不知所措。

　　想起今天早上，媽媽要我?guī)в陚悖骸白孔�，帶好雨傘！”可是我一著急，就把雨傘落在家里桌子上了。望著雨�?lái)越大的雨，我只好走回教室，呆望著窗外的風(fēng)雨。

　　忽然，準(zhǔn)備收拾書包走人的同學(xué)小嫣問(wèn)我：“你怎么還不走？“

　　我無(wú)奈的回答：“我雨傘沒(méi)帶啊。怎么辦。“

　　小嫣喜道：“好啊我還有一把，你為什么不問(wèn)我借呢�！罢f(shuō)完，很自然的遞給我一把雨傘。

　　我和小嫣是班里不怎么說(shuō)話的內(nèi)向同學(xué)，盡管如此，我們?cè)谀且豢桃廊桓械轿覀兪悄敲从H近，我們是班里的一家人。

　　親近，是一把陰天時(shí)借出的雨傘，正如我和小嫣。

　　或許我們?cè)谌撕Ｖ写掖也良缍^(guò)，但當(dāng)你輕輕問(wèn)候離你最近的人，回首一笑，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)世界很美好，我們很親近，正如那一抹暖暖的陽(yáng)光。

一抹陽(yáng)光作文3

　　寒風(fēng)呼呼地刮著，就如同猛獸在咆哮。風(fēng)牽著云，云卷著風(fēng)。地上的灰塵卷地而起。殘葉漫天飛舞，樹(shù)枝被狠命地?fù)u曳著，發(fā)出“咯咯吧吧”的響聲，似乎隨時(shí)都會(huì)脫離樹(shù)干，被甩向遠(yuǎn)方。

　　我走在街上，一陣風(fēng)吹來(lái)，我不禁打了個(gè)哆嗦，裹緊了外套，清水鼻涕也耷拉下來(lái)，這讓我失了幾分精氣神兒。

　　突然，我看見(jiàn)了一大群人圍在一起，便控制不住自己的好奇心，想去湊個(gè)熱鬧，我徑直走上前去，擠進(jìn)擁擠的人群，那一幕讓我大吃一驚：一位年滿八旬的老奶奶坐在冰冷的地上，身著幾件滿是補(bǔ)丁的衣服，她滿臉皺紋，銀白色的發(fā)絲緊貼在臉邊。那深邃的雙眼中透露出無(wú)助，疼痛，傷心……她用雙手撐在地上，努力讓自己站起來(lái)，但是那沉重的身子并沒(méi)有為她爭(zhēng)氣，周圍的人對(duì)她指手畫腳，一個(gè)年輕人嫌棄地說(shuō)：“這年頭了，還有人出來(lái)碰瓷，要不要臉？”旁邊的人立馬應(yīng)和：“就是，就是�！睕](méi)有任何一個(gè)人伸出援助之手，就連我也……無(wú)動(dòng)于衷。一會(huì)兒，人群漸漸散開(kāi)了。

　　寒風(fēng)一點(diǎn)兒也不知情，仍然呼呼地刮著，它似一把鋒利的刀子，從柳梢上刮過(guò)，半綠半黃的葉子“刷刷”地飄落下來(lái)，樹(shù)上的葉子已剩不多，寒風(fēng)大又不把每片葉子拉扯下來(lái)不肯罷休的氣勢(shì)。

　　忽然，一位青少年沖向老奶奶，他有一頭黑發(fā)，雙眼炯炯有神，蠟黃色的皮膚顯得他樸實(shí)無(wú)華。他剛要扶起老奶奶，一位滿嘴都是胡子的大叔拍了拍那位少年的肩膀，說(shuō)：”小伙子，看你年紀(jì)輕輕，當(dāng)心受騙呀！現(xiàn)在好多老人出來(lái)碰瓷，你就別多管閑事了，回家好好讀吧！“但是，青年全然不顧，抬頭對(duì)他笑了笑，那笑是多么意味深長(zhǎng)，”謝謝你的好意，大叔。不管老奶奶是騙子還是真摔跤了，她是那么可憐啊！我們都應(yīng)該伸出援手，幫幫她，再說(shuō)，我相信老奶奶不是那種人。“說(shuō)著，將老人輕輕扶起，拍了拍她身上的塵土。這時(shí)，那散開(kāi)的`人群看到了這一幕，又全部聚攏回來(lái)，都用一雙雙布滿疑惑的眼睛看了看這個(gè)少年，大叔嘆了口氣，說(shuō)：”現(xiàn)在的孩子，真不懂事�！鄙倌隃睾偷貑�(wèn)：“老奶奶，您沒(méi)事吧？”“什么？小伙子�！痹瓉�(lái)老人有些耳背，但青少年并沒(méi)有浮躁不安，而是耐心地問(wèn)道：“老奶奶，您沒(méi)事吧？”“我沒(méi)事，謝……謝你……小伙子�！崩先藦�(qiáng)顏歡笑�！拔野涯突丶野伞！崩先它c(diǎn)了點(diǎn)頭，青少年臉上的笑容是多么燦爛，宛若一朵綻放的菊花。

　　天空不再是陰沉沉，而是灑下了冬日里的第一抹暖陽(yáng)，寒風(fēng)也消停了。漸漸地，漸漸地，一老一少消失在我們的視線中，那抹陽(yáng)光是多么溫馨，多么美好，多么溫暖……

　　那一抹冬日里的暖陽(yáng)照射進(jìn)了我的心房，讓我渾身涌動(dòng)著一股暖流。

　　有了這抹暖陽(yáng)，冬日將不再寒冷。

一抹陽(yáng)光作文4

　　所謂人生，便是取決于遇見(jiàn)誰(shuí)�！}記

　　遇見(jiàn)的人多了，倒也忘卻了第一次的不知所措。這是一個(gè)每時(shí)每刻都在流動(dòng)著新鮮血液的時(shí)代，教師這個(gè)行業(yè)也不例外。平心而論，對(duì)于教師的印象，大部分人都停留在——戴著厚厚的鏡片，每有同學(xué)酣然入睡時(shí)，投來(lái)的那一束寒光不禁令人戰(zhàn)栗，效果不言而喻……

　　初來(lái)二六班的您——高景玉老師，似乎有些緊張呢，令人不可思議的是，您是一名剛畢業(yè)的大學(xué)生對(duì)于您的年紀(jì)，資歷，誠(chéng)然，我對(duì)您的教學(xué)能力深表懷疑，畢竟我們年紀(jì)相仿。不過(guò)很快便被打破，只因“你們就是老師的上帝”，你所說(shuō)的這句話，于我而言尤為深刻。新學(xué)期，新氣象，新目標(biāo)，您讓我們寫下自己的小目標(biāo)，存在的問(wèn)題及對(duì)您的教學(xué)建議。很快我們便熟識(shí)，您與我們的共同語(yǔ)言多了起來(lái)……

