在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的這世界需要你作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
這世界需要你作文1
聽(tīng)，清風(fēng)攜來(lái)世界每一個(gè)角落發(fā)出的聲音，它們?cè)谡f(shuō)：“這世界需要你，中國(guó)。”
當(dāng)手持木鐸的史官?gòu)狞S河岸邊捧回一簇文明的火種，那“坎坎伐檀”之聲開(kāi)始在中原大地上響徹，你在呦呦鹿鳴聲中成長(zhǎng)。水墨丹青勾勒出瀟灑寫(xiě)意的素色山水，云夢(mèng)大澤又孕育出奇誕恣肆的莊生楚韻；霓裳羽衣蹁躚出典雅雍容的盛唐氣象，黃土高原又托舉出粗狂放達(dá)的兵法秦風(fēng)。你噙著溫柔雍容的微笑立于中原大地，素白指尖輕點(diǎn)過(guò)西南苗疆，東北荒原；你乘著帆船東渡扶桑，攜一縷文化春風(fēng)喚醒東方小島上的文明嫩芽。只因?yàn)�，這東方需要你，中國(guó)。
你將浩如煙海的竹簡(jiǎn)典籍放在駝背上運(yùn)往西域，感化凝聚在絲綢之路上的西域諸國(guó)；你將硫磺味兒的火藥放入阿拉伯人的行囊送往歐洲，為教會(huì)皇權(quán)統(tǒng)治下的人們鑄就推翻大山的武器。你張開(kāi)溫暖的懷抱歡迎遠(yuǎn)道而來(lái)的西方朋友，用厚重包容的中華文化，給予掙扎于中世紀(jì)的黑暗蒙昧中的人們一盞璀璨的燈火。我知道，這西方需要你，中國(guó)。
可是啊，你卻在近代的風(fēng)云變幻中陷入了安適的酣眠，全然不顧外界的刀兵相向。婦孺老弱的哀哀號(hào)哭，有識(shí)之士的不甘怒吼，進(jìn)步青年滾燙的頸血染紅了土壤，都只是為了將你從沉酣中喚醒，抖擻精神繼續(xù)引領(lǐng)我們前行。你要知道，我們需要你呀，中國(guó)。你是我們的根，是我們的魂，是我們每日佇立的土地，是我們每天沐浴的日光。自幼時(shí)起，我們就系著鮮艷的紅領(lǐng)巾，讓你的一角緊緊貼靠著頸側(cè)有力跳動(dòng)的大動(dòng)脈，與你共享生命的律動(dòng)。這是子女對(duì)父母最深切的依賴。
我們欣喜于你百年蹣跚后的迅猛騰飛，歡呼于你百年酣眠后發(fā)出的震天巨吼。那是在向世界宣告：你依然是屹立于世界東方的華夏雄師。但你威武剛強(qiáng)的外表卻難掩一顆溫暖柔軟的心。坦贊、桑贊--------一條條鋼鐵巨龍盤(pán)旋在廣袤的非洲大地上，共同托舉起中非間的友誼虹橋；亞歐大陸腰間束著的一條絲綢之路，讓你從此與中亞、中東心手相連；你主導(dǎo)建立的亞投行，開(kāi)啟了亞洲國(guó)家團(tuán)結(jié)的自強(qiáng)之門(mén)，更讓共同發(fā)展的理念響徹亞洲大地-------我們堅(jiān)信：這世界需要你，中國(guó)。
中國(guó)，我們?yōu)槟愕墓爬嫌凭米院溃瑸槟愕膹?qiáng)勢(shì)騰飛自豪，更為你的和平博愛(ài)自豪。但我們最希望的，是整個(gè)世界都為你自豪。我們期待著有一天，世界各地將異口同聲的傳來(lái)真誠(chéng)的呼喊：“這世界需要你，中國(guó)！”
這世界需要你作文2
這世界需要你，需要你去證明，需要你去發(fā)現(xiàn)，需要你將這個(gè)世界領(lǐng)向新的輝煌。
90后是眾說(shuō)紛紜的一代。有人搖頭嘆息，中華會(huì)因此沒(méi)落，有人感嘆有永遠(yuǎn)說(shuō)不完的失落。他們說(shuō)90后在蜜罐里泡的漲開(kāi)，因此眼睛深深地陷進(jìn)了肉里，只能看見(jiàn)自己，看不見(jiàn)別人，看不見(jiàn)整個(gè)中國(guó)。
然而你是新葉。舊葉早己匍匐在樹(shù)根旁，為你提供養(yǎng)份，你才剛剛綻開(kāi)你的綠意，這些評(píng)論，實(shí)在是為時(shí)過(guò)早。
在這片綠意里，吳子尤大喊：誰(shuí)的青春有我狂！這是我們90后要揚(yáng)帆起航的象征，也是你積極進(jìn)取不盡的動(dòng)力，你會(huì)時(shí)刻想起，你需要這個(gè)世界，這個(gè)世界也需要你。
伽利略17歲時(shí)發(fā)現(xiàn)鐘擺原理。伽羅華17歲創(chuàng)立群倫，牛頓20歲創(chuàng)立微積分，愛(ài)迪生21歲取得第一次專利。他們的歲數(shù)與我們相差無(wú)幾，我們的青春也應(yīng)相差無(wú)幾。
有人說(shuō)我們長(zhǎng)不大，始終是個(gè)小孩。有人說(shuō)我們太脆弱，經(jīng)不起一點(diǎn)風(fēng)吹雪打，雨淋日曬。有人說(shuō)我們太嬌氣，經(jīng)常上演一哭二鬧三上吊的姿態(tài)。但是請(qǐng)看看汶川地震的現(xiàn)場(chǎng)，看看北京奧運(yùn)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)，看看世博會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。閃動(dòng)著的是18歲的身影，也許我們只能幫助極小的一部分，那是因?yàn)槲覀冞�太年輕。我們有資本去揚(yáng)帆，而你就應(yīng)該去那船頭掌舵，掌握自己，也掌握中國(guó)的方向。
花開(kāi)花落一季又復(fù)一季，潮落潮漲一年又復(fù)一年。
轉(zhuǎn)眼即將進(jìn)入大學(xué)，那又是你新的一個(gè)起點(diǎn)。青春，上面譜寫(xiě)的樂(lè)章是璀璨的，你需要在下面填上歌詞。
我們父親已經(jīng)累了，我們的前輩已經(jīng)為我們做了太多太多，他們已經(jīng)累了，也需要休息，他們把這個(gè)世界交給你，交到你的手中。你緊緊地握住他，像擎著火炬一樣，將它舉高，讓它燒的更旺。
小到大街小巷里的一舉一動(dòng)，小到學(xué)校食堂里的一行一言，小到考場(chǎng)上的一思一念，小到路過(guò)網(wǎng)吧時(shí)的躊躇，小到電腦上的游戲畫(huà)面。小小的事，正等待著你去做，只有做好了這些，更大的事在等著你。那是國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。
