在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的陽(yáng)光作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
陽(yáng)光作文 篇1
我起得很早。
沒(méi)有換上正裝，身還著煙熏灰睡衣，像是被遺棄的古堡里的公主;沒(méi)有梳頭，像如沒(méi)有浣妝的女子。沒(méi)有、好像。
發(fā)現(xiàn)屋里十分晦暗沒(méi)有亮光，不是因?yàn)閯e的，只是因?yàn)槟且晦麜?shū)像高高的摩天大廈堵死了窗戶，讀書(shū)讀書(shū)，眼看半學(xué)期來(lái)的努力沒(méi)有回報(bào)也沒(méi)有理解，為什么!問(wèn)天問(wèn)人問(wèn)自己，不由默默滴下兩朵淚花，碎了。胡亂抓起一本書(shū)繼續(xù)沉淪，床冷冰冰的。
門(mén)忽‘嘎吱’一聲，如老磨坊里那座卡卡的風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)的音調(diào)。是母親在探頭探腦，她像怕驚醒我似的小心翼翼。見(jiàn)我已經(jīng)起床，大舒口氣，平和地說(shuō)：“你起來(lái)了啊�！薄岸��！蔽业恼Z(yǔ)氣里夾雜著一絲苦澀。母親好似揣摩出語(yǔ)氣中的味道，理解地走到床頭，微笑地摸摸我的頭，把頭發(fā)鼓搗著有點(diǎn)亂亂的蓬松的像鳥(niǎo)巢一般的。說(shuō)要我不如再休息久一點(diǎn)多躺一會(huì)，畢竟是星期日。我應(yīng)了一聲，一股暖流竄上鼻子。等母親走出房間,我小心翼翼把堵在窗口的書(shū)移開(kāi)，拉開(kāi)紫郁的簾子，陽(yáng)光直直地走入，跳起了，那場(chǎng)碎金般的小舞。又如一條‘黃金河道’，淌著燦爛，淌著溫暖，徹入我本先緊閉的心的柴扉——我的心猶如日晷般隨太陽(yáng)的變化而跳動(dòng)一步。
電話鈴鈴地敲響，棉布拖鞋急匆匆地踏著，我接上電話，原來(lái)是a，我的好友a(bǔ)，在這個(gè)陽(yáng)光遍地的清晨，又有一條光線分歧到了電話上，在某個(gè)角度發(fā)出迷人的光彩。你可知，那一簌陽(yáng)光的內(nèi)容：“喂?你好，曉微嗎?起床了沒(méi)有了，不要告訴我你這只小懶蟲(chóng)是本小姐吵醒的哦。呵呵，恩，周六了呢，不用讓你這個(gè)好孩子死死發(fā)奮學(xué)習(xí)了，你當(dāng)然應(yīng)當(dāng)偷懶咯。記得復(fù)習(xí)功課也是必要的，但是聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)、跑跑步、在太陽(yáng)下曬曬你這張網(wǎng)也是必不可少的該做的事�，F(xiàn)在有件事情我想拜托你，你馬上到你家客廳，馬上。然后呢，倒一杯水喝掉，這樣會(huì)讓你神清氣爽呢!好了，你小子花了我不少電話費(fèi)啊。得掛了，拜拜�！苯又唛L(zhǎng)的一聲‘嘟’——電話就只有這叫聲了。我還覺(jué)得莫名其妙了，但是臉上卻樂(lè)呵呵微咪咪地愜笑。這真是天使送來(lái)的一封陽(yáng)光信件。
叮咚短息來(lái)，老師約我周末一同去參加飛瓦巖健身登山比賽，互相放松學(xué)習(xí)所帶來(lái)的壓力。手機(jī)倏地地‘輻射’出某種光，讓人心里像被小蟲(chóng)蟲(chóng)爬過(guò)一樣、癢癢的，像某支大手在你腋窩里直撓撓;我的心靈敞開(kāi)了一扇明亮的平面鏡，反射出在學(xué)習(xí)生活中，所有的一切所給我的溫暖。
原來(lái)陽(yáng)光無(wú)處不在!