　　早讀班上不知從何時(shí)起多了您的身影，即使您不在班，您親愛(ài)的課代表，緊遵您的囑托——播放英語(yǔ)音頻，我們也很無(wú)奈啊，既然音頻已播，木已成舟，豈有不聽(tīng)之理？為此，語(yǔ)文老師和您的內(nèi)戰(zhàn)至此開(kāi)始，搶奪早讀資源戰(zhàn)正式開(kāi)始，同學(xué)們可做好準(zhǔn)備？您的到來(lái)，我們善察言和與觀色，不等您開(kāi)口，默默將英語(yǔ)書奉上，每周一篇文章作為背誦任務(wù)，是您對(duì)我們的“厚愛(ài)”，其實(shí)，您也是對(duì)我們好，我們也是知道的`，只是卻從不說(shuō)。

　　為了使我們積極背書，您真的是煞費(fèi)苦心與孤詣，用抽簽的方式?jīng)Q定背書的先后順序，任務(wù)必須當(dāng)天完成，選出的抽簽代表個(gè)個(gè)摩拳擦掌，幾人歡樂(lè)，幾人愁……不過(guò)我們至此便與您達(dá)成共識(shí)，踐行著承諾，畢竟您教會(huì)了我“今日事，今日畢”的好習(xí)慣，堅(jiān)持下去本身就是一件了不起的事。

　　最美的不是那些佳句，而是您教給我們的至理，您言傳身教的力量……放棄？還是，挑戰(zhàn)？您教會(huì)了我們一課。誠(chéng)然，當(dāng)老師是真心累，學(xué)�？嘈墓略劷M織老師拓展訓(xùn)練，您恐高，劃索道生平第一次喊出了救命，但無(wú)畏，何必再畏首畏腳，您突破了自己的極限，作為您的學(xué)生，我很榮幸，若是有機(jī)會(huì)，定要親身也經(jīng)歷一次，畢竟有挑戰(zhàn)與刺激的人生才叫生活，生活這本書，會(huì)不是帶給你驚喜。

　　原來(lái)您也是能歌善舞之士。學(xué)校有來(lái)訪的外國(guó)友人，你連續(xù)兩個(gè)星期的排練，沒(méi)規(guī)律的餐點(diǎn)，還要給我們上課，一直身體力行著。夜晚，為早間的忙碌所平息，而您還在那里，還在電腦前忙碌著做文案。晚自習(xí)前，我會(huì)帶著每天所做的閱讀題讓您檢查，您耐心地講解，我來(lái)時(shí)帶著疑惑，走時(shí)帶著愉悅，您時(shí)常會(huì)鼓勵(lì)我就堅(jiān)持下去，那種問(wèn)題解決后和從未有過(guò)的近距離的鼓勵(lì)令我振奮，雖然時(shí)有迷惘，無(wú)妨，對(duì)英語(yǔ)我已經(jīng)做好打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備了，這是您教會(huì)我的。

　　關(guān)于歲月，歲月極美，在于它的必然流逝，后來(lái)的時(shí)間與你有關(guān)，你好，高景玉老師，僅以此篇文章獻(xiàn)給您，不過(guò)是些拙言雜字罷了。

一抹陽(yáng)光作文5

　　時(shí)間已經(jīng)過(guò)去一個(gè)多月了，孩子們秋游時(shí)那歡聲笑語(yǔ)，不斷縈繞在我的耳邊，那一張張稚嫩可愛(ài)的笑臉還留在我的記憶里。

　　10月22日，天氣晴好，秋高氣爽，幼兒園為孩子們組織了一次秋游活動(dòng)。在老師的帶領(lǐng)下孩子們興致勃勃地坐上了校車，帶著自己喜歡吃的東西，一個(gè)個(gè)興高采烈，出于好奇，孩子們一會(huì)問(wèn)這個(gè)，一會(huì)問(wèn)那個(gè)，“老師，我們到哪兒去呀？”“我們?nèi)ジ墒裁囱�？”“……”�?duì)這次秋游活動(dòng)充滿了好奇和期待。

　　終于出發(fā)了，孩子們興奮極了，一路上孩子們笑聲、歌聲不斷。到了七賢公園，一下車就像一群放飛的小鳥，嘰嘰喳喳，歡蹦亂跳，高興萬(wàn)分。我們帶著孩子參觀了一會(huì)兒，孩子們問(wèn)這問(wèn)那，“老師這是什么樹(shù)？”“銀杏樹(shù)�！薄袄蠋熌鞘鞘裁礃�(shù)？”“棕櫚樹(shù)�！薄斑@是什么花？”“那是什么草？”孩子的問(wèn)題一個(gè)接著一個(gè)，老師耐心的聽(tīng)著，認(rèn)真地回答著，一會(huì)功夫，孩子們認(rèn)識(shí)了銀杏樹(shù)、棕櫚樹(shù)、松樹(shù)等五六種樹(shù)，認(rèn)識(shí)了菊花、蝴蝶花、月季花等花卉，看到了在課堂上看不到的東西，學(xué)到了在課堂上學(xué)不到的知識(shí)，

　　接著又組織他們游戲，孩子們大方的.表演贏得了圍觀群眾的一片喝彩聲。孩子們受到了鼓勵(lì)，勁頭更足，就連平時(shí)不敢大聲說(shuō)話、不敢在大家面前表現(xiàn)的幼兒也積極參與，還有的小朋友一邊唱一邊跳，孩子們盡情的發(fā)揮，盡情的表演，精彩極了，又是一片掌聲和喝彩聲。聰聰班的劉娜老師組織她們班的孩子，拿起彩筆描繪著美麗的秋天。貝貝班的史翠老師組織她們班的孩子就地取材，制作頁(yè)貼畫，孩子們個(gè)個(gè)認(rèn)真仔細(xì)，剪剪貼貼，一幅幅美麗的圖畫躍然紙上，制作過(guò)程中，孩子們既認(rèn)識(shí)了不少的樹(shù)葉，也鍛煉了動(dòng)手能力，培養(yǎng)了審美情趣。寶寶班的韓明霞老師組織她們班的孩子玩吹泡泡的游戲，孩子們滿臉笑容，興奮不已。游戲是孩子們最喜歡的一種活動(dòng)方式，孩子們喜歡參與，樂(lè)于參與，在活動(dòng)的過(guò)程中，孩子們學(xué)會(huì)了合作，既長(zhǎng)知識(shí)又長(zhǎng)能力，秋游，孩子是們成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的一部分。

　　接下來(lái)是他們最感興趣的事：吃。孩子們迫不及待地拿出自己帶的各種各樣的好吃的大吃起來(lái)。瞧，有的小朋友拿出自己帶的酸奶、蛋糕、飲料、小蜜桔不斷地分送給老師和小朋友。與大家一同分享自己的快樂(lè)，還有的小朋友在彼此交換自己喜歡的食物……孩子們?cè)诳鞓?lè)地吃著、喝著、交談著，到處都是歡歌笑語(yǔ)。這個(gè)環(huán)節(jié)中，孩子們學(xué)會(huì)了自理、互助，體驗(yàn)到了互相幫助的快樂(lè)。瞧，今天可真是一個(gè)好日子，一對(duì)新人在廣場(chǎng)拍結(jié)婚花絮，孩子們圍著他們興致勃勃地看著，為我們的這次秋游更添了一份色彩。秋游，是孩子們成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的一部分，秋游，是一種很好的課堂延伸活動(dòng)，秋日里的那一抹陽(yáng)光，帶給孩子的是成長(zhǎng)的幸福和快樂(lè)！

