描寫一個(gè)人的作文

2024-07-15 敘事

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的描寫一個(gè)人的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫一個(gè)人的作文1

　　我有一個(gè)愛臭美的媽媽。

　　告訴你們，我的媽媽每天早上起床的第一件事情就是化妝。先涂口紅，再畫眉毛，畫眼影。一看到我媽媽的'這副樣子，我也是醉了，心想：這什么時(shí)候是個(gè)頭�。课覌寢尣粌H愛化妝，還愛染頭發(fā)。

　　我的爸爸正好是個(gè)理發(fā)師，她可以隨心染。春天，媽媽把長(zhǎng)頭發(fā)剪掉，剪成了短頭發(fā)，再把頭發(fā)染成紫色。夏天，媽媽又把頭發(fā)染成大紅色，紅得像一團(tuán)火。秋天，媽媽又把頭發(fā)染成黃色，頭發(fā)也變長(zhǎng)了，摸著感覺像一縷清風(fēng)。冬天，媽媽又把頭發(fā)染成藍(lán)色，讓人看著都覺得特別的冷。

　　唉，我真想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你能不能收著點(diǎn)兒，為什么一年四季你都要染頭發(fā)呢？”可媽媽卻對(duì)我說(shuō)：“你呀，顏值一點(diǎn)也不高，瞧瞧你媽，多漂亮，顏值多高，跟我學(xué)著點(diǎn)兒�！蔽逸p聲地對(duì)媽媽說(shuō)：“真是個(gè)自戀狂，太臭美了�！眿寢屄犚娏�，對(duì)我說(shuō)：“我就是自戀狂，我就是臭美！”

　　這就是我愛臭美的媽媽。怎么樣，你們看了一定也會(huì)覺得她很臭美吧！

描寫一個(gè)人的作文2

　　我的弟弟今年四歲，一雙明亮的眼睛，一個(gè)心形樣子的頭發(fā)，別看他可愛，肚子里全都是鬼點(diǎn)子。

　　有一次，我正在讀我最喜歡的《烏丟丟的奇遇》，弟弟走過(guò)來(lái)說(shuō)：“哥哥，你別讀了，跟我玩游戲吧！”我沒有理他，他假裝走到門口

　　，拿起水壺往我身上倒水。我放下書，回頭一看，原來(lái)他早有準(zhǔn)備了。他看到我這樣子，扔下水壺就跑。我氣勢(shì)洶洶的站起來(lái)，去追他，不知怎么回事，他跳了一下，站在那里對(duì)我做鬼臉，我想：“他一定覺得我太笨了吧！”我不顧那些事了，猛地一跑，被一根繩子絆倒了，這一定是他的'詭計(jì)。

　　我非常喜歡這個(gè)“調(diào)皮的弟弟”，因?yàn)樗o我們帶來(lái)了許多的快樂！

描寫一個(gè)人的作文3

　　你到我們班上來(lái)看一看，鶴立雞群的那個(gè)人就是我的好朋友——蔡xx。

　　你瞧，無(wú)論是“海拔”還是體重，他都有一定的優(yōu)勢(shì)。大大的腦袋，臟乎乎的臉，濃濃的劍眉下一雙炯炯有神的大眼睛忽閃忽閃的，閃爍著智慧的光芒，高挺的鼻子下面，恰到好處的長(zhǎng)著一張小巧的嘴巴。最有意思的是他那滾圓滾圓的肚子，一頓午飯的飯量簡(jiǎn)直比老師的還大。

　　不要誤以為我說(shuō)的“鶴立雞群”就是這些。以上說(shuō)明的都是外在的東西，最重要的是他是一個(gè)非常聰明、活潑可愛、多才多藝的好孩子，更是一個(gè)心地善良、有同情心的`天使。他也生在一個(gè)非常富有的家庭，可是，他一點(diǎn)也不嬌慣。他多才多藝，他會(huì)吹葫蘆絲、薩克斯，又在學(xué)拉小提琴。真是讓我佩服得五體投地。