母愛(ài)、友誼、師生情……，都是陽(yáng)光，春日里明媚旖旎的光。
有陽(yáng)光，真好，真好。
陽(yáng)光作文 篇2
冬天的陽(yáng)光往往給人帶來(lái)溫暖的感覺(jué)，使人流連忘返，人們很珍惜，但我覺(jué)得春日的陽(yáng)光更美。
清晨，你不經(jīng)意間拉開(kāi)門(mén)，陽(yáng)光——這個(gè)調(diào)皮的孩子，趁你不注意，踮起腳尖，悄悄地溜過(guò)去，一瞬間，屋子里已經(jīng)滿是他的身影。他笑著，要你過(guò)來(lái)和他一起玩，我便出了門(mén)，和他一起嬉戲。
��！真享受！我告訴你，這萬(wàn)物沐浴在他的身影里，從你臉上劃過(guò)，在枝頭縱身一躍，跳進(jìn)了花骨朵里。葉子、花兒、小草、果實(shí)，都貪婪地汲取他的“營(yíng)養(yǎng)”，他卻滿不在乎，好像在說(shuō)：“你們吃吧！大口大口的吃！這樣才能長(zhǎng)得又大又壯！”花兒為了感謝他，喚來(lái)兄弟姐妹給他一個(gè)世界上最燦爛的微笑！而他笑嘻嘻的，卻又飛到了小河邊。
小河姐姐給他開(kāi)了一個(gè)小玩笑，悄悄喚來(lái)了她的兒女們——魚(yú)，準(zhǔn)備讓他洗個(gè)澡。陽(yáng)光來(lái)了，想在流動(dòng)的冰上歇歇腳，“嘩啦！”活潑的小魚(yú)朝他做了個(gè)鬼臉，他假裝生氣，撅起嘴，上前就抓住小魚(yú)拼命地?fù)�，小魚(yú)兒笑得前仰后合，左右搖晃著身子打滾，這一來(lái)，河里流動(dòng)著的冰成了他們的玩具，“看我來(lái)個(gè)回旋踢！嗬！”他說(shuō)著，“咔吱！”一塊極小的浮冰的生命結(jié)束了，它和小河姐姐融為一體了。他——陽(yáng)光，這個(gè)調(diào)皮的孩子玩累了，要回家了。
夕陽(yáng)西下，他環(huán)顧了一下四周，依依不舍地與我告別，我牽著他的手，作了今天最后一次短暫的旅行：我請(qǐng)他嘗了嘗菜園里蔬菜的香味，請(qǐng)他喝了喝早晨收集的露水，他是多么不想離開(kāi)這個(gè)美麗的大自然��！可是，經(jīng)過(guò)太陽(yáng)的不斷催促，他戀戀不舍地離開(kāi)了，他還跟我保證：“我以后會(huì)回來(lái)看你的……。”而我也要回家了，今天沐浴在他的身影里，說(shuō)實(shí)話，真的很享受！真的非常溫暖！
我喜歡沐浴在陽(yáng)光里，不知你是否和我一樣喜歡沐浴在陽(yáng)光里呢？
陽(yáng)光作文 篇3
太陽(yáng)，那個(gè)散發(fā)著光與熱的“小東西”。即使沒(méi)有親自去觸碰，但那種溫柔的暖暖的光線，也可以用神經(jīng)的每一個(gè)末梢感受。
有一種花，它堅(jiān)強(qiáng)，它樂(lè)觀，它以太陽(yáng)為中心，它有和陽(yáng)光一樣燦爛的顏色。它就是向日葵。所有花中，我獨(dú)獨(dú)最鐘愛(ài)于它，因?yàn)樗形覜](méi)有的品質(zhì)，我喜歡它的顏色，我喜歡它永遠(yuǎn)昂起頭顱時(shí)的樣子，面對(duì)陽(yáng)光，揚(yáng)著大大的笑容，笑著笑著，直至太陽(yáng)將最后一縷陽(yáng)光收回，它才慢慢地垂下頭，等待著下一個(gè)天亮。
