路上灑滿陽(yáng)光作文

2022-06-15 陽(yáng)光

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的【精選】路上灑滿陽(yáng)光作文范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　路上灑滿陽(yáng)光作文篇1

　　自從遇到您，就覺(jué)得您好似一縷陽(yáng)光，把我從黑暗中帶出來(lái)，給予我力量，帶給我?guī)椭Ｄ路鹗俏业闹改厢�，無(wú)論我走到哪里，您永遠(yuǎn)指著最正確的方向。您教導(dǎo)我，關(guān)愛(ài)我，老師，你永遠(yuǎn)是我成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光。

　　清晨，燦爛的陽(yáng)光穿過(guò)葉間的縫隙，一縷縷地射向教室里的我們。朗朗讀書(shū)聲滋潤(rùn)著所有人，這時(shí)你會(huì)用最嶄新的一面迎接著我們。您的微笑，和藹得讓我陶醉;您那動(dòng)人的聲音，讓我聽(tīng)起來(lái)都精神倍加;您上課時(shí)的“指手畫(huà)腳”，讓這生硬的課本變得活潑有趣。老師，您是我成長(zhǎng)路上燦爛的陽(yáng)光。

　　正午，刺眼的陽(yáng)光高高掛在天空中央，校園里的歡聲笑語(yǔ)已經(jīng)無(wú)法遮藏。而您，卻在寂靜的教室里為自己的學(xué)生講題。您是那么的認(rèn)真，恨不得把一節(jié)課從頭到尾再重新講一遍。您是那么的有耐心，你為了自己的學(xué)生，一遍又一遍不辭辛苦的講題，讓我心中不由得產(chǎn)生一種敬佩之情。老師，您是我成長(zhǎng)路上溫暖的陽(yáng)光。

　　下午，耀眼的陽(yáng)光收回了它的滿血激情，變得忽暗忽亮。所有的孩子們都高高興興地回到家，但您，滿臉微笑地把我們送出校門(mén)后，自己卻疲憊不堪。已經(jīng)忙碌一天的您，臉上的皺紋，頭上的白發(fā)，沙啞的喉嚨，都漸漸顯露了出來(lái)。陽(yáng)光一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒消散了，我的老師也該休息了。我相信，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)深夜后，您定還會(huì)用您最精神的風(fēng)貌，重新站在這專屬于您的講臺(tái)上。老師，您是我成長(zhǎng)路上的那縷陽(yáng)光。

　　老師，您為我們一天又一天的忙碌著，忙碌著。幾乎我們?cè)谛@里的每一分、每一秒，您都無(wú)微不至的照顧著。你每天替我們遮風(fēng)擋雨，為我們灌輸一切有用的知識(shí)。您就好像園丁時(shí)時(shí)刻刻照料著您心愛(ài)的花草，但您更像縷縷陽(yáng)光，照亮著我們前進(jìn)的方向。

　　路上灑滿陽(yáng)光作文篇2

　　于一個(gè)清朗的午后去田間散步，花的馥香，草的青嫩和泥土的芬芳一起將你包圍，頓覺(jué)心曠神怡。然而最令人愜意的，還是頭頂?shù)撵汴?yáng)，輕柔地觸亮心房。生活亦然如此，人生路上總是灑滿陽(yáng)光。

　　悠悠父母心

　　幼時(shí)我曾問(wèn)過(guò)母親：如果有來(lái)世，我們會(huì)不會(huì)相遇？母親輕輕笑容：如果你愿意做我的孩子，那我們定會(huì)相遇。如果你覺(jué)得我不夠好，那就選擇一個(gè)比我更好的媽媽，過(guò)得幸�？鞓�(lè)就好。不知為什么，這個(gè)答案我記了很多年，每次想起仍忍不住眼眶濕潤(rùn)。

　　也許那就是情親的味道不求回報(bào)，惟愿子女安好。

　　父母之愛(ài)，愛(ài)得深沉。從小每次放學(xué)，父親就將我的書(shū)包負(fù)在他背上，牽著我回家。后來(lái)長(zhǎng)大了，書(shū)越來(lái)越多，書(shū)包隨著加重，父親仍然保持著替我背書(shū)包的習(xí)慣。我一直無(wú)所覺(jué)察那也是一種心疼，直到有一天同學(xué)向我提及此事，感嘆你爸爸真好，我才愕然意識(shí)到。我開(kāi)始注意到父親的背已經(jīng)下彎了。是的，父親的背已為我的成長(zhǎng)承擔(dān)太多，我該學(xué)著照顧父親了。

　　父母之愛(ài)猶如陽(yáng)光，但愿時(shí)光將他們溫柔以待。

　　靜靜卷軸香

　　書(shū)籍像人的血液一樣，必不可少。暢游書(shū)海，最愛(ài)的是《西游記》。此書(shū)集物性、自然性、社會(huì)性于一體，以天馬行空的想象成為一部佳作。給我以啟迪，提高了我的寫(xiě)作水平，關(guān)鍵時(shí)期給我力量。左手執(zhí)茶，右手執(zhí)書(shū)，捧書(shū)即讀，困倦即眠，伴著一縷茶香，生活之至趣不過(guò)如此。

　　脈脈自信心

　　班里舉行故事交流大賽，我被意外選中。頓時(shí)覺(jué)得頭上煙煴籠罩。我不擅長(zhǎng)當(dāng)眾講話，總?cè)滩蛔旱吐曇簦涌煺Z(yǔ)速�？墒球T虎難下，我只好用功。把故事誦熟練后，嘗試在鏡子前講演幾番，感覺(jué)不盡人意，于是跑到朋友那去，讓她幫忙指點(diǎn)審查。一番辛苦過(guò)后，總算沒(méi)白忙活，我竟得了二等獎(jiǎng)。心中也不禁涌出暖陽(yáng)一般的喜悅。朋友說(shuō)，我先前的表現(xiàn)是因?yàn)椴蛔孕�。果然，多笑一笑，相信自己，沒(méi)什么困難是戰(zhàn)勝不了的。

　　人生是一場(chǎng)孤獨(dú)的旅途。但旅途中會(huì)遇到很多美好的人和美好的事，正因如此，生活才變得溫暖如歌，一路灑滿陽(yáng)光，輕嗅每一朵花綻開(kāi)的芬芳，聆聽(tīng)每一滴雨水降落的歡快，何愁生活不歡暢？

　　路上灑滿陽(yáng)光作文篇3

　　夢(mèng)想，匯成路，我追逐著遍地陽(yáng)光�！}記

　　一個(gè)個(gè)夜，未眠；一個(gè)個(gè)夢(mèng)，破碎。失敗，把人打得一敗涂地，落滿灰塵，陽(yáng)光，似乎離我而去。我整天把自己關(guān)在家中，門(mén)窗緊閉，凝固的空氣讓我在此沉思：我到底行不行，我在床上心神不安，黑暗到底還有多久。