樹(shù)的生長(zhǎng)不能沒(méi)有地，云的浮動(dòng)不能沒(méi)有天，魚(yú)的生活不能沒(méi)有海。
因?yàn)槟闵钪�，所以你�?ài)這個(gè)世界。因?yàn)槟銗?ài)這個(gè)世界，所以這個(gè)世界需要你。你繼續(xù)小白菜的身影，學(xué)吳子尤向天空吶喊：誰(shuí)的青春有我狂！
你登上船頭，去馳向世界需要你的地方。
等到你也累了，等到把風(fēng)景都看透，那就坐在岸邊看細(xì)水長(zhǎng)流。
這世界需要你作文3
我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，有一天會(huì)失去你。在茫茫的沙漠里，感受這煎熬和迷離。你活著，沒(méi)有人真正明白你的價(jià)值，你的意義。只有當(dāng)你悄然離去，他們才嘆息，這個(gè)世界需要你，需要你。因?yàn)�，不久，他們也將默默地隨你而去。
我凝望著眼前，透明的玻璃杯里，滿滿的盡是搖晃著的你。我多么想抓起水杯，將你倒入嘴里；可轉(zhuǎn)念想來(lái)，還是放棄了；想著未來(lái)的我們，眼眶中溢出了苦澀的你。
那時(shí)，世界已是不見(jiàn)盡頭的沙漠。樹(shù)木成片地倒下，曾經(jīng)青翠的小草已經(jīng)枯黃，低聳的腦袋似乎在沙啞地呼喚你：“水，水，我需要水。”羚羊，斑馬，犀牛，這些昔日馳騁在東非草原上的生靈，此時(shí)已滿面愁容，拖著沉重的腳步，擠在一起，爭(zhēng)搶那小小的洼地，和洼地中很少的你。
天空中已經(jīng)沒(méi)有一片云彩，不論是烏云還是白云。陽(yáng)光終日焦灼著大地，沙石的表面已經(jīng)有五六十度的高溫。城市里，三五成群的人們躲在一起，他們手背的皮膚皺得坑洼不平。他們終于明白，世界末日，竟然是以這樣的方式悄悄降臨。他們終于悟到，拯救世界的上帝，竟然是你。這樣想來(lái)，古希臘哲學(xué)之父泰勒斯的話竟也是種真理：水，是萬(wàn)物之源。
人們蜷縮著，注視墻上的照片，窗外的長(zhǎng)江曾是如此洶涌，如此蕩漾人心。另一幅二十一世紀(jì)時(shí)拍的照片，叫做“亞馬遜熱帶雨林”，人們已經(jīng)不知道什么是雨林了。自從他們出生，亞馬遜河道上便只有一條幾米見(jiàn)寬的涓涓細(xì)流，在赤道上艱難的流淌。縱使你多么堅(jiān)強(qiáng)，縱使你與陽(yáng)光的抗?fàn)幱卸嗝醇ち�，也都徒勞了。因�(yàn)槟愕臍w宿，那大海，曾經(jīng)碧波萬(wàn)里，如今已經(jīng)大大縮小，而且鹽度極高。即使你毅然向大海駛?cè)�，也將是飛蛾撲火，一去不返了。
照片上清晰地顯示，幾百年前，二十一世紀(jì)的時(shí)候，有人就曾提出節(jié)水，但大多數(shù)人置若罔聞。他們肆意揮灑著你，隨意浪費(fèi)著你，從未想到有一天會(huì)真正失去你。但是終究會(huì)想到的，子孫后代他們質(zhì)問(wèn)著自己的會(huì)憤怒無(wú)奈，會(huì)悲痛欲絕，祖先：“你們將我們帶到這世上，難道就是讓我們靜靜的死去，然后在彌留之際，感慨你們犯下的錯(cuò)誤，感慨水的意義？”
只有失去了的，我們才懂得珍惜�？捎行〇|西，就像你，永遠(yuǎn)不能失去。我們難道不應(yīng)該做些什么嗎？去珍惜身邊的你。
我還是端起了玻璃杯，將你灌入嘴里。我突然發(fā)現(xiàn)，你是這樣香甜。當(dāng)你在我身體里消逝，我驚恐地環(huán)顧四周，哪里都沒(méi)有你的身影，你的足跡。我想沖著風(fēng)兒大喊：“你快回來(lái)，這個(gè)世界需要你，需要你！”
這世界需要你作文4
在世界上，英雄有許多種。有的英雄在困難中努力奮斗;有的英雄默默為人們奉獻(xiàn)著;還有的英雄就像《水滸傳》的綠林好漢，路見(jiàn)不平，拔刀相助。
人們啊，在聽(tīng)說(shuō)“英雄”二字的時(shí)候，千萬(wàn)不要震驚和自卑，大家可能還不知道，英雄有時(shí)也可以是我們身邊的人。我心中的首位英雄就是：為環(huán)保事業(yè)而默默無(wú)聞的衛(wèi)士——清潔工。為什么清潔工也可以成為英雄呢?請(qǐng)想一想，如果沒(méi)有清潔工，世界會(huì)變得怎樣?
滿地的垃圾散發(fā)著惡臭，在路上一大堆一大堆的擺放著，堵住過(guò)往行人的路。漫天的蒼蠅“嗡嗡”地叫著。城市將被垃圾吞沒(méi)，一陣一陣黃沙伴隨著風(fēng)吹到人們臉上。人們叫苦不迭、唉聲嘆氣。
可是有了清潔工，我們賴以生存的世界就不會(huì)變成那般模樣。他們每天起早貪黑的忙碌著，在廣場(chǎng)、在公園、在街道，哪里沒(méi)有他們穿著橙黃色制服的身影?他們決心要保持好城市的衛(wèi)生，不放過(guò)一張紙片。在嚴(yán)寒酷暑下，誰(shuí)能體會(huì)到他們的辛酸?
清潔工，這世界需要你!
我心中的第二位平民英雄是：那些平凡、不出名的醫(yī)生們。他們是普通的白衣天使，工作在救死扶傷的第一線。
如果沒(méi)有醫(yī)生，人們受了傷、生了病去找誰(shuí)醫(yī)治?
最讓我難忘的是在貴州大山深處最后的赤腳醫(yī)生——李春燕。她提著籃子在田壟里行醫(yī)，用自己瘦弱的肩膀扛起十里八鄉(xiāng)的健康，為村民的健康付出了自己的青春。即使沒(méi)有諸葛亮那樣過(guò)人的才智，沒(méi)有愛(ài)迪生那樣偉大的發(fā)明，她依然用自己高明的醫(yī)術(shù)保證了每一個(gè)村民的健康。
白衣天使，這世界需要你!
我心中第三位英雄：在馬路中間認(rèn)真執(zhí)勤的交警。再來(lái)想象，沒(méi)有交警的世界：馬路上汽車擠來(lái)擠去，車頭頂著車頭，車尾頂著車尾。人們?cè)谲嚴(yán)餆┰甑膿现^皮，還有人干脆下車，步行前進(jìn)。結(jié)果，步行的人都到達(dá)了目的地了，車群還沒(méi)有往前走一步。但是有了交警，汽車就可以通暢的行駛。交警們整體站在路中間，守著尾氣的炙烤，但依然認(rèn)真指揮，讓每個(gè)車快速通過(guò)。
交警，這世界也需要你!
