在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的沐浴陽(yáng)光作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
沐浴陽(yáng)光作文 篇1
沒(méi)有虛偽的空洞說(shuō)教，沒(méi)有騙人的宗教宣傳，也沒(méi)有任何豪言壯語(yǔ)或宣教口號(hào)，這就是亞米契斯的《愛(ài)的教育》。與它的偶然相遇，讓我這個(gè)對(duì)愛(ài)有些漠然的人，整個(gè)身心地沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光里……
《愛(ài)的教育》通過(guò)一個(gè)小學(xué)生日記的形式，用樸實(shí)無(wú)華的文字，盡情抒寫了社會(huì)各個(gè)階層，從細(xì)微處呈現(xiàn)出他們不同的生活狀況和情感體驗(yàn)。書中的每個(gè)人物都是那么的鮮活真實(shí)，他們將自己的言行舉止與高尚的情感聯(lián)系在一起，繪就了一幅幅生動(dòng)的人生畫卷。
高尚行為
可憐的克洛西被幾個(gè)孩子欺負(fù)，可他無(wú)反駁之力，只能以悲傷和求饒的目光看著他們。他們卻越來(lái)越放肆，一臉無(wú)賴相的弗蘭蒂一下子跳到凳子上，學(xué)著克洛西母親挑菜擔(dān)子的樣子，并夸大了挑擔(dān)子的動(dòng)作和姿態(tài)，以丑化他的母親，引得同學(xué)們哄堂大笑。克洛西再也忍不住了，抓起墨水瓶向他狠狠砸去，沒(méi)想到一下子砸到了正走進(jìn)教室的老師身上。老師很憤怒，厲聲問(wèn)：“誰(shuí)？”與此事無(wú)關(guān)的卡隆站起來(lái)：“是我！”老師以他多年的工作經(jīng)驗(yàn)斷定不是卡隆。最后，卡羅西站起來(lái)向老師說(shuō)明了事情的原委，老師懲罰了那幾個(gè)孩子和弗蘭蒂，并表?yè)P(yáng)了卡隆。
從克洛西身上，我明白母親是世上最珍貴的人，她神圣，不容侵犯；而從卡隆身上，我更是明白了什么叫“挺身而出”，它需要一種勇氣，一種發(fā)自內(nèi)心的無(wú)畏的勇氣。
禮物
卡洛斐鼓起勇氣去看因?yàn)樗劬κ軅睦先�。他按了門鈴，老人的侄孫替他開(kāi)了門，他遲疑了好久才進(jìn)去，他走到老人床邊，費(fèi)了好大勁才忍住沒(méi)哭。老人默默地?fù)崦�，過(guò)了一會(huì)才說(shuō)：“謝謝你，好孩子，回去告訴家里的大人，就說(shuō)我一切都好，沒(méi)事了，請(qǐng)他們放心！”卡洛斐走到門邊，鄭重地將一盒東西交給了老人的侄孫。老人打開(kāi)一看，原來(lái)這東西就是卡洛斐經(jīng)常提起的，引以為傲的心愛(ài)之物——郵票！他竟然把自己不知費(fèi)了多少辛苦，寄予無(wú)限希望，看的像生命一樣寶貴的東西送給了老人，當(dāng)作報(bào)答老人原諒了他的禮物！
從老人身上，我懂得了應(yīng)該原諒敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的人，給他們鼓勵(lì)；從卡洛斐身上，我明白了將自己珍愛(ài)的東西送給他人，并不意味著舍棄，卻從另一個(gè)側(cè)面體現(xiàn)了它更高的價(jià)值。
一個(gè)個(gè)愛(ài)的故事讓我動(dòng)容，一個(gè)個(gè)愛(ài)的人物令我感動(dòng)。老鐵匠、老石匠、賣炭人、賣柴人、鐵匠的兒子、少年鼓手、父親的老師等等，他們無(wú)疑都是平凡的，但他們又都是不平凡的，因?yàn)樗麄冇米约浩椒捕鴺銓?shí)的舉動(dòng)，為我們?cè)忈屩鴲?ài)的真諦。