　　就這樣，回到了老家。一剎那間，刺眼的陽(yáng)光融進(jìn)了我的心中，我心頭一震。離開(kāi)高樓鼎立的城市，邁進(jìn)鄉(xiāng)村田野，一片金黃映入眼簾。我愣住了，這是什么？一株株金黃燦爛，面對(duì)太陽(yáng)笑得正艷。向日葵！一陣熱浪沖進(jìn)我的心中，雖然經(jīng)常在網(wǎng)上看見(jiàn)，但卻不為所動(dòng)，原來(lái)，這么美！

　　向日葵們個(gè)個(gè)面朝陽(yáng)光，昂首挺胸，像一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)在我面前閃耀，這情景令人覺(jué)得美不勝收，全身充滿陽(yáng)光。金黃的花瓣綻放開(kāi)，中間棕黃色的花蕊中已經(jīng)微微長(zhǎng)出葵花籽；那挺直的綠莖，說(shuō)細(xì)不細(xì)，說(shuō)粗又不粗，直直地把向日葵撐起，橢圓形的綠葉青翠欲滴，露水覆在上方使向日葵變得清純可愛(ài)�？缛胩镩g，在人高的向日葵中感受到分外陽(yáng)光、熱情�；ㄟ叄瑥浡�(yáng)光的氣息，深深地感受到春天的舒適與溫暖。

　　霎時(shí)，我釋然了。陽(yáng)光，不就是在這里嗎？心靈的溫暖，陽(yáng)光的魅力，就蘊(yùn)含在向日葵里啊。心靈的霧散去了，滿滿的動(dòng)力流入心間。夢(mèng)想，填充空空的內(nèi)心，陽(yáng)光，化作動(dòng)力。

　　向日葵也如陽(yáng)光，灑滿了生活的每一個(gè)角落。遍地陽(yáng)光，我也擁有。

　　追夢(mèng)人，出發(fā)吧！在陽(yáng)光小路上追逐著美好的夢(mèng)。

　　路上灑滿陽(yáng)光作文篇4

　　神橘色的向日葵開(kāi)出大片大片的金黃，如同陽(yáng)光一般撒在那條蜿蜒的山區(qū)的路上。

　　——題記

　　那是一年夏天，我和小姨一同去山區(qū)感悟生活，耳邊是轟轟的車(chē)?guó)Q聲，劃破寧?kù)o的黑夜，最終在黎明破曉前消散。我和小姨在一條光禿禿的路上下車(chē)，一陣?yán)滹L(fēng)誰(shuí)來(lái)，我不禁打了個(gè)寒蟬，想起我接下來(lái)的體驗(yàn)生活，我不由驚慌的看向小姨，小姨不以為然的看著我。

　　我們徒步走在這條“干凈”的小路上，不就，路邊出現(xiàn)了幾株野花，再往前，我看到了一大片的向日葵，上午的陽(yáng)光灑在上面，招搖了這貧瘠山區(qū)的小路，讓我感受到一股莫名的溫暖。

　　中午時(shí)，我們來(lái)到了山區(qū)唯一的一所學(xué)校，我坐在一塊石頭上滿臉絕望的聽(tīng)著他們興致勃勃，朗朗的讀書(shū)聲，重重地嘆了口氣。這時(shí)，老師在黑板上出了幾道題，讓一位同學(xué)上去回答，當(dāng)做到最后一個(gè)時(shí)候，同學(xué)們哈哈大笑，也因?yàn)樗鲥e(cuò)了。老師說(shuō)說(shuō)：“你們只看到它做錯(cuò)了最后一道題，卻沒(méi)看到他前面幾道題都做對(duì)了，為什么總是要抓住別人的過(guò)錯(cuò)不放呢？”暖暖的陽(yáng)光穿過(guò)玻璃撒在這位老師的臉上，我心中一暖，看到了那位同學(xué)臉上明媚的微笑。

　　下課的時(shí)候孩子玩踢毽子，玩彈弓，跳皮筋，老井抓小雞……我也參與了其中。和煦的光照在我們每個(gè)人歡快的笑聲中，莫名的溫暖。

　　當(dāng)我和小姨要離開(kāi)時(shí)，一個(gè)小女孩送了我們一捧向日葵，暖暖的陽(yáng)光布滿了我們回家的路。

　　我看著窗外晃動(dòng)的向日葵，仿佛看到了跳躍的陽(yáng)光。一群孩子咧著嘴笑，陽(yáng)光溢滿了當(dāng)時(shí)的整個(gè)山區(qū)。

　　路上灑滿陽(yáng)光作文篇5

　　捧一杯茗茶，點(diǎn)一盞華燈，在氤氳清香之中，與你見(jiàn)面。易安，你的出現(xiàn)，使我路上灑滿陽(yáng)光。

　　——題記

　　初次在華燈會(huì)上見(jiàn)面，在燈影搖曳的微光中，你那清秀的面龐映入我眼簾。雖沒(méi)了沉魚(yú)落雁，閉月羞花的傾世容顏，但你身上的書(shū)卷之氣，在眾人眼中顯的別具一格。在那樣的家境中，你依舊保持著一位女子難有的品格，與你見(jiàn)面，使我的路上灑滿了陽(yáng)光。

　　“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘歐鷺”。年青時(shí)期的你，家境十分優(yōu)越，正值大家閨秀，卻不深居閣中，你身上散發(fā)著活力。閑來(lái)無(wú)事，撐著一葉小舟，在水中閑亭散步，觀賞著生靈萬(wàn)物，心中激蕩無(wú)比。不知不覺(jué)中，夜色降臨，你著急回家，卻又不小心，沖入藕花深處，驚起了棲息的水鳥(niǎo)，你臉上蕩漾著燦爛的笑容。

　　易安，每次與你見(jiàn)面，都被你燦爛的笑吸引。每次見(jiàn)你，我心中都被灑滿了陽(yáng)光。

　　“九萬(wàn)里風(fēng)蓬正舉”我不敢相信，你這樣一位瘦小的女子，寫(xiě)出了如此磅礴的詩(shī)句�！疤旖釉茲^(guò)曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。”此時(shí)的你正如一葉小舟，無(wú)依無(wú)靠，內(nèi)心定是荒涼無(wú)助的吧！面對(duì)著四處逃散的百姓，內(nèi)心悲痛卻無(wú)奈。而你，依舊笑對(duì)生活。那笑，帶著幾分堅(jiān)毅卻又萬(wàn)分無(wú)奈。

　　易安，再次與你相見(jiàn)，你的笑深深吸引著我。每次我失措、無(wú)奈之時(shí)，不彷徨，不迷茫。

　　“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”縱觀古今，在歷史長(zhǎng)河中也似乎只有你，能寫(xiě)出如此驚嘆的疊句！此時(shí)的你，不再像往昔與你的愛(ài)人吟風(fēng)誦月，暢談古今。內(nèi)心多么荒涼無(wú)助，方成了“人比黃花瘦”，誰(shuí)知，你依舊笑容難收，卻又多了幾分絕望。

　　此次與你相遇，卻被你的笑震憾了。易安，你是用了多大的勇氣支起了笑。每當(dāng)我絕望時(shí)，無(wú)所依靠時(shí)，我便想起你的笑，內(nèi)心一片激蕩，成長(zhǎng)的路上被你灑滿了陽(yáng)光。