我心里還有一位英雄，它不是人，但它又有比人還堅(jiān)韌的意志。它就是：竹子。
它雖然沒(méi)有湖邊翠綠的楊柳婀娜，但它可以在山間堅(jiān)韌地生長(zhǎng)，成為蒼山頂上的一抹綠。這讓我想到了一首鄭板橋的詩(shī)：咬定青山不放松，立根原在破巖中，千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)。
是啊，它就是在石頭中扎根生長(zhǎng)，不斷吸取營(yíng)養(yǎng)，才長(zhǎng)成今天的參天大竹。在古代，它能作為兵器;在現(xiàn)代，它能提供美食。
一首竹詩(shī)，表達(dá)我的萬(wàn)千思緒。
只要有堅(jiān)定的信念，把自己的本職工作做好并作到極致，那么，這世界不得不需要你!在平凡的日子里，發(fā)揮精彩，活出精彩，你就是英雄!
這世界需要你作文5
世界上的問(wèn)題有很多很多、各種各樣，需要不同的人去解決。所以，任何人……這世界都需要！
班級(jí)是世界和社會(huì)的縮影，世界需要任何人，班級(jí)也是——寫(xiě)字好的同學(xué)來(lái)寫(xiě)板書(shū)、細(xì)心的同學(xué)去幫老師的忙……但是，我們班的藍(lán)晶晶同學(xué)平時(shí)總是一聲不響的，大家也都覺(jué)得她若有若無(wú)。我便想：‘每個(gè)人都在各個(gè)領(lǐng)域有天賦，藍(lán)晶晶這樣，或許只是沒(méi)有人知道她的天賦罷了！’于是，我開(kāi)始試著了解并走近藍(lán)晶晶的內(nèi)心世界。我發(fā)現(xiàn)：雖然她的膽子小，總愛(ài)臉紅不說(shuō)話，但是她的手很巧，尤其是能利用廢棄物制作手工。我們學(xué)校雖然有美術(shù)課，但很少做手工的。正巧，學(xué)校的戲劇節(jié)快到了，想著以前道具都是由儀儀媽媽來(lái)幫忙做，非常辛苦！所以這次我就提議由藍(lán)晶晶承擔(dān)道具的制作工作。藍(lán)晶晶當(dāng)時(shí)大吃一驚，臉紅紅的，眼睛中流露著緊張、驚喜而又期待的神情……
我們的戲劇主題是《海底世界》，需要的道具都是魚(yú)兒和石頭之類的。我跑去找晶晶同學(xué)，看到她正在非常專注地做著道具：一個(gè)礦泉水瓶，她小巧的手三下兩下便將其變成了兩條胖嘟嘟的白魚(yú)；一堆廢報(bào)紙，又經(jīng)她的手很快地變成了幾塊形態(tài)各異的海石……“哇，晶晶你的手真巧�。 蔽也粌H贊嘆道。令我不解的是，晶晶好像嚇了一跳似的慌忙把頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，看到是我，便松了口氣說(shuō)：‘我上課有時(shí)會(huì)有聽(tīng)不懂的地方，膽子又小，下課時(shí)也不敢去問(wèn)別人，所以就做些小東西來(lái)消磨時(shí)間了……’聽(tīng)著，我眼里一熱，對(duì)晶晶說(shuō)：“咱們班同學(xué)都很正能量的，你在課間隨時(shí)問(wèn)，大家都一定很高興和你溝通呢。而且你的心思和手這么巧妙，我們也要向你多學(xué)習(xí)的�！本ЬЪt著臉點(diǎn)了點(diǎn)頭。
轉(zhuǎn)眼到了戲劇彩排的日子，當(dāng)我們搬出藍(lán)晶晶同學(xué)制作的精美的道具時(shí)，大家真是驚訝不已又贊賞不已，紛紛夸獎(jiǎng)晶晶的心靈手巧。我們班級(jí)的戲劇表演非常成功，戲劇節(jié)結(jié)束后，由于晶晶制作的道具太漂亮了，大家都舍不得將這些道具丟棄。于是，大家一致決定用這些道具來(lái)布置教室，我們班為此還獲得了“最美教室獎(jiǎng)”呢！晶晶的性格也越來(lái)越開(kāi)朗，現(xiàn)在的美術(shù)課、品德課還有戲劇課上，同學(xué)們都爭(zhēng)著搶著要和巧手又和善的晶晶一組呢。如今的藍(lán)晶晶，從“幽靈人”變成了“大紅人”，并且也擔(dān)任著許多班級(jí)工作呢。
看，這世界誰(shuí)都需要，只要你肯做肯擔(dān)當(dāng)。這世界上一個(gè)人也不會(huì)落下！
這世界需要你作文6
夢(mèng)想，實(shí)際上是始終也不太可能被完成的，假如只必須勤奮，便能夠 將其變成實(shí)際，那么就不稱為夢(mèng)想了。但我們可以無(wú)盡的貼近夢(mèng)想，即便沒(méi)法完成，那也早已充足了。去體會(huì)自身為夢(mèng)想而勤奮的全過(guò)程，去體會(huì)在其中的開(kāi)心，那樣的日常生活才算是更有意義的，假如只是由于夢(mèng)想太漫長(zhǎng)不可以被完成而舍棄夢(mèng)想，那他僅僅是一個(gè)懦弱的人，他的人生終究是不成功的。
默默地的凋謝老去和一瞬間的暴發(fā)點(diǎn)燃，結(jié)果盡管一樣，但時(shí)間有長(zhǎng)度，關(guān)鍵所在你挑選哪一種。
彗星，因?yàn)闀簳r(shí)性而好看，掠過(guò)黑寂的星空，釋放出那一閃而逝的輝煌，雖然太弱，但卻沒(méi)有人能忽略它的存在。人生好似流星，充滿了精彩紛呈與熱血傳奇，好似一支美麗的傳說(shuō)，到底是不是會(huì)象流星那般短暫性，他人決策不上，老天爺也決策不上，僅有自己來(lái)把握。假如想要，流星還可以變?yōu)橛篮悴蛔儭?/p>
當(dāng)驕陽(yáng)逐漸漸行漸遠(yuǎn)半個(gè)月左右高玄，當(dāng)霓虹點(diǎn)點(diǎn)閃起昏夜來(lái)臨。大家拿哪些證實(shí)自身以前在這個(gè)城市的存有。
人的一生充滿了夢(mèng)想。兒時(shí)的夢(mèng)想是想有一個(gè)洋娃娃，再大一點(diǎn)是想考試得高分?jǐn)?shù)，再大一些是想有一份好的工作人的一生便是在逐夢(mèng)中渡過(guò)的。夢(mèng)想既是人生的總體目標(biāo)也是人完成這一總體目標(biāo)的源源不絕的驅(qū)動(dòng)力。
夢(mèng)想沒(méi)有優(yōu)劣尺寸高低貴賤之分，他僅僅大家心里的一顆星，在天空閃閃發(fā)亮，引導(dǎo)你前行的方位。
馬丁路德金有一個(gè)夢(mèng)想，完成任何人種中間的公平交往。正由于他擁有這一夢(mèng)想而且去追逐它、完成它，他的功績(jī)因而而杰出，他的人生因而而光輝，他的名字因而而不朽。