一抹陽(yáng)光作文6

　　泛黃的葉，飄零著嘆息、旋轉(zhuǎn)，悄唱著一秋悲壯的挽歌；挺直的花，綻放著彌散、芬芳，輕吟著晚秋的將別；微涼的風(fēng)中摻攜著秋的倩影，在大地上平添了一絲憂傷凄涼的色彩。那一抹陽(yáng)光的溫暖卻在這蕭索之中汩汩送來(lái)。

　　不知怎的，那一次的我…一張?jiān)嚲砺娘h下，為凄涼的心中又刻下了秋的沉重。心茫然著，仿佛靜得聽(tīng)出默默的哭泣。一種莫名的恐懼襲來(lái)，噩夢(mèng)開(kāi)始如蜘蛛網(wǎng)般糾纏�！笆　钡淖盅巯癖浪膲�，重重地砸向近乎破碎的心。

　　好像什么都沒(méi)了，自信、堅(jiān)強(qiáng)、永不言敗的決心，它們?nèi)ツ睦锪耍苛粝碌闹挥袧M身的`傷痕與噙著的淚。呵，又創(chuàng)了“新記錄”，憶起這段日子的不斷下滑，我沉默了。

　　走在那路上，只覺(jué)得好長(zhǎng)，好長(zhǎng)…挪動(dòng)的步子停頓了一下，校內(nèi)校外，艱難的抉擇。父親他一定會(huì)責(zé)怪吧。明明付出了那么多，放棄了那么多，卻得不來(lái)什么回報(bào)。一日來(lái)回幾趟接我，寧愿自己在校外等上幾十分鐘，也不忍心讓我多等一會(huì)兒。一絲光探出了心中的一角，內(nèi)疚的心中多了份淺在的溫暖。來(lái)吧，堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)。我勉強(qiáng)的擠出一絲微笑，邁下那沉重的一步。

　　就這樣靜靜走出校門，一抬頭，卻在那一刻觸動(dòng)了心房。眼前父親的背影真實(shí)卻有些疏遠(yuǎn)。瘦弱的身影，似蘆葦桿般，微顫。倏不知，他頭上已多了為我焦急時(shí)生出的白色，臉上的眼角添上了日益增多的紋路，當(dāng)時(shí)的我還笑他：“爸，你笑時(shí)好多魚尾紋啊�！比缃窠形艺f(shuō)些什么呢，心中生疼。他耳朵凍得有些發(fā)紫，手上的青筋暴出，衣服被洗得發(fā)白，在秋風(fēng)中顯得如此單薄。我的心像被扎了一下，又痛又疼。許久，才小心翼翼地叫了一聲：“爸�！�

　　在路上，風(fēng)涼得有些刺骨，我不經(jīng)意的打了個(gè)顫。父親的衣服被風(fēng)吹得鼓了起來(lái)，他微動(dòng)了一下，將身子輕輕的躬了下來(lái)，像極了一把脫了弦的弓。風(fēng)吹著他的頭發(fā)，那黑發(fā)中摻著銀絲在不停地飄舞。路上的風(fēng)景在行駛漸漸清晰，車輪壓過(guò)飄下的金葉，“吱吱”的聲再次掀開(kāi)了我心頭的一角，帶來(lái)了一絲陽(yáng)光，我知道是父親在下意識(shí)的放慢速度�！帮L(fēng)大就靠著老爸的背吧，擋風(fēng)呢。早知道就多帶件衣服給你遮遮風(fēng)呀�！备赣H有些自責(zé)的笑道。

　　樸素中卻透露著真情，我的心又受到一顫。“爸，對(duì)…不起。我讓您失望了，這次考試我…”淚水奪眶而出�！捌鋵�(shí)我早知道了，不要有太多的負(fù)擔(dān)，月考我相信你會(huì)賽出風(fēng)采的�！币痪湓挘瑓s暖了一顆心。感覺(jué)在天際間有那淚水滑落的聲音，那么的輕，卻一步步輕扣心田。

　　“我會(huì)努力的�！蔽以谛闹泻艉暗馈�

　　依舊坐在露濕的臺(tái)階上，側(cè)耳聆聽(tīng)，風(fēng)中有一種春暖花開(kāi)的聲音，那便是父親你在我心中綻放的美麗。靜坐，秋風(fēng)小了許多，此時(shí)的心中暖暖的，像多了個(gè)太陽(yáng)。風(fēng)中，我自豪地笑了，那一天，我的心被曬得很溫暖。于是，按捺心房，為那一抹陽(yáng)光溫暖。

一抹陽(yáng)光作文7

　　一汀煙雨杏花寒。

　　四月，江南都籠罩于濕潤(rùn)的水霧之下。這年的春雨極不溫柔，豆大的雨滴拍打在杏樹(shù)枝頭，杏花也被壓迫得抬不起頭。呵，不就像我嗎，在日益繁重的學(xué)業(yè)里深陷，夠不到一絲進(jìn)步的光。

　　冷，真冷。絲絲的寒氣從腳底竄起，蔓延身全。“嘀嗒”的雨聲里，幾朵杏花終于零落成泥，化為晶瑩的淚。

　　面對(duì)這蕭索的一幕，我不禁沉默。我莫非也像這凋落的杏花，再也沒(méi)了希望？

　　“小ㄚ頭，干嘛呢？外面冷，快進(jìn)來(lái)�！币魂嚺暣驍嗔宋业乃季w，我轉(zhuǎn)頭，是她——小區(qū)商店的老板娘。

　　聽(tīng)聞，前些年，她的丈夫和兒子都發(fā)生了意外，獨(dú)留她一人。可她卻沒(méi)有被生活的重壓（苦難）擊垮，一襲干凈的淺色衣裳，唇上還涂了一抹紅，顯得很有精神。

　　我應(yīng)了她的話，走進(jìn)店里，她幫我倒了一杯清茶。讓我坐下。我接過(guò)，剛一觸到那光滑的杯身，一股暖意透過(guò)指尖直入心底。不知不覺(jué)，我竟放松了許多。

　　偏頭望向窗外，這會(huì)兒，枝頭僅剩零星幾朵杏花，還在頑強(qiáng)抵抗。那發(fā)白的花瓣似乎彰顯出它們的虛弱。我不禁感到一絲悲哀，為這可憐的'杏花，也為我這止步不前的生活。

　　“你看，這些杏花，”她抿了口茶，“別看它們現(xiàn)在一個(gè)個(gè)蔫頭耷腦，等過(guò)兩天，天放晴了，它們啊，可開(kāi)得比誰(shuí)都燦爛。”

　　這通俗易懂的話語(yǔ)，沒(méi)有晦澀的字眼，也沒(méi)有深?yuàn)W的道理。但這堅(jiān)定的語(yǔ)氣和美好的展望卻讓我心頭一顫，濕漉漉的，心間好像飄下了一陣花瓣雨。