　　燈影搖曳時(shí)，你走了。留給我的，卻是滿地陽(yáng)光。

　　路上灑滿陽(yáng)光作文篇6

　　即使路上會(huì)滿是荊棘，但路上灑滿陽(yáng)光就夠了。

　　——題記

　　上了初中以后，生活和學(xué)習(xí)節(jié)奏愈加緊張、甚至都感覺(jué)跟不上老師的步伐。早上渾渾噩噩的起床，到了學(xué)校滿腦袋讀書(shū)寫(xiě)字、晚上回家倒頭就睡，就像一根繃緊了的弦，繃的緊緊的，緊緊地。即便如此，成績(jī)依然不理想。這不禁讓我回想小學(xué)的生活，那時(shí)候……

　　晃了晃腦袋，回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)，真想狠狠的扔掉手里的筆�？粗@支筆，思緒卻又晃了神：“孩子們，趁現(xiàn)在你們的早餐還熱的，先吃早餐，不然等到九點(diǎn)多十點(diǎn)，早餐就涼了，對(duì)大家的胃不好。那誰(shuí)，你怎么干吃餅子，能行嗎？你的水杯呢？老師給你去倒點(diǎn)熱水……”班主任那熟悉又可愛(ài)的聲音始終在我腦海里揮之不去。

　　班主任就像是我緊張的學(xué)習(xí)生活中那一道太陽(yáng)。她時(shí)而嚴(yán)厲時(shí)而親切，就像一股暖流始終流淌在我們的心間。在她的課堂上總是感覺(jué)到自己并不是在枯燥的上課，而是像一條魚(yú)兒在一片寬闊的海洋里肆意徜徉，毫無(wú)拘束。在學(xué)習(xí)這條布滿荊棘的追夢(mèng)之路上，給我們以指引，給我們以陽(yáng)光，讓我們沐浴日光，茁壯成長(zhǎng)。

　　十里春風(fēng)恰如您那慈母般的笑容。

　　是您，常在我即將走到岔路的時(shí)候給予正確的方向；是您，常在我迷茫的時(shí)候給予希望的曙光；是您，常在我繃在線上即將崩潰的時(shí)候給予我一個(gè)擁抱……

　　大家都知道，復(fù)習(xí)課常常都是枯燥無(wú)味的，班里的同學(xué)一個(gè)個(gè)眉頭緊鎖，氣氛沉悶，直壓得我喘不上氣，我便開(kāi)始開(kāi)小差，和左右同學(xué)談?wù)撘恍┡c學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的話題，一節(jié)節(jié)寶貴的復(fù)習(xí)課就被我一次次的荒度。作為班主任的您在復(fù)習(xí)階段比我們所有人都忙碌，要備課，要給我們找資料，要關(guān)注我們的狀態(tài)，還要總結(jié)我們的問(wèn)題，即便這樣，您依然在百忙之中發(fā)現(xiàn)了我的情況。課后將我叫到辦公室，用非常憂心的眼神看著我：“你怎么了？怎么到了復(fù)習(xí)階段，應(yīng)該全力以赴的時(shí)候你卻松懈了？是聽(tīng)不懂還是不想聽(tīng)？老師在上面說(shuō)，你在下面說(shuō)，你知道老師的心情是怎樣的嗎……”老師一席話讓我的淚珠大顆大顆的落了下來(lái)，再也抑制不住的內(nèi)疚“老師，我錯(cuò)了。您打我吧！”

　　“老師為什么要打你呢，老師相信你，好好努力，加油！”沒(méi)有責(zé)罵，更沒(méi)有打我，有的是鼓勵(lì)，是信任，是讓我無(wú)比依賴的溫暖。

　　老師，您的諄諄教導(dǎo)如春風(fēng)三月滋潤(rùn)我心伴我成長(zhǎng)，如三九天的暖陽(yáng)，在我學(xué)習(xí)的道路上灑滿陽(yáng)光。

　　一路有您，我們一路走心。路上灑滿陽(yáng)光，拼搏更有勁，實(shí)樂(lè)矣！

　　路上灑滿陽(yáng)光作文篇7

　　成長(zhǎng)路上，有星、有月、一一路過(guò)，漸覺(jué)時(shí)光正好，陽(yáng)光輕拂，記錄溫暖。

　　——題記

　　陽(yáng)光，總是青睞于青少年的我們，成長(zhǎng)路上，總有縷縷陽(yáng)光灑下，明媚前方。

　　讀書(shū)，堅(jiān)持讀書(shū)，越讀越覺(jué)溫暖。

　　讀山讀水日月長(zhǎng)，讀天讀地皆俯仰，一姿一容總關(guān)情，最是讀書(shū)滋味長(zhǎng)。春日融融，“東風(fēng)隨春歸，發(fā)我枝上花。”花態(tài)柳情，山容水意，無(wú)一不令人心醉；夏蔭濃密“水晶需動(dòng)微風(fēng)起，滿架薔薇一院香。”荷葉荷花，相互映襯，無(wú)一不令人神往；秋風(fēng)起兮“碧云天，黃葉地秋色連波，波上寒煙翠�！笨葜埲~，落紅春泥，無(wú)一不令人贊嘆；冬梅清嗅“晚來(lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)？”斷橋殘雪，梅花初綻，無(wú)一不令人動(dòng)容……四季景色皆不同，擁有發(fā)現(xiàn)美的眼睛，為生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴心旌神搖。

　　不覺(jué)，陽(yáng)光的溫暖漸發(fā)迷人，引我尋向那份質(zhì)樸而又廣博無(wú)盡的情思情懷。

　　曾幾何時(shí)，戀上詩(shī)詞吟詠，喜獨(dú)自一人吟詩(shī)攬?jiān)�，抒己之情。徜徉文化的碎片，千年一嘆，尋覓中華。觀杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。”達(dá)則兼濟(jì)天下的高尚情懷；賞蘇軾“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”放蕩不羈的豪邁風(fēng)格；品稼軒“年少萬(wàn)兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休�！睉{今吊古、壯志未酬的悲憤之情；析張岱“霧凇沆碭，天與山與水上下一白�！弊砬橛谏剿⑻烊撕弦�、卓爾不群的故國(guó)之思……望古，展今，哪位詩(shī)人作家不具有那份對(duì)于祖國(guó)難分難舍、敬仰奉獻(xiàn)的情懷，這份家國(guó)之情在慢慢被陽(yáng)光所覆蓋，在光芒中熠熠生輝，乃至閃耀東方。

　　如今，愈加感謝父親兒時(shí)帶我打開(kāi)的文學(xué)之門(mén)，播下的那一顆文學(xué)之種，回味那一份千古神韻……每每想起，記憶中總有陽(yáng)光灑在閱讀、豐盈的道路上。

