需要的作文600字

2022-08-06 需要

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的需要的作文600字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

需要的作文600字篇1

　　姚明在接受采訪時(shí)曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：成長(zhǎng)需要壓力，有壓力才會(huì)進(jìn)步。

　　美國(guó)科學(xué)家做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，將一只青蛙突然放進(jìn)一個(gè)盛滿(mǎn)開(kāi)水的燒杯，由于受到高溫環(huán)境的強(qiáng)烈刺激，青蛙一下子就跳出了燒杯;同樣這只青蛙，把它再次放進(jìn)一個(gè)盛滿(mǎn)涼水的燒杯，然后將燒杯慢慢加熱。一開(kāi)始，青蛙在燒杯里自在地游來(lái)游去，隨著水溫的逐漸開(kāi)高，它開(kāi)始感到不舒服了，想要掙脫，可是，當(dāng)危險(xiǎn)降臨的時(shí)候，它已筋疲力盡或者說(shuō)如夢(mèng)初醒，想要逃離卻已無(wú)能為力了。

　　我想這個(gè)故事揭示了一個(gè)古老的道理：生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)。身處激烈競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)代社會(huì)，我們感到壓力巨大，每一天都緊繃神經(jīng)，面對(duì)一個(gè)又一個(gè)挑戰(zhàn)，生活似乎是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，所以我們感到累，想放棄。我們不說(shuō)生活的艱辛讓我們不得不面對(duì)壓力，我們應(yīng)該看到壓力讓我們變得智慧，變得所向無(wú)敵。在壓力下，我們時(shí)時(shí)應(yīng)處于全力以赴，而不是盡力而為。

　　我們生活的21世紀(jì)，是知識(shí)爆炸時(shí)期。近幾年的高考競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，準(zhǔn)備迎考的考生們，個(gè)個(gè)都背上了很沉重的包袱，學(xué)習(xí)給他們帶來(lái)了許多壓力。

　　我住的院子里有一個(gè)姐姐，她也是準(zhǔn)備迎接高考的一員，就因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力，所以她臉上少了許多笑容，卻多了幾分沉重。她每天都匆匆地來(lái)匆匆地去，無(wú)暇顧及沿途的風(fēng)景，無(wú)暇回應(yīng)路邊的人情，更無(wú)暇撿拾匆匆落葉留下的一個(gè)個(gè)精彩故事。匆匆趕往校園的她，滿(mǎn)載著希望，承接著未來(lái)，背負(fù)著壓力，她是為了她的未來(lái)，她的前程，背負(fù)著壓力。

　　其實(shí)，不光我們學(xué)生有壓力，我們的父母也有壓力，父母的壓力來(lái)自于一種責(zé)任。他們奔波在自己的工作崗位上，每天起早貪黑，就因?yàn)闉榱松嫦聛?lái)，壓力使他們更加努力地工作，以成就自己的事業(yè)。

　　其實(shí)，正是這種學(xué)習(xí)、工作、生活給我們每個(gè)人帶來(lái)的壓力，我們才能更加努力地向前進(jìn)!

需要的作文600字篇2

　　太陽(yáng)在天空中隱藏了蹤跡，草地好像失去了他的綠色，氧氣也好像從空氣中逃逸了令我無(wú)法呼吸——真煩！今天上午公布了成績(jī)，事實(shí)證明——分?jǐn)?shù)“對(duì)我冷酷到底”。我一下子傻了，腦子里一片空白，眼睛成了色盲——看什么都灰蒙蒙的。

　　“希望越大，失望就越大�！边@話(huà)一點(diǎn)都不假，(.)本來(lái)以為自己這次考得不錯(cuò)，沒(méi)想到事與愿違，成績(jī)差得拿不到桌面上來(lái)。唉，怎么想家里人交代呢？

　　我揣著成績(jī)單，背著書(shū)包，步履艱難的邁進(jìn)了家門(mén)。屋子里傳來(lái)家人的談笑聲，想起以前夸下的�？冢@樣的成績(jī)我怎么向他們說(shuō)呢？進(jìn)不進(jìn)去？我猶豫了。我停了停，慢慢地推開(kāi)屋門(mén)，那無(wú)門(mén)也似乎替我想著心事，變得有些反應(yīng)遲鈍，在我的努力下，它慢慢開(kāi)了。我也暴露在了家人的面前，站在門(mén)口像一個(gè)接受審判的囚犯，低著頭，盯著地板，兩只腳不停的搓著，懊喪的淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)兒。他們也覺(jué)出了我的`反常，“小娜，站在門(mén)口干什么？快進(jìn)來(lái)呀！”媽媽先喊了我。我慢慢的走到沙發(fā)前，忐忑不安的坐下來(lái)，始終不敢抬頭。我把成績(jī)單慢慢地掏出來(lái)，姐姐一把接了過(guò)去，“小娜，真差勁��！每天一回家只顧看電視，我勸你，你不聽(tīng)，還吹牛，這下砸了吧？”姐姐的聲音一下子高了八度。

　　聽(tīng)著姐姐的訓(xùn)斥，不爭(zhēng)氣的眼淚又順著臉頰流了下來(lái)。

　　一直沒(méi)開(kāi)口的父親，臉上現(xiàn)出嚴(yán)肅的神情。最后他終于開(kāi)口了，他說(shuō)：“機(jī)會(huì)是可以爭(zhēng)取的，但最重要的是你如何去把握，縱然命運(yùn)有一千個(gè)理由讓你哭泣，你也應(yīng)該有一千零一個(gè)理由讓自己微笑。生命中有許多挫折讓你哭泣，可你必須努力給自己找個(gè)微笑的理由，找個(gè)快樂(lè)代替悲傷的理由。”