　　“是嗎，但愿吧。”我仍是不敢相信，這萎靡的花苞能抵抗住這連綿不斷的雨天？“相信我。”我望向她的眼睛，那自信堅(jiān)定的眼神像這陰沉天色里破云而出的一抹陽(yáng)光，帶給我源源不斷的希望和力量。

　　“其實(shí)杏花也會(huì)‘扎根’的，它們只是在看不見(jiàn)的地方，默默地與枝頭，與這棵樹(shù)建立了更緊密的聯(lián)系�！�

　　像是看懂了我內(nèi)心的愁緒，她又說(shuō)：“生活也是一樣，你不為人知的努力就像深扎的根，總會(huì)在陽(yáng)光來(lái)臨時(shí)支持你盛放�！�

　　“繼續(xù)努力吧，總比那些已經(jīng)被打落的杏花要好�！�

　　我的心已然滾燙熨帖，香氣氤氳，不知是茶香，還是杏花香。

　　幾日后，天晴了，正如她所說(shuō)，那僅剩的杏花開(kāi)得格外嬌艷燦爛，粉嫩活潑。零星幾朵硬是生生開(kāi)出了別樣的魅力，滿樹(shù)的繁華。

　　每逢經(jīng)過(guò)那兒，我總能看見(jiàn)端坐在店里的老板娘，會(huì)心一笑。我們都在努力的路上，都在迎接著陽(yáng)光的到來(lái)。

　　一抹陽(yáng)光杏花開(kāi)。

一抹陽(yáng)光作文8

　　陰冷的天空泛著絲絲紅霞，霜雪彌漫的大地沉浸著縷縷寒氣，透過(guò)迷霧的間隙，千絲萬(wàn)縷般的光影灑落人間。我幻想著伸出手去想抓住那一抹冬日的陽(yáng)光，但它卻總是從我指縫中溜走，無(wú)影無(wú)蹤。

　　一次考試失利后，我獨(dú)自一人坐在書房，使勁兒盯著那張畫滿了“紅叉”的試卷。外面，天，陰沉沉地，給人一種無(wú)力的窒息感。老樹(shù)光禿禿的枝丫，雜亂地伸向天空，仿佛一只蒼勁的老手，要扼抓住些什么……

　　“咚咚咚!”一陣敲門聲過(guò)后，媽媽提著一個(gè)大袋子神秘兮兮地走進(jìn)客廳，小心翼翼地放在茶幾上：“來(lái)，快來(lái)看看…你不要一天到晚的盯著一道題…把頭抬起來(lái)!別離桌子那么近，眼睛都快瞎了，還…”我漫不經(jīng)心地緩緩站起來(lái)，小聲嘀咕道：“能有什么破東西!”媽媽愣了一下，但馬上又拾起笑容：“來(lái)看看吧!”我走過(guò)去，重重坐在沙發(fā)上，看著媽媽有些費(fèi)力地將東西拿出來(lái)，擺在我面前。

　　那是一副茶具，古典又不失淳樸。我心不在焉地望著天花板，仿佛一切都可有可無(wú)。

　　媽媽將茶具取出，然后一一泡了一遍，接著將幾許茶葉放入杯里，倒入開(kāi)水。我靜靜地注視著茶杯里的動(dòng)靜：只見(jiàn)原先干癟的茶葉漸漸舒展開(kāi)，宛若一葉葉小舟漂浮水面，濃郁的茶香撲鼻而來(lái)。

　　我端起茶杯，貪婪地呼吸著茶香彌漫的空氣，又吹了幾口氣試飲了一口，但出人意料的是，這茶非但沒(méi)有了剛才的清香，取而代之的是極度的苦澀，我望著媽媽，說(shuō)：“看我心情不好，還來(lái)逗我玩兒，要喝你自己喝!”說(shuō)罷，轉(zhuǎn)身回到書房。出乎意料的是，媽媽并沒(méi)有拉住我，反而讓我如愿以償?shù)幕氐皆嚲砬�，“�?”地一下關(guān)上門。

　　“咚…咚!”一陣輕輕的.敲門聲后，媽媽端著一杯茶走了進(jìn)來(lái)，放到我的桌子上：“別累著…”說(shuō)完便逃也似的還不等我說(shuō)話便關(guān)上門，出去了。是怕再一次被我拒絕么…

　　只見(jiàn)一抹陽(yáng)光恰好從窗戶射下，投到媽媽剛剛站過(guò)的地方。天，那么藍(lán)，還一朵白云都沒(méi)有，像被過(guò)濾了一切雜色，瑰麗地?zé)锜璋l(fā)光。突然，腦海中什么東西被喚醒了：媽媽深夜為我蓋被子、媽媽陪我小升初、媽媽每天幫我打掃屋子…呵，這些我怎么會(huì)忘記呢?也許是因?yàn)槎盏暮浒?不過(guò)，冬日里還有著一抹陽(yáng)光啊，謝謝你，陪我走過(guò)這些日子。

　　我猶豫不決地端起茶杯，用舌尖輕輕沾了一下，然而令我再次驚訝，苦澀之后帶著回味無(wú)窮的清香。我細(xì)細(xì)品著茶水，抬起頭，正好對(duì)上媽媽透過(guò)門縫緊張的表情。頓時(shí)，我的心中有什么東西瞬間融化，我趕緊低下頭，喝茶。同時(shí)，不想讓她看到我眼角的淚花。

　　愛(ài)就像那冬日里的一抹陽(yáng)光，這次我緊緊抓住你了，便再也不會(huì)放開(kāi)。愛(ài)，無(wú)影無(wú)痕，無(wú)聲無(wú)息。

一抹陽(yáng)光作文9

　　“你還記得明天嗎，你昨天寫的日記，你是否還記得明天，那首你曾經(jīng)愛(ài)哭的歌.在你的耳邊再次響起，記憶的琴弦似乎像微風(fēng)吹過(guò)海面一樣顫動(dòng)。

　　那一年，我在一個(gè)沒(méi)有鳥語(yǔ)花香的季節(jié)遇見(jiàn)了你。那時(shí)候，我并不出眾。我是一個(gè)長(zhǎng)著小雀斑和胖身材的女孩。當(dāng)我走進(jìn)新教室時(shí)，我第一眼就看到了你。我面帶燦爛的笑容，熱情地問(wèn)候我的同學(xué)。當(dāng)時(shí)，我想，“這個(gè)女孩真的很開(kāi)心，她的笑容，好像她也能讓我周圍的人開(kāi)心。要是我能和她成為朋友就好了�！斑@種思維方式，我沒(méi)有意識(shí)到她已經(jīng)主動(dòng)來(lái)到我身邊和我打了招呼。這時(shí)，我意識(shí)到我一直在盯著她看。我很不好意思地低下頭，只是輕輕地說(shuō)，“你好�！皼](méi)想到，這是我們友誼的開(kāi)始。

