需要的作文

2022-08-08 需要

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的需要的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

需要的作文篇1

　　一場(chǎng)70年前就已經(jīng)結(jié)案的庭審，卻有著穿越時(shí)空的力量，至今仍然感動(dòng)人心。那是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的偷竊案，發(fā)生在1935年的紐約。當(dāng)時(shí)，拉瓜地亞剛剛出任紐約市市長(zhǎng)。他在一個(gè)位于紐約最貧窮臟亂區(qū)域的法庭上，親眼目睹了這樁偷竊案的審理。

　　被指控的罪犯是一位白發(fā)蒼蒼的老婦人。她的臉有一種不健康的灰綠色，看上去憔悴不堪。在偷竊面包時(shí)，她被面包店老板當(dāng)場(chǎng)抓住，并被指控為偷竊罪。審判長(zhǎng)威嚴(yán)地注視著這個(gè)瘦弱的老人，詢(xún)問(wèn)她是否清白或愿意認(rèn)罪。老婦人囁嚅著回答：“是，我確實(shí)偷了面包。我需要面包來(lái)喂養(yǎng)我?guī)讉€(gè)餓著肚子的孫子，他們已經(jīng)兩天沒(méi)有吃到任何東西了。如果我不給他們點(diǎn)東西吃，他們會(huì)餓死的�！�

　　審判長(zhǎng)的回答是：“我必須秉公辦事，維護(hù)法律的尊嚴(yán)，你可以選擇10美元的罰款，或是10天的.拘役�！�

　　判決很快結(jié)束了。一直坐在旁聽(tīng)席上的市長(zhǎng)拉瓜地亞站了起來(lái)。他脫下了自己的帽子，往里面放進(jìn)去10美元，然后轉(zhuǎn)身對(duì)著旁聽(tīng)席上的其他人說(shuō)：“現(xiàn)在，請(qǐng)?jiān)谧拿恳粋€(gè)人都交出50美分的罰金。我們每一個(gè)人都應(yīng)該為自己的冷漠付費(fèi)，因?yàn)槲覀兩钤谶@樣一個(gè)需要白發(fā)蒼蒼的老祖母去偷面包來(lái)喂養(yǎng)孫子的城市�！�

　　旁聽(tīng)席上的氣氛變得肅穆起來(lái)。所有的人都驚訝極了，但是每個(gè)人都默默地拿出50美分捐了出來(lái)。

　　有時(shí)候我們的過(guò)錯(cuò)并不在于我們做了什么錯(cuò)事，而是我們什么都沒(méi)有做。當(dāng)我們的心靈變得冷漠時(shí)，這個(gè)世界也就失去了愛(ài)的力量。而愛(ài)是能夠超越所有的困難和障礙的，失去它，世界就會(huì)從此沉淪，無(wú)法挽救。

需要的作文篇2

　　一個(gè)屹立于世界東方的大國(guó)；一個(gè)人口眾多的大國(guó)；一個(gè)經(jīng)濟(jì)實(shí)力非常雄厚的大國(guó)。居然教育如此落后，我苦笑，我茫然，我發(fā)自?xún)?nèi)心的呼喊：中國(guó)的教育落后了，中國(guó)的教育需要?jiǎng)?chuàng)新！

　　值得欣慰的是中國(guó)早已實(shí)行了九年義務(wù)教育，這很不錯(cuò)，中國(guó)的每個(gè)城市都有許許多多不同的學(xué)校，無(wú)論是大學(xué)，中學(xué)，還是小學(xué)。甚至幼兒園，這一切的一切都很不錯(cuò)，我們每個(gè)中國(guó)人都會(huì)因此而感到自豪。但是在每個(gè)人生的關(guān)鍵之時(shí)，是否又做好了呢？好的教育能決定一個(gè)人一生的命運(yùn)。但中考；高考有時(shí)也會(huì)決定一個(gè)人一生的命運(yùn)。例如每年中考，高考不知有多少人拼命學(xué)習(xí)，拼命努力，為了人生能夠更加輝煌，付出了所有精力。也許，一部分人能夠在自己拼搏之后看到成就，看到希望，看到未來(lái)。但另一些人呢？他們同樣是那樣的努力，那樣的頑強(qiáng)拼搏，那樣的奮發(fā)向上，付出的并不比成功的人少啊，但一次考試失誤，讓他們終生后悔，有的甚至流盡了眼淚。但又不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)，那種滋味，讓他們心都碎了，多么的后悔當(dāng)初沒(méi)有細(xì)心，當(dāng)時(shí)的頭腦沒(méi)有清醒！��！許多地方中考成績(jī)優(yōu)異可以上好高中，與更強(qiáng)的朋友互相競(jìng)爭(zhēng)，鼓勵(lì)。