　　是您，父親，帶我領(lǐng)略祖國(guó)四季的大好河山：深沉、高雅、端莊、幽靜；是您，父親，帶我穿越各朝歷史：深邃、奇特、美妙、博大；是您，父親，帶我輝映未知的將來(lái)：迷茫、新奇、變幻、影紋……我應(yīng)該感謝您所給予與引領(lǐng)我的一切。您猶如一縷陽(yáng)光，時(shí)刻追隨者我，無(wú)論朝煙，無(wú)論夕嵐，都有您的陪伴。

　　而我的成長(zhǎng)之路，有詩(shī)、有愛(ài)，隨風(fēng)吹雨打，但更多的是陽(yáng)光普照。

　　不忘初心，牢記使命，只管風(fēng)雨兼程，只因路上灑買(mǎi)陽(yáng)光。

　　路上灑滿陽(yáng)光作文篇8

　　陽(yáng)光，一個(gè)讓人聽(tīng)到就可以感受到溫暖的詞語(yǔ)。陽(yáng)光并不偏愛(ài)某個(gè)人，它是萬(wàn)物生長(zhǎng)之靈，就怕你陽(yáng)光普照大地，帶來(lái)無(wú)盡的溫暖。

　　而在這漫漫人生路當(dāng)中，雖有風(fēng)吹雨打，但更多的是陽(yáng)光普照。父母師友的鼓勵(lì)關(guān)懷、戰(zhàn)勝挫折的自信勇氣、讀書(shū)賞景的美好感悟……這一切就如無(wú)私的陽(yáng)光一樣灑滿了生活的每一個(gè)角落。

　　我從6歲開(kāi)始，就接觸上了架子鼓。

　　開(kāi)始，我和媽媽都以為只是學(xué)著讓我玩玩而已，但是，在這其中，竟然挖掘出了我對(duì)音樂(lè)的巨大天賦。而且，這一玩就是6、7年啊。

　　在剛?cè)W(xué)鼓的時(shí)候，老師掃了我一眼，認(rèn)為我不適合學(xué)鼓，（一個(gè)女孩子嘛）但是媽媽堅(jiān)持要我試一試，過(guò)了一會(huì)兒，老師一臉驚喜地對(duì)我媽說(shuō)：“這孩子，有天賦，就讓她在這學(xué)吧！”

　　上了小學(xué)了，組織的活動(dòng)開(kāi)始越來(lái)越多，每當(dāng)是歌詠比賽或者關(guān)于音樂(lè)之類的活動(dòng)，都可以看到在舞臺(tái)上揮舞鼓棒、揮灑汗水、熱血沸騰的我。就是這樣，我在整個(gè)年級(jí)都出名了——“看，就是她，架子鼓敲得可好了！”每當(dāng)聽(tīng)到這些話，心里就美滋滋的。

　　美好的事情總是短暫的。

　　自從上初中以后，隨著學(xué)業(yè)、作業(yè)和壓力的增多，除了每周六日過(guò)去上一節(jié)課外，幾乎就不動(dòng)鼓了。我的.心情很是低落。

　　爸爸媽媽見(jiàn)我心情不好，問(wèn)我怎么回事，我向他們道清了緣由。媽媽溫柔地摸了摸我的頭，寵溺的說(shuō)：“傻孩子，你不想寫(xiě)作業(yè)就練練鼓，一是調(diào)節(jié)你的大腦；二是還能練一練鼓，就不怕手生了！”媽媽那一抹笑，仿佛就如一道溫暖的陽(yáng)光在滋潤(rùn)著我的心田。

　　而上初二后，我一直像媽媽說(shuō)得那樣做，真的手不怕生了，而且考試還表?yè)P(yáng)我了呢！

　　謝謝媽媽給予我的陽(yáng)光，我將繼續(xù)行走在灑滿陽(yáng)光的道路上，越走越遠(yuǎn)！

　　愿同學(xué)們也有一條灑滿陽(yáng)光的路！

　　路上灑滿陽(yáng)光作文篇9

　　前行的路上，你就像一束陽(yáng)光陪我成長(zhǎng)。

　　幼時(shí)初讀《水滸傳》，只會(huì)學(xué)著李逵的樣子，拿著兩根泡沫塑料棍，“劫富濟(jì)貧”�！罢咀�！”我橫行攔住即將出門(mén)的爸爸，一手拿“斧頭”，一手伸出去，勾了勾，老爸嚇了一跳，遲鈍了好半天，才反應(yīng)過(guò)來(lái)給我一些錢(qián)�！昂冒�，你要這有啥用？”“你不懂，我要‘劫富濟(jì)貧’！”爸爸一陣無(wú)語(yǔ)，于是，我將“搶”來(lái)的錢(qián)給了姐姐，“喏，書(shū)本費(fèi)。”姐姐“撲哧”一聲笑了�！皠e問(wèn)我叫啥，我是梁山伯好漢李逵！”接著，就蹦蹦跳跳回臥室了。一家子都被我都笑了。

　　那時(shí)的我，真是天真無(wú)邪？雖然沒(méi)有真正讀懂李逵“高大上”的人物形象，但感受到了李逵的俠肝義膽。這束陽(yáng)光，照亮了我的幼年。

　　小學(xué)了，閑時(shí)捧起《水滸傳》，又是一名英雄好漢武二郎，武松。他過(guò)景陽(yáng)岡時(shí)，人說(shuō)“三碗不過(guò)岡”，他卻一口氣喝下十八碗，并勇斗吊睛白額大猛虎，為民除害，受民敬仰。

　　小學(xué)的我，開(kāi)始感受到《水滸傳》語(yǔ)句的優(yōu)美，活靈活現(xiàn)的人物形象。雖然我還沒(méi)有讀到四大名著之一《水滸傳》真正的巧妙之處，但我每每讀它，眼前都會(huì)浮現(xiàn)出梁山好漢的英雄形象，于是乎，這束陽(yáng)光又照亮了我的路。

　　如今再讀《水滸傳》，自己開(kāi)始情不由己，常常失聲痛哭為晁蓋之死而哭；為李逵的仁義而哭；為宋江的善良而哭……而常常又發(fā)自內(nèi)心地痛恨——恨閻婆惜的奸詐；恨高俅的陰險(xiǎn)；恨達(dá)官貴人們……但常常又被感動(dòng)被宋太宗為梁山泊好漢建寺立廟而感動(dòng)；被李逵深切的愛(ài)母之心而感動(dòng)；被宋江不愿連累兄弟而感動(dòng)……更是常常開(kāi)心到合不攏嘴替魯提轄之豪爽而高興；替梁山泊好漢平定叛亂得勝回朝而高興……一步步走過(guò)，一步步成長(zhǎng)，都是《水滸傳》這束陽(yáng)光照亮了我的路。

　　讀來(lái)讀去，讀來(lái)讀去，讀到的是人民渴望幸福的愿望。想來(lái)想去，想來(lái)想去，想到的是朝廷的腐敗無(wú)能。歸根結(jié)底，這《水滸傳》真不愧為四大名著，這施耐庵不愧對(duì)文字掌控力極高呀！