　　因?yàn)槲议_(kāi)朗大方，我對(duì)每個(gè)人都很好。她成了這個(gè)班的班長(zhǎng)。我認(rèn)為這非常適合她。我以為我們不會(huì)有任何交集，但這一事件讓我們成為了好朋友。體育課有一個(gè)測(cè)試。我和我的同學(xué)都準(zhǔn)備好了，這時(shí)班上的'幾個(gè)男生帶著非常諷刺的語(yǔ)氣向我走來(lái):“小胖子，你能跑嗎？不要擠壓跑道�！闭f(shuō)完，周圍的人都哈哈大笑起來(lái)，見(jiàn)我如此嫌棄，不屑，我不知道自己做錯(cuò)了什么，就讓他們這么欺負(fù)我，一直膽小的性格，讓我不知道反駁，心里很難過(guò)，卻沒(méi)有哭出來(lái)”你在做什么?”一個(gè)聲音傳來(lái)，止住了所有人的笑聲。這時(shí)候，她非常生氣地走了過(guò)來(lái)。她臉上的笑容消失了。她看起來(lái)很生氣。她把我拉到身邊，大聲責(zé)罵他們:“只有你心中的丑陋的人才是真正令人厭惡的。“每個(gè)人都從未見(jiàn)過(guò)她如此生氣，不知道該說(shuō)什么。他們不得不一個(gè)接一個(gè)地離開(kāi)。她轉(zhuǎn)過(guò)身告訴我，“不要在意他們說(shuō)什么，討厭的家伙，只相信你是對(duì)的�！暗铱蘖�，不是因?yàn)槠渌�，因�(yàn)樗龥](méi)有拋棄我，愿意和我說(shuō)話。今天我為自己感到委屈。我真的很感激她。從來(lái)沒(méi)有人對(duì)我這么好，但她總是驚慌失措，安慰我。那時(shí)，我不知道我自我封閉的心開(kāi)始動(dòng)搖，慢慢地改變了。

　　從那以后，我們成了非常好的朋友。這是我的第一個(gè)朋友。我很開(kāi)心，但是在別人面前，她還是顯得不自然，習(xí)慣性地低下頭。她盡力幫助我。我總是帶我和其他人一起玩，鼓勵(lì)我和我的同學(xué)和老師交流。隨著時(shí)間的推移。我也變得開(kāi)朗、活潑，能夠微笑著面對(duì)我的同學(xué)。日子過(guò)得很快。這三年是如此短暫，還是該分開(kāi)了？當(dāng)我畢業(yè)時(shí)，我和她哭得很傷心。畢竟，我們?nèi)チ瞬煌膶W(xué)校。

　　我已經(jīng)分居快一年了，但我對(duì)她永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。她是我心中的陽(yáng)光。當(dāng)我有煩惱時(shí)，只要我想到深處的陽(yáng)光，我就會(huì)感覺(jué)很好。過(guò)了這么長(zhǎng)時(shí)間，她還記得我嗎？在這里我想說(shuō):“朋友，因?yàn)槟悖F(xiàn)在我可以開(kāi)心地笑了，但是你在哪里？“你知道嗎？我非常想念你�！�

一抹陽(yáng)光作文10

　　真情是什么？真情是冬日里的一抹陽(yáng)光，給你帶來(lái)溫暖；真情是一首飄蕩在夜空中的歌謠，使你或得心靈的慰藉……在生活中，真情更是無(wú)處不在。

　　那是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的冬天，我悠閑地走在大街上，街上的行人都穿著厚厚的棉衣，只有一位披著一件薄薄打滿補(bǔ)丁的單衣的老人引起了我的注意。我向老人走進(jìn)，只見(jiàn)他蜷縮著著身子瑟瑟發(fā)抖，臉色蒼白，手凍的成了青色，可是他依然趴在一個(gè)帶著輪子的木板上，用凍僵了的瘦弱的手艱難地劃著木板，向路過(guò)的人們乞討。

　　他為什么要趴在輪子上呢？我很不解。仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這位老人是一個(gè)殘疾人，沒(méi)有了雙腿，只能以乞討維持生計(jì)。他的身邊有一個(gè)破爛不堪的小瓷碗，碗里只有幾枚小硬幣。這時(shí)，幾個(gè)打扮的像中學(xué)生的年輕人，不屑地看了看這位殘疾人，然后輕蔑地說(shuō)：“看呀，這年頭，騙人的手段可真多呀，尤其是要過(guò)年的時(shí)候，利用人們的同情心來(lái)騙取金錢，我最看不慣這些人了�！甭啡藗円财咦彀松嗟淖h論著，“像他這種老人，我們都見(jiàn)過(guò)好多次了，不僅在大街上騙人，還擋路……”說(shuō)完，都徑直走開(kāi)了。我還看到一個(gè)青年故意撞倒了老人的瓷碗，里面零零散散的錢全部都掉落在地上……

　　看著眼前這位趴在木板上的老人，我把那破爛不堪的小瓷碗扶了起來(lái)，還將自己身上僅有的五元錢小心翼翼地放在了老人身邊的`小碗里，老人說(shuō)：“小姑娘，謝謝你。你是一個(gè)好女孩�！�

　　狂風(fēng)怒吼著，老人也不再往前走了，他那顫抖著僵硬的身子，打著寒顫停在了路邊的人行道上，老人的臉已經(jīng)青的發(fā)紫，本就瘦弱的身子好像支撐不住了……圍觀的人越來(lái)越多，可是沒(méi)有幾個(gè)人愿意施舍幾元錢給老人。哎，真是天冷人心更冷呀！

　　就在我心灰意冷準(zhǔn)備離開(kāi)這個(gè)充滿涼意的地方時(shí)，一位年輕人走了出來(lái)，不僅掏出了五十多元，放在了老人的小瓷碗里，還把自己的圍巾取下來(lái)為老人包裹住身體，使老人瑟瑟發(fā)抖的身體多了一絲暖意。這位年輕人體貼地對(duì)老人說(shuō)：“老人家，天氣冷，別凍壞了身子，趕快回家吧……”一個(gè)人不解地問(wèn)他：“你就不怕他是個(gè)騙子嗎？”他卻毫不猶豫的回答：“這位老人的年紀(jì)和你們的父母差不多，你們會(huì)讓自己的父母在這寒風(fēng)呼嘯的季節(jié)里受凍嗎？再說(shuō)了，他不僅是殘疾人，更是位可憐的孤寡老人，你們?nèi)绦淖屗谶@天寒地凍的地方乞討嗎？他就算是個(gè)騙子，那也是因?yàn)槠扔谏?jì)才這樣做的呀……”老人留下了感動(dòng)的熱淚，用沙啞的嗓音說(shuō)：“年輕人，謝謝你，謝謝你……”。

　　不知道什么時(shí)候風(fēng)停了，這位年輕人就像冬日里的一抹陽(yáng)光，灑向大街小巷，溫暖了我們的心田。

一抹陽(yáng)光作文11

　　母愛(ài)像一泓清泉，滋潤(rùn)著我的心田；母愛(ài)像一團(tuán)火炬，照亮我今后的道路；母愛(ài)更像是無(wú)私的太陽(yáng)，溫暖著我的心窩！我是一個(gè)沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光里的幸運(yùn)兒，我的成長(zhǎng)的道路上，處處充滿了愛(ài)的陽(yáng)光，而我更難忘的是，是媽媽給我的那抹愛(ài)的陽(yáng)光……

