無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的陽(yáng)光下，我們一起走過(guò)作文，歡迎大家分享。
陽(yáng)光下，我們一起走過(guò)作文1
如他們所說(shuō)，你是夏天的雪糕，愛(ài)幫助別人解決燃眉之急。而我卻更愛(ài)把你比作那一抹冬陽(yáng)，因?yàn)槟銗?ài)雪中送炭，也因?yàn)樵诙斓年?yáng)光下我們一起走過(guò)。
——題記
前年冬陽(yáng)下，我們相遇
寒風(fēng)凜冽，我在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，雖說(shuō)還有那一束陽(yáng)光，可那陽(yáng)光似乎也被凍得虛弱。灑滿身卻感受不到一點(diǎn)溫暖，下半身幾乎已凍得沒(méi)有知覺(jué)。怎么辦，偏偏在這種鬼天氣里車爆胎了。我推著車艱難的邁著每一步，行人來(lái)來(lái)往往，但沒(méi)有一人有停下幫助我的意思�！捌脐�(yáng)光！”我嘀咕著�！岸ｂ忊�，”一陣車鈴聲想起，在一切事物似乎都被凍結(jié)的日子里，聽(tīng)到如此清脆的聲音，心里涌起一陣莫名感動(dòng)，轉(zhuǎn)頭瞧，哦是個(gè)女孩，粉色的毛線帽，潔白的羽絨服，藍(lán)色的棉褲。很可愛(ài)的女孩。心里正打量著，她到我的身邊下了車�！败�，爆了？”“嗯”不知為什么，第一眼見(jiàn)到她變對(duì)她好感。她細(xì)細(xì)看了我的車，又看了看我“嗯……我載你回家吧�！眲�(dòng)聽(tīng)的聲音使我心中升起一絲希望。也沒(méi)辦法了，我沒(méi)有拒絕，只是不停地說(shuō)著謝謝�！瓣�(yáng)光好好啊！”她用手去接那微弱的陽(yáng)光“好？”我疑問(wèn)“你不覺(jué)得在寒冷的冬天里還有陽(yáng)光本來(lái)就是一件讓人溫暖的事，何必去計(jì)較陽(yáng)光的強(qiáng)弱呢�！蔽也徽Z(yǔ)，細(xì)細(xì)品味著她的話。
去年冬陽(yáng)下，我們分開(kāi)
“今年冬天不冷啊�！薄皩�(duì)啊，陽(yáng)光挺好�！蔽覀�?cè)谲囌就庥幸淮顩](méi)一搭的聊著，其實(shí)誰(shuí)心里對(duì)明白，這只是為了不讓對(duì)方想起即將分別的事，但誰(shuí)都記得清楚。因?yàn)楦改傅墓ぷ鳎也坏貌浑x開(kāi)家鄉(xiāng)去外地，離開(kāi)學(xué)校，離開(kāi)這個(gè)冬陽(yáng)似的女孩�！拔遥吡�。”終于最不想說(shuō)的話說(shuō)出了口，她一愣，淡淡一笑“是嗎�！苯又闶浅聊Ｎ乙Ьo了牙，不敢說(shuō)話，怕一說(shuō)話，淚就隨之掉落。我撫了撫她的碎發(fā)。她拉上了我總是忘記拉的書(shū)包鏈，我笑了，“還是你最了解我。”隨即轉(zhuǎn)身——怕她看見(jiàn)我的淚。又是沉默，我們卻似乎在這沉默中很清楚的聽(tīng)見(jiàn)了對(duì)方的心聲。“時(shí)間不多了，走吧�！闭f(shuō)話時(shí)伴著一陣輕柔笑聲，我心里明白，她肯定是淚流滿面了。我在她的注視下上了車。車發(fā)動(dòng)了，我哭到已沒(méi)有力氣看她最后一眼。打開(kāi)書(shū)包——一封沒(méi)有粘口的信“在外地生活時(shí)，要改改你那丟三落四的壞習(xí)慣了，撐不住時(shí)，就回來(lái)……”一抹冬陽(yáng)透過(guò)車窗，臥在了被淚打濕的信上……
今年冬陽(yáng)下，我們將重逢
又是一年冬天，陽(yáng)光卻活躍的出奇，我也變得和她一樣，愛(ài)上了這一抹冬陽(yáng)，愛(ài)坐在陽(yáng)光下，因?yàn)槟菢�，我和她的回憶就�?huì)溢滿頭腦，供我慢慢回味。我瞟了一眼我給她畫(huà)的畫(huà)像，笑了，這是我要給她的驚喜。我已經(jīng)決定了，放下所有的功課，回家一趟，我要在陽(yáng)光最好的那一天，把這送給你，并告訴你“即使不在一起又怎樣，友誼會(huì)和陽(yáng)光卷在一起，鋪滿整個(gè)天地。”