屈原有一個(gè)夢(mèng)想，期待楚國(guó)可以強(qiáng)勁起來(lái)，抵御秦國(guó)的攻擊。海闊憑魚(yú)躍，路漫漫其修遠(yuǎn)。這不但是他心路歷程的寫(xiě)照也是他追逐夢(mèng)想以便完成夢(mèng)想的信心。
焦裕祿也有一個(gè)夢(mèng)想，不整治好蘭考的園林綠化，我死都不瞑目。他追逐著這一夢(mèng)想并而為獻(xiàn)出了自身的一生。她們的杰出不取決于自身自身，而取決于她們有夢(mèng)想，并能以便這一夢(mèng)想而去努力、拼搏。
人的一生短暫性而普普通通，可以變成偉人的寥寥無(wú)幾。大部分人到人們過(guò)程中只不過(guò)是好似一顆流星，稍縱即逝。如果是那般，我心甘情愿化為一道海風(fēng)，吹過(guò)海面留有道道波瀾，刻上歸屬于自身的印痕，就算時(shí)間再短暫性，這一生已沒(méi)有缺憾。
夢(mèng)想，這個(gè)世界想要你！
這世界需要你作文7
追求的道路上卻總是那么的艱辛，但是我們將會(huì)憑著自己的努力與付出。做到自己所想的樣子1也許這才是最重要的吧1這個(gè)世界的繁華，而我們卻又總是那么的渺小。那個(gè)的我們又何在這生活中立足！但是這一切其實(shí)并沒(méi)有結(jié)束�；蛟S只是以另一種方式出場(chǎng)罷了。這世界需要你，更加的需要我們的付出，唯有這樣，任何事呢個(gè)才不會(huì)就此有所遺憾，不要將所有的遺憾都將做人生的過(guò)往。那樣就真的沒(méi)有所謂的后悔藥1這人生的苦短，這一天天的消逝，而我們卻又無(wú)能為力。只能夠?qū)W會(huì)更好的去面對(duì)。唯有這樣，都將會(huì)是真正的人生！相信，這世界需要你，因?yàn)槟汶x不開(kāi)這個(gè)社會(huì)。同樣的， 這個(gè)社會(huì)也未曾拋棄過(guò)你。學(xué)會(huì)追求，為了米自己，更為了命運(yùn)！相信，所有的希望都將會(huì)來(lái)臨。而我們也將會(huì)對(duì)這此生無(wú)怨無(wú)悔！珍惜現(xiàn)在，展望未來(lái)，明天將會(huì)更加的美好！
主人
相信，這個(gè)祖國(guó)一定會(huì)更加的繁榮。相信，這個(gè)社會(huì)一定回個(gè)寫(xiě)。祖國(guó)在日新月異的變化著。我們也將在一天天的長(zhǎng)大，成熟。幻想這美好未來(lái)。但同樣，我們也將會(huì)是著新時(shí)代的主人。面對(duì)自己這樣的差勁，我們雖然改變不了什么，但是卻能夠更好地改變自己。相信自己的能力。畢竟每個(gè)人都將會(huì)有優(yōu)點(diǎn)的。而我們也將不會(huì)是十全十美的。新時(shí)代的我們，相信會(huì)更加的優(yōu)秀！為了自己，更為了以后的生活。這世界需要你，這世界并沒(méi)有拋棄你。那就試著做好現(xiàn)在，畢竟我們想要的卻有很多。這樣的以后，不至于我們會(huì)遺憾滿滿。即使前方的道路很艱辛，但我們同樣學(xué)會(huì)堅(jiān)持。也許唯有堅(jiān)持了，付出努力了，才將會(huì)是最好的吧！新時(shí)代的主人，更加向自己追求的方向所發(fā)展！也許明天的明天會(huì)更加的精彩，我將會(huì)更快的跌跌撞撞奔向于你，因?yàn)檫@并不是在用遠(yuǎn)的將來(lái)，而是在不久的現(xiàn)在！相信，新時(shí)代的我們會(huì)更加的優(yōu)秀！
追求
也許，這追求的力量將會(huì)一直的帶領(lǐng)這我們。不為別人，只為自己。追求自己心中想要的生活！也許很難，但貴在堅(jiān)持。相信最初的我們將會(huì)一直在。執(zhí)著將會(huì)一直的帶領(lǐng)這我們。不為別人，只為自己！更加相信，這世界需要你，而我們就要做自己，因?yàn)閷?huì)有更多的人所期待著我們。讓自己成為別人眼中的驕傲！更加的成為有用之人！這世界需要你，為了美好明天，不選改變，不斷創(chuàng)新！
這世界需要你，卻不曾拋棄你！
這世界需要你作文8
有時(shí)候我會(huì)想，是不是一切都已經(jīng)達(dá)到完美狀態(tài)了呢？我想不是的，因?yàn)閯?chuàng)新可以進(jìn)一步讓近乎完美的物品得到升華。我們的生活水平也會(huì)隨著創(chuàng)新而得到提高，不斷推動(dòng)著世界的發(fā)展。這世界需要?jiǎng)?chuàng)新，需要不斷創(chuàng)新，帶給世界更美好的未來(lái)！
就拿最簡(jiǎn)單的例子來(lái)說(shuō)吧！如果我們要切斷一根鋼管，總不可能用鋸子切吧？一定會(huì)使用電鋸，因?yàn)殡婁徃×�。雖然句子和電鋸都可以切開(kāi)鋼管，但哪個(gè)更快捷？更省力呢？結(jié)果很明顯，這就是創(chuàng)新帶給我們生活的提高。由此可見(jiàn)，如果失去了創(chuàng)新，那世界就會(huì)很難再繼續(xù)發(fā)展。所以，這世界需要?jiǎng)?chuàng)新！
如果你善于觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新無(wú)處不在。想想看，很久之前人們創(chuàng)造的第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)，所有的設(shè)備鋪開(kāi)，甚至可以擺滿一個(gè)架子。經(jīng)過(guò)創(chuàng)新，人們逐漸把這些設(shè)備濃縮進(jìn)了一臺(tái)“主機(jī)”中。終于，人們的不斷創(chuàng)新得到了回報(bào)——只用一臺(tái)小小的、輕巧的“筆記本”，就可以把所有的設(shè)備全部收錄！這樣的例子我們隨處可見(jiàn)，創(chuàng)新也日益成為推動(dòng)世界經(jīng)濟(jì)物質(zhì)發(fā)展的一個(gè)不可缺少的主要力量。