　　前年夏天，正在和小朋友一起玩耍的我忽然覺(jué)得有點(diǎn)腳疼，媽媽一聽(tīng)便急了，趕緊放下手頭的活帶我去看醫(yī)生。醫(yī)生說(shuō)是缺鈣，拿了幾瓶鈣片讓我吃。從此，我的健康就是媽媽最大的心事，不管多么忙，媽媽總不忘詢問(wèn)我的腳是什么感覺(jué)，并提醒我按時(shí)吃鈣片。我知道：媽媽的'工作很忙，但媽媽更想讓我的腳早點(diǎn)好起來(lái)。

　　后來(lái)，媽媽發(fā)現(xiàn)我的腳疼并不是那么簡(jiǎn)單。一聽(tīng)到這個(gè)消息，我怕極了，內(nèi)心忐忑不安，不知所措。盡管我沒(méi)說(shuō)出來(lái)，但我的心思早已被細(xì)心的媽媽看穿，她笑著把我摟在懷里，一直安慰我并鼓勵(lì)我：“女兒，別怕，有媽媽在，沒(méi)事的！”。媽媽的話就像一抹陽(yáng)光溫暖著我受驚的心，掃去了我心上的陰影。我不怕了，我笑了，因?yàn)�，有媽媽在！可我卻沒(méi)注意到，媽媽的眼睛里分明含著焦急。

　　從那以后，媽媽便利用周末帶著我，東奔西跑的找醫(yī)生。到了濰坊，醫(yī)生說(shuō)要?jiǎng)邮中g(shù)，媽媽嚇了一大跳，急得臉色都白了。媽媽和醫(yī)生商量，好不容易找到了讓我少受罪的治療方法，買了好幾千元的中藥回家泡腳、打針。我看平時(shí)節(jié)儉的媽媽交了那么厚的一沓錢時(shí)，竟一點(diǎn)也沒(méi)有猶豫。從濰坊回到家，媽媽雖然開(kāi)了一天的車非常累，但她還是堅(jiān)持把藥煎完了，給我泡上腳。這時(shí)的媽媽已經(jīng)在沙發(fā)上睡著了。我這才想起：忙碌一天的媽媽，連飯都還沒(méi)顧得上吃。望著媽媽蒼白的臉色、疲憊的身影，我心里不由的一酸，眼淚止不住的流了下來(lái)。

　　從小到大，媽媽一直是我身邊最親最愛(ài)的人，噓寒問(wèn)暖，知冷知熱。永遠(yuǎn)忘不了，當(dāng)我早上還沉浸在睡夢(mèng)中的時(shí)候，媽媽早已經(jīng)為我做好了可口的早餐；當(dāng)狂風(fēng)大作、雷雨交加的時(shí)候，總會(huì)有媽媽熟悉的身影冒雨徘徊在學(xué)校路口；當(dāng)我為了學(xué)習(xí)而挑燈夜戰(zhàn)時(shí)，是媽媽一直在默默地陪我到深夜……

　　媽媽的愛(ài)就像那一抹陽(yáng)光，溫暖我的心，永不磨滅。媽媽用她那博大無(wú)私的愛(ài)為我遮風(fēng)擋雨，當(dāng)我開(kāi)心的時(shí)候，媽媽陪著我一起開(kāi)心；當(dāng)我難過(guò)的時(shí)候，媽媽陪著我一起憂傷；當(dāng)我幸福的時(shí)候，媽媽陪著我一起歡唱……我就是在那抹愛(ài)的陽(yáng)光下，一步步走向成功，快樂(lè)成長(zhǎng)。

一抹陽(yáng)光作文12

　　每個(gè)人都有頹喪、失意、無(wú)助、消沉的時(shí)候，這時(shí)候切記心中要保留一抹陽(yáng)光。

　　這抹陽(yáng)光是溫暖的，是令人愉悅的，是給人以無(wú)窮的力量的。就好像是嬰兒依偎在母親溫暖的懷中，過(guò)生日時(shí)朋友的一句貼心的問(wèn)候，遇到困難時(shí)陌生人伸出的援助的手……

　　記得中考的那年夏天，因?yàn)榇笠猓驗(yàn)榫o張，因?yàn)槠綍r(shí)復(fù)習(xí)不夠，我的成績(jī)很不理想，這讓平時(shí)自詡為尖子生的我如墜冰窖之中，盡管那年暑假天氣炙熱如火，我的心卻感覺(jué)不到一絲暖意，一天天在惴惴不安中度過(guò)，懊惱、失望、沮喪的情緒包圍著我，這時(shí)，媽媽給我買了一本書，書名叫做《熱愛(ài)生命》，里面描述了流落在荒原的主人公在與寒冷、饑餓、傷病、野獸的抗?fàn)幹袌?jiān)強(qiáng)活下來(lái)的故事。媽媽說(shuō)，無(wú)論何時(shí)，人的心中都要留存一縷陽(yáng)光，哪怕在最艱難的時(shí)候，誰(shuí)也不能預(yù)料將來(lái)會(huì)經(jīng)歷什么，但是你看，花兒總是朝著有陽(yáng)光的`方向生長(zhǎng)，人也是一樣，只要心中有陽(yáng)光，就充滿了向上的力量，就能戰(zhàn)勝一切讓人消極的東西，生命中永遠(yuǎn)有值得我們堅(jiān)守和努力的東西，而這心中的一縷陽(yáng)光啊，就是我們的希望。

　　上了高中以后，繁重的學(xué)業(yè)、如山的卷子、老師、家長(zhǎng)的期望常常壓的我喘不過(guò)氣來(lái)，但每當(dāng)我拖著疲憊的身體在深夜回家時(shí)，當(dāng)清晨的鬧鈴一遍遍催著只睡五個(gè)小時(shí)的我起床時(shí)，當(dāng)所學(xué)的知識(shí)越來(lái)越難讓我忍不住想放棄時(shí)，就想起了心中的那一縷陽(yáng)光，堅(jiān)持、樂(lè)觀、自信、未來(lái)都是這一縷陽(yáng)光的代名詞，它指引著我?jiàn)^力攀登、砥礪前行。