　　有緣的是，我和他每學(xué)期都在一個(gè)組上，因此我們也成了好朋友。我給他起了個(gè)昵稱“蔡蔡”，他就親切的叫我“小周周”。我們互相幫助，共同學(xué)習(xí)，一起玩耍。可是，有一次我們之間發(fā)生了一點(diǎn)兒小矛盾。我的鉛筆不見了，發(fā)現(xiàn)在胡致瑋的桌子上。我說(shuō)：“這支鉛筆是我的，”可是蔡蔡非說(shuō)是胡致瑋的。我們倆爭(zhēng)吵個(gè)不停，后來(lái)胡致瑋來(lái)了說(shuō)：“這支鋼筆不是我的，是我撿到的�！边@下真相大白了，蔡蔡猛地拍了一下腦袋說(shuō)：“哎喲!我的小周周對(duì)不起，是我不好，多管閑事了�！笨吹剿强蓯鄣哪�，我們都忍不住哈哈大笑，說(shuō)心里話我根本就不會(huì)生他的氣。

　　蔡蔡，我們永遠(yuǎn)都是好朋友!

描寫一個(gè)人的作文4

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課鈴響了，同學(xué)們像小鳥一樣飛回了教室，端端正正地坐在座位上。可是上語(yǔ)文課的張老師卻沒有來(lái)。

　　我不由地朝窗外望了望，天灰蒙蒙的，烏云蓋住了太陽(yáng)，朝我們壓來(lái)，“看來(lái)是要下暴雨了，張老師難道不來(lái)了？太奇怪了吧？”我小聲地嘀咕著。我的同桌也附和著：“對(duì)呀，張老師平時(shí)從不遲到，每天都在上課之前提早三十分鐘到的。她總是坐在講臺(tái)上，認(rèn)真地備課，等待我們的'到來(lái)�？山裉煸趺醋兾覀兊人耍俊薄熬褪茄�，張老師莫非出事了？”“那誰(shuí)來(lái)給我們代課呀？”頓時(shí)，同學(xué)們開始小聲地議論起來(lái)。突然，有位同學(xué)自告奮勇站起來(lái)：“我去老師的辦公室看看吧，說(shuō)不定老師看錯(cuò)時(shí)間了�！笨伤氐浇淌液�，雙手一攤，搖搖頭。“�。∥蚁氲搅耍　币粋€(gè)女生叫起來(lái)，“昨天我媽媽在醫(yī)院碰見張老師了！”

　　她的話音剛落，一場(chǎng)暴雨來(lái)襲，疾風(fēng)驟雨，狂風(fēng)呼嘯，頓時(shí)傾盆大雨，伴隨著風(fēng)雨聲，我聽到了急促的呼吸和馬不停蹄的腳步聲，趕緊讓同學(xué)們安靜下來(lái)。只見張老師臉色蒼白，有氣無(wú)力地跑進(jìn)了教室。我把張老師打量了一番，她原來(lái)閃著智慧光芒的眼睛變得無(wú)光了，白色的裙子濕透了，變成了灰色，頭發(fā)像是剛洗過(guò)澡一樣，滴著水珠。

　　張老師隨手將一個(gè)塑料袋放在講臺(tái)上，抽了一張餐巾紙，胡亂地擦了一下臉，就扔進(jìn)垃圾桶，然后用沙啞的聲音說(shuō)：“對(duì)不起，同學(xué)們，今天我遲到了，大家趕緊翻到第50頁(yè)�！蔽彝低档乜戳丝�，原來(lái)張老師生病了，塑料袋里裝的竟是退燒藥，而老師手上貼著一個(gè)創(chuàng)口貼，還能看到血涌出。我的眼眶濕了。