還記得我看過(guò)這樣一個(gè)故事：美國(guó)有一家牙膏公司，產(chǎn)品優(yōu)良，包裝精美，深受廣大消費(fèi)者的喜愛(ài)，但自從進(jìn)入第十一年后則停滯下來(lái)，董事會(huì)十分著急。這時(shí)，有一位年輕的經(jīng)理提出了一個(gè)大膽的建議：將現(xiàn)有的牙膏開(kāi)口擴(kuò)大一毫米。這只是一個(gè)不起眼的創(chuàng)新建議，卻使公司第十四年的營(yíng)業(yè)額增加了32%！那位經(jīng)理只是試想了一下，如果每位消費(fèi)者刷牙時(shí)多用一毫米牙膏，那消費(fèi)量將比原來(lái)多出多少倍呢？這也是創(chuàng)新，只不過(guò)并不像計(jì)算機(jī)那樣明顯，但帶給人們的益處還是不言而喻的。一毫米的創(chuàng)新就能改變一家公司的命運(yùn)，這樣的事情，是不是讓你我都很驚訝呢？沒(méi)錯(cuò)，這就是創(chuàng)新的力量，創(chuàng)新的力量大到可以托起一家公司、一個(gè)社會(huì)、一個(gè)國(guó)家……甚至整個(gè)世界。
創(chuàng)新是永無(wú)止境的！世界的發(fā)展更是永無(wú)止境的！創(chuàng)新像一個(gè)太陽(yáng)，溫暖那些不曾得到升華的物品；創(chuàng)新像一滴甘露，滋養(yǎng)著人們不斷大膽嘗試的急切心情；創(chuàng)新像一位車夫，推動(dòng)著世界不斷發(fā)展的堅(jiān)定腳步……沒(méi)有了創(chuàng)新，就像失去了太陽(yáng)，一片黑暗；沒(méi)有了創(chuàng)新，就像失去了甘露，饑渴難耐；沒(méi)有了創(chuàng)新，就像失去了車夫，世界將不再會(huì)發(fā)展、不會(huì)有未來(lái)！
這世界需要你——?jiǎng)?chuàng)新，需要你帶給世界更加美好的一切……
這世界需要你作文9
也許即使沒(méi)有你，無(wú)知的我們依然成長(zhǎng)；也許即使沒(méi)有你，明天的太陽(yáng)依然東升；也許即使沒(méi)有你，偌大的世界依然精彩。但因?yàn)橛心�，我們開(kāi)始茁壯；因?yàn)橛心�，太�?yáng)愈顯燦爛；因?yàn)橛心�，世界更加繽紛。這世界需要你——老師！
當(dāng)災(zāi)難已成為列國(guó)各幫的惡性循環(huán)時(shí)，誰(shuí)還記得那些不堪回首的悲痛陳年？誰(shuí)還記得那年的地震？誰(shuí)還記得那磚塊瓦礫下的血淚？我似乎也在麻木，也在淡忘，不記得她姓什么，不記得她叫什么。記憶里終于漂過(guò)一葉扁舟，告訴我她那響亮的代名詞——老師。
那時(shí)，山在崩，地在裂，明明慌張，她卻假裝鎮(zhèn)定，疏散學(xué)生離開(kāi)教室。當(dāng)看見(jiàn)兩個(gè)學(xué)生手足無(wú)措時(shí)，她毫不猶豫地沖上前去，左手摟著一個(gè)，右手抱著一個(gè)，沖向門(mén)外。是命中注定嗎？教學(xué)樓倒塌于一瞬。這一瞬，緊擁學(xué)生的雙手依然，只是廢墟中的她，身體已被一分為二�！芭踔活w心來(lái)，不帶半根草去”。是的，她去了，血肉模糊地去了，無(wú)怨無(wú)悔地去了，再也不能培育桃李芬芳滿天下，卻應(yīng)了那句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的千古美談。
在這轟轟烈烈中，我看到的是偉大；而在那平平淡淡中，我尋得了誠(chéng)摯。
點(diǎn)燃?xì)q月的燈火，跨越曲折的國(guó)界，《假如給我三天光明》的作者海倫凱勒從歷史的湖畔走來(lái)。這個(gè)本集聾、啞、瞎于一身的女子，竟堅(jiān)強(qiáng)地學(xué)會(huì)了說(shuō)話，完成了學(xué)業(yè)。當(dāng)我們都驚羨于這難能可貴的成功時(shí)，又是否著眼于她的背后，那位默默奉獻(xiàn)的莎利文老師呢？莎利文老師傾其一生之愛(ài)，平息了失意兒童的古怪脾氣，安撫了受傷孩子的心靈，并教會(huì)了殘障人士說(shuō)話，真乃循循善誘也。
由遠(yuǎn)及近，常憶及，曾有那么一位老師，每天放學(xué)都會(huì)牽著學(xué)生的手過(guò)馬路；曾有那么一位老師，冰涼的手上總是沾滿了粉筆灰和紅鋼筆水；曾有那么一位老師，讓真理散布全球；曾有那么一位老師，給予學(xué)生最大的尊重；曾有一位老師，告訴我們：“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，學(xué)生就是一切�！痹校�，不用再“曾有”了，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴怎又是你我所能夠數(shù)算得過(guò)來(lái)。
也許并不是每一位老師都可以成為孔子，也許并不是每一位老師都可以振撼世界，但每一位老師卻都是這世界的需要，每一位老師都可以在人生的十字路口照亮黑暗。
“幼苗茁壯園丁喜，幾人知，平時(shí)辛苦，晚眠早起！燥濕寒溫榮與悴，都在心頭眼底。費(fèi)盡了千方百計(jì)，他日良材承大廈，賴今朝血汗番番滴，光和熱，無(wú)窮計(jì)”
——后記
這世界需要你作文10
學(xué)生有三怕，怕奧數(shù)、怕英文、怕周樹(shù)人，而我，怕數(shù)學(xué)，成了我怎么最恨最怕的，因?yàn)榕聰?shù)學(xué)，在我16歲那年，我愛(ài)上街邊的格斗游戲，而那時(shí)，由于對(duì)數(shù)學(xué)的憎恨，數(shù)學(xué)老師也成了我格斗游戲中的敵人。
我時(shí)常流連在那條游戲廳充斥的街上。懷揣一塊錢(qián)換來(lái)的三個(gè)游戲幣，選擇好一臺(tái)街機(jī)，兩指掂著一個(gè)硬幣，對(duì)住投幣孔，叮一聲，開(kāi)始。從暗淡的街機(jī)屏幕里看見(jiàn)自己面露兇光，將對(duì)手狠狠地?fù)舻�，從中獲取快感。
凡事都有個(gè)開(kāi)始。除了起初有些口哨聲，離開(kāi)時(shí)我安然無(wú)恙，一根頭發(fā)都沒(méi)有掉。相反，倒是那個(gè)傳道授業(yè)的課堂，與之相比，世上沒(méi)有比它更殘酷的地方。不見(jiàn)血光，卻痛徹心扉。它是冷暴力。
如果過(guò)于認(rèn)真地回憶，未免覺(jué)得我中學(xué)6年過(guò)于悲慘，因?yàn)槲覐奈传@得過(guò)任何一位數(shù)學(xué)老師的尊重。我還記得初三時(shí)教我們數(shù)學(xué)的那個(gè)年輕貌美的女老師。我只要 遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)她就會(huì)繞道走。她曾經(jīng)當(dāng)著我的面用她同樣十分美麗、如削蔥根般的手指，將我那張考了11分的試卷撕碎。那天夜里我拿透明膠粘了很久才將卷子復(fù)原。 沒(méi)有人愛(ài)惜我的試卷，我總得自己愛(ài)惜著點(diǎn)。