　　前一陣子，社會(huì)上有一種奇怪的爭(zhēng)論，叫做“老人摔倒了該不該扶？”曾經(jīng)發(fā)生了一件令人痛心的事，在武漢有一位老人在菜場(chǎng)口摔倒后，眾多圍觀者無(wú)人敢伸出援手，最終老人因鼻血堵塞呼吸道窒息死亡。有人說(shuō)，這個(gè)社會(huì)道德淪喪了。有人說(shuō)，現(xiàn)在人都被金錢蒙蔽了雙眼，人心都冷漠了。還有人說(shuō)，想扶，卻不敢扶，怕做了好事反遭人訛陷。是，這個(gè)社會(huì)確實(shí)存在著黑暗，存在著腐朽，存在著讓人心寒的情景，但我不相信，中華民族五千年的傳統(tǒng)美德就這么不堪一擊？我們應(yīng)該看到，這個(gè)社會(huì)仍然充滿了許多正能量，許多人仍在堅(jiān)守著內(nèi)心的操守，“最美司機(jī)”宋洋在生命的最后關(guān)頭仍然把車穩(wěn)穩(wěn)地停在路邊，“最美老師”張麗在關(guān)鍵時(shí)刻用自己的身體護(hù)住了學(xué)生的生命……，相信如果每個(gè)人都能守住心底的那抹陽(yáng)光，那么，黑暗必將被擊退，道德的光芒必將重新照耀大地！

　　如果生活中，學(xué)習(xí)、工作、情感上的挫折、老人摔倒了沒(méi)人扶、一些社會(huì)不公平的現(xiàn)象的存在，這些可以理解為是寒冷與黑暗的話，請(qǐng)你千萬(wàn)不要忽略那些讓我們歡樂(lè)、讓我們堅(jiān)強(qiáng)、讓我們感動(dòng)的溫暖而美好的事情。這些就是那穿透陣陣寒風(fēng)的陽(yáng)光，給我們光熱和力量的暖陽(yáng)。當(dāng)我們情緒不高，悲傷、抱怨、甚至憤怒絕望時(shí)，請(qǐng)守住心底的那份陽(yáng)光。

一抹陽(yáng)光作文13

　　太陽(yáng)照著大地，照地人們昏昏欲睡，唯有院子里那一棵向日葵精神抖擻，向著太陽(yáng)甜甜的笑著。

　　花兒坐在窗前，臉上寫滿了憂傷。自從去年，她失去了雙腿后，她就沒(méi)有再笑過(guò)。突然，一個(gè)清脆的聲音從窗臺(tái)上傳來(lái)：“你在做什么呢？”花兒一驚，連忙抬起頭。窗臺(tái)上坐著一個(gè)向日葵般奔放的女孩，兩根粗粗的麻花辮，一雙烏黑的眼睛笑吟吟的，淡黃的連衣裙將她襯托得更美麗可愛(ài)�；▋后@呆了，她從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么漂亮的女孩�？粗▋耗歉鄙禈�，那個(gè)女孩呵呵地笑了起來(lái)：“我叫小葵。”說(shuō)著，便友好的伸出手來(lái)�；▋杭泵剡^(guò)神來(lái)，近乎魯莽地抓住她的手，用力的搖了搖，說(shuō)：“我叫花兒�！焙呛�。”小葵又笑了起來(lái)，回頭看看西下的太陽(yáng)，輕聲說(shuō)：“我該走了，明天我再來(lái)�！彼p盈地跳下窗臺(tái)，向院子里那一株向日葵跑去�！半y道她住那里？”花兒輕輕地說(shuō)。

　　“誰(shuí)留意向日葵，已為誰(shuí)人摘去……”小葵唱著一曲動(dòng)聽(tīng)的《向日葵》又蹦蹦跳跳地來(lái)到了花兒面前，她習(xí)慣性的坐在窗臺(tái)上，一臉興奮，歡快地說(shuō)：“猜，我給你帶來(lái)了什么？”“是陽(yáng)光！”沒(méi)等花兒猜，答案已經(jīng)沖出了口。她把手伸到花兒鼻下，慢慢攤開(kāi)，說(shuō)：“聞到了嗎，太陽(yáng)的味道�！班��！笔堑�'，她聞到了，太陽(yáng)的味道，久違了的太陽(yáng)的味道，她的臉上終于露出了微笑。

　　小葵每天都來(lái)陪她玩一會(huì)兒，說(shuō)一會(huì)悄悄話，花兒的臉上經(jīng)常洋溢著微笑。有一天，他們正聊著，花兒突然說(shuō)：“今天的陽(yáng)光真旺�！薄笆前∈前。彝颇愠鋈プ咦摺！毙】恼f(shuō)道。“好久沒(méi)看到太陽(yáng)了！”花兒坐在輪椅上興奮地說(shuō)，任由小葵帶她四處溜達(dá)。突然天氣劇變，狂風(fēng)大作。小葵面露驚色�；琶ν浦▋和刈摺Ｐ】媛扼@色。慌忙推著花兒往回走。離家只有幾步了，暴雨卻劈頭蓋腦地打下來(lái)，小葵奮力一推，將花兒推進(jìn)了房里。雨無(wú)情地打在她身上，她大叫一聲，不見(jiàn)蹤影……雨中，那朵向日葵耷拉著頭。

　　一天，兩天，三天……小葵都沒(méi)來(lái)�；▋好刻於甲喴�，在那朵向陽(yáng)花邊尋找，等待。她看著那朵向日葵，慢慢凋謝。有一天，花兒又像以往那樣，坐著輪椅，來(lái)到那棵向陽(yáng)花邊，那朵向日葵已經(jīng)結(jié)出了油亮的子。突然，向日葵說(shuō)話了：“花兒，我就是小葵。有一次，一個(gè)魔法師看見(jiàn)了我，給我施了魔法，讓我的靈魂能在太陽(yáng)最旺的時(shí)候變成一個(gè)小女孩。但是，不能碰雨。是你的真誠(chéng)讓我能說(shuō)話。謝謝你，和我度過(guò)了那段快樂(lè)的時(shí)光。也許，我們不能再見(jiàn)了，但是，我會(huì)變成一束陽(yáng)光，永遠(yuǎn)陪伴在你的身邊，再見(jiàn)了，朋友！”花兒看見(jiàn)那棵向陽(yáng)花慢慢地倒下去，花兒再也抑制不住淚水，大哭起來(lái)。她沒(méi)有注意到，一抹陽(yáng)光，悄悄的爬上她的肩頭……

一抹陽(yáng)光作文14

　　時(shí)過(guò)冬至，天氣特別的寒冷，難為了被窩里的孩子。

　　幾番掙扎，起床已是中午，腹中空空，先解決了人之三急。

　　透過(guò)廁所透明玻璃窗是那五彩斑斕的一抹陽(yáng)光直勾勾的吻在我疲倦的臉龐，我揉揉眼，看到原來(lái)陰沉的天空破了一個(gè)洞，金燦燦的一道光直沖大地，帶來(lái)無(wú)限溫暖和希望，我欣喜的走到陽(yáng)光底下，張開(kāi)雙臂似乎要擁抱太陽(yáng)的樣子，其實(shí)才不是呢，相反的我在接受太陽(yáng)的擁抱，我喜歡陽(yáng)光將我溫暖的圍繞，多么舒服和愜意，讓我完全忘卻了往日陰雨連綿，又濕又冷的苦楚。沐浴在陽(yáng)光的之下，又讓我想起中學(xué)時(shí)代讀過(guò)海子的一首詩(shī)歌——《面朝大海，春暖花開(kāi)》，此時(shí)此境不正是詩(shī)人海子所說(shuō)的“面朝大海，春暖花開(kāi)”的那種感覺(jué)嗎？盡管我知道現(xiàn)在的冬天還沒(méi)結(jié)束，花也沒(méi)有開(kāi)，但是我相信就是這種感覺(jué)。