發(fā)自肺腑的感謝他們——一群愛(ài)的使者，是你們讓我整個(gè)兒沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光里，更是你們讓我深刻地理解了孔子的那句至理名言：仁者愛(ài)人！
沐浴陽(yáng)光作文 篇2
陽(yáng)光宛如一首優(yōu)美的小詩(shī),令人陶醉；陽(yáng)光宛如一部動(dòng)人的電影，讓人留連忘返；陽(yáng)光宛如人世間的真情，令人感動(dòng)，而我就是在陽(yáng)光下成長(zhǎng)的。
在我的人生當(dāng)中最令我難忘的是我的學(xué)藝道路，學(xué)藝道路是多么的艱辛，我曾想放棄，可是一次次鼓勵(lì)讓我死而復(fù)生，讓我又重新站起來(lái)，讓我繼續(xù)努力地向前走。
那天，我?guī)е鴿M懷的好心情來(lái)到興趣班學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛。第一天，我興趣高漲，特別希望自己給老師留下個(gè)好印象。果然，那天老師表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我很有前途。我高興壞了，恨不得把這個(gè)消息告訴全世界的人�；氐郊�，媽媽告訴我說(shuō)：“不要高興的太早，學(xué)藝道路可沒(méi)有你想象得那么簡(jiǎn)單，應(yīng)該繼續(xù)努力。”我自告奮勇地說(shuō)：“放心，這對(duì)我來(lái)說(shuō)太簡(jiǎn)單了，放心�！�
很快，我的水平越來(lái)越高，老師說(shuō)，不錯(cuò)啊，進(jìn)步的很快，可是后面的路很難走，有信心嗎？”我大聲回答：“有。”那天，老師給我布置了很多曲目。我心想，不就幾首曲子嘛。不難�；氐郊抑舐�(tīng)說(shuō)明天去黃山游玩，把練曲子的事情已拋到九霄云外了。周六到了，我得去上興趣班了，可是一首曲子都沒(méi)練，怎么辦呢？我的心跳開(kāi)始加速。果然，我被老師發(fā)現(xiàn)了。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“干什么事情都要持之以恒，不能三分鐘熱度，這條路還很長(zhǎng)，老師希望你能夠繼續(xù)努力，走下去�！蔽覐�(qiáng)忍著淚水，用力地點(diǎn)著頭。
轉(zhuǎn)眼間，我變成了四年級(jí)的小學(xué)生。聽(tīng)取了老師的話，我變得比以前更加刻苦了，每天都會(huì)練習(xí)�？墒撬哪昙�(jí)就不一樣了，經(jīng)常作業(yè)做到9點(diǎn)甚至更遲，有時(shí)候，想練習(xí)都沒(méi)有力氣，甚至想過(guò)放棄。可是老師的話語(yǔ)，父母對(duì)我的鞭策，使我沒(méi)有放下長(zhǎng)笛的理由�？墒�，不知為什么，我突然有了放棄長(zhǎng)笛的念頭，而且迫不及待。
直到有一天，我放學(xué)回家�？吹健爝吢冻鲆荒ㄏ脊�，慢慢地，整個(gè)大地籠罩在一片紅色的光輝之下，整個(gè)世界從黑暗渡過(guò)到了光明。太陽(yáng)伸出了頭，露出了那紅彤彤的臉給整個(gè)大地帶來(lái)無(wú)限的溫暖�？芍挥形�，變得黑暗，沒(méi)有光。所以我應(yīng)該站起來(lái)，應(yīng)該把自己點(diǎn)亮，應(yīng)該堅(jiān)持。堅(jiān)持就是勝利！頓時(shí)我的內(nèi)心變得強(qiáng)大起來(lái)，臉上露出了笑容。