　　古往今來(lái)，杜甫的“白頭搔更短，渾欲不勝簪”;杜牧的“商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱《后庭花》”；以及文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”……無(wú)不展現(xiàn)了一國(guó)，一君，臣子的昏庸，戰(zhàn)亂對(duì)百姓的影響。

　　讀書(shū)，滋養(yǎng)我的生命，豐富我的精神。所有好書(shū)如同陽(yáng)光，伴我成長(zhǎng)，而這讀書(shū)的美好感悟，終將在我腦海中留下不可磨滅的印記。

　　前行之路，灑滿陽(yáng)光，好書(shū)伴我成長(zhǎng)，陪我度過(guò)15個(gè)春秋。

　　——后記

　　路上灑滿陽(yáng)光作文篇10

　　回首，我的人生路上留下了深淺不一的腳印，已跋涉過(guò)十四個(gè)春秋；回頭，我的路上，陽(yáng)光遍地。

　　“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”。如此自信而不羈的詩(shī)句，恐怕唯有李白這樣的詩(shī)人敢狂放高歌了。我似乎又回想起了那一幕：比賽中，我榮獲了一等獎(jiǎng)，但需要作者朗誦自己的佳作，我緊張的居然連額頭上冒出了巨大的汗珠。然而在我不知如何是好之時(shí)，看到了他邁著寬闊的步子，一身清雅，手中舉著酒，吟出了那句千古名作。我回過(guò)神來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己任置身于“火�！敝�，可我不再退縮，勇敢而又自信地大步流星走上臺(tái)高聲朗誦。因?yàn)槟谴�，我獲得了自信，是因?yàn)槟莻€(gè)一襲素衣，酷愛(ài)喝酒的人。我的路上，因?yàn)樗臓t火純青的詩(shī)而光明，因他的自信而陽(yáng)光揮灑在我的那片成長(zhǎng)路上。

　　“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”。翻開(kāi)泛黃的詩(shī)集，品一杯清茶，遠(yuǎn)離塵世紛擾，收獲一份淡雅。窗外，影子由于落日而被拉的很長(zhǎng)，一排大雁飛過(guò)，留下陣陣展翅的余音。我靜靜思索，陶潛的遠(yuǎn)方。是不是那份恬淡與寧?kù)o，是不是那種志氣存于天地。不為“五斗米”折腰，遠(yuǎn)離紛擾，心境則心靜�！稅�(ài)蓮說(shuō)》中，周敦頤贊揚(yáng)你：“晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊”，這種淡雅的情懷令后人嘆服�！短一ㄔ从洝分械姆N種奇遇，讓我看清了人性與你，人性是猥瑣的，而你卻“守得自我見(jiàn)明月”，一片桃花，也足夠了。這份少有的淡雅之心，這難得壯志豪情，讓我收獲了幾多憂愁，幾分快樂(lè)，我的路上，一位愛(ài)菊之人用他的淡雅，心靜為我撒了一片陽(yáng)光。讓我在遇到瑣事之時(shí)，能靜待一分守候。

　　“遙知夷島浮天際，未敢忘危負(fù)年華”。一片靜土，一份赤誠(chéng)，一顆永不泯滅的赤子之心。戚繼光用他的愛(ài)與恨譜寫(xiě)可民族壯烈的篇章，他愛(ài)祖國(guó)；戰(zhàn)場(chǎng)上，義憤填膺，拋頭顱，灑熱血，奮勇殺敵，凱旋而歸。他恨倭寇；侵占我大明江山，無(wú)惡不作。戚繼光用這份赤城打退了敵人，奪出了江山，成為民族史上光輝的一頁(yè)。他對(duì)祖國(guó)的情，是無(wú)法割舍的，他報(bào)效祖國(guó)的決心是無(wú)法泯滅的，他用自己的行動(dòng)證明了那顆熱烈的心。我的路上，一位不負(fù)眾望的大將軍，用他的愛(ài)國(guó)心與民族情為我撒落了一片陽(yáng)光。使我捧著一顆報(bào)國(guó)之心，努力奮發(fā)，永不停滯。

　　是他的自信，他的淡雅，他的愛(ài)國(guó)，我收獲了諸多，成長(zhǎng)路上，充滿陽(yáng)光。一句句詩(shī)詞，一個(gè)個(gè)人物，讓我的路上不再是陰霾遮蔽。他們是我精神的支柱，是我的陽(yáng)光。香燼落，花田錯(cuò)，淚婆娑，路上，有陽(yáng)光浸地。

　　我愛(ài)詩(shī)詞，我愛(ài)詩(shī)人，我愛(ài)英雄，。無(wú)盡的陽(yáng)光灑遍了我的青春的夢(mèng)。路上，我的青春，有光也有他。

　　路上灑滿陽(yáng)光作文篇11

　　我人生之路的一束束陽(yáng)光，是我不斷前進(jìn)的最大動(dòng)力。

　　那次考試失利了。望著那鮮紅的、刺眼的數(shù)字，我頓覺(jué)失去了希望。午后溫暖的陽(yáng)光照在身上，我卻猶如掉進(jìn)了冰窟，寒意徹骨�；叵攵嗌賯€(gè)夜里挑燈苦讀，回想多少夜深人靜的時(shí)候還執(zhí)著于那一道道難題，我只覺(jué)得萬(wàn)分委屈。沮喪和無(wú)助是漫長(zhǎng)的夜，將我一點(diǎn)點(diǎn)籠罩，包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。

　　放學(xué)回家，我把自己丟進(jìn)臥室。躲在自己的小屋里，難過(guò)地蜷縮成一團(tuán)，任眼淚簌簌，淌過(guò)臉頰。門(mén)開(kāi)了，聽(tīng)見(jiàn)推門(mén)聲，我迅速擦拭眼淚，昂起頭。

　　是媽媽！我的眼淚又要出來(lái)了，我趕緊眨眨眼，把溢出眼眶的淚截回去。

　　媽媽看了看我，把我從角落里拉起來(lái)坐在椅子上。我順從得像個(gè)犯了錯(cuò)誤的小孩兒，一句話也不說(shuō)。媽媽什么也沒(méi)問(wèn)，就站在我身邊倚靠著椅子，一雙眼，愛(ài)憐地滑過(guò)我的臉，一只手輕撫我的頭。孩子，失敗不可怕，可怕的是對(duì)自己失去了信心。跌倒了，爬起來(lái)，搬開(kāi)絆腳石，接著跑！

　　那一天，媽媽的話風(fēng)輕云淡，卻像一縷暖陽(yáng)灑進(jìn)了我黑暗、冰冷的心空。還記得媽媽出去后，我重拾信心，拿起各科試卷，在題山書(shū)海里繼續(xù)跋涉遨游。

　　操場(chǎng)上，一群矯健的身影像脫韁的馬兒般飛奔。眼看著同學(xué)們?cè)谫惖郎夏銧?zhēng)我搶，奮勇前行，而我只能似一只笨重的熊般艱難地挪動(dòng)雙腳。也許是三千米的賽程過(guò)于漫長(zhǎng)，也許是起跑的時(shí)候過(guò)于用力，也許是我的技不如人。我只覺(jué)得我的體力像額頭不斷流淌的汗水一樣消逝，我的雙腿發(fā)軟，我的雙腳漸漸不聽(tīng)使喚，我的雙眼漸漸模糊。