　　張老師，我很佩服您的敬業(yè)，但您也要注意休息啊！

描寫一個(gè)人的作文5

　　從小，就有一張漂亮的臉蛋，時(shí)常向我微笑；從小，就有一雙溫柔的手，在我受傷時(shí)幫我擦藥，讓我有了安全感。

　　“姐姐，這湯好美味喔！”這是我一、二年級(jí)時(shí)的事情。暑假，我常常住在外婆家。一天中午，外公、外婆都不在家，家里只剩我和姐姐，這時(shí)，我肚子好餓，姐姐似乎看穿我的心，就到廚房動(dòng)手烹飪。首先，姐姐把玉米、蔬菜等食物放進(jìn)水里，接著放下濃湯，這時(shí)一陣陣香味飄過(guò)來(lái)，我的肚子叫得更大聲了。只見姐姐倒進(jìn)牛奶，再灑下幸�？谖兜恼{(diào)味湯，哇~這道可口的玉米濃湯經(jīng)過(guò)姐姐的巧手，顯得更美味了。喝下姐姐的愛心玉米濃湯，濃濃的.牛奶溢滿了嘴吧，滿滿的幸福在心里徘徊，我連續(xù)喝了幾碗，姐姐看到我心滿意足的笑臉，也很高興。

　　姐姐總是在我身邊無(wú)微不至的照顧我，使我感受到姐姐對(duì)我的愛。有一句話一直藏在我心中：姐姐，有你真好！

描寫一個(gè)人的作文6

　　我的同學(xué)

　　我的同學(xué)蘇恒，那在我們班可是赫赫有名，雖然學(xué)習(xí)中等，但非常幽默和大方，在同學(xué)中很受歡迎，他中等個(gè)子，高挺的鼻子上方有一雙炯炯有神的大眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴。先不多說(shuō)了，大家來(lái)看一看吧。

　　幽默

　　我的同學(xué)蘇恒非常幽默。有一次，蘇恒不小心偷懶了一會(huì)兒，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師二話不說(shuō)直接拿起一個(gè)潔白的粉筆頭向蘇恒扔去，不偏不倚地扔到了我們的“睡眠一號(hào)”——蘇恒的腦袋上�？墒翘K恒連頭也沒有抬一下，一邊擺著手一邊大吼道：“誰(shuí)呀？哥生氣了，你惹得起我嗎?”說(shuō)完，又繼續(xù)趴在了桌子上，頓時(shí)，本來(lái)靜的連銀針掉到地上都能聽得見的教室哄堂大笑起來(lái)，竟然有一位同學(xué)激動(dòng)的摔在地上了！可是，這震耳欲聾的笑聲，還是沒有把蘇恒叫醒，就連班主任馮老師也不禁笑了出來(lái)。接著老師發(fā)動(dòng)第二波攻擊，才終于把蘇恒叫醒了，班主任馮老師也嚴(yán)厲地批評(píng)他了一頓。

　　大方

　　蘇恒還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)——大方。不管什么時(shí)候，他都會(huì)把你想要的東西借給你。運(yùn)氣好的話，他很有可能送給你哦。有一次，我們的英語(yǔ)老師叫我們復(fù)習(xí)四年級(jí)上學(xué)期英語(yǔ)書�？墒俏铱偸前阉�(dāng)做耳旁風(fēng)，左耳進(jìn)右耳出，對(duì)老師的'話不以為然，我對(duì)拿書這件事早已忘到九霄云外。等下午用英語(yǔ)書時(shí)，我才著急起來(lái)，沒辦法，我只好向我的好朋友——蘇恒求救了。我向他說(shuō)明了我的情況，正好他有兩本英語(yǔ)書，大方地借給了我。我十分感謝他，用過(guò)就把英語(yǔ)書完好無(wú)損的還給了他。

　　這就是我的同學(xué)蘇恒，既大方又幽默。

描寫一個(gè)人的作文7

　　姓名：余佳興

　　特點(diǎn)：謙虛，學(xué)習(xí)不讓須眉。

　　體重就不嚇唬你了。

　　看了這份檔案，你腦海里肯定浮現(xiàn)出一個(gè)愛學(xué)習(xí)，柔弱，一副書生像吧！那你可就大錯(cuò)特錯(cuò)了，他可是虎背熊腰，身材和"武松"差不多呀！