在陽(yáng)光的照耀下我成長(zhǎng)了，我變得更加堅(jiān)強(qiáng)，變得更加有勇氣，變得更加自信。同時(shí)，在我的學(xué)藝道路上我也有了很大的進(jìn)步。感謝我的老師、父母和同學(xué)。因?yàn)�，他們是我的�?yáng)光,是他們沐浴了我，給予我?guī)椭刮疫@棵小樹苗茁壯成長(zhǎng)。
沐浴陽(yáng)光作文 篇3
他叫登宇，開(kāi)著一家雜貨店，是雜貨店的老板；她叫望月，開(kāi)著一家糧油店，是糧油店的老板娘。兩個(gè)商店之間間隔三尺寬。
登宇和母親生活在一起，妻子帶孩子在縣城讀書，今年四十多歲；望月帶十歲的兒子讀書、做生意，丈夫在外地打工，今年三十多歲。
早上他在老母親的反復(fù)督促中起來(lái)，吃過(guò)飯，就在門前的公路上和她打羽毛球，一拍過(guò)來(lái)，一拍過(guò)去，歡笑聲、尖叫聲合在一起傳出老遠(yuǎn)。
早上她在學(xué)校的起床鈴聲中醒來(lái)，給兒子做飯，吃過(guò)飯，就和他在商店門前的路上打羽毛球，尖叫聲、歡笑聲合在一起。
有顧客的時(shí)候，他就放下球拍，回去取東西，她跟進(jìn)來(lái)，幫忙算賬，給顧客裝東西，完了，繼續(xù)打羽毛球。
她有顧客的時(shí)候，他也這樣。
通常打累了的時(shí)候，太陽(yáng)也就出來(lái)了。夏天，兩人就在門前的大楊樹下納涼，你一句我一句的開(kāi)著玩笑；冬天就靠在門扇上曬太陽(yáng)，不是在糧油店，就是在雜貨店。
因?yàn)橥掠泻⒆�，吃飯的時(shí)候，登宇常常把飯碗端到望月門口，吃著飯，烤著火，考小孩字謎、數(shù)學(xué)題。吃過(guò)飯，常常讓孩子放飯碗，孩子回來(lái)的時(shí)候，棋盤已經(jīng)擺好，叔侄兩個(gè)就你來(lái)我往的殺將起來(lái)。
下午的時(shí)候，顧客相比少一些，登宇和望月就坐在糧油店或者雜貨店門口，椅子并排靠著坐著，合看一本書，你抓住左邊，你抓住右邊，看著、說(shuō)著、笑著，有細(xì)心的人看清了，書的名字一直沒(méi)變。
時(shí)間長(zhǎng)了，望月對(duì)雜貨店的擺設(shè)、物品、價(jià)格一目了然，有顧客了，登宇不在，就給代售了。
登宇也是。
有時(shí)候，顧客來(lái)糧油店買雜貨，望月就說(shuō)，登宇那兒有，價(jià)格便宜。說(shuō)完就扯長(zhǎng)脖子大喊，登宇，登宇，有人要買水壺。聲音又尖又細(xì)，傳遍了半條街。
有時(shí)候，顧客來(lái)雜貨店買糧油，登宇就說(shuō)，望月那兒有，價(jià)格便宜。說(shuō)完就扯長(zhǎng)脖子大喊，望月，望月，有人要買大米。聲音又響有亮，傳遍了半條街。
時(shí)間長(zhǎng)了，就有人說(shuō)，登宇和望月關(guān)系好。有的背后說(shuō)，有的當(dāng)面說(shuō)。登宇知道了就說(shuō)，胡說(shuō)，沒(méi)有的事，不就是一起打打羽毛球，看看書么。望月聽(tīng)見(jiàn)了就說(shuō)，那個(gè)嚼舌根的再亂說(shuō)，看我不撕爛他的烏鴉嘴，在一起看看書，打打羽毛球有啥了不起的。
