在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的關(guān)于翅膀作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于翅膀作文1
我希望自己能擁有一對翅膀，不單單是美麗的，