最近，一權(quán)威機(jī)構(gòu)對(duì)全國(guó)家庭教育狀況進(jìn)行了調(diào)查。學(xué)生們普遍認(rèn)為“有溫暖的家”是最重要的，普遍崇敬自己的父母。由此可見(jiàn)，家庭對(duì)于一個(gè)人成長(zhǎng)的重要作用。
調(diào)查的最后，四、八年級(jí)學(xué)生大多認(rèn)為家長(zhǎng)最關(guān)心自己的學(xué)習(xí)情況、身體健康與人身安全，而對(duì)于道德品質(zhì)、心理狀況等，關(guān)心甚少。我并不贊同這種現(xiàn)象。
我認(rèn)為，家庭教育對(duì)于人成長(zhǎng)意義重大，因此家庭教育更應(yīng)注重完全人格。
完全人格可以使孩子快樂(lè)成長(zhǎng)。要知道，一個(gè)人并不是健康就會(huì)快樂(lè)，有人無(wú)病纏身，整日唉聲嘆氣；有人身患重病，仍舊樂(lè)觀豁達(dá)。一個(gè)人也不是學(xué)習(xí)好就會(huì)快樂(lè)，有人常常滿分，卻因一次不達(dá)而悲傷；有人從未滿分，依然笑口常開(kāi)。而擁有一個(gè)健康的心志，習(xí)慣的興趣愛(ài)好，卻能使人快樂(lè)。健康的心志使人樂(lè)觀面對(duì)生活。而興趣愛(ài)好再在做的時(shí)候必然是愉悅的。因此完全人格是重要的。哪位家長(zhǎng)都不愿意自己的孩子整日悶悶不樂(lè)呀！
完全人格可以使社會(huì)安定，國(guó)家強(qiáng)盛。古時(shí)，孟子曾說(shuō)“舍身而取義”，為今天世人所稱(chēng)贊。我想此中的“身”即身體健康與安全狀況，此中的“義”即道德品質(zhì)，心里狀況。由此可看出完全人格的重要性。試想，一個(gè)道德修養(yǎng)高，心理健康的人與一個(gè)道德品質(zhì)不足，心理不健康的人誰(shuí)危害社會(huì)與國(guó)家的可能性更大呢？答案自是不言而喻。心里狀況不佳甚至還會(huì)導(dǎo)致對(duì)自己的不尊重，嚴(yán)重時(shí)可能會(huì)使自我了斷對(duì)社會(huì)和諧也是不利的。由此可見(jiàn)完全人格的重要。
家庭對(duì)于每個(gè)孩子都是無(wú)比溫暖，無(wú)比依賴(lài)的。家庭教育在個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷中的作用也越來(lái)越突出。就像我們批評(píng)一個(gè)沒(méi)有禮貌，不尊重他人的人會(huì)說(shuō)：“沒(méi)有家教”而不會(huì)說(shuō)“老師教的不好”畢竟，老師能傳授的大多是知識(shí)，而父母能教給孩子的，是人生啊。健全人格，百利而無(wú)一害。完全人格，會(huì)使一個(gè)人快樂(lè)成長(zhǎng)；會(huì)使一個(gè)人令人尊重，會(huì)使國(guó)家社會(huì)和諧安定。
所以我在此呼吁各位家長(zhǎng)：不管因?yàn)閻?ài)孩子還是考慮國(guó)家社會(huì)發(fā)展，都需要在家庭教育中完全人格�。「魑�，請(qǐng)從從現(xiàn)在開(kāi)始吧，我相信將會(huì)有更多快樂(lè)的孩子，社會(huì)的棟梁！
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