夜深的時(shí)候我常常想，一個(gè)3歲便能背誦唐詩(shī)的孩子為何獨(dú)獨(dú)記不住數(shù)學(xué)公式和口訣，甚至還會(huì)怕數(shù)學(xué)。
可是該來(lái)的它終該來(lái)。
高中，我碰到了一個(gè)教數(shù)學(xué)的班主任。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地做著數(shù)學(xué)作業(yè)，直到一個(gè)禮拜五的數(shù)學(xué)課上，我聽(tīng)見(jiàn)老師清晰叫道：周。
聽(tīng)見(jiàn)名字的瞬間，我感覺(jué)自己如同一只被弓箭射中的兔子。和我一起被點(diǎn)名的同學(xué)已經(jīng)在一旁疾筆如飛地解題。拿著粉筆，面對(duì)黑板，腦子一片空白。我胡亂寫(xiě)了 幾個(gè)數(shù)字，然后拿黑板擦擦掉。再寫(xiě)，再擦。白色粉筆灰落在我的臉上，我重復(fù)著這兩個(gè)動(dòng)作，講臺(tái)上短短的幾分鐘，感覺(jué)好像過(guò)去了幾個(gè)世紀(jì)。下面的同學(xué)開(kāi)始竊 竊私語(yǔ)。我手心握著的粉筆已經(jīng)濕了，我終于鼓起勇氣轉(zhuǎn)過(guò)身看著數(shù)學(xué)老師：“老師，這題我不會(huì)。”
“不會(huì)？”他挑起眉毛，“你這題是最簡(jiǎn)單的，恐怕初一的學(xué)生都會(huì)答。你不會(huì)沒(méi)上過(guò)初中吧，看你的智商不像能夠直接從小學(xué)進(jìn)入高中的人��？”
不少同學(xué)忍不住笑出聲。多年后同學(xué)聚會(huì)，很多人都不會(huì)再記得他們的笑�？墒俏覠o(wú)法忘記那種羞恥感，那一刻我覺(jué)得自己卑微得如一粒塵埃。
我沒(méi)有流淚，默默地回了座位。
我的數(shù)學(xué)測(cè)試終于下降到9分。
數(shù)學(xué)老師在講臺(tái)上揚(yáng)著我的試卷：“數(shù)學(xué)最能代表人的人格，要給一個(gè)人的人格打分，看她的數(shù)學(xué)成績(jī)。這卷子，貼在黑板旁邊，讓你們引以為鑒�！�
這世界需要你作文11
這世界需要你——我覺(jué)得現(xiàn)在寫(xiě)這個(gè)命題，不禁有幾分自嘲的意味。
世人說(shuō)：“莫管閑事�！鳖櫻孜鋮s說(shuō)：“天下興亡，匹夫有責(zé)。”
古語(yǔ)有云：“不在其位，不謀其政�！倍釉溃骸笆坎豢梢圆缓胍悖室詾榧喝�，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”
學(xué)者和哲人們提出了眾多的處世之道，綜而述之，亦不過(guò)“迎”與“避”兩種態(tài)度，這里并不存在孰優(yōu)孰劣的問(wèn)題，而是關(guān)于何者更有利于社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展的思辨。
這世界需要你，自然毋庸置疑的，無(wú)論物質(zhì)基礎(chǔ)還精神財(cái)富，皆來(lái)自人的勞動(dòng)和創(chuàng)造�？申P(guān)鍵在于這社會(huì)需要的是怎樣的你！
這次去杭州，在賓館的車庫(kù)里遇見(jiàn)一位衣衫襤褸老伯，他在那兒干了不知多少年了，身上那件背心卻從未換過(guò)。那件背心前面開(kāi)裂，“領(lǐng)口”低到肚臍上方，上面還布滿的大大小小的破洞，背后也是開(kāi)裂，只留有邊緣的一小塊布料，在風(fēng)中飄蕩。這塊殘破不堪的“遮羞布”又怎么能擋得住這個(gè)社會(huì)的冷漠，無(wú)情與悲涼呢！我縱使心中有千般同情，卻連下車給他買(mǎi)一件背心的“勇氣”都沒(méi)有，可見(jiàn)我又是怎樣的一個(gè)懦夫，在這個(gè)深不見(jiàn)底的大染缸中，我沒(méi)能保住自己的原色。夫子有云：“君子名之必可言也，言之必可行也。”用一句比較時(shí)髦的話來(lái)說(shuō)：“任何不以實(shí)踐為目的的思考都是耍流氓�！�
杭州最近出租車事件鬧得也是很兇，司機(jī)們罷（ba）工兩天要求漲價(jià)，現(xiàn)在事情還在協(xié)商中，杭州是個(gè)開(kāi)明的城市，至少給你坐下來(lái)談?wù)劦臋C(jī)會(huì)，可是我坐車的時(shí)候，那位司機(jī)師傅卻說(shuō)：“他們愛(ài)怎么的就這么的吧，我們玩不起！”
還有一君談及追尾、漏油等事，竟說(shuō)道：“這很這很正常嘛，世上哪有剛出世就十全十美的東西�！笔紫纫暶饕稽c(diǎn)，此人非官非爵，卻能如此死心塌地地為大局著想，鄙人認(rèn)為著實(shí)可惜了人才。當(dāng)時(shí)，我就想說(shuō)這種話你怎么也講得出口！可礙于長(zhǎng)幼尊卑，只得爛在肚中。
這些功勞究竟歸誰(shuí)？這便是文化潛移默化的力量，且讓我們看看大多數(shù)國(guó)人的精神境界——中國(guó)人喜歡接受這樣的想法：只要能活著就是好的，至于活成什么樣子無(wú)所謂；“不要做前面的那幾個(gè)，也不要做后面的那幾個(gè)”，在群眾里面，我們會(huì)很安全，更大多數(shù)人一樣，就不會(huì)被發(fā)現(xiàn)。史懷澤曾說(shuō)：“我們看到所謂人成熟的標(biāo)志是：順從命運(yùn)的理性化�！边@與屈服有何差異？
這社會(huì)究竟是誰(shuí)的.社會(huì)，這點(diǎn)希望大家都能考慮清楚。社會(huì)責(zé)任感不僅是一種義務(wù)，還是一種道德。而道德上墮落是人類放棄自身功能的表現(xiàn)，等于否定了人類本質(zhì)與最終目的——亞里士多德如是說(shuō)。真正的責(zé)任感應(yīng)如海明威一樣——任何人的死亡的都是對(duì)我的縮小。
這世界需要你，一個(gè)不麻木，不屈服，不放棄的你！
這世界需要你作文12