一天，登宇的雜貨店門開(kāi)著，不見(jiàn)人。有顧客來(lái)了，就來(lái)到糧油店門口問(wèn)望月，登宇呢？望月說(shuō)不知道。過(guò)了一會(huì)兒，又來(lái)顧客了，又來(lái)問(wèn)望月，登宇呢？一會(huì)兒功夫，就來(lái)了四五個(gè)人問(wèn)。望月終于紅了臉，登宇去哪兒了，我咋知道，沒(méi)見(jiàn)過(guò)你們這些人，怪得很。顧客就轉(zhuǎn)身走了，邊走邊小聲都囔，哼，還說(shuō)不知道，登宇不是整天坐在你門口吃飯、烤火、下象棋么。
望月聽(tīng)見(jiàn)了，就端出一盆臟水，噗的一聲潑在那人身后。
一會(huì)兒，登宇回來(lái)了，就有人給登宇說(shuō)了，登宇就笑笑，我上廁所去了。對(duì)望月說(shuō)，以后有人再來(lái)你這兒找我，你就說(shuō)，“我又不是登宇他老婆，我知道他去哪兒了�！�
望月聽(tīng)了，緋紅了臉，白了登宇一眼，“癩蛤蟆想吃天鵝肉，想得美，看我不告訴嫂子，撕了你的臭嘴�！�
登宇哈哈的笑著說(shuō)，“你說(shuō)了，只怕你嫂子會(huì)撕爛你的嘴。”
望月狠狠地瞪了登宇一眼，“死東西，狗嘴里吐不出象牙�！�
“你能吐出嗎？”登宇嘻皮笑臉的說(shuō)。
望月手一揚(yáng)，一件物品朝著登宇飛去，登宇伸手接住，一看，是一塊饅頭，哈哈的笑著，一邊吃，一邊回雜貨店去了。
望月正吃的東西沒(méi)有了，氣的兩腮一鼓一鼓的，吃吧吃吧，吃死你，一邊說(shuō)，一邊回糧油店了。
第二天，還是一個(gè)好天，太陽(yáng)暖暖活活的。早上他仍在老母親的反復(fù)督促中醒來(lái)，吃過(guò)飯，就在門前的公路上和她打羽毛球，一拍過(guò)來(lái)，一拍過(guò)去，歡笑聲、尖叫聲合在一起傳出老遠(yuǎn)。兩人配合得很默契，你一下，我一下，全然忘了昨天的事情。旁邊的人見(jiàn)了，有的不屑，有的嫉妒，有的曖昧的笑笑。
太陽(yáng)暖暖的照著，燦爛一片，黃澄澄的。
沐浴陽(yáng)光作文 篇4
每個(gè)人都在陽(yáng)光的照耀下成長(zhǎng)，每個(gè)人也都在陽(yáng)光下有所經(jīng)歷，有所體會(huì)，更會(huì)有所收獲。當(dāng)然，每經(jīng)歷任何一件事，都會(huì)有所難忘，回憶起來(lái)，真是酸甜苦辣咸，各味齊全啊。經(jīng)歷的事更多是不舍。
一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)即將開(kāi)始，我們搬著凳子到了操場(chǎng)上，準(zhǔn)備就位了，都在等待開(kāi)幕式的到來(lái)。
開(kāi)幕式開(kāi)始了！旗手舉著國(guó)旗準(zhǔn)備就位，鼓號(hào)隊(duì)就位，彩旗隊(duì)就位，花束隊(duì)就位，各個(gè)方隊(duì)也準(zhǔn)備就緒！音樂(lè)響起！他們昂首挺胸，慢慢的走向操場(chǎng)。隨著音樂(lè)的起落，他們緩緩走完了一圈，慢慢的走向操場(chǎng)的中央。變成了另一個(gè)方陣，一個(gè)整齊團(tuán)結(jié)的方陣。
主持人講話了，他們主持的鏗鏘有力，斗志激昂，隨著主持人的講話，我們即將展現(xiàn)藝術(shù)操的表演。
時(shí)間變得飛快，很快到了五年級(jí)的藝術(shù)操表演，老師突然想起，排在最前面的同學(xué)請(qǐng)了病假，沒(méi)有來(lái)。老師說(shuō)依次往前排，我排在第2位了，但老師發(fā)現(xiàn)，排在我前面的同學(xué)不是很熟練，就想讓我排在第一排，面對(duì)于那么多的領(lǐng)導(dǎo)，和大校長(zhǎng)，我不由得有些膽怯，我從來(lái)沒(méi)有向領(lǐng)導(dǎo)展現(xiàn)過(guò)自我，本來(lái)想讓老師換一個(gè)人在前面，后來(lái)轉(zhuǎn)念一想，既然沒(méi)在那么多的領(lǐng)導(dǎo)面前展現(xiàn)過(guò)自我，何不嘗視一下呢，既然老師選中了我，說(shuō)明老師對(duì)我有足夠的信任，我也不能辜負(fù)了老師對(duì)我的一片信任啊。
