沐浴陽(yáng)光作文

2022-02-18 陽(yáng)光

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的沐浴陽(yáng)光作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

沐浴陽(yáng)光作文篇1

　　沒(méi)有虛偽的空洞說(shuō)教，沒(méi)有騙人的宗教宣傳，也沒(méi)有任何豪言壯語(yǔ)或宣教口號(hào)，這就是亞米契斯的《愛(ài)的教育》。與它的偶然相遇，讓我這個(gè)對(duì)愛(ài)有些漠然的人，整個(gè)身心地沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光里……

　　《愛(ài)的教育》通過(guò)一個(gè)小學(xué)生日記的形式，用樸實(shí)無(wú)華的文字，盡情抒寫(xiě)了社會(huì)各個(gè)階層，從細(xì)微處呈現(xiàn)出他們不同的生活狀況和情感體驗(yàn)。書(shū)中的每個(gè)人物都是那么的鮮活真實(shí)，他們將自己的言行舉止與高尚的情感聯(lián)系在一起，繪就了一幅幅生動(dòng)的人生畫(huà)卷。

　　高尚行為

　　可憐的克洛西被幾個(gè)孩子欺負(fù)，可他無(wú)反駁之力，只能以悲傷和求饒的目光看著他們。他們卻越來(lái)越放肆，一臉無(wú)賴(lài)相的弗蘭蒂一下子跳到凳子上，學(xué)著克洛西母親挑菜擔(dān)子的樣子，并夸大了挑擔(dān)子的動(dòng)作和姿態(tài)，以丑化他的母親，引得同學(xué)們哄堂大笑�？寺逦髟僖踩滩蛔×�，抓起墨水瓶向他狠狠砸去，沒(méi)想到一下子砸到了正走進(jìn)教室的老師身上。老師很憤怒，厲聲問(wèn)：“誰(shuí)？”與此事無(wú)關(guān)的卡隆站起來(lái)：“是我！”老師以他多年的工作經(jīng)驗(yàn)斷定不是卡隆。最后，卡羅西站起來(lái)向老師說(shuō)明了事情的原委，老師懲罰了那幾個(gè)孩子和弗蘭蒂，并表?yè)P(yáng)了卡隆。

　　從克洛西身上，我明白母親是世上最珍貴的人，她神圣，不容侵犯；而從卡隆身上，我更是明白了什么叫“挺身而出”，它需要一種勇氣，一種發(fā)自?xún)?nèi)心的無(wú)畏的勇氣。

　　禮物

　　卡洛斐鼓起勇氣去看因?yàn)樗劬κ軅睦先�。他按了門(mén)鈴，老人的侄孫替他開(kāi)了門(mén)，他遲疑了好久才進(jìn)去，他走到老人床邊，費(fèi)了好大勁才忍住沒(méi)哭。老人默默地?fù)崦�，過(guò)了一會(huì)才說(shuō)：“謝謝你，好孩子，回去告訴家里的大人，就說(shuō)我一切都好，沒(méi)事了，請(qǐng)他們放心！”卡洛斐走到門(mén)邊，鄭重地將一盒東西交給了老人的侄孫。老人打開(kāi)一看，原來(lái)這東西就是卡洛斐經(jīng)常提起的，引以為傲的心愛(ài)之物——郵票！他竟然把自己不知費(fèi)了多少辛苦，寄予無(wú)限希望，看的像生命一樣寶貴的東西送給了老人，當(dāng)作報(bào)答老人原諒了他的禮物！

　　從老人身上，我懂得了應(yīng)該原諒敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的人，給他們鼓勵(lì)；從卡洛斐身上，我明白了將自己珍愛(ài)的東西送給他人，并不意味著舍棄，卻從另一個(gè)側(cè)面體現(xiàn)了它更高的價(jià)值。

　　一個(gè)個(gè)愛(ài)的故事讓我動(dòng)容，一個(gè)個(gè)愛(ài)的人物令我感動(dòng)。老鐵匠、老石匠、賣(mài)炭人、賣(mài)柴人、鐵匠的兒子、少年鼓手、父親的老師等等，他們無(wú)疑都是平凡的，但他們又都是不平凡的，因?yàn)樗麄冇米约浩椒捕鴺銓?shí)的舉動(dòng)，為我們?cè)忈屩鴲?ài)的真諦。

　　發(fā)自肺腑的感謝他們——一群愛(ài)的使者，是你們讓我整個(gè)兒沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光里，更是你們讓我深刻地理解了孔子的那句至理名言：仁者愛(ài)人！