好想做一株向日葵，在短暫的夏天，揚(yáng)著笑容站在茫�；êＶ�，笑得淋漓盡致。我是一株葵�？粗�(yáng)，睜大眼睛，放肆地笑。直到再也無(wú)法用眼眸接受太陽(yáng)的光線，流下淚水。那么，就閉上眼睛，揚(yáng)起 頭，掛上天真的微笑，享受陽(yáng)光溫柔的親吻，是樣的輕柔、細(xì)膩�！皶襁^(guò)太陽(yáng)，熟悉的安全感。喜歡向日葵，不知是從何時(shí)開(kāi)始注意它，并漸漸喜歡上它。向日葵有著高傲的姿態(tài)，卻永遠(yuǎn)只會(huì)仰望太陽(yáng)，不是所有花都是向日葵，不是所有花都能跟上太陽(yáng)的腳步。
“我選擇向日葵的唯一理由，是因?yàn)�，再也沒(méi)有誰(shuí)比它更酷愛(ài)自己的選擇，堅(jiān)決地朝著太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)，誰(shuí)對(duì)它說(shuō)不，都沒(méi)用，即使太陽(yáng)本身，即使厚厚的云層。”
選擇向日葵，是因?yàn)樗艽砦�，它是植物我是�?dòng)物，僅一字之差，但我愿對(duì)這一字忽略不計(jì)做向日葵女生，向太陽(yáng)微笑！
陽(yáng)光作文 篇4
為了看看陽(yáng)光，我來(lái)到世上，因?yàn)殛?yáng)光，所以感動(dòng)。
誰(shuí)會(huì)拒絕陽(yáng)光？暖暖的，將心浸透，為之陶醉，為其感動(dòng)。如果你還不曾發(fā)現(xiàn)它的美，就請(qǐng)掬一捧水，整個(gè)太陽(yáng)便會(huì)笑在掌心里，陽(yáng)光蕩漾在水里，美麗四射。
—— 題記
陽(yáng)光，唯美的詮釋。
陽(yáng)光，它無(wú)處不在。它舞蹈于天安門(mén)上空，籠罩著瑰麗而富有強(qiáng)烈古典美的故宮。它攀登珠穆朗瑪峰，游覽萬(wàn)里長(zhǎng)城，聽(tīng)！美妙的歌聲中，也可以尋覓到它的蹤跡。
陽(yáng)光，它無(wú)私偉大。大地，因?yàn)橛辛岁?yáng)光，才有了綠色；人類，因?yàn)橛辛岁?yáng)光，才有了生氣；社會(huì)，因?yàn)橛辛岁?yáng)光，才得以發(fā)展與進(jìn)步。朋友們，不要再抱怨陰雨綿綿的日子，那只是因?yàn)樘?yáng)累了，它為這個(gè)世界付出了多少？如果你想唱歌，就先為陽(yáng)光唱一曲贊歌！
為了成為陽(yáng)光，我祈禱于世上。
陽(yáng)光，光明，他用身軀映射出了生活中的美，讓人們體驗(yàn)到了幸福、純凈、溫馨、柔情、思念與懷想、和平，真，善，美。梵高，一個(gè)生活在黑暗中的偉大人物。他之所以偉大，就是因?yàn)樗男撵`沒(méi)有被黑暗所吞沒(méi)，他仍渴望陽(yáng)光，那被陽(yáng)光燃燒的《向日葵》熱烈、激情全世界。所以，為了看看陽(yáng)光，我來(lái)到世上，令人感動(dòng)一生一世。
陽(yáng)光，代表真誠(chéng)、熱忱、無(wú)私、自由，我們的生命在呼喚陽(yáng)光，我們的靈魂在沐浴陽(yáng)光，讓我怎能不想成為一屢陽(yáng)光？為了成為陽(yáng)光，我祈禱于世上。
美麗的陽(yáng)光，不僅有著外表耀人的光彩，更具有著令人景仰的品質(zhì)。因?yàn)殛?yáng)光，所以感動(dòng)！
陽(yáng)光作文 篇5
風(fēng)起云涌，黃沙漫漫，掀起歷史的塵埃。
——題記
翻開(kāi)歷史的史冊(cè)，無(wú)數(shù)偉人的.豐功偉績(jī)被不朽的篇章所記載，斜陽(yáng)里，湖畔邊，屈原你那縱身一躍的優(yōu)美弧線又是為何？不被官場(chǎng)的名利所吸引，只留得一人獨(dú)自飲酒獨(dú)自醉，李白你又是為何？我，是藝術(shù)陽(yáng)光，我同樣擁有萬(wàn)丈光芒。