于是，我調(diào)整好心態(tài)，恢復(fù)到從前的自我，不再膽怯。
我在舞臺(tái)的第一排展現(xiàn)了自我的風(fēng)采，領(lǐng)導(dǎo)們響起了掌聲。老師在臺(tái)上親切的'看著我，我很開(kāi)心，能在這么多的領(lǐng)導(dǎo)展顯自我，真是我的榮幸。同時(shí)我體會(huì)到了老師對(duì)我信任與支持。這一次的藝術(shù)操展現(xiàn)的收獲可真不小，讓我變得更加勇敢，更加自信！
我的陽(yáng)光下成長(zhǎng)的經(jīng)歷是甜的，同時(shí)也是難忘的！
沐浴陽(yáng)光作文 篇5
清晨，我伸了個(gè)懶腰，便翻了個(gè)身從床上爬了起來(lái)。推開(kāi)窗戶，一束柔和的陽(yáng)光就直射在了我身上。一陣涼風(fēng)吹過(guò)，我感到十分愜意。
吃完早飯，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，溫暖的陽(yáng)光照射在我的身上。天空中一朵云也沒(méi)有，我的心情格外的舒暢�！疤鞖膺@么好，我要玩點(diǎn)什么呢？”我想著。突然，我腦海里浮現(xiàn)出了兩個(gè)字：泡泡。“沒(méi)錯(cuò)，就是泡泡！”我小聲嘀咕著，一邊跑到玩具箱旁，把玩具都倒出來(lái)，然后用手在玩具堆里翻了半天，才找到上次表姐送我們的泡泡水和自動(dòng)泡泡器。自動(dòng)泡泡器的外形像一條魚，十分可愛(ài)。
我開(kāi)心地哼著小曲，跑到陽(yáng)臺(tái)擰開(kāi)泡泡水的蓋子，用自動(dòng)泡泡器蘸了一下泡泡水，然后按下藍(lán)色按鈕，自動(dòng)泡泡器開(kāi)始振動(dòng)了：它的嘴巴一張一翕，泡泡也不斷地從他的嘴里冒了出來(lái)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是一只離開(kāi)了水的魚正在發(fā)出求救信號(hào)。泡泡的大小都不同，小的像一顆珍珠，大的像個(gè)玻璃球。每個(gè)泡泡在陽(yáng)光的折射下都晶瑩剔透，小巧玲瓏。泡泡都會(huì)飛向不同的地方：有的泡泡飛到了幸福樹上嬉戲；有的泡泡飛到花上，看上去就像一個(gè)晶瑩透明的花苞；有的泡泡則越過(guò)防盜網(wǎng)，越過(guò)高山，飛向更遠(yuǎn)的地方我又不斷地制造出“水晶球”，過(guò)不了一會(huì)兒，泡泡水就被我用光了。
我拿來(lái)一個(gè)更大的瓶子，在里面裝了些水，又?jǐn)D了些洗衣液，再拿一根一次性的吸管，攪拌了一會(huì)兒，就拿到陽(yáng)臺(tái)去了�！叭绻梦艽蹬菖輹�(huì)怎么樣呢？”我想，我決定嘗試一下。我深吸了一口氣，然后拿吸管醮了醮泡泡水，接著吹了出去。結(jié)果我因?yàn)樘绷�，反而吸了一大口泡泡水。頓時(shí)，我的整個(gè)嘴巴都變苦了�！疤靺龋@是什么味道？”我急忙把水吐了出來(lái)，漱口了半天，才感覺(jué)好一些。
火紅的陽(yáng)光又照在我的臉上，我抬頭看了看太陽(yáng)，它好像在嘲笑我剛才的沖動(dòng)。在這次吹泡泡中，我獲得了許多快樂(lè)。沐浴在陽(yáng)光中，真讓人心曠神怡。