　　交往，學(xué)到更好的品格更多的知識(shí)。然而當(dāng)你失誤了呢？有些有錢(qián)的人可以給高價(jià)上好高中，用那一張張紙去填滿(mǎn)自己還差得分?jǐn)?shù)，但是貧困一點(diǎn)的家庭呢？他們就真的能夠支付那高昂的.費(fèi)用嗎？不能，就只能上差的高中，那里面垃圾遍地都是，酒鬼煙鬼非常多。古人雖說(shuō)：是金子哪里都會(huì)發(fā)光，但也說(shuō)過(guò)：近朱者赤，近墨者黑啊雖然他們都有道理，但貧困生中自制力差的人才，就這樣白白浪費(fèi)了啊。這只是對(duì)于中考，高考更是如此當(dāng)然那就不一定能夠用錢(qián)去填了！

　　對(duì)于此現(xiàn)象，我個(gè)人認(rèn)為：中國(guó)的教育需要?jiǎng)?chuàng)新，需要更多地投資在創(chuàng)新教育方面，而不是創(chuàng)辦學(xué)校方面，建造那么多的學(xué)校用處不大，從一定意義上來(lái)說(shuō)，擁有一座創(chuàng)新的學(xué)校一定會(huì)勝過(guò)造十做學(xué)校，當(dāng)然也同時(shí)不能忽視創(chuàng)辦學(xué)校。中考應(yīng)創(chuàng)新，高考更應(yīng)創(chuàng)新，我認(rèn)為中考高考都應(yīng)該三次左右，取平均分或其他，或許那樣更公平吧！

　　唉！大概因?yàn)槲抑皇且粋€(gè)初中畢業(yè)生，思想范圍有限，想的太少，太窄，沒(méi)有考慮到其他因素，但我的的確確認(rèn)為中國(guó)的教育需要?jiǎng)?chuàng)新。我堅(jiān)信創(chuàng)新教育就是創(chuàng)造財(cái)富，就是創(chuàng)造中國(guó)美好的未來(lái)。

需要的作文篇3

　　純潔健康的愛(ài)情是人間的感情之花，它總是那樣的美麗而芬芳。沒(méi)有矯揉，也無(wú)造作，是真情在流露，是心靈在相碰。它像二月的春風(fēng)吹過(guò)臉龐，又如青青的柳條拂過(guò)水面。那個(gè)突然的回眸，那個(gè)淡淡的微笑，還有那一聲不經(jīng)意的問(wèn)候，無(wú)不在我們心中纏繞。

　　愛(ài)一個(gè)人并不需要理由，也從不考慮回報(bào)，只知道一味地付出。就像太陽(yáng)無(wú)私地照耀著地球，蠟燭慢慢地燃燒著自己。如果哪一天，愛(ài)情被貼上標(biāo)簽，出現(xiàn)于商品的市場(chǎng)，這只能說(shuō)是某些人對(duì)愛(ài)情的一種扭曲，從而使純潔的愛(ài)情失去了本來(lái)的面貌，正如某些優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲在經(jīng)過(guò)翻唱之后變的面目全非，索然無(wú)味。所以貼上標(biāo)簽的.愛(ài)情決非真正意義上的愛(ài)情，真正的愛(ài)情是無(wú)價(jià)的。

　　生活中往往會(huì)有許多事情讓人難以理解，尤其是一旦涉及到“愛(ài)情”二字就更是如此，這時(shí)你千萬(wàn)別去追問(wèn)為什么，因?yàn)椴⒎敲恳粋€(gè)問(wèn)題都能找到答案。別問(wèn)牛郎為何偏愛(ài)織女，別問(wèn)七仙女為什么對(duì)懂郎情有獨(dú)鐘，也別問(wèn)山伯與英臺(tái)為什么要化蝶雙飛。如果他或她對(duì)愛(ài)情不是那么執(zhí)著，生活又會(huì)是怎樣的呢？為什么結(jié)果偏偏是那樣讓人心碎？那就用一句歌詞來(lái)作答吧：“這就是愛(ài)，說(shuō)也說(shuō)不清楚，這就是愛(ài)，糊里又糊涂�！�

　　有緣千里來(lái)相會(huì)，無(wú)緣對(duì)面手難牽，只有真正相愛(ài)的人才能走到一起。金錢(qián)的誘惑與欲|望的沖動(dòng)，都與愛(ài)情無(wú)關(guān)，即使它們?cè)谀承⿻r(shí)候似乎起到了媒介的作用，但依靠這種關(guān)系建立起來(lái)的愛(ài)情終久會(huì)像紙房一樣的倒塌。

　　真愛(ài)是兩顆心在經(jīng)歷過(guò)千萬(wàn)年的追逐之后，于一瞬間發(fā)生了碰撞的結(jié)果。正如同宇宙中的兩顆行星發(fā)生碰撞一般，火光四射，煙塵滾滾，然而，呈現(xiàn)于人們面前的卻是異常的平靜——地球上的人們只有借助望遠(yuǎn)鏡等先進(jìn)工具才能窺視出一點(diǎn)點(diǎn)跡象。

　　春天來(lái)了，花兒就要開(kāi)放，并沒(méi)有什么理由，秋天來(lái)了，果實(shí)就要成熟，這一切都是自然中的事情，也沒(méi)有什理由。如果哪一天真愛(ài)在向你緩緩走來(lái)，請(qǐng)別追問(wèn)理由。

需要的作文篇4

　　不知從哪天起，我學(xué)會(huì)了冷眼肴待這馬路上的一切——那穿著時(shí)髦的女郎對(duì)著服務(wù)員人聲叫罵：狡猾的小商販和家庭主婦討價(jià)還價(jià)；還有那彩票出售點(diǎn)，人們正起勁地?fù)屬?gòu)……

　　庸俗，多么庸俗！我嘴一撇，表示不屑。

　　我不介入，我冷眼觀看。

　　回家路上，我，優(yōu)越地、篤定地邁著步子，帶著點(diǎn)兒重點(diǎn)中學(xué)學(xué)生的消高，帶著點(diǎn)兒15歲青年特有的自信，帶若點(diǎn)兒自以為是的超脫，優(yōu)哉游哉地走在人群當(dāng)中。只是——媽媽讓我順便從農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)上買(mǎi)點(diǎn)蔥，天哪！我暗暗叫苦，老大不情愿地走進(jìn)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)—一個(gè)井然有序的所在，奇怪！

　　賣(mài)蔥的老漢見(jiàn)我遞上10元錢(qián)，愣了一愣：“你有零錢(qián)嗎？找不開(kāi)�！蔽覔u搖頭，不屑搭理。老漢有點(diǎn)尷尬：“我再多給你些蔥吧�！蔽衣柭柤纾骸拔乙敲炊嗍[干嗎？”老漢訕訕地揉揉鼻子，在他那油膩的包里蘸著日水給我數(shù)零錢(qián)，那“白發(fā)”低俯下去，又抬上來(lái)，“還差兩毛錢(qián)�！敝�?chē)娜穗戎�，我覺(jué)得好不耐煩，又像是預(yù)料到會(huì)有這個(gè)結(jié)染似的，隨口說(shuō)出：“兩毛錢(qián)，算了，算了，不要了�！敝�?chē)娜擞侄茧热粑�，我覺(jué)得自己好瀟灑�！澳愕鹊取！崩蠞h忽然站起來(lái)搔搔頭，問(wèn)旁邊一個(gè)賣(mài)菜的：“10塊錢(qián)能換開(kāi)嗎？”搖頭。他求助似的望了望我，又走到一個(gè)賣(mài)雞蛋的'而前，“10塊錢(qián)……”搖頭。奇怪？！兩毛錢(qián)不是說(shuō)不要了嗎？干嗎那么費(fèi)勁地跑來(lái)跑去�！皝�(lái)了，來(lái)了，找給你�！崩项^滿(mǎn)臉如釋重負(fù)地歡喜：“我到前而商店換的�！睘槭裁矗课夷涣�，肩上馱著沉重的疑問(wèn)。