　　他還有別的特點(diǎn)嗎？

　　有哇！

　　大家都知道皮膚白，這一句是形容女生的專利，還是余佳興這個(gè)男生的皮膚卻白得不像男生了，這招來(lái)了女生的"羨慕嫉妒恨"，有的女生還說(shuō)要不我們交換一下皮膚吧！甚至還有人說(shuō)，你身為男生真是浪費(fèi)了這種白白的皮膚�。o(wú)論怎么說(shuō)，他憑著這身白的透亮的皮膚可招來(lái)一大波"恨"呀！

　　忘了說(shuō)，這位余佳興同學(xué)，可是一位活脫脫的數(shù)學(xué)學(xué)霸，但是這也就算了，關(guān)鍵是人家的語(yǔ)文英語(yǔ)道法和科學(xué)也絲毫不差勁。我們是五根手指長(zhǎng)短參次不齊，而他是五根手指一樣長(zhǎng)，一到考試，我最怕的就是他面對(duì)數(shù)學(xué)題，他總是不慌不忙，一絲不茍，而我一遇到應(yīng)用題就頭疼，她的'兩只眼睛就像我見到雞腿的眼睛一樣直放光，若是有個(gè)思路，那心情像吃了蜜似的。

　　數(shù)學(xué)課堂是他的天下，題目越難，他就越興奮。有一次，練習(xí)冊(cè)上出了一道超級(jí)難的題，我們一看都傻眼了，紛紛哀聲嘆氣，甚至還有人說(shuō)題目出錯(cuò)了。再看看他，他來(lái)了精神，唰唰的算了起來(lái)，他突然樂了，他把作業(yè)拿去給老師看，老師笑瞇瞇的說(shuō)："非常好，余佳興你是這個(gè)班上第一個(gè)做出來(lái)的，我們紛紛向他請(qǐng)教。在今年我們還在抱怨數(shù)學(xué)題太難的時(shí)候，他卻已經(jīng)預(yù)習(xí)了六年級(jí)的分?jǐn)?shù)乘除了，哎，他的數(shù)學(xué)天賦，怎么就不能分我一點(diǎn)呢？

　　這是我們班的－學(xué)霸余。

描寫一個(gè)人的作文8

　　靈聰，你好傻呀，哈哈哈�！睂W(xué)校里，同學(xué)們總是嘲笑靈聰，因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)并不怎么好；“哎，這題都不會(huì)，呆頭呆腦，腦子里裝的都是稻草！”老師也經(jīng)常罵靈聰笨。

　　靈聰是一個(gè)小男孩兒，他因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不好，在學(xué)校是同學(xué)們欺負(fù)的對(duì)象、老師挨罵的對(duì)象。就連靈聰?shù)陌职謰寢屢擦R他“笨”。

　　那是個(gè)陽(yáng)光明媚、云淡風(fēng)清的日子，靈聰一家三口要去超市購(gòu)物。

　　走著走著，前面有個(gè)草坪，周圍圍著較矮的圍欄，靈聰?shù)陌职謰寢屜攵紱]想就跨過(guò)圍欄，可是只見靈聰說(shuō)道：“不能踐踏草坪，小草也是有生命的.！”

　　“哎喲，我的‘傻’孩子呀，知道你為什么叫‘靈聰’嗎？”媽媽對(duì)靈聰喊“就是因?yàn)橄Ｍ阌朱`活又聰明！可是你。哎，怎么就那么笨呀！”

　　爸爸媽媽依然我行我素地踩踏草坪，而靈聰呢，卻是繞道走。爸爸媽媽氣還沒消，還在說(shuō)靈聰，眼看就要走到對(duì)面了，可靈聰只走了那條路的二分之一，還是用小跑的。爸爸也覺得靈聰太“傻”，搖了搖頭：“靈聰啊，好好的近路不走，非要走那條長(zhǎng)路，腦子能不能開點(diǎn)竅？”