聽(tīng)到筷子兄弟的《父親》時(shí)，心中波瀾起伏，久久不能平靜，眼眶漸漸潤(rùn)濕。父親少言寡語(yǔ)卻默默關(guān)心的高大嚴(yán)厲的形象在腦海中清晰明了，我想說(shuō)父親，我的世界需要你。
上小學(xué)那會(huì)兒，父親對(duì)我的成績(jī)好像總是不太滿意，我要是考的不好，他便鐵青著臉，一言不發(fā)的盯著我的試卷，那強(qiáng)大的氣場(chǎng)讓我直僵僵的，動(dòng)也不敢動(dòng)。看罷，父親冷峻的目光便落到了我的身上，問(wèn)：“怎么考得這么差？”那聲音像是憤怒時(shí)壓低了嗓子發(fā)出的。我考的好時(shí)，父親的臉上卻是一點(diǎn)驕傲，欣慰的神色都沒(méi)有。只會(huì)施舍給我一句“下次加油”。反而是我歡天喜地的跑到他面前，期待他會(huì)綻初笑容，夸我?guī)拙�，此刻剩下的只有我受挫的自尊和凝固的笑容�?/p>
既然這樣，小小的我心中便有了一個(gè)念頭：父親，我的世界不需要你。
然后，這個(gè)念頭在慢慢動(dòng)搖。一個(gè)雨天，我和父親同撐一把傘，走在坑洼的路上，我在他的右側(cè)。厚重的云團(tuán)盤(pán)踞在天際，壓抑著這世界，暴雨傾瀉下來(lái)，像是要把這僅有的傘穿透。我下意識(shí)地與父親隔了一段距離，他還是一成不變地沉默。可是不知為何，明明這段距離足以讓我的右肩淋濕，我的衣服卻絲毫未沾上雨水。我不禁蹙起眉頭，小心翼翼的扭頭。用余光瞥到了父親已濕了大半的衣服。我趕忙低頭，心中莫名的愧疚。我看著水塘里倒映著的父親的模糊的臉，思緒萬(wàn)千。
父親，我的世界到底需不需要你？
答案快要被揭曉。在一次大掃除時(shí)，我的校服被鉤子鉤破，赫然出現(xiàn)一個(gè)張牙舞爪的丑陋的洞。我郁悶地回到了家，沮喪又懊惱地把校服甩在了椅子上，一言不發(fā)地徑直回了房間。晚上寫(xiě)完作業(yè)，已是深夜了，四下里十分安靜，只有時(shí)針不知疲倦地走著。沒(méi)吃晚飯，我餓得前胸貼后背，便趿拉著鞋去找食物。一出房門(mén)看到微弱的光從父親房門(mén)的縫隙里溜了出來(lái)，我躡手躡腳地走過(guò)去，往里探頭。只見(jiàn)父親手里拿著針線，居然在縫補(bǔ)我的校服！我驚訝的張大了嘴巴，感到不可思議。父親笨拙的手法令我忍俊不禁，同時(shí)心底又涌出一股暖流。明黃的燈光把父親認(rèn)真的模樣投射在墻上，牽動(dòng)著我的思緒。
細(xì)細(xì)想來(lái)，父親表面上是一副漠不關(guān)心的樣子，大概所有的感受都在他的內(nèi)心活動(dòng)中。他也會(huì)對(duì)我的成績(jī)自豪，他會(huì)關(guān)心我，只是這一切他都放在心里了。
“時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓你變老了……”父親，我的世界其實(shí)真的需要你！
這世界需要你作文13
被遺棄在角落里的蠟燭與掛在客廳里的臺(tái)燈相比，固然遜色白倍，但當(dāng)有一天突然停電時(shí)，角落里的蠟燭會(huì)被點(diǎn)燃，即使它發(fā)出的光很微弱，但在黑暗的世界里，它總會(huì)給人們帶來(lái)一絲光明，同時(shí)也照亮了曾經(jīng)恥笑它，借自己華麗的外表來(lái)炫耀自己的臺(tái)燈。
有些人也曾像蠟燭一樣被我們丟棄在角落里，不曾慰問(wèn)，也不曾關(guān)注，甚至見(jiàn)了也會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲開(kāi)，因?yàn)樗麄兒芘K，但就是因?yàn)樗麄儾慌屡K，不怕苦的精神，才營(yíng)造出了我們這個(gè)清潔和諧的世界。
清晨，寒冷的秋風(fēng)吹起飄落在地上的樹(shù)葉和人們亂扔的紙屑，走在街上，我們不禁打了一寒顫，嘆一聲“好冷”然后將頭縮進(jìn)衣領(lǐng)，快步向前走去，余光掃過(guò)的地方，有一個(gè)身影正在微微蠕動(dòng)著，回頭一看，一位清潔工正雙手拿著掃帚，掃著地上的每一片樹(shù)葉，仿佛那樹(shù)葉就是散落在街上的珍珠，她要把它們一個(gè)也不能少的全部收進(jìn)她的百寶箱。她的臉被凍得通紅，但卻絲毫沒(méi)有想要放棄的意思，寒冷的秋風(fēng)吹著，吹起她那縷沒(méi)有用頭巾圍起來(lái)的頭發(fā)，也吹散了她剛才好不容易掃在一起的樹(shù)葉，她的眉頭微微一皺，但很快又恢復(fù)到原來(lái)的平靜，重新掃起來(lái)，街上的樹(shù)葉就這樣被她一點(diǎn)一點(diǎn)的收進(jìn)筐內(nèi)，原本臟亂的街道在她的勞作下頓時(shí)變得清新，明靜，遠(yuǎn)處是她離去的背影，那么偉岸，那么剛強(qiáng)，而我只能低頭細(xì)細(xì)沉思，世界上有多少個(gè)像她這樣辛勤勞動(dòng)，但卻不求回報(bào)，為人們帶來(lái)幸福生活的勞動(dòng)者。
有清潔工的默默無(wú)聞，當(dāng)然也少不了邊防戰(zhàn)士的堅(jiān)強(qiáng)守候。
我們的祖國(guó)能夠繁榮富強(qiáng)，邊防戰(zhàn)士功不可沒(méi)。他們把“軍人以服從命令為天職”這句話牢牢的刻在心里，時(shí)刻準(zhǔn)備為祖國(guó)為人民獻(xiàn)出自己的生命。他們是何等的威風(fēng)，他們所表現(xiàn)的氣勢(shì)能震撼全世界，為了祖國(guó)，為了人民，他們?nèi)淌芰顺Ｈ瞬荒苋淌艿耐纯�，�?jīng)歷了常人無(wú)法想象的苦難，我們只看到他們剛強(qiáng)的一面，卻不曾看到他們流淚的畫(huà)面。艱苦的訓(xùn)練讓他們受盡折磨，白天表現(xiàn)出的陽(yáng)剛之氣，在寂靜的夜晚卻蕩然無(wú)存。他們也想家，想父母，想妻兒，“男兒有淚不輕彈，只是未到傷心處”最終，他們用堅(jiān)強(qiáng)代替了淚水，用生命履行著使命，世界需要他們，他們是我們前進(jìn)道路上堅(jiān)強(qiáng)的后盾，是祖國(guó)繁榮昌盛的脊梁骨。
假如你是一粒沙，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)你匯聚起來(lái)就是一個(gè)美滿家庭，假如你是一滴水，千千萬(wàn)萬(wàn)滴你匯聚起來(lái)就是一個(gè)花的天堂。雖然我們渺小，但我們活得有價(jià)值，有意義，我們可以大聲的呼喊：這世界需要我們！
