「魚(yú)游到了紙上的」的續(xù)寫(xiě)作文

2021-08-15 續(xù)寫(xiě)

　　導(dǎo)語(yǔ)：一個(gè)小男孩充滿(mǎn)羨慕的說(shuō)：“哇!你看，那條小魚(yú)的尾巴翹著，好像給我們打招呼呢。下面是小編整理的一些續(xù)寫(xiě)的優(yōu)秀作文，歡迎查閱，謝謝!

　　篇一：魚(yú)游到了紙上續(xù)寫(xiě)

　　“喲，那里怎么吵哄哄的?”我自言自語(yǔ)地說(shuō)，腳也情不自禁地往金魚(yú)缸一靠，擠進(jìn)了人群中，咦，那個(gè)人不正是那位舉止特別的青年嗎?他畫(huà)畫(huà)得真好呀，仿佛水里的金魚(yú)都游到了他的畫(huà)紙上。他身旁的一位老大爺一直揉眼睛，嘴里還念道：“啊!這個(gè)畫(huà)上的魚(yú)不是真的.嗎?太不可思議了!”“對(duì)呀，對(duì)呀，我好像看見(jiàn)魚(yú)的尾巴在動(dòng)。”他旁邊的一位女孩接著大爺?shù)脑?huà)說(shuō)。圍觀的人一會(huì)兒豎起大拇指贊嘆他，一會(huì)兒對(duì)身邊的人小聲議論。不過(guò)幾分鐘，人們就把那里堵得水泄不通，議論的聲音從小變大，從大變得巨大，我看了看他，青年不受任何外界影響，一臉嚴(yán)肅地站在那兒畫(huà)畫(huà)，他愛(ài)魚(yú)不但愛(ài)到了忘我的地步，而且畫(huà)畫(huà)也畫(huà)到忘了時(shí)間。你瞧：我去西湖玩了一圈，回到玉泉時(shí)已經(jīng)是下午了，那位青年還在畫(huà)畫(huà)，看他這么認(rèn)真，大概已經(jīng)和游魚(yú)融為一體了。剛才那位老大爺散步回來(lái)了，看見(jiàn)他，對(duì)著旁邊的依姆說(shuō)：“那小子以后肯定是個(gè)畫(huà)家，你瞧他都站那兒幾小時(shí)了，還在那畫(huà)呀，那栩栩如生的可愛(ài)小金魚(yú)，真是無(wú)人能比呀。”

　　我打從心里兒尊敬他，崇拜他，他的認(rèn)真，他的全神貫注，值得全國(guó)人民學(xué)習(xí)。

　　篇二：魚(yú)游到了紙上續(xù)寫(xiě)

　　在“泉白如玉”的玉泉邊，我認(rèn)識(shí)了一位舉止“特別”的青年人，他愛(ài)魚(yú)愛(ài)到了忘我境界。他老是一個(gè)人呆呆地站在金魚(yú)缸邊，靜靜地看著金魚(yú)在水里游動(dòng)，而且從來(lái)不說(shuō)一句話(huà)。

　　那天，我又到花港的玉泉邊觀魚(yú)，看到許多人圍著他。于是，我懷著好奇心擠進(jìn)人群，想看個(gè)究竟。原來(lái)是他正在靜靜地畫(huà)魚(yú)。他有時(shí)工筆細(xì)描，把金魚(yú)的每個(gè)部位一絲不茍地畫(huà)下來(lái)，像姑娘繡花那樣細(xì)致;有時(shí)又揮筆速寫(xiě)，很快地畫(huà)出金魚(yú)的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚(yú)在游動(dòng)。圍觀的人越來(lái)越多，大家都情不自禁地贊嘆著、議論著。

　　“喲，金魚(yú)游到紙上來(lái)啦!”一位穿著漂亮裙子，扎著羊角辮，戴著粉紅色蝴蝶結(jié)的小女孩驚訝地叫出來(lái)。

　　一個(gè)小男孩充滿(mǎn)羨慕的說(shuō)：“哇!你看，那條小魚(yú)的尾巴翹著，好像給我們打招呼呢!是神筆馬良下凡了嗎?要是我也能畫(huà)這么好，該多好!”

　　“嗯!這個(gè)青年畫(huà)的魚(yú)真是栩栩如生!”一位戴著眼鏡，看上去文質(zhì)彬彬、知識(shí)淵博的'老人也心服口服地稱(chēng)贊道。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”他一定是下了一番功夫。

　　另一位年齡相仿的老人也細(xì)細(xì)地欣賞著青年畫(huà)的每一筆，伸出大拇指說(shuō)：“這位青年將來(lái)一定有出息，你看，他畫(huà)的魚(yú)活靈活現(xiàn)，惟妙惟肖，真是鬼斧神工!”

　　一位穿著方格褂，剪著齊耳短發(fā)的阿姨說(shuō)：“你看，魚(yú)鱗金光閃閃的，魚(yú)尾向上翹著，好像在跳舞，簡(jiǎn)直美輪美奐。真是出手不凡，將來(lái)也許能和齊白石相提并論。

　　大家七嘴八舌的議論著，好像開(kāi)會(huì)一樣熱鬧。唯一沒(méi)有任何反應(yīng)的是這位青年人，他好像和游魚(yú)已經(jīng)融為一體了，多么全神貫注，我情不自禁地贊嘆著!

　　篇三：魚(yú)游到了紙上續(xù)寫(xiě)

　　圍觀的人越來(lái)越多，有小孩、有教師、有畫(huà)家、有老人......

　　第一個(gè)小孩開(kāi)口了，說(shuō)：“叔叔把魚(yú)畫(huà)活了，好漂亮啊!”小孩邊說(shuō)邊拍手叫好。一位教師看見(jiàn)了說(shuō)：“畫(huà)技不錯(cuò)啊!把魚(yú)畫(huà)活了，真漂亮!”這個(gè)老師笑道，又看著青年畫(huà)的畫(huà)。一位畫(huà)家開(kāi)口了，說(shuō)：“不錯(cuò)啊!把金魚(yú)的每個(gè)部分都畫(huà)得一絲不茍，你達(dá)到了畫(huà)畫(huà)的極點(diǎn)。細(xì)心觀察，一定是你的絕門(mén)方法!”畫(huà)家毫不猶豫的點(diǎn)頭、夸贊道。一位老人突然開(kāi)口了：“畫(huà)技真高，你是我見(jiàn)過(guò)的`畫(huà)畫(huà)最好最認(rèn)真的一個(gè)!”老人豎起了大拇指......同時(shí)沒(méi)有反映的是他自己，他安靜、全神貫注，與畫(huà)魚(yú)融為到了一體，在此我也要向他豎起一個(gè)大拇指，因?yàn)樗娜褙炞�，不是每個(gè)人都能做得到的。