　　靈聰不說(shuō)話，覺得心里很不是滋味，就像打翻了五味瓶。本來(lái)就不能踐踏草坪，為什么爸爸媽媽老是罵我？靈聰很想哭，可是又怕被爸爸媽媽罵太愛哭，只能把傷心憋在心里。

　　“你不笨，我不笨，怎么生個(gè)孩子那么笨？”靈聰聽到爸爸說(shuō)的話，更加傷心了。

　　靈聰，他很自卑，他多么想聽到任何一個(gè)人，不管是誰(shuí)，對(duì)他說(shuō)：“靈聰，你好棒！”

　　“笨”小孩——靈聰......

　　陽(yáng)光向靈聰微笑，小鳥為靈聰歌唱，野花為靈聰綻放，小草向靈聰致謝，它們都在對(duì)靈聰說(shuō)：“靈聰，你好棒！”

描寫一個(gè)人的作文9

　　每個(gè)人的生命中，都會(huì)出現(xiàn)一位位難忘的教師。在我的生命中，也有這樣的教師。

　　教師，這是一個(gè)怎樣的詞語(yǔ)呢？它蘊(yùn)含豐富，寓意頗深。教師，每每讀起這個(gè)詞，總會(huì)把這個(gè)詞語(yǔ)與“奉獻(xiàn)”聯(lián)想起來(lái)，這是一種直覺嗎？或許是吧！

　　教師，他為了學(xué)生，傾其一世。用那粉筆把他的黑發(fā)化成了兩鬢白發(fā)。教師，他為了學(xué)生，不過(guò)疲勞，披星戴日早晨上課，夜換批作業(yè)，毫無(wú)休息時(shí)間。教師，他為了學(xué)生，嘔心瀝血，也不負(fù)眾望，給予教師理想的成績(jī)。

　　我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，懵懂的我的生命中只有父母。而我的小學(xué)教師的出現(xiàn)，在我的印象中留下了濃重的一筆。初入小學(xué)，耐不住好奇心在父母的目送中走進(jìn)了我的小學(xué)班級(jí)。我第一眼見到的，就是我的語(yǔ)文教師，他看學(xué)生的目光如同看自己的孩子一樣，充滿了慈祥。找到屬于我的位置后，輕輕坐下，鈴聲一響，我的語(yǔ)文教師走上講臺(tái)。囑咐了一些我們需要注意和要遵守的事，以及上課怎樣，下課怎樣。教師們都千篇一律地喜歡講這樣的故事，想想也就那個(gè)時(shí)候才會(huì)很認(rèn)真的聽吧！

　　上課時(shí)，他的目光中摻夾著絲絲嚴(yán)厲，專注。下課后，他的目光中又摻夾著絲絲慈祥，母愛。他在上課的時(shí)候?qū)ξ覀儑?yán)，不準(zhǔn)我們犯錯(cuò)；下課時(shí)，她又像一位母親一樣陪我們玩游戲，捉迷藏，丟手絹，老鷹捉小雞�？偸亲屛覀冃Φ难雒娉�，她就像一直保護(hù)著一群小雞的雞媽媽，讓我們?cè)谒募绨蛳嘛L(fēng)雨無(wú)阻勇往直前。很多時(shí)候他都會(huì)幫助我，給我支持和鼓勵(lì)；但在我做錯(cuò)事的時(shí)候，他也會(huì)批評(píng)我，教育我，讓我及時(shí)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。六年很快就過(guò)去了，他與我也分別許久。如今我正在初中畢業(yè)季，即將分別如今的教師，心頭難免涌上一陣不舍與悲傷。我的教師，他的.微笑，他的皺眉以及他的聲音，到如今我還記憶猶新。他給我的生活留下了濃墨香彩的艷麗的一筆。我的教師，我的好教師，謝謝你的照顧。