假如我是李白，我喜歡深夜望著彎彎的月亮，只留得孤身一人思念遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)，萬(wàn)眾孤寂與思念交于心頭，唯有“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”我喜愛(ài)游山玩水，不被官場(chǎng)上豐名利祿的吸引，游覽祖國(guó)大好河山，望著高高懸掛于山間的瀑布，仿佛巨大的白布，剪不斷，流不完，非漱其間，頓時(shí)揮筆寫(xiě)下《望廬山瀑布》，我就是李白，一個(gè)豪邁的李白，我也同樣擁有光芒。
假如我是陶淵明。山間里，常有一人獨(dú)自撫琴，吟詩(shī)的人。我向往田園生活，卻不愿在官場(chǎng)為五斗米而折腰。夜色漸濃，只見(jiàn)一人肩扛鋤頭，穿行在草木相間的道路上，天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，唯有月光與我作伴，不禁讓人想到：“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸�！蔽蚁矏�(ài)和平，只見(jiàn)一漁人忽逢桃花林，漸行漸入，眼前人人安樂(lè)的景象使我依依不舍，只得故地重游，卻不見(jiàn)昔日美景，所以有了《桃花源記》。我就是陶淵明，我熱愛(ài)美好生活，我也同樣擁有光芒。
假如我是王昭君，我同樣會(huì)選擇毅然決然的跟隨皇上。殘軸彤銅軸的冷鏡，雪膚輕鎖的蹙額，輕紗半掩面。卻猶得美人面。好一個(gè)絕世美人，卻毅然決然跟隨皇上步入漫天黃土，馬蹄飛奔的戰(zhàn)場(chǎng)，你的美貌卻是漫天黃土中的一滴水，遼望兆原，只見(jiàn)你講光芒灑滿大地。我就是王昭君，一位高傲的美人，我也同樣擁有光芒。
黃土高原上，我是一束陽(yáng)光，照耀金色的光芒。
陽(yáng)光作文 篇6
夏末，他來(lái)到了他的班級(jí)。
對(duì)于她來(lái)說(shuō)，這不算什么。班級(jí)里近來(lái)陸續(xù)添加了很多新成員。她對(duì)他也像對(duì)其他人一樣面無(wú)表情地走到他的面前：“同學(xué)，我是這個(gè)班的班長(zhǎng)，我代表全班同學(xué)歡迎你加入這個(gè)班集體�！彼龣C(jī)械的背完這說(shuō)過(guò)很多遍的臺(tái)詞，轉(zhuǎn)身走了。就在轉(zhuǎn)身的那一瞬，她看到他的睫毛很長(zhǎng)。
那天，他穿的是黃色的衣服，她穿的也是黃色的衣服。
陽(yáng)光作文 篇7
生活需要陽(yáng)光
迎來(lái)了日出，我們送走了晚霞。一天、一月、年。人生是一段時(shí)間， 不知不覺(jué)由呱呱墜地的嬰兒步入成年，歲月匆匆。
人生即漫長(zhǎng)，又很短暫，我們生活在 這個(gè)社會(huì)的大家庭里，無(wú)風(fēng)、無(wú)浪，平靜的日子是大家所渴望的，然而生活就象人們渴望 的那樣美好，一切一切的產(chǎn)生。我們生活需要“陽(yáng)光”一棵棵小樹(shù)吸收了水分肥料，經(jīng)受風(fēng) 吹雨淋，日曬和時(shí)間才長(zhǎng)成參天大樹(shù)。生活也是如此，經(jīng)歷了病痛拆磨，才知生命可貴；經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)途的跋涉，才知旅途的艱辛；遭受了挫折和失敗，才知成功不易；品嘗了孤獨(dú)的