　　海子對(duì)于明天美好生活有著深切的憧憬，深切卻又十分脆弱，脆弱到無(wú)力捧起。

　　料想也是在一個(gè)冬季，或許也是在陽(yáng)光的沐浴下，在干燥凈爽的午后，海子走出了他長(zhǎng)期蟄伏的書房。面對(duì)那樣的情景，那一直繃緊的精神突然融化了，融化在自然的世界，融化在塵世的幸福中。在那樣的瞬間，詩(shī)人毅然決然的`要做一個(gè)幸福的人，要享受平凡的幸福。喂馬、劈柴，從簡(jiǎn)樸的生活、親身的勞作中體味生命的存在；周游世界，在大自然里尋找快樂(lè)的源泉，關(guān)心人生最簡(jiǎn)單的生活，在這樣的關(guān)心中找到幸福，渴望擁有一所房子，從明天起，做個(gè)幸福的人，“面朝大海，春暖花開(kāi)”。

　　可是，海子為什么說(shuō)從明天才開(kāi)始“面朝大海，春暖花開(kāi)”呢？或許，他在這個(gè)頹廢的嚴(yán)冬里冬眠沒(méi)振作起來(lái)，或許他希望睜開(kāi)眼看到的第一抹陽(yáng)光就應(yīng)該是春意盎然，而不是陽(yáng)光在和寒冷的博弈中暫時(shí)的勝利，甚至也不愿經(jīng)受冬末的回光返照的陰冷。又或許詩(shī)人太追求理想主義，想要重新開(kāi)始做個(gè)快活的人，卻又無(wú)法接受從前那個(gè)糟糕的自己，所以幻想著能和昨日狠狠的割裂，要和昨天徹底的訣別，但，卻又談何容易？

　　其實(shí)我也時(shí)常會(huì)有一種想法，時(shí)常打算訣別昨日，從從明天開(kāi)始，做一個(gè)全新的我，面朝大海，春暖花開(kāi)！可是，我也知道冬天偶爾的陽(yáng)光燦爛終歸要重返陰冷，總不免又讓人傷感，不由得情隨境遷，肉身凡胎，叫我如何做得到不以物喜，不以己悲？

　　我想，只有待到了冬去春來(lái)，今年的寒冬走到了盡頭，時(shí)一過(guò)，境已遷。期待那時(shí)會(huì)有一抹強(qiáng)有力的陽(yáng)光，它將我昨日里那個(gè)討厭的自己狠狠的舍棄，讓我不再重復(fù)著昨天的頹廢，讓我從明天起，喂馬，劈柴，周游世界，關(guān)心糧食和蔬菜，做個(gè)幸福的人�！　�

一抹陽(yáng)光作文15

　　我心中珍藏著一抹陽(yáng)光，一抹秋月的陽(yáng)光，它時(shí)時(shí)令我感受到融融暖意，片片溫馨，賦予我無(wú)比的活力和自信。九月的一天上午，我坐在教室里，心中充滿無(wú)限的喜悅，等待著吳老師來(lái)給我們上語(yǔ)文課。

　　第一眼看見(jiàn)吳老師時(shí)，我就喜歡她。吳老師三十多歲，記得那天她一頭又黑又亮的長(zhǎng)發(fā)瀑布般地飄灑在身后，著一件白色襯衫，邁著輕盈的步伐走上講臺(tái)。給我印象最深的是她那柔和的聲音與和藹的笑容，像一位慈祥的母親。

　　老師開(kāi)始講課，她那生動(dòng)的講解、幽默的語(yǔ)言，緊緊扣住我的心弦。我目不轉(zhuǎn)睛地注視著她，聚精會(huì)神地傾聽(tīng)著……

　　這天，老師給我們布置了一篇作文，回家以后，我翻出所有的寫作刊物，把其中的好詞佳句抄下來(lái)，這樣，七拼八湊寫成了一篇。好得意啊!

　　作文交上去的第三天，吳老師把我叫到辦公室，開(kāi)門見(jiàn)山地指出我作文的缺點(diǎn)，弄得我又羞又窘。

　　望著我尷尬的`樣子，老師笑了，“作文應(yīng)注意寫真情實(shí)感，不能空發(fā)議論，只有發(fā)自內(nèi)心的話語(yǔ)才能感動(dòng)別人，明白嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，感激地望著老師。

　　在老師的幫助下，我的寫作能力提高得很快。老師經(jīng)常在課堂上朗讀我的作文，同學(xué)們都向我投來(lái)羨慕的眼光。

　　于是，我對(duì)寫作的興趣日益加深。我經(jīng)常一個(gè)人寫作，獨(dú)自給自己布置任務(wù)，還偷偷地向報(bào)社投稿呢!可是，稿子卻石沉大海，我不免有些灰心喪氣。一天，老師主動(dòng)找我談話，鼓勵(lì)我說(shuō)：“我們無(wú)論做什么事都必須有恒心、有自信心。成功是要付出代價(jià)的�！迸�，老師，你幾句簡(jiǎn)單的話，給我的豈止是鼓勵(lì)，您讓我找回了那失去的自信心。是的，哪怕是一百次的失敗，我也要一百零一次的奮飛。

　　走出辦公室，抬頭望著天空，一抹陽(yáng)光照在我的身上——好暖好暖。我的心里洋溢著一種屬于青春，屬于陽(yáng)光，屬于天空般遼闊的喜悅。

　　吳老師不但在學(xué)習(xí)上是我的良師，在生活上更像是我的慈母。那時(shí)一次在教室晚自習(xí)時(shí)，我的肚子像刀絞般疼痛起來(lái)，剛好父母又都出差在外。吳老師立即扶起我，一步一步地挨下樓梯，這時(shí)候我痛地滿頭大汗，再也邁不開(kāi)步子了，吳老師二話沒(méi)說(shuō)，背起我，后來(lái)就失去知覺(jué)了，只是耳邊不斷聽(tīng)見(jiàn)她那氣喘吁吁的呼吸聲，我緊貼著老師的背，感覺(jué)好溫暖……

　　到了醫(yī)療室，打過(guò)針后，我便迷迷糊糊地睡著了。朦朧中，吳老師把我背進(jìn)她的宿舍，還不時(shí)地給我蓋被子、趕蚊子……

　　一覺(jué)醒來(lái)，天已蒙蒙亮，吳老師站在床前，披著外衣，雙眼布滿血絲，看起來(lái)很憔悴�？吹竭@一幕，我愣住了。雙唇顫動(dòng)，想說(shuō)什么而一點(diǎn)也說(shuō)不出來(lái)，只讓淚水任意流淌……

　　啊，那么難以忘懷，吳老師就是我心中最耀眼的那一抹陽(yáng)光，它美得柔和，美得溫馨，美得另人心醉，我將永遠(yuǎn)把它珍藏在心中。