描寫一個(gè)人的作文10

　　每個(gè)人的媽媽都不一樣，我的媽媽更是與眾不同。

　　有一次我和媽媽一起去買菜，菜還沒買幾樣，便開場(chǎng)和賣家講起價(jià)來(lái)，我看著他為了那么幾毛錢講價(jià)的樣子，真是有些不忍直視，有時(shí)媽媽出去買菜，因?yàn)閶寢尫且獮榱四敲磶酌X講價(jià)，有時(shí)我都不愿意和媽媽一起出去買東西了，有時(shí)我也會(huì)問媽媽，就那么幾毛錢給他就給她吧，干嘛非要和人家降價(jià)呢，當(dāng)著那么多人的面多沒面子啊，媽媽卻說(shuō)那有什么啊，你和他講價(jià)下來(lái)的錢可以做更多的事，何樂而不為呢？看媽媽這么說(shuō)我也沒什么方法，只能不管他，隨他去了。

　　媽媽的'小氣不只表如今這一件事上，晚上吃完飯了，爸爸正要將桌子上剩下的魚湯倒掉，這時(shí)小氣的媽媽一看又著急了，連忙制止爸爸，說(shuō)這么好的魚湯為什么要倒掉呢，這魚湯不倒掉還可以燉兩會(huì)豆腐呢！我和爸爸無(wú)語(yǔ)的看了媽媽一眼，說(shuō)道真是個(gè)小氣老媽！

　　有一天早上，媽媽說(shuō)要帶我去步行街逛逛，我和媽媽在步行街里走著，我感到很口渴，便和媽媽說(shuō)：媽媽我口渴能不能給我買瓶飲料？媽媽說(shuō)道口渴啊，這樣吧，我給你買瓶礦泉水吧，我一看在心里暗暗說(shuō)到真是個(gè)小氣老媽。過(guò)了一會(huì)我們路過(guò)一家書店，我便想進(jìn)去買幾本書，可是一想到我的小氣老媽，就不敢再想了。可是媽媽似乎看出了我的心思，說(shuō)我們進(jìn)去買幾本書吧，這一進(jìn)去，媽媽將近給我買了上百元的書，我在心里想媽媽不是一向很小氣的嗎？今天怎么突然大方了呢？我便問媽媽，媽媽說(shuō)在生活中有很多地方我們可以省就省，但你讀書卻是怎么也不可以免得。再這一刻我突然明白了媽媽的良苦用心。

　　這就是我的老媽，在生活中寧可自己省吃儉用也不愿我讀不好書，這就是我的小氣老媽！

描寫一個(gè)人的作文11

　　陳老師是我二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，也是我們學(xué)校的團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員。

　　有一次上數(shù)學(xué)課，發(fā)數(shù)學(xué)試卷的時(shí)候，我們班有個(gè)叫王浩明的同學(xué)。陳老師發(fā)試卷的`時(shí)候，頓了頓，在黑板上寫下了“王——的——晧”三個(gè)大字。說(shuō)：我們班有沒有叫王浩的同學(xué)？請(qǐng)他站起來(lái)。這時(shí)，王浩明小心翼翼的站了起來(lái)，說(shuō)道：“對(duì)不起老師，我寫錯(cuò)名字了。”叫你們王后宮！”陳老師的話還沒說(shuō)完，同學(xué)們就哄堂大笑，老師也跟著笑了起來(lái)。

　　還有一次，我們班一個(gè)叫楚誠(chéng)的同學(xué)數(shù)學(xué)考了100分，可惜忘了寫自己的名字，現(xiàn)在成了笑話。陳老師看了看自己的試卷，微微一笑說(shuō)道：“我們班還有一個(gè)同學(xué)考了100分，但是沒寫名字，誰(shuí)沒有拿到試卷。”就在這時(shí)，楚誠(chéng)熱情的舉起了手。曰：試卷未取。陳老師瞪大了眼睛，道：“看來(lái)以后要叫你‘無(wú)名英雄’了�！睘榇�，我們班的“無(wú)名英雄”誕生了。