沐浴陽(yáng)光作文篇2

　　再次走在這櫻花樹(shù)下。

　　又是一個(gè)絢爛的春天。依稀記得一年前，花依然開(kāi)得這么茂盛。走進(jìn)櫻花，讓那粉色的花朵漸漸接近我的臉，那瞬間的甜蜜給了我無(wú)限的溫暖。像一個(gè)受傷的小孩，依偎著花的海洋里，心也得到了無(wú)限的寬慰。這親密的花朵，一串連著一串，一朵挨著一朵，是那么地難分難舍。

　　突然我害怕自己有一天會(huì)突然長(zhǎng)大，突然就會(huì)離開(kāi)小荷。上了初二，會(huì)不會(huì)，小荷這個(gè)詞就在我的.腦海里消失?打開(kāi)電腦，放開(kāi)音樂(lè)。熟悉的旋律再次響起，此刻卻沒(méi)有那么歡快了。為什么我會(huì)突然想起這個(gè)，想起痛苦的分離?摘下一朵櫻花，躺在草坪上，在陽(yáng)光下把花瓣一片一片地扯下。這真是一次痛苦的別離。

　　一個(gè)個(gè)的好朋友在我的眼前消失了。

　　就像這花瓣，飄飄灑灑。

　　上了初中，心里有了種莫名的感覺(jué)。初中為什么會(huì)那么復(fù)雜/為什么就沒(méi)有小學(xué)的那種單純/為什么上課卻亂成一團(tuán)/一切的為什么，都在我的腦子里纏著。不能接受，不能接受...

　　陽(yáng)光下，曾經(jīng)絢爛的花瓣一片片地落下，掉在樹(shù)下，掉在這原本屬于她的世界�？墒腔ò暌廊晃⑿χぴ谝黄�，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看上去，又是一種特殊的點(diǎn)綴!

　　有了朋友，這世界就發(fā)生了改變。有了朋友，我才不會(huì)孤獨(dú)。慢慢地去接近他們，我發(fā)現(xiàn)，他們沒(méi)有變，朋友，是存在的。

　　春天的花兒開(kāi)了。

　　我的愁緒也被解開(kāi)。拉起朋友的手，在陽(yáng)光下，一起散步，在陽(yáng)光下，一起成長(zhǎng)。

　　小荷，或許有一天，我真的必須離開(kāi)你。那我會(huì)選擇，把你深深地刻入我的記憶之中，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

　　朋友是有的，只是我要去接觸。

　　啊!想開(kāi)了，這天空也就變藍(lán)了!

　　沐浴著春日的陽(yáng)光，我在櫻花樹(shù)下拾起一片片潔白柔軟的花瓣，看著它們?cè)诳罩酗w舞，掉落在我的頭上，鞋上。

　　在這里，我想了那么多那么多。

　　春日的陽(yáng)光，洗去了一切的憂(yōu)愁，

　　粉色的櫻花，收攏了一切的快樂(lè)。

　　今天我再次去了櫻花樹(shù)下，沒(méi)有一切的愁緒，我只是看著這樹(shù)，躺在草上，看著陽(yáng)光透過(guò)花瓣，灑在我的臉上……

沐浴陽(yáng)光作文篇3

　　有一樣?xùn)|西，能使鐵石心腸變得柔軟；有一樣?xùn)|西，能讓灰暗的人生充滿(mǎn)希望；有一樣?xùn)|西，具有起死回生的力量。這就是——愛(ài)。愛(ài)美麗了世界，裝點(diǎn)了人生。小時(shí)候，愛(ài)就是一支棒棒糖，一件新衣服，媽媽一個(gè)甜甜的吻。而現(xiàn)在的我總認(rèn)為愛(ài)就像是一團(tuán)模糊的影子，總也找不到頭緒。

　　愛(ài)仿佛就在這影子背后，卻遲遲不肯露出真面目。我總是試圖尋找，可它就像是在和我捉迷藏，時(shí)而飄搖而至，時(shí)而消失無(wú)蹤。直到我放棄追尋，慢慢平靜下來(lái)的時(shí)候，竟驚奇地發(fā)現(xiàn)，愛(ài)就在我身邊，時(shí)時(shí)刻刻伴我左右。我看見(jiàn)爸爸的背，彎彎的背。就是這背，載起我童年的夢(mèng)。每天上學(xué)、放學(xué)的時(shí)候，我可都是在這背彎上度過(guò)的。

