在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的在陽光下自由飛翔作文，希望能夠幫助到大家。
窗前，一個小人兒，雙手托腮，嘴里嘀咕著：“在陽光下自由飛翔……”
她叫依凝，性格內(nèi)向，但父母卻豪邁大氣。在家中，依凝很少說話，父母忍受不了這種氣氛，便常常說出些笑話逗她，可仍無濟(jì)于事。
她有個朋友叫依萍，大大咧咧的，什么事都敢做。
一天，晴空萬里，天氣甚好，這是大雨過后的溫暖呀！萍打來電話說：“凝，我們出去散散步吧�！蹦q豫了一會兒，答應(yīng)了。
來到公園，凝就在幽靜的樹蔭小道里走著，而萍則在外頭享受陽光的沐浴，與凝交流著。
走著走著，凝看見身邊的草叢，有一點(diǎn)白色鑲嵌在其中。是花兒嗎？為什么隱約的見到它在不住地抖動？出于好奇心，她走近瞧了瞧。
這是只多美的蝴蝶呀！黑黑的觸角，黑黑的身體，卻有著一對潔白無瑕的翅膀。是大雨的緣故吧，小蝴蝶的翅膀損壞了。只見它不停地顫抖著雙翅，可仍然飛不起來。凝想：小蝴蝶，你的翅膀已經(jīng)損壞到了慘不忍睹的程度，再怎么努力也是徒勞啊，還不如等，等到自己即將離開這陰暗的世界之時，也就什么都放下了。也許是累了，或是聽懂了凝的心聲，小蝴蝶停止了抖動。
于是，凝起身準(zhǔn)備趕上已經(jīng)走遠(yuǎn)的萍。就在這時，小蝴蝶在次抖動雙翅。它并沒有放棄！可能因?yàn)閯偛诺?蓄勢，小蝴蝶抖動雙翅的頻率顯加快了。剎那間，小蝴蝶飛起來了，雖然跌跌撞撞，但卻自信昂揚(yáng)！于是，小蝴蝶沖出了樹蔭，飛向了屬于它自己的藍(lán)天。！
凝想：陽光真的很好嗎？猛然間，凝的心仿佛一潭平靜的水被投進(jìn)了一塊石子，蕩起層層漣漪。凝終于明白：陽光象征著溫暖，象征著光明，象征著美好；他終于知道：自己應(yīng)像小蝴蝶學(xué)習(xí)，為了“陽光”不畏艱難險阻，堅(jiān)持不懈地往前闖！
凝豁然開朗，她跑出樹蔭，在陽光下，她拉著萍的手，高喊：“總有一天，我也會在陽光下，自由――飛――翔――”。