滋味，知道了朋友重要，生活需要我們象雕刻一樣，雕去多余的，突出自已棱角，再“彩 上”需要的“陽(yáng)光”。
翻開(kāi)歷史，導(dǎo)致封建的最后一個(gè)王朝滅亡主要原因之一，關(guān)門(mén)鎖關(guān)。一個(gè)人如果封 閉自已，怎么樣也品嘗不到生活的酸甜苦辣，也體會(huì)不到到這之后的溫馨與快樂(lè)。
生活的全部不是痛苦，也不都是快樂(lè)，記得有那么句話“梅花香自苦寒來(lái)” 梅花的 堅(jiān)韌告訴我們有了“陽(yáng)光”，才能使生命力更強(qiáng)。
生活有時(shí)讓我們不解自問(wèn)，生活怎么這樣？因?yàn)橹挥形覀兂ㄩ_(kāi)心扉，擁抱生活，才擁有“陽(yáng)光”，沒(méi)有“陽(yáng)光”的生活不叫生活。
陽(yáng)光作文 篇8
遺失在舊巷的歲月，如年輪般兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，還是回來(lái)了。
——題記
家門(mén)口有一級(jí)一級(jí)的臺(tái)階，都是用水泥砌成的，最底層的那一級(jí)有著特殊的氣息，坐在上面，我會(huì)聞到陽(yáng)光的味道。
外公是農(nóng)民出身，自幼便與田地打交道，他清楚泥土的溫度，也通曉關(guān)于它們的一切。一天不去觸摸鋤頭，他就覺(jué)得渾身不舒服。他說(shuō)，他和土地分不開(kāi)，土地是他生命的一部分。
炎炎夏日，外公又下地干活了，他滿懷深情地望著一片矮小的秧苗，葉片上還掛著清晨的露珠，在外公的溫柔一拂下輕輕掉入泥土中。
也許是秧苗嘗盡了來(lái)自上天的普照，接連幾天的“甘霖”也到來(lái)了。一天下午，天空被一片灰蒙蒙的云彩所覆蓋，大地仿佛回到了最初那片混沌的模樣。外公軟弱地靠在門(mén)檻旁，悻悻地喃喃自語(yǔ)：“完了，完了�！惫唬痪弥�，就有清脆的敲擊聲在屋檐出現(xiàn)，如一串音符在譜著婉轉(zhuǎn)的曲子，門(mén)外是風(fēng)在咆哮，像是洪水來(lái)臨前的預(yù)兆。我回頭看看外公，只見(jiàn)他順手拿起草笠，披起雨衣往雨簾中跑去，雨聲中只留下一串我們的呼喚聲。
不知過(guò)了多久，外公終于回來(lái)了，我們一齊擁上去，端熱水，遞毛巾，他一一用手推開(kāi)，苦苦地笑道：“真不知道這場(chǎng)雨要下多久�！闭f(shuō)完，他又望向門(mén)外。
果然，外公病了，因?yàn)椴荒芟碌�，他變得沉默寡言。即便住進(jìn)了醫(yī)院，他也還在擔(dān)心那些在風(fēng)雨中搏斗的秧苗。幾次在病房中突然驚醒，望向窗外，卻只有“滴答滴答”的聲音在回復(fù)他。一星期后，我來(lái)探望外公，發(fā)現(xiàn)他足足瘦了一整圈，手上的青筋暴起，兩只眼睛顯得更大了，整個(gè)臉頰都凹陷了下去�！巴夤�，沒(méi)事的，有陽(yáng)光的日子總會(huì)來(lái)臨，你的秧苗會(huì)好起來(lái)的�！蔽覙O力安慰著他，他聽(tīng)聞笑了，卻不說(shuō)話，只是默默地望向窗外。