　　爸爸給我講笑話(huà)，講大科學(xué)家的故事，講偉人的事跡……我就靠在那寬寬的背彎上，不必?fù)?dān)心風(fēng)吹雨打，因?yàn)榘职忠褳槲覔踝×艘磺小，F(xiàn)在，我已不再靠在爸爸背后，可我卻擔(dān)負(fù)起為他捶背的“工作”。我把這當(dāng)作是一種報(bào)答�？擅看蚊鎸�(duì)爸爸那彎彎的背，我卻總?cè)滩蛔∫鳒I。我看見(jiàn)媽媽的唇，暖暖的唇。媽媽是不善言辭的，可我總愿意向她傾訴心事。她總是默默地聽(tīng)著，然后告訴我：“按你想的去做吧！我相信你能做得更好！”每當(dāng)我參加各種競(jìng)賽，她總喜歡在我臨走之前彎下腰來(lái)，輕輕地吻一下我的臉。是的，我也習(xí)慣了如此。這樣就夠了，不是嗎？我看見(jiàn)老師的眼，深邃的眼。

　　就是這雙眼，在我灰心、失意的時(shí)候，給我撫慰；在我獲得成績(jī)的時(shí)候，給我鼓勵(lì)；在我慌張、畏懼的時(shí)候，給我力量；在我犯錯(cuò)、迷途的時(shí)候，給我警告……就是這雙眼，時(shí)時(shí)刻刻注視著我，讓我永不言棄，勇往直前！我終于明白什么是愛(ài)了，愛(ài)是感激，是希望，是讓我不受任何傷害。

　　而那模糊的影子則是爸爸的背、媽媽的唇、老師的眼，是一切愛(ài)我的人給我的關(guān)懷。原來(lái)我一直都沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光里！

沐浴陽(yáng)光作文篇4

　　從出生的那天起，我就如同一株幼苗，沒(méi)有一天不沐浴在母愛(ài)的陽(yáng)光中。斗轉(zhuǎn)星移，冬去春來(lái)，歲月已在我生命的小樹(shù)上留下了十五圈年輪。回憶十五年的成長(zhǎng)歷程，那些動(dòng)人的點(diǎn)滴往事如同一片片樹(shù)葉，搖曳于我記憶的枝頭。

　　記憶之春

　　春天，是屬于孩子的。小時(shí)侯，每到春天，媽媽總會(huì)把我?guī)У酱笞匀坏膽驯�，讓我感受春天的美好。春天的天空里飛翔著媽媽教我放的風(fēng)箏，春天的柔風(fēng)中飛轉(zhuǎn)著媽媽給我折的風(fēng)車(chē)，春天的小溪里漂流著媽媽給我疊的紙船，春天的陽(yáng)光里折射著媽媽無(wú)限的愛(ài)。

　　記憶之夏

　　夏天，天氣炎熱，我總愛(ài)起痱子。每到夏天，我的腦瓜上、脖子里就密密麻麻全是痱子，又紅又癢。媽媽看在眼里急在心上，想方設(shè)法給我治，又是抹痱子粉，又是敷冰塊，還四處打聽(tīng)祛痱子的偏方。看到媽媽焦急的樣子，感激和幸福的心情總會(huì)從我心底油然而生。

　　記憶之秋

　　七歲那年秋天，媽媽把我送進(jìn)了校園。記不清媽媽送我上學(xué)多少次，我只知道，如今我每天上學(xué)的時(shí)候還總能聽(tīng)到“路上小心”的叮囑；記不清媽媽接我放學(xué)多少回，我只知道，如今我每天放學(xué)回家總能吃到香噴噴的飯菜。我不知道求學(xué)的路還有多長(zhǎng)，可我知道，我每走一步，媽媽的心都在牽掛著我。

　　記憶之冬

　　冬天，雪花紛飛的季節(jié)。記憶最深的，是一家人圍在火爐旁聽(tīng)媽媽講故事。從《丑小鴨》那里我學(xué)到了自信，從《賣(mài)火柴的小女孩》那里我學(xué)到了同情，從《海的女兒》那里我學(xué)到了真誠(chéng)……媽媽不僅用甘甜的乳汁哺育了我的軀體，而且用美麗的故事塑造了我的靈魂。

　　“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！便逶≡谀笎�(ài)陽(yáng)光中，我一天天長(zhǎng)大。我一天天長(zhǎng)大，媽媽卻一天天變老。媽媽?zhuān)惴判陌�，�?dāng)兒子長(zhǎng)成枝繁葉茂的大樹(shù)時(shí)，一定讓你在樹(shù)下好好歇一歇的。