　　眼前突然一黑，我一頭撲倒在跑道上。我聽(tīng)見(jiàn)了跑道外，圍觀人群里，有人哈哈的哂笑、有人擔(dān)憂的驚呼、有人緊張的吶喊。

　　我努力想從地上爬起來(lái)，可是有些力不從心。沒(méi)事吧，能起來(lái)嗎？話音剛落，一只白皙的手伸向了我，是她！

　　那一瞬間，我只覺(jué)得渾身充滿力量。我忍住疼痛，抓住她的手，咬緊牙關(guān)重新站起來(lái)，丟下一句謝謝，邁開(kāi)大步，奔向白色的跑道。

　　面對(duì)生活中的種種挫折，我曾經(jīng)迷失了方向，我曾經(jīng)感到迷茫。那一束束照進(jìn)我生命里和成長(zhǎng)道路上的陽(yáng)光，足以讓我在跨越山和大海、在穿過(guò)人山人海后，逐漸勇敢、逐漸自信、逐漸堅(jiān)強(qiáng)。

　　路上灑滿陽(yáng)光作文篇12

　　竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生。

　　——題記

　　那是一個(gè)初夏的早晨，天剛蒙蒙亮的樣子，太陽(yáng)公公還在睡懶覺(jué)，樹(shù)上的蟬嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，就連鳥(niǎo)兒也形單影只，叫聲愈發(fā)凄迷。

　　我的心里也蒙上了一層輕紗，我敗了。看似風(fēng)光無(wú)限的我，卻在那次考試中敗了。我輸?shù)囊凰�，走在路上，看到無(wú)精打采的花兒好像也在譏笑我。我的心里又徒增幾分悲涼。

　　突然，我看到一個(gè)熟悉的背影，踏著單車(chē)疾馳了過(guò)來(lái)，好像黑夜里的一道光�！按汤�"，他的車(chē)停了下來(lái)。“你還好嗎？”他關(guān)切的問(wèn)我。“沒(méi)事兒，不就一場(chǎng)考試？就成了這樣，堅(jiān)強(qiáng)一些嘛。來(lái)，笑一笑�！蔽颐銖�(qiáng)擠出一個(gè)笑容，他卻挑剔的說(shuō)：“你這個(gè)笑比哭都難看，笑得自然一些�！蔽疫至诉肿欤詈髤s無(wú)奈的聳了聳肩。

　　過(guò)了一會(huì)兒，他說(shuō)：“古今中外，不知有多少名人，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)苦難，卻依然堅(jiān)強(qiáng)的生活著。李白當(dāng)初多次趕考失敗，但他并沒(méi)有放棄，依然堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想，醉倒于長(zhǎng)安酒肆，最終終于名聲大噪，聲震長(zhǎng)安�！�

　　天晴了一些，路上也多了一些戀人牽手漫步，蟬鳴好像也并不是那么令人煩躁了，已有一些陽(yáng)光照到了路上。

　　我驚奇地望著他，他接著說(shuō)：“司馬遷也是如此，他父親早逝，只留下一卷文書(shū)便讓他完成《史記》，盡管他面臨著重重困難，甚至蒙冤入獄；盡管他在獄中幾次想輕生，但一想到自己的壯志還未完成。于是，他放下輕生之念，在獄中完成了鴻篇巨著《史記》。毛澤東稱其為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷"。

　　聽(tīng)到這里，我不僅心潮澎湃，熱血沸騰。"不就是一場(chǎng)考試嗎？縱然我這次滿盤(pán)皆輸，我仍笑傲于世！"

　　是啊，古今中外，多少名人無(wú)不經(jīng)受挫敗而又重新爬起。愛(ài)迪生發(fā)明燈絲實(shí)驗(yàn)做了幾百次幾千次都沒(méi)有找到合適的材料，你能說(shuō)它敗了嗎？他并沒(méi)有放棄，一次又一次的堅(jiān)持著，盡管困難重重，但他堅(jiān)持了下來(lái)最終以超人的毅力成功了！

　　這時(shí)，天已經(jīng)全開(kāi)了，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上跳舞，花兒盛開(kāi)了它嬌羞的臉龐。一束束光線射到了路上，路上灑滿了陽(yáng)光。我朝天大喊"挫折伴我成長(zhǎng)�！�

　　路上灑滿陽(yáng)光作文篇13

　　我這一路上感受著陽(yáng)光，闖了一個(gè)又一個(gè)關(guān)。

　　——題記

　　我曾迷茫，那一年，我八歲。在傍晚夕陽(yáng)的斜射下，火紅的落日散發(fā)著橙光，映照在我埋頭苦慮的臉頰上。與自己的老師在空無(wú)一人的學(xué)校操場(chǎng)，擺上大棋盤(pán)對(duì)弈著，只要一想到明天的全國(guó)大師賽，便會(huì)讓當(dāng)年年幼的我心中發(fā)怵，久久不能平復(fù)。一棋終了，面對(duì)著余暉下高大身影的老師，我到底還是敗了。

　　我該怎么辦？

　　當(dāng)時(shí)稚嫩的我發(fā)聲了，埋下頭，抽泣著，強(qiáng)撐著眼淚。眼幕上，老師霞光下的剪影移動(dòng)了，他帶著淡淡的煙香走到我身前，輕輕的拍著我顫抖的肩膀，聲音是前所未有的溫柔:“老師相信你……”

　　那一年的黃山大師賽，心里鐫刻著老師溫暖的鼓勵(lì)，初生牛犢的我在數(shù)千成人選手中脫穎而出，鉆入了大師賽的前十名行列中。

　　我人生的第一關(guān)，闖過(guò)了。

　　我也曾激動(dòng)，那個(gè)八月，海拔3500米的山峰上，天很冷。夜晚的尼龍帳篷里，蜷伏而睡的我的雙腿一整夜地顫抖著，不知道是因?yàn)闅鉁靥停€是因?yàn)樘^(guò)興奮。明天凌晨，我將和來(lái)自全國(guó)各地的登山隊(duì)一起，向高峰山頂進(jìn)行最后的沖刺。帳篷外寒風(fēng)咆哮，襲擊著這山之巔下的一隅人類營(yíng)地。外面?zhèn)鱽?lái)了幾聲微弱的動(dòng)靜，我爬起來(lái)，打開(kāi)燈，便看見(jiàn)一路與我隨行的登山隊(duì)員━━一位壯實(shí)的蒙古族大叔喘著粗氣，跑進(jìn)我的帳篷里，盤(pán)著腿坐了下來(lái)，從口袋里掏出一盒精致的小熊餅干遞給我。

　　“加油�！贝笫逵蒙璐舭宓臐h語(yǔ)口氣吐露出了兩個(gè)音節(jié)，他笑了，露出了兩排潔白的牙齒。我的心為之一震，仿佛有一束寒風(fēng)之中的陽(yáng)光，直射我心。