　　我也很想犯?jìng)€(gè)小錯(cuò)誤，好好享受老師的幽默！

描寫一個(gè)人的作文12

　　“一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷。粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。”

　　眼睛是心靈的窗戶。鳳姐的眉目很有特點(diǎn)。首先，她的眉目是美麗出眾的。丹鳳眼，柳葉眉，本是俊俏可愛的；但加上“三角”、“吊梢”便不同了，它不可愛而有些可怕，在俊俏中透出狡猾之態(tài)、刁鉆之貌、兇狠之氣。這與鳳姐的個(gè)性是一致的。她在府中是著名的“管家婆”，有“鳳辣子”之稱，工于心計(jì)，善使手段，潑辣兇悍�！吧砹棵鐥l，體格風(fēng)騷�！笨∶乐袔е墒炫c干練。黛玉與探春都是身材苗條的，但她們的美是純潔、典雅的美，就像未經(jīng)玷污的珍珠，晶瑩可愛；而鳳姐的“苗條”與“風(fēng)騷”，卻是世俗的美，多了幾分圓熟和世故。

　　“在滿面春風(fēng)之下潛伏著兇狠，在溫情脈脈之后暗藏著殘暴。同時(shí)，不可抹殺的是，鳳姐的“威”還體現(xiàn)在治家方面。她具有非凡的管理才能，辦事爽利，潑辣大膽，這使她在眾多女眷中脫穎而出。淡泊無(wú)為的李紈，懦弱無(wú)能的尤氏，與她相比無(wú)不黯然失色。協(xié)理寧國(guó)府一段最能體現(xiàn)她的管理才能，她在不熟悉的.環(huán)境中指揮若定，把一切處理得井井有條。由此看來(lái)，鳳姐本可以是一位令人欣賞的“女強(qiáng)人”，但她卑劣狠毒的一面又令人痛恨。所以，她在賈府中八面玲瓏，如魚得水；統(tǒng)治者寵愛她，下人懼怕她、痛恨她。

　　鳳姐這一形象在《紅樓夢(mèng)》人物群像中尤為突出，她一出場(chǎng)，作者就用這段生動(dòng)的描寫暗示了她的個(gè)性特點(diǎn)，而這段描寫歷來(lái)膾炙人口，成為外貌描寫中的經(jīng)典片段。

描寫一個(gè)人的作文13

　　老師像春雨一樣滋潤(rùn)著我們，老師像大樹一樣保護(hù)著我們，老師像星辰一樣指引這我們。從古到今，那個(gè)人的成長(zhǎng)不浸透著教師的心血��！教師的事業(yè)是崇高的，更是偉大的！

　　在我成長(zhǎng)的道路上，給我啟迪最大的人就是李老師了。

　　李老師是我們從三年級(jí)到六年級(jí)的語(yǔ)文老師兼班主任。李老師炯炯有神的眼睛上戴了一副眼睛，櫻桃般的.小嘴，波浪卷似的長(zhǎng)發(fā)，瓜子臉，說(shuō)話時(shí)，總有著迷人的微笑。

　　記得有一次，調(diào)皮鬼董海洋和淘金不知為了什么事情打了起來(lái)，您知道后，急忙趕過(guò)來(lái)。您來(lái)了以后，他們兩個(gè)都停了下來(lái)，您知道了事情的來(lái)龍去脈后不是一味的責(zé)怪他們，而是耐心的開導(dǎo)他們兩個(gè)。最終，他們兩個(gè)又重歸于好了，李老師，你真是我們的好老師。

　　在一次月考中，我沒有考好，上課也沒有精神，您知道后，把我叫到辦公室離去。我來(lái)到辦公室后，你讓我坐下來(lái)，撫摸著我的額頭對(duì)我說(shuō)：“陳豫陜，一次的失敗是沒有關(guān)系的，下次努力就行了，不要退縮，在哪里跌倒的，就在哪里爬起來(lái)�！蓖蠋熌切湃蔚难凵瘢业男判呐c重拾了回來(lái)。