　　晚上，我拿出日記本，記下了父親的話(huà)，并下定決心，要用實(shí)際行動(dòng)努力去找回一個(gè)讓自己微笑的理由。

需要的作文600字篇3

　　當(dāng)生活像一首歌那樣輕快流暢時(shí)，笑顏常開(kāi)乃易事；而在一切事都不妙是，仍能微笑的人，才活得有價(jià)值。

　　——威爾科克斯

　　當(dāng)生活像一首歌那樣輕快流暢時(shí)，笑顏常開(kāi)乃易事，而在一切事都不妙是仍能微笑的我們剛學(xué)會(huì)在地面蹣跚行走的時(shí)候，父母?jìng)冇霉膭?lì)的眼神看著我們，于是，我們勇敢的向前邁出可人生的第一步。我們笑了，笑得是那么燦爛，而父母望著東方剛升起的旭日，好像在若有所思，可我們依然在笑，因?yàn)槲覀冮_(kāi)始向人生的起跑線(xiàn)邁進(jìn)。

　　當(dāng)我們開(kāi)始在神秘的花圃中尋找快樂(lè)的時(shí)候，卻不知道有許多辛勤的花仙子已經(jīng)帶著燦爛的微笑從天而降，圍繞在我們身邊，翩然飛舞，它們用微笑來(lái)解釋它們的生活——雖忙碌，但快樂(lè)。

　　當(dāng)我們勇敢地跑在人生的道路上時(shí)，沒(méi)有覺(jué)得荊棘是那么可怕，道路是那么坎坷。反而，它成為了一次鍛煉，一種追求。

　　清晨，和諧的陽(yáng)光照在自己的身上，仿佛預(yù)兆著青春的活力；小鳥(niǎo)在唧唧喳喳地叫著，仿佛顯示著生命的奔放；花朵們一個(gè)接一個(gè)地開(kāi)放，仿佛照耀著我們無(wú)限的未來(lái)。這一切，都不需要理由，這是生命的怒放。

　　想著想著，我笑了，抬頭目視著落日那紅紅的臉，人生總是要去在意失去呢？太陽(yáng)即使在生命的最后一刻也會(huì)露出迷人的微笑，直到離去。因?yàn)樗�，就在落慕的盡頭，它又將整裝待發(fā)。

　　用微笑面對(duì)生活，成功的盡頭又有新的挑戰(zhàn)，失敗的盡頭又有新的轉(zhuǎn)機(jī)，喜悅的盡頭又有苦澀。

　　理由，也許是完美的，它讓我們變得更加虛偽，但是微笑，它是一種不含暇絲，雜質(zhì)，是純真的，不需要理由的。

需要的作文600字篇4

　　星期六，我參加了城市穿越活動(dòng)。

　　我們第五組有三個(gè)組員，除了我，還有兩個(gè)一、二年級(jí)的小男生，毋庸置疑地，我成為小隊(duì)長(zhǎng)啦！第一站，是坐9路車(chē)到紅梅公園里的游樂(lè)區(qū)碰碰車(chē)處。我?guī)?著隊(duì)員們坐車(chē)到紅梅公園東站下車(chē)，神氣地走進(jìn)公園。哇，公園里的路像迷宮似的繞來(lái)繞去，我們轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，找不到目的地。有一次，我們陰差陽(yáng)錯(cuò)地繞了一圈，又繞回了起點(diǎn)處，只好再次出發(fā)。走著走著，我們看見(jiàn)了一個(gè)岔路口，一邊長(zhǎng)滿(mǎn)了樹(shù)木，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上唱歌，顯得一片生機(jī)勃勃；另一邊稀稀疏疏地有一些花，還有兩根石柱，卻顯得有點(diǎn)荒涼。我想：荒涼的一邊肯定是一條死路，生機(jī)勃勃的那條路才是通向游樂(lè)園的。于是，我?guī)е?duì)員們出發(fā)了。

　　跑著跑著，我漸漸覺(jué)得累了。這時(shí)，一個(gè)小男孩問(wèn)我：“隊(duì)長(zhǎng)，怎么還沒(méi)到��？我們會(huì)不會(huì)走錯(cuò)了？”我肯定地說(shuō)：“當(dāng)然不會(huì)！”這時(shí)，游樂(lè)器械出現(xiàn)在我眼前，我興奮地叫到“到了到了！成功啦！”可我回頭一看，猛地發(fā)現(xiàn)了那條“死路”，我頓時(shí)明白了，我們因選錯(cuò)了叉路口而繞了一大圈，而“死路”是可以直接通向游樂(lè)園的。這時(shí)，第三組的同學(xué)已經(jīng)完成任務(wù)出來(lái)了，我們也因此輸了一節(jié)。

　　第二站任務(wù)：從紅梅公園走到文化宮，坐16路到常州福利院。我們走到文化宮，看見(jiàn)一個(gè)公交站臺(tái)。我看了看站牌，發(fā)現(xiàn)了16路車(chē)。剛想在此等車(chē)，可忽然發(fā)現(xiàn)，站牌下地箭頭指向相反的方向。我們趕緊到馬路對(duì)面的站臺(tái)去等車(chē)，才沒(méi)有乘錯(cuò)車(chē)。經(jīng)過(guò)重重困難，我們終于找到了福利院。最后又從福利院走到朝陽(yáng)新村，坐上10路車(chē)，回到比賽的終點(diǎn)站。雖然是第4名，但是我們成功穿越城市，而且學(xué)到了很多很多！

　　有時(shí)，雖然“條條大路通羅馬”，但是找對(duì)了方向就能選擇捷徑，更能節(jié)約時(shí)間、節(jié)約精力，更快地走向成功！