冬陽(yáng)下，我們笑過(guò)，哭過(guò)，吵過(guò)，和過(guò)……
冬陽(yáng)見(jiàn)證友情，我們永存友誼。
遠(yuǎn)隔千里，共賞冬陽(yáng)。
——后記
陽(yáng)光下，我們一起走過(guò)作文2
打開(kāi)記憶的閘門，回顧曾經(jīng)走過(guò)的日子，會(huì)發(fā)現(xiàn)在繁重的學(xué)習(xí)生活中，也會(huì)有讓人倍感難忘的時(shí)候。就像每次的體育訓(xùn)練，老師與我們?cè)陉?yáng)光下一起鍛煉，那段日子，真難忘。
那是一個(gè)驕陽(yáng)作肆的日子，空氣里滿是悶熱的氣氛，連呼吸都讓人覺(jué)得是那么灼熱�；@球場(chǎng)上站滿了初三的學(xué)生，為了迎接即將到來(lái)的體育中考，大家都在緊張地訓(xùn)練著�！耙�、二、三、四……”我跟著班主任在做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)�！鞍Γ焯於歼@樣練，有完沒(méi)完啊，累死了！”我朝身邊的同學(xué)煩悶地埋怨道�！皼](méi)辦法啊，體育比分占那么大，你看老師不也陪我們練嗎？”她朝我小聲地說(shuō)道。我心里有點(diǎn)不屑，什么嘛，老師只是看我們跑步而已，他又不累。
“爸爸、爸爸……”忽然耳邊傳來(lái)一陣小孩稚嫩的撒嬌的聲音。我尋著聲源望過(guò)去，只見(jiàn)一個(gè)3歲左右的小孩步履匆忙地向老師撲過(guò)去。她頭上兩條辮子隨著她的跑動(dòng)左右晃動(dòng)著，在嬌俏可愛(ài)的'臉上伴隨著兩個(gè)淺淺的小酒窩，咧開(kāi)的紅潤(rùn)的小嘴不停地喚著“爸爸”。老師的眼里閃過(guò)一絲驚喜，隨即又消失了，他又當(dāng)作若無(wú)其事地繼續(xù)喊口令。小女孩可沒(méi)有善罷甘休，她鼓起了勁向老師沖了過(guò)去，一把抱住了老師的腿，緊緊地抓著不放，小嘴撅著，似乎對(duì)老師的反應(yīng)極不滿意。她就像魚(yú)兒離不開(kāi)水似的貪婪地汲取老師身上的溫暖，一刻也不能離開(kāi)老師似的。我看到這，不禁竊笑起來(lái)：老師你快去陪你的寶貝女兒吧，讓我休息一下也好。不料老師卻扳下了小女孩的手，目光炯炯有神地盯著她說(shuō)：“這里很危險(xiǎn)，快回去吧！”再把她輕輕地推向了一邊。
小女孩落寞的背影撞進(jìn)了我的眼里，身旁突然傳來(lái)一句話語(yǔ)：“其實(shí)老師也不容易，他女兒才這么小，那么需要父愛(ài)，但他卻把全身心都傾注在我們身上了�！边@句話驚醒了我的回憶，是啊，每個(gè)晚自習(xí)，他總是早早地來(lái)到課室，當(dāng)我們遇到難題時(shí)，他總是耐心教導(dǎo)，那一道道數(shù)學(xué)題的解題思路便會(huì)躍然紙上；每當(dāng)教室有垃圾時(shí)，他總是第一個(gè)去清掃，那一塊塊不起眼的垃圾便會(huì)悄然消失……這都是老師為了我們所做的一切��！如果說(shuō)我們是祖國(guó)的花朵，那老師他為了花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭��！
陽(yáng)光越來(lái)越耀眼，我頂著烈日做俯臥撐，汗水順著臉頰滑落下來(lái)，在地上形成了一朵浪花，這花兒般的汗水一直鼓勵(lì)著我堅(jiān)持下來(lái)，我心里從不曾有過(guò)這般明朗。老師憋紅了臉，嘹亮地喊著：“加油，繼續(xù)堅(jiān)持！十五個(gè)、十六、十七……”我覺(jué)得這聲音是那么地悅耳，撩人心弦。就算陽(yáng)光再耀眼，空氣再煩悶，訓(xùn)練再辛苦又怎樣，反正有老師和我們一起走過(guò)這段日子，我知道，面對(duì)難關(guān)，我們決不孤單！
操場(chǎng)上灑下的汗水是我們一起走過(guò)初三生活的最好的見(jiàn)證，這段與老師共同走過(guò)的日子我會(huì)銘記在心。我愿陽(yáng)光更耀眼，為我們走過(guò)的日子放出更閃耀的光芒！
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