　　馬路上的行人漸漸少了，蒙蒙的灰色和閃爍的柔光給馬路平添了幾分溫情。我的腳步里少了些篤誠(chéng)。我還是煩，當(dāng)一個(gè)踐姍獨(dú)行的老人提著籃子撞到我時(shí)，我不由得瞪了她一眼。旁邊一個(gè)和我年齡相仿的姑娘上前扶住老人的肩膀，替她提籃子過(guò)馬路。我下意識(shí)地跟著她們，老人喃喃地吐若些感激的話(huà)，我聳炸肩，猜想那女孩也無(wú)非說(shuō)些“不用謝，這是我應(yīng)該做的”之類(lèi)的話(huà)罷了，可我分明清晰地聽(tīng)到她那低聲柔語(yǔ)：“別謝了，我有一個(gè)很老很老的外婆，我希望她在過(guò)馬路時(shí)也會(huì)有人扶她……”我沉思，我憑什么優(yōu)越？憑什么清高？

　　我是不是陷入了盲目的自我之中了？我在重點(diǎn)中學(xué)這座象牙塔中，被無(wú)數(shù)人捧若，被鮮花、頌歌和弗洛伊德包川著，肴多了玫瑰色的太陽(yáng)和透明的人海，自以為孤傲，自以為瀟灑，卻將未經(jīng)雕琢過(guò)的樸素視為庸俗——多么可怕的幼稚和無(wú)知��！

　　一時(shí)間覺(jué)得自己如同一只丑陋的蛹，一旦咬破厚厚的繭殼，卻發(fā)現(xiàn)自己蒼白的身軀經(jīng)不住風(fēng)雨，自己竟還少了一對(duì)堅(jiān)實(shí)的翅膀。我明白了，我最需要的是——成熟。

需要的作文篇5

　　“老師，××的作業(yè)又沒(méi)寫(xiě)完！”“老師，××的故事又沒(méi)讀！”“老師，××偷我的魔尺！”“老師，××拿我的鉛筆！”“老師……”每日孩子的報(bào)告幾乎都與他有關(guān)，很多時(shí)候我也會(huì)因?yàn)闅鈽O而大聲呵斥他，甚至把書(shū)扔向他。然而結(jié)果呢，剛開(kāi)始大哭，久了只是落淚，后來(lái)便低頭不語(yǔ)，再后來(lái)便是冷漠，那目光冷的讓人心寒。

　　這是個(gè)怎樣的孩子？爸爸媽媽離婚，媽媽遠(yuǎn)走，爸爸在家每日喝酒鬧事，不做一點(diǎn)正事，爺爺奶奶還要每日操心大的，這個(gè)小的在他們的眼里幾乎不存在，一身衣服穿一個(gè)星期，小手小臉每日都是臟兮兮的，每天的書(shū)包里一片狼籍，剛發(fā)的新書(shū)本幾日便沒(méi)了封皮，總是捏著一寸長(zhǎng)的小鉛筆頭寫(xiě)字，寫(xiě)的字歪歪扭扭，幾乎沒(méi)有一個(gè)認(rèn)識(shí)，每日家庭作業(yè)無(wú)人管……這么小的孩子，正是在爸爸媽媽?xiě)牙锶鰦蓺g笑的時(shí)候，正是需要爸爸媽媽陪伴的時(shí)候，很多習(xí)慣與做人的道理也極其需要做家長(zhǎng)的扶持，而這個(gè)孩子，每次的家長(zhǎng)會(huì)，他的座位總是空空。每天晚上和家長(zhǎng)的親子共讀，需要家長(zhǎng)簽字，并寫(xiě)出共讀感受，而他又是搖頭。每個(gè)星期布置的親子作業(yè)，他也總是一個(gè)理由，沒(méi)人陪而不去做……日積月累，字不成字，作業(yè)不像作業(yè)，不好的習(xí)慣逐漸滋生，孩子逐漸不像孩子，沒(méi)有愿意和他一起的玩伴，獨(dú)自站在一個(gè)黑暗的角落，落寞的神情，黯淡的'目光。

　　如此長(zhǎng)久下去，孩子的心必定會(huì)變得冷漠，沒(méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有快樂(lè)，沒(méi)有七彩的童年，沒(méi)有期望，該怎樣去溫暖這樣的孩子，拿什么來(lái)融化孩子的心？