　　李老師啊！您辛苦了！你為了我們這個(gè)班操了不少的心，把我們從一個(gè)對(duì)什么事情都似懂非懂，天真幼稚的兒童培育成一個(gè)有一定文化，自強(qiáng)，自立的少年。您為了我們放棄了多少休息的時(shí)間��！多少個(gè)日日夜夜，您為了我們而操勞著。白天，您總是竭盡全力地把全部知識(shí)教給我們，而我們就像是棵棵幼苗一樣吮吸著知識(shí)的甘霖。周記大全

　　李老師啊我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您！

描寫一個(gè)人的作文14

　　看到這個(gè)題目，你一定會(huì)問道：“這個(gè)人是誰(shuí)呀？”別著急，我現(xiàn)在就告訴你，她是我們的班長(zhǎng)小欣，她不但成績(jī)優(yōu)秀，還是老師的好幫手呢！她學(xué)習(xí)的精神更是令我佩服。

　　有一次，老師布置了一道題讓我們做，可沒等到大家開始動(dòng)筆，下課鈴就響了，有不少同學(xué)在大喊道：“哈，真是天助我也，這么快就下課了！”于是，便一窩蜂地沖出教室玩了起來(lái)。我想和小欣一起玩，便去叫她，誰(shuí)知她說(shuō)：“等一下，讓我把這題做完！”我感覺到吃驚，沒想到她竟是這樣的認(rèn)真。受她的影響，我也坐下來(lái)慢慢做題。

　　我們班的紀(jì)律可是一個(gè)大難題，不論是早讀，還是做眼保健操，總會(huì)有幾個(gè)同學(xué)說(shuō)悄悄話，做幾個(gè)小動(dòng)作。每當(dāng)老師有事要外出的'時(shí)候，她總是“挺身而出”，去維持課堂紀(jì)律，去勸告那些愛講話、愛做小動(dòng)作的人。

　　小欣既是老師的小幫手，也是我最敬佩的人。

描寫一個(gè)人的作文15

　　一雙亮晶晶的眼睛，一身強(qiáng)壯健康的身體，一個(gè)嵌在上面滑梯似的高大鼻子－－這就是我的爸爸，但是他卻很嚴(yán)厲，有時(shí)也很慈祥。

　　有一次家里來(lái)客人了，我非常開心。吃飯時(shí)由于椅子不夠，很多客人都能沒坐，我卻坐了最后一把椅子，爸爸生氣了。客人走后，爸爸狠狠的批評(píng)了我一頓說(shuō)："你明明知道椅子不夠，你還非要坐下，太不懂事了"。聽了爸爸的話，我既慚愧又后悔，心里想，唉，我當(dāng)時(shí)為什么沒有想到這一點(diǎn)呢。我把頭重重的`垂了下來(lái)，在房間里反復(fù)反思自己的過(guò)錯(cuò)。就在那時(shí)，爸爸走進(jìn)房間里來(lái)安慰我說(shuō)："爸爸剛剛說(shuō)話的語(yǔ)氣有點(diǎn)重，你別想太多"。我把頭抬起來(lái)，給爸爸說(shuō)："爸爸，對(duì)不起，我以后再也不會(huì)這樣不懂事了！"爸爸微笑著說(shuō)："誰(shuí)小時(shí)候沒有犯過(guò)錯(cuò)了，知道自己錯(cuò)了，知錯(cuò)能改就是個(gè)好孩子"。聽了爸爸的話，我很堵的心立刻變得輕松起來(lái)了。

　　爸爸的批評(píng)，有時(shí)候聽來(lái)，雖然我感覺到很不舒服，但我知道爸爸那慈祥的笑容里充滿了他對(duì)我深深的愛，我要學(xué)會(huì)用心去體會(huì)！