沐浴陽(yáng)光作文 篇6
午后耀眼的陽(yáng)光，溫暖地撒在我喝咖啡時(shí)躺著的太陽(yáng)椅上……
——題記
午后的陽(yáng)光正笑盈盈看著自己的“子民”，就像慈祥和藹的母親無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)心兒女。
每個(gè)人都會(huì)異口同聲地說(shuō)，母愛(ài)是無(wú)私的，母愛(ài)是神奇的，母愛(ài)是偉大的，而我要說(shuō)，母愛(ài)是催人淚下的，母親以她那驚人的毅力支撐著巨大的壓力。
在5。12汶川大地震中，死傷的人無(wú)數(shù)，而就在救援人員搬開(kāi)一塊塊沉重的石板后，看到了驚人的一幕：一個(gè)嬰兒被厚厚的衣服裹著，安然入睡，能讓嬰兒生存并活下去的正是已經(jīng)死了的母親，在衣被里，人們發(fā)現(xiàn)了一部手機(jī)，上面有一條未發(fā)出去的短信：
“寶貝，如果你能活下去，一定要記住媽媽永遠(yuǎn)愛(ài)著你！”
這條短信使許多救援人員當(dāng)場(chǎng)落淚，這是多么的感人��！一位母親為了她自己的孩子，獻(xiàn)出了寶貴的生命，在臨死前，給自己的孩子留下的最后的關(guān)懷和表達(dá)。
我知道，她也想活下來(lái)，誰(shuí)敢說(shuō)那種時(shí)候第一想法不是希望自己活下去的。一個(gè)人的生命只有一次，寶貴而短暫，誰(shuí)都希望自己活下去，快樂(lè)的生活�？墒钱�(dāng)石塊狠狠的掉下來(lái)時(shí)，她本能的反應(yīng)便是保護(hù)孩子，那是出于一個(gè)母親本能的反應(yīng)，任何一個(gè)母親都會(huì)這樣不顧一切去保護(hù)孩子的。
我不僅要贊美她，更要贊美天下所有的母親。你們是善良溫柔，正義女神的化身，你們是太陽(yáng)，你們是月亮，你們是河流，你們是朵朵白云，給兒女生命，又無(wú)時(shí)無(wú)刻不在守衛(wèi)著兒女的生命。
母親，作為這個(gè)世界上特殊的一個(gè)職務(wù)，她們是偉大的，她們是無(wú)私的。也許當(dāng)你在呼呼大睡時(shí)，母親為你準(zhǔn)備明天的出發(fā)；當(dāng)你悲傷時(shí)，母親輕輕的擦干你的淚，鼓勵(lì)你勇敢前行；當(dāng)你高興時(shí)，母親靜靜看你喜悅的，在心里悄悄高興；當(dāng)你……
她們美麗，她們善良，她們無(wú)私，她們就是這樣的一直默默無(wú)聞的辛勤勞作在我們生命里——母親！讓我們沐浴在她們陽(yáng)光般溫暖的懷里。
沐浴陽(yáng)光作文 篇7
從出生的那天起，我就如同一株幼苗，沒(méi)有一天不沐浴在的中。斗轉(zhuǎn)星移，冬去春來(lái)，歲月已在我生命的小樹上留下了十五圈年輪。十五年的成長(zhǎng)歷程，那些動(dòng)人的點(diǎn)滴往事如同一片片樹葉，搖曳于我記憶的枝頭。
記憶之春
春天，是屬于孩子的。小時(shí)侯，每到春天，總會(huì)把我?guī)У降膽驯�，讓我感受春天的美好。春天的里飛翔著媽媽教我放的風(fēng)箏，春天的柔風(fēng)中飛轉(zhuǎn)著媽媽給我折的風(fēng)車，春天的小溪里漂流著媽媽給我疊的紙船，春天的陽(yáng)光里折射著媽媽無(wú)限的愛(ài)。
記憶之夏
夏天，炎熱，我總愛(ài)起痱子。每到夏天，我的腦瓜上、脖子里就密密麻麻全是痱子，又紅又癢。媽媽看在眼里急在心上，想方設(shè)法給我治，又是抹痱子粉，又是敷冰塊，還四處打聽(tīng)祛痱子的偏方。看到媽媽焦急的樣子，感激和幸福的總會(huì)從我心底油然而生。