　　每日看著他疲憊地奔走在學(xué)校與家庭之間，孩子的臉上幾乎看不見(jiàn)笑容，我的心里總是一陣陣地疼，和家長(zhǎng)溝通已經(jīng)沒(méi)有任何效果，和孩子商量：“每天晚上的讀故事，你想怎樣來(lái)完成？”孩子低頭不語(yǔ)。“讀給爺爺奶奶聽(tīng)好嗎？”“他們不聽(tīng)�！薄白约鹤x給自己聽(tīng)好嗎？”“我堅(jiān)持不下來(lái)，總是想看電視�！薄澳悄阏f(shuō)怎么辦？”“不知道�！遍L(zhǎng)久沉默無(wú)語(yǔ)，茫然的眼神，直盯著地面�！霸趯W(xué)校讀給班上的同學(xué)聽(tīng)好嗎？”他抬起頭來(lái)，眼睛里露出期盼的光，突然又低下頭去，眼淚簌簌滑落下來(lái)：“不會(huì)有人愿意聽(tīng)我讀的！”我的心猛得一揪。

　　這日晨誦開(kāi)始讀《三字經(jīng)》，第一節(jié)很多孩子都朗朗上口，他也很是興奮，說(shuō)上幼兒園的時(shí)候媽媽曾給自己買(mǎi)過(guò)一本《三字經(jīng)》，自己都能背十幾節(jié)了。于是，便讓他站講臺(tái)上背給大家聽(tīng)。他很樂(lè)意，也很開(kāi)心，走上講臺(tái)，聲音洪亮，咬字很準(zhǔn)。“人之初，性本善……”流暢地背了十幾節(jié)，孩子們都興奮地鼓起掌來(lái)，向他投去了羨慕、崇拜的目光，我也看到，這孩子因?yàn)榕d奮，小臉通紅，露出了孩子特有的那種笑容。

　　“告訴大家，你是怎么背會(huì)這么多的，還背得這么熟練？”我開(kāi)口道。

　　“在幼兒園的時(shí)候，我和媽媽每天一起背，我一背得好，媽媽就笑得好甜。”孩子說(shuō)著，突然閉上了嘴。

　　“孩子們，‘人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)�！馑际钦f(shuō)人在最初的時(shí)候，本性都是善良的，性情也很相近。人的性情本來(lái)是相近的，因?yàn)榄h(huán)境養(yǎng)成的習(xí)慣不同，便相距遙遠(yuǎn)了。所以，我們每個(gè)人從小都要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。就像我們每天晚上和爸爸媽媽一起的親子共讀，堅(jiān)持下來(lái)，你就不僅養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣，也學(xué)到了很多課本以外的知識(shí)。可是，××的爸爸媽媽因?yàn)槌鲞h(yuǎn)門(mén)打工，每天晚上沒(méi)有人陪著他讀故事了，誰(shuí)愿意在學(xué)校聽(tīng)他讀故事��？”

　　我話(huà)音剛落，便小手如林，爭(zhēng)著搶著愿意聽(tīng)他讀故事。這孩子站在講臺(tái)上，抽泣起來(lái)。孩子需要的是關(guān)愛(ài)��！于是我請(qǐng)孩子自己選一個(gè)同學(xué)，那個(gè)被選到的孩子很熱情，還專(zhuān)門(mén)拿出了自己的一個(gè)新本子，說(shuō)：“這個(gè)本子就做你的‘閱讀儲(chǔ)蓄卡’吧，我們一起往里面存入好多好多的書(shū)！”兩個(gè)孩子握住了手，掌聲響起來(lái)。

　　“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”洪亮的聲音響徹教室，傳入校園，在校園里歡快的蕩漾。雖然，這個(gè)孩子每天還會(huì)完不成作業(yè)，寫(xiě)的字仍然不成樣子，還有很多不好的習(xí)慣，可是，我懂得了，呵斥，懲罰是解決不了問(wèn)題的，他們只會(huì)在孩子的心里蒙上一層厚厚的堅(jiān)冰，越來(lái)越厚，最終想融化也是枉然。其實(shí)，孩子需要的僅僅是關(guān)愛(ài)，家長(zhǎng)的陪伴，同伴的微笑，朋友的熱情。

需要的作文篇6

　　不少老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)好詞好句的重要性，要求學(xué)生抄、背好詞好句。許多家長(zhǎng)也說(shuō)我的孩子作文中好詞好句太少，讀起來(lái)不美。在這兩方面的影響下，學(xué)生的腦子里就形成了一個(gè)觀念：要想作文好就要好詞好句多。