　　那個(gè)夏天，清晨的初陽(yáng)在這高山之巔，迸發(fā)著微弱的明亮。心中沐浴著陽(yáng)光，我登上了峰頂。氣喘吁吁的我在凜冽的寒風(fēng)中，望向曦芒四耀的晨陽(yáng)，那一刻，我成功了。

　　我人生的第二關(guān)，闖過(guò)了。

　　我還曾彷徨，彷徨到瀕臨絕望。眼前就是人頭攢動(dòng)的國(guó)際大會(huì)場(chǎng)，我站在門(mén)口，呆呆地攥著稿紙，剛剛溫習(xí)的演講詞，在這前所未有的浩大場(chǎng)面前溜得無(wú)影無(wú)蹤。“不要怕！”演講比賽前，我的同伴們?nèi)紘诹宋业纳磉�，緊緊地抓著我的手，給我打氣加油:

　　“你一定行！你一定行！”

　　那一霎，我感到一股暖流涌入了我的心田深處，在這空調(diào)開(kāi)放的清冷會(huì)場(chǎng)里，在那三千人眼光聚焦的昏暗的演講臺(tái)上，那束熾亮灼熱的光圈就像一束陽(yáng)光灑在了我的肩頭，灑進(jìn)了我的心中。

　　演講比賽進(jìn)行十分順利，走下演講臺(tái)時(shí)，我第一時(shí)間便將這個(gè)好消息告訴了我的同伴們，他們歡呼雀躍，好像是他們?nèi)〉昧撕贸煽?jī)似的，我的心中受到了深深的感動(dòng)。

　　我人生的第三關(guān)，闖過(guò)了。

　　感謝，在我闖關(guān)路上，為我灑滿陽(yáng)光的人們。是你們，讓我?jiàn)^斗的人生，變得更加燦爛輝煌。

　　路上灑滿陽(yáng)光作文篇14

　　不知不覺(jué)中，我從一個(gè)懵懂的孩子長(zhǎng)成了一個(gè)青春活潑的少年，這一路走來(lái)，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在愛(ài)的包圍之中，一路上灑滿了愛(ài)的陽(yáng)光，想起來(lái)，心里總是暖暖的。

　　母親的慈愛(ài)

　　母親很忙，幾乎很少有時(shí)間來(lái)陪我，我每每看到別人家的孩子，每天有人接送上下學(xué)，可是母親非要我獨(dú)自一人上學(xué)下學(xué)，我心里恨母親，很母親不近人情。

　　有一次，母親很早出門(mén)，只留下我一個(gè)人，我起床后發(fā)現(xiàn)，家里什么吃的也沒(méi)有，難道母親是要我餓著肚子上學(xué)嗎？我翻箱倒柜的尋找吃的，我掀開(kāi)鍋蓋，卻發(fā)現(xiàn)，鍋里早已為我準(zhǔn)備了熱乎乎的餃子，母親知道我最喜歡吃餃子了，今天難道是母親在半夜里把餃子包好了的？后來(lái)我想起來(lái)，我在半夜時(shí)，隱隱約約的聽(tīng)到廚房里有聲響，現(xiàn)在終于明白了，原來(lái)，母親今天一大早，要到地里去收麥子，怕我餓著，就在半夜為我包了餃子，出門(mén)前，包餃子煮了，放在鍋里。

　　我吃這兒母親包的餃子，覺(jué)得特別的好吃，餃子餡是用新鮮的肉剁成，還特意放了韭菜，特別的香，這一個(gè)個(gè)的餃子融入了母親對(duì)我多少的愛(ài)呀！

　　每一次，我放學(xué)回家，肚子餓了的時(shí)候，母親都會(huì)在鍋里給我準(zhǔn)備吃的，有時(shí)候的烤番薯，有時(shí)候是玉米，有時(shí)候是我喜歡吃的饅頭，就這樣，我天天吃著母親為我準(zhǔn)備的長(zhǎng)大了，長(zhǎng)大成現(xiàn)在的我，十多年來(lái)，是母親的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)，鋪就了我成長(zhǎng)的路，這一路上滿滿的事母親愛(ài)的陽(yáng)光。

　　老師的關(guān)懷

　　有人說(shuō)，老師就像自己的再生父母，一日為師，終生為父，老師就像一支蠟燭，照亮我成長(zhǎng)的路，老師也像一盞指路的明燈，時(shí)刻提醒著我。

　　剛進(jìn)初中時(shí)，我的學(xué)習(xí)態(tài)度很不端正，做作業(yè)時(shí)候，總是拖拖拉拉，每次總要等到老師來(lái)催交作業(yè)時(shí)，我才匆匆的寫(xiě)好，為此，我也受到老師的嚴(yán)厲批評(píng)。

　　有一次，上課我流鼻血了科學(xué)老師讓我去班主任的辦公室，等我走到辦公室的時(shí)候，看見(jiàn)班主任在批改我們的作業(yè)，當(dāng)班主任看見(jiàn)我的時(shí)候鼻子上流鼻血的時(shí)候，急忙走了過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了，我跟老師說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)，老師就讓我頭往后靠，然后，從抽屜里面把棉花拿出來(lái)，塞住我的鼻子，防止血流出來(lái)。瞬間我感覺(jué)到了老師的關(guān)懷。

　　記得還有一次，運(yùn)動(dòng)會(huì)上我跑四百米的時(shí)候，當(dāng)我上跑道的時(shí)候，我的心里非常的忐忑，生怕自己跑不好反而被同學(xué)們嘲笑，過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)“各就各位，預(yù)備”只聽(tīng)見(jiàn)一聲槍響，我也隨之跑了起來(lái)，同學(xué)們都為我加油鼓勵(lì)，頓時(shí)我就鼓起了信心，可是隨著跑步速度的增快，腳步也隨之不穩(wěn)定，突然“啊”的一聲，我摔倒了，老師看見(jiàn)我摔倒了就立刻跑了過(guò)來(lái)，問(wèn)我“有沒(méi)有傷到哪里”，并背我起來(lái)，把我背到教室里面，放到座位上并說(shuō)“坐在座位上好好養(yǎng)傷”。

　　同學(xué)的友誼

　　同學(xué)之間的友誼是最可貴，你需要幫助的時(shí)候他就會(huì)來(lái)幫助你，我就有這樣一個(gè)同學(xué)。

　　每次我在學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候，他就會(huì)第一時(shí)間出手相幫，我的數(shù)學(xué)成績(jī)不理想，遇到難題總是犯錯(cuò)，而每次他就會(huì)細(xì)心地幫我分析解題的思路，在他的幫助下，我的數(shù)學(xué)成績(jī)也漸漸的提高了。不僅如此，他還在會(huì)幫我做很多事。

　　有一次，班級(jí)里面組織一次勞動(dòng)，去學(xué)校的院子里拔草，老師把我們分配好的時(shí)候就開(kāi)始拔草了，剛開(kāi)始我拔得非常的慢，眼看同學(xué)們快要拔完了，我明顯是落后了，同學(xué)他看到我吃力的樣子，趕忙跑過(guò)來(lái)幫我，他拔草的速度可真快，兩只手抓住一把草，使勁一拉，就把草拔出來(lái)來(lái)了。最后，在他的幫助下，我順利地完成了任務(wù)。