記憶之秋
七歲那年秋天，媽媽把我送進(jìn)了。記不清媽媽送我上學(xué)多少次，我只知道，如今我每天上學(xué)的時(shí)候還總能聽(tīng)到“路上小心”的叮囑；記不清媽媽接我放學(xué)多少回，我只知道，如今我每天放學(xué)回家總能吃到香噴噴的飯菜。我不知道求學(xué)的路還有多長(zhǎng)，可我知道，我每走一步，媽媽的心都在牽掛著我。
記憶之冬
冬天，雪花紛飛的季節(jié)。記憶最深的，是一家人圍在火爐旁聽(tīng)媽媽講。從《丑小鴨》那里我學(xué)到了自信，從《賣火柴的小》那里我學(xué)到了同情，從《海的女兒》那里我學(xué)到了真誠(chéng)……媽媽不僅用甘甜的乳汁哺育了我的軀體，而且用的故事塑造了我的靈魂。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！便逶≡谀笎�(ài)陽(yáng)光中，我一天天長(zhǎng)大。我一天天長(zhǎng)大，媽媽卻一天天變老。媽媽，你放心吧，當(dāng)兒子長(zhǎng)成枝繁葉茂的大樹時(shí)，一定讓你在樹下好好歇一歇的。
沐浴陽(yáng)光作文 篇8
我們都知道，萬(wàn)物生長(zhǎng)離不開(kāi)陽(yáng)光，黨就是陽(yáng)光，而我們，就是沐浴在黨的陽(yáng)光下的一株花苗。
小時(shí)候，總聽(tīng)我們的父母給我們講他們小時(shí)候的故事：那時(shí)候，沒(méi)有現(xiàn)在用的電燈，都用的是煤油燈;那時(shí)候，沒(méi)有現(xiàn)在的白面饃饃，只能吃黑面的;那時(shí)候，衣服也不是現(xiàn)在這樣的好面料，都是粗布料做的衣服，想想那是父母的生活，和我們現(xiàn)在的生活，我們多么幸福呀!如果沒(méi)有黨，就沒(méi)有我們今天的幸福生活;如果沒(méi)有黨，就沒(méi)有我們舒適安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。
“還是共產(chǎn)黨好啊!”那時(shí)候，女孩子都不可以上學(xué)，只能呆在家里。而新中國(guó)成立之后，這種男女不平的現(xiàn)象漸漸消失了，不論是男孩子還是女孩子都可以步入知識(shí)的殿堂，學(xué)習(xí)那永遠(yuǎn)也學(xué)不完的知識(shí)了。
漸漸的，我到了上學(xué)的年紀(jì)，那時(shí)候，已經(jīng)開(kāi)始實(shí)行九年制義務(wù)教育了。無(wú)論貧富，都能接受良好的教育。
到后來(lái)，我上學(xué)了。記得剛?cè)雽W(xué)那一天，我雖然很害怕，因?yàn)檫@是我第一次來(lái)到學(xué)校，但是等我第一次看到我們的學(xué)校，我不禁發(fā)出一聲贊嘆。一排排整齊的教學(xué)樓，寬闊的操場(chǎng)，敞亮的教室……我想：有這樣好的學(xué)習(xí)，環(huán)境我們一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)回報(bào)祖國(guó)。黨對(duì)下一代真是關(guān)懷備至呀!
漸漸的我懂事了。黨在我心中，已不僅僅是一個(gè)個(gè)英雄和一串串故事，而是由這些英雄和故事貫穿其中的一部中國(guó)人民爭(zhēng)取獨(dú)立、自由、解放的抗?fàn)幨贰^斗史、革命史。
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