　　如今學(xué)生在作文時(shí)就盡力用進(jìn)好詞好句，好詞好句就成了作文的化妝品與裝飾品。比如寫(xiě)秋天的校園：“踏進(jìn)秋天的校園，撲面而來(lái)的是肅殺的秋色。法桐落盡了那闊大的綠葉，光禿禿的枝丫在寒風(fēng)中搖擺�；▔喜恢幕ú葜皇Ｏ職埜鶖嘀�，在秋風(fēng)中瑟縮……但是，我喜愛(ài)這秋天的校園，秋天的校園是一個(gè)碩果累累的世界，是一個(gè)絢麗豐收的季節(jié)�！鼻懊媸恰肮舛d禿的枝丫”及“殘根斷枝”，后邊怎么又出來(lái)“碩果累累”“絢麗豐收”呢？文句好像很美，但景與情卻矛盾不協(xié)調(diào)。又比如寫(xiě)家鄉(xiāng)的云：“我望著故鄉(xiāng)那碧空如洗云蒸霞蔚，像蔚藍(lán)的大海一般的天空，心潮的'浪花卷動(dòng)翻滾，回旋起伏，奔騰澎湃�！边@段文字中，“碧空如洗”是指藍(lán)天一片，而“云蒸霞蔚”是指云霧彩霞升騰聚集，這兩者也是矛盾不協(xié)調(diào)的。而“碧空如洗”與“蔚藍(lán)的大海一般的天空”意思又是重復(fù)的。又比如寫(xiě)美麗的春天：“麥浪翻金，菜花吐艷，好一派瑰麗的春光！”客觀實(shí)際是油菜花開(kāi)時(shí)，麥苗還是青青的，這又是一個(gè)不真實(shí)的景色。這種追求詞藻華麗，形容詞用上一大堆，猶如大街上見(jiàn)到的時(shí)尚女郎，她濃妝艷抹自以為漂亮，其實(shí)越涂抹得多越難看。正如劉勰說(shuō)的“繁花損枝，膏腴害骨”，好詞好句太多了，反而損害了內(nèi)容。

　　我想，作文還是寫(xiě)得樸素一些好。西晉的陸機(jī)，極講究詞藻和對(duì)偶，后人對(duì)他評(píng)價(jià)卻不高，而東晉的陶淵明，他平淡樸素，后人卻對(duì)他評(píng)價(jià)很高。南朝宋的謝靈運(yùn)，他也很講究詞藻，但他最有名的句子卻是自然平淡而又清新的“池塘生春草，園柳變鳴禽”。我們要力避浮艷，務(wù)求樸質(zhì)。其實(shí)語(yǔ)言文字的美丑全在于用得恰當(dāng)不恰當(dāng)，用得恰當(dāng)就是美，用得不恰當(dāng)就成丑了。如比抗戰(zhàn)期間郭沫若在重慶創(chuàng)作了劇本《屈原》，臺(tái)上嬋娟斥責(zé)宋玉：“你辜負(fù)了先生的教訓(xùn)，你是沒(méi)有骨氣的文人！” 郭沫若在臺(tái)下聽(tīng)到這句臺(tái)詞，總覺(jué)著罵得還不夠狠，不能解氣，他想加上“無(wú)恥的”三個(gè)字。而旁邊的一個(gè)演員說(shuō)：“‘你是’不如改成‘你這’就夠味了�！� 郭沫若就說(shuō)這一字改得好，“你這沒(méi)有骨氣的文人！”僅改一個(gè)字，句子就變得鏗鏘而有力了。在大家的眼中，“這”字不是什么好詞好句，但這個(gè)“這”字用得恰當(dāng)，這句子也成了“好詞好句”了。

　　現(xiàn)代作家中，沈從文有湘西味，老舍有北京味，林斤瀾有溫州味，他們都喜歡疏朗清淡，不喜歡繁復(fù)濃重，人們對(duì)他們的作品評(píng)價(jià)都很高，而講究佳詞麗句的楊朔，人們對(duì)他的評(píng)價(jià)卻就不那么高了。

　　追求好詞好句，自己寫(xiě)得吃力，別人讀得乏味，不是真情實(shí)感，寫(xiě)出來(lái)也成不了好作文。我還是很贊同葉圣陶先生的主張：“我筆寫(xiě)我口�！惫P與口同步，準(zhǔn)確地再現(xiàn)事物的狀貌，貼切地表達(dá)自己的思想感情。少一些“好詞好句”，多一些“樸實(shí)無(wú)華”，文風(fēng)正了，我想作文會(huì)進(jìn)步快些，也會(huì)寫(xiě)得更好些。偉大的文學(xué)家魯迅先生說(shuō)，《作文秘訣》是“有真意，去粉飾，少做作，勿賣(mài)弄”，讓我們都牢記他老人家的教導(dǎo)吧!