　　一路走來(lái)，一路陽(yáng)光，我感謝在生命中出現(xiàn)的人，他們給了我愛(ài)和關(guān)懷，感謝他們讓我感受到了成長(zhǎng)的快樂(lè)與幸福。我深信，成長(zhǎng)路上有陽(yáng)光相伴，我定會(huì)戰(zhàn)勝任何困難險(xiǎn)阻，茁長(zhǎng)成長(zhǎng)！

　　路上灑滿陽(yáng)光作文篇15

　　光陰如白馬過(guò)隙，捉不住一點(diǎn)時(shí)間的罅隙，來(lái)不及去細(xì)細(xì)品味生活，有的只是無(wú)盡的忙碌。不過(guò)幸好，還有你，使我的友誼路上灑滿陽(yáng)光。謝謝你，我的朋友，皓。

　　——題記

　　還記得初一的暑假，幾乎每天我都和好朋友皓去爬大南山。

　　我說(shuō)，我一定要20分鐘內(nèi)爬到山頂。對(duì)于那時(shí)的我來(lái)說(shuō)，20分鐘內(nèi)到山頂簡(jiǎn)直難于上青天，而你只是淡淡一笑，說(shuō)：“好，我陪你！”

　　那時(shí)我體能很差。連續(xù)爬了幾天后，都沒(méi)有達(dá)成目標(biāo)，最好的成績(jī)也只是22分13秒。我?guī)缀跻艞壛�，因�(yàn)楫?dāng)時(shí)我覺(jué)得那2分13秒仿佛就是一道不可逾越的鴻溝。我曾想過(guò)放棄，不過(guò)幸好，你在我身旁。每次在我想要放棄時(shí)，你一遍遍鼓勵(lì)我。你的話猶如陽(yáng)光般的溫暖，讓我振作起來(lái)！

　　正是你的鼓勵(lì)，我才有了前行的動(dòng)力。

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的清晨，陽(yáng)光透過(guò)繁茂的樹(shù)葉星星點(diǎn)點(diǎn)灑在了盤(pán)山公路上，我和皓從山腳下往山頂慢跑。出來(lái)晨練的人有許多，路上偶爾會(huì)吹來(lái)和煦的微風(fēng)。來(lái)不及去欣賞沿途的美景，只是一心向前。

　　在超越不知多少人后，終于，到了山頂。

　　那時(shí)感覺(jué)身體幾乎癱瘓，只想永遠(yuǎn)的躺在山頂上。吹著山風(fēng)，望著碧藍(lán)的天空，樹(shù)上的枝葉隨風(fēng)搖擺，鳥(niǎo)兒歡快的叫著，欣賞著周?chē)拿谰啊５豢幢�，疲勞的感覺(jué)幾乎全無(wú)，取而代之的是成功的喜悅——19分40秒。

　　汗水肆意地流淌著，腳上緊繃的神經(jīng)逐漸松弛下來(lái)。微風(fēng)輕撫過(guò)我的臉頰，我站在山頂享受著，汗很快風(fēng)干了。

　　幾根彎曲不知名的野草，在微風(fēng)中隨風(fēng)搖曳，仿佛在為我跳勝利的舞蹈，地上的落葉也隨著風(fēng)翩翩起舞。一切，都感覺(jué)那么美好！

　　我在山頂笑著喘著粗氣。興奮的表情洋溢在臉上，享受著山頂?shù)娘L(fēng)，感覺(jué)人生所有煩惱都消失不見(jiàn)。而你看上去卻比我更加高興，臉上的笑容無(wú)比燦爛，激動(dòng)的跟我說(shuō)：“呼！我們終于能20分鐘到山頂了！也不枉我們這么多天的鍛煉。”

　　那時(shí)我說(shuō)，我還要堅(jiān)持來(lái)，打破我的記錄。你還是淡淡一笑，道：“行，我陪你！”

　　以后的每天早晨，我和皓一起在山上看著太陽(yáng)升起，享受著山風(fēng)。就這樣不知堅(jiān)持了多久，記錄一遍遍的被打破。若是放在以前，這速度連想都不敢想。不過(guò)這一切，我都得感謝皓。

　　若是沒(méi)有你的鼓勵(lì)與陪伴，我想我可能不會(huì)達(dá)成最初的目標(biāo)。你就如溫暖的陽(yáng)光陪伴著我，讓我前行的道路上灑滿了陽(yáng)光，充滿動(dòng)力！

　　謝謝你，皓！

　　路上灑滿陽(yáng)光作文篇16

　　陽(yáng)光似瀑布傾瀉而下，在房間里徘徊著，終于落到了那被調(diào)皮的風(fēng)掀開(kāi)的書(shū)頁(yè)上。

　　我今天懷著崇敬的心讀了這篇文章《我們家的男子漢》：姐夫?qū)⒑⒆訒簳r(shí)放在“我”這里�！拔摇庇H眼目睹了孩子的成長(zhǎng)。內(nèi)容樸實(shí)，卻又意味深長(zhǎng)。

　　看完這篇文章，我感慨萬(wàn)千。文中的小男孩從原先一步步跟緊“我”，到后來(lái)“小手像一條胖魚(yú)般不肯被我拉住”。這中間經(jīng)歷了多少變化！再?gòu)奈闹行∧泻ⅰ安辉敢鉃榘ご�，打針而器”，他買(mǎi)橘子炎的熱情日益高漲可以看出，小男孩多了份堅(jiān)強(qiáng)，多了份責(zé)任。我們可以看出時(shí)光在他身上凝結(jié)的瑰寶。

　　這又把我拉回現(xiàn)實(shí)。我在網(wǎng)上看到了這么一幅圖片，這幅圖片描繪了這么一番景象。在鄉(xiāng)下，天空已一半白一半暗。小女孩只有七八歲吧，正急忙把衣服從衣架上取下，在她身后一位倚著茅屋看得出年事已高的老人，露出了欣慰的笑容。我在農(nóng)村生活過(guò)幾年，認(rèn)得當(dāng)空的是齊頭云，馬上將暴雨而至。小女孩在幫她身后的老人收衣服。我久久說(shuō)不出話來(lái)，只有一句話在心里回蕩：“不是所有長(zhǎng)大的人都有責(zé)任，但有責(zé)任的人不一定都長(zhǎng)大了�！�

　　又回到書(shū)中。最后“我”與小男孩分離。這又揭示了成長(zhǎng)路上的另一種催人淚下的陽(yáng)光——分別。這是多么樸實(shí)無(wú)華的車(chē)騎！卻裝載著人類靈魂的全部美麗。

　　陽(yáng)光與風(fēng)兒繼續(xù)共舞，撒在那漫漫成長(zhǎng)路上。��！我看到了。我看到了那陽(yáng)光在對(duì)我淺淺地微笑……