接連半個(gè)月的雨，給土地澆足了水，田中積起了厚厚一層爛泥�？粗巴鉁嘏年�(yáng)光，外公早已按捺不住內(nèi)心的激動(dòng)，嚷嚷著要出院。護(hù)士和家人拗不過(guò)他，只得同意。一回到家，外公就直奔他熱愛(ài)的土地�？吹剿难砻纾幌伦泳涂蕹鰜�(lái)了，那可是他心心念念的土地啊。他決定重整旗鼓，自己一手將土地護(hù)起。于是他扛起鋤頭，不分晝夜，賣(mài)力地鋤著田，田中的土在他的鋤頭下有節(jié)奏地上下翻飛，陽(yáng)光普照，土壤逐漸變得松軟，外公又笑了。
外公的起早貪黑終于有了收獲。他站在田埂上，望向那一望無(wú)垠的田地，只見(jiàn)矮小的秧苗害羞地從田里探出頭，迎接旭日的東升，又似對(duì)田埂上的外公羞答答地?fù)]手致意。外公終于又欣慰地大笑起來(lái)，那爽朗的笑聲是我一生最快樂(lè)的回憶。
意外的是，外公的病奇跡般地好了，自那第一縷朝陽(yáng)出來(lái)，他就覺(jué)得自己被賦予了新的使命，自己又重新?lián)碛辛四芰�。我牽著外公的大手，走在田間的小路上，看著他辛勤培育的秧苗，笑道：“外公，你還是適合有陽(yáng)光的日子啊�！蓖夤c(diǎn)點(diǎn)頭，也笑了。
歲月彌留住陽(yáng)光，陽(yáng)光中總有外公的身影，這一切都是命運(yùn)的安排吧。遺失在舊巷的歲月，如年輪般兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，還是回來(lái)了，有陽(yáng)光的日子也回來(lái)了。
陽(yáng)光作文 篇9
那天，我在《小學(xué)生優(yōu)秀作文》中發(fā)現(xiàn)一篇習(xí)作：《溫暖的陽(yáng)光》，我很奇怪，為什么起這樣一個(gè)題目呢？我?guī)е苫蟮男那殚_(kāi)始讀。
小作者的朋友--小倩丟了110元錢(qián)，苦于一直找不到，便告訴了老師。老師了解了事情的來(lái)龍去脈后，已經(jīng)心中有數(shù)了，但她保留了那個(gè)同學(xué)的自尊心，想了一個(gè)辦法：每個(gè)同學(xué)在某一個(gè)地方包任意一樣?xùn)|西，然后投到前面的一個(gè)大塑料袋中。然后老師依次拆開(kāi)每個(gè)紙包"找到了！110元錢(qián)！分文不少！"這時(shí)，籠罩在同學(xué)們心頭的陰影頓時(shí)煙消云散，明媚的陽(yáng)光透過(guò)窗戶，教室明朗了許多，但更加輕松明亮的，是那個(gè)同學(xué)的心。
全文讀完了，我真的很驚奇：班主任老師是那么善解人意！那位同學(xué)一念之差拿了小倩的110元錢(qián)，事后一定十分懊悔；又得知小倩將這件事告訴了我，就一定更加惶恐不安。但是，他既然拿了錢(qián)，礙于面子，就不敢還給小倩，怕同學(xué)們指責(zé)。但慶幸的是，他遇到了一位好老師，老師保護(hù)了他的自尊心，想了這么一個(gè)兩全其美的辦法，既追回了小倩的110元錢(qián)，又給了那個(gè)學(xué)生一次改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。如果我是那個(gè)學(xué)生，一定會(huì)從心底里感謝老師。
文中說(shuō)："明媚的陽(yáng)光透過(guò)窗戶，教室明朗了許多，但更加輕松明亮的，是那個(gè)同學(xué)的心。"我想，陽(yáng)光照亮的不僅僅是那個(gè)同學(xué)的心，還照亮了全世界人的心，使人們都知道，什么是寬容，什么是溫暖！
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