這世界需要你作文14
當(dāng)人們把鮮花和掌聲送給臺(tái)上風(fēng)光無(wú)限的"成功小姐"時(shí)，你失落地轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離去。我趕忙叫住了你：失敗先生，不要走，這世界需要你。
你遲疑地轉(zhuǎn)過(guò)身，目光落在了我的身上。你難以相信地問(wèn)："你記得我？——不，你認(rèn)得我？"我笑了笑，答道："當(dāng)然，你就是‘成事不足、敗事有余’中所寫(xiě)的失敗先生；你就是‘驕兵必?cái) 兴浀氖∠壬荒憔褪鞘鬼?xiàng)羽迫于無(wú)奈于烏江自刎的失敗先生；你就是使文人騷客們?cè)谑送局袑以饪部赖氖∠壬�。你就是所謂的‘無(wú)惡不作、無(wú)所不為’的大壞蛋。"
你的目光黯淡了下來(lái)，失落地答道："是的，我的存在使人感到厭惡，我的行為使人變得絕望。所以我要離開(kāi)——我已經(jīng)沒(méi)有存在的價(jià)值了。"我毫不猶豫地?fù)u了搖頭，繼續(xù)說(shuō)道："這個(gè)世界需要你，失敗先生。"你不解地看著我，我看著你的眼睛回答："只有你的存在才能造就臺(tái)上風(fēng)光靚麗的成功小姐。只有你的存在才能讓人們發(fā)揮出自己的潛能。還記得史鐵生嗎？想當(dāng)初，你通過(guò)賜給他那癱瘓的肢體為他的人生蒙上了一層多么厚重的陰影。他在無(wú)數(shù)次的思想斗爭(zhēng)后選擇了堅(jiān)強(qiáng)。他來(lái)到地壇，每天與地壇為伴，并將自己的思想幻化成充滿智慧的文字，于是地壇旁那扇通往文學(xué)之路的門(mén)為他開(kāi)啟了，那一篇篇展示他不屈靈魂與對(duì)生命感悟的佳作贏得了世人的喝彩。"
你的目光變亮了一些，低垂的頭也向上抬了抬。我頓了頓，又說(shuō)道：你的存在會(huì)使人們準(zhǔn)確的找準(zhǔn)自己的定位。陶淵明在仕途中遇到了你，他明白自己直爽的性格不會(huì)在官場(chǎng)中得到快樂(lè)，于是他走向了田園，留下了"采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山"的佳句。你的存在使王昭君被貶入冷宮三年，也使得她走上了和親之路，化身為漢匈的和平使者，最終"邊城晏閉，牛馬布野"。正是你的存在使得人們學(xué)會(huì)用清凈心看世界，用平常心過(guò)生活，用歡喜心生情味。你對(duì)于世界來(lái)說(shuō)，是寶貴的，是具有無(wú)法用金錢(qián)衡量的價(jià)值的。
笑容在你的嘴邊綻放，你低下的頭也重新抬了起來(lái)。我肯定地對(duì)你笑著點(diǎn)頭。我拉著你走上那充滿歡樂(lè)的舞臺(tái)，隆重的向人們介紹你：這個(gè)世界需要你，失敗先生。
這世界需要你作文15
這個(gè)世界的不完美，需要你去改變；這個(gè)世界的美好，需要你去維護(hù)。
——題記
這世界并不完美——
還有差距和落后存在。那些大山深處、那些革命老區(qū)、那些西部村寨的孩童，他們?cè)谄坡涞慕淌�，伏在�?jiǎn)陋的書(shū)桌，翻卷有限的書(shū)本，他們有人翻越十幾里山路，自帶干糧，面臨著缺少老師……他們需要作為知識(shí)擁有者、財(cái)富富有者、愛(ài)心攜帶者的你的關(guān)注和援助，任何一個(gè)人的愛(ài)心付出，都可以改變他們的人生走向，朝著希望的方向。這世界的差距和落后，需要你去做些改變。
還有不平和不公發(fā)生。那些家園遭遇強(qiáng)拆、那些勞動(dòng)權(quán)益遭受踐踏、那些生活遭到不公的弱勢(shì)群體，他們生活在社會(huì)的底層，每日為生計(jì)勞碌奔波，面容滄桑，沉默寡言，仍難免遭遇不平和不公……他們需要作為權(quán)力執(zhí)掌者、法律掌握者、媒體從業(yè)者的你的援救和伸冤昭雪，一句詢問(wèn)、一個(gè)特別關(guān)注、一篇報(bào)道，對(duì)于你僅僅舉手之勞，都可以幫助他們渡過(guò)生活的難口，重燃生活的信心。這世界的不平和不公，需要你的鳴不平和反轉(zhuǎn)。
還有疼痛和不幸產(chǎn)生。那些因意外遭遇身體傷殘和生命不幸的人，那些因天災(zāi)地害痛失親人和家園的人，那些因生活不如意悲觀失望乃至走上極端的人，遭遇了生命的劫難，痛不欲生，萬(wàn)念俱灰……他們需要作為醫(yī)術(shù)掌握者、心靈塑造者的你的救助和教化，你精湛的醫(yī)術(shù)和足夠的耐心，你俯下身來(lái)一番暖言細(xì)語(yǔ)，都可以消除和撫平他們身心的痛苦，走出人生的陰霾。這世界的疼痛和不幸，需要你的救治和普度。
還有污染和破壞加劇。我們的社會(huì)中，是有這樣一些地方政府和一些人的，追逐利益，不惜環(huán)境，我們的家園在建設(shè)的同時(shí)不斷遭受破壞：污水傾倒河流，濁氣排入天空，垃圾四散零落，濫采濫伐，草木被毀，土地沙化，耕地萎縮……這些問(wèn)題的克服需要不論從事任何職業(yè)、不論身居城市或鄉(xiāng)村的你的參與和身體力行，每一個(gè)人的點(diǎn)滴踐行、小事做起和舉手之勞，都可以減少和杜絕破壞的程度，讓我們的家園更美麗。這世界遭遇的污染和破壞，需要你的關(guān)注和敢于斗爭(zhēng)。
這世界的美好，也需要你的維護(hù)。
我們所處的社會(huì)，發(fā)展與矛盾并存，痛并快樂(lè)，但始終處于上升之中。制度日趨完善，法律漸趨完備，措施更到位，環(huán)境更透明，監(jiān)督更有力，話語(yǔ)權(quán)松綁，意見(jiàn)表達(dá)渠道趨于多元，生活的環(huán)境不斷得到優(yōu)化……這方方面面的實(shí)現(xiàn)和取得，令我們置身幸福之中切實(shí)受益；同時(shí)也需要我們每一個(gè)社會(huì)成員珍惜、維護(hù)來(lái)之不易的成果和幸福，與不法不端的行為勇于斗爭(zhēng)，讓這個(gè)世界因?yàn)槟阄业拇嬖诟篮谩?/p>
你來(lái)到這個(gè)世界，這個(gè)世界的美好與不美好，都與你息息相關(guān)了。說(shuō)得更徹底一些，你與這個(gè)世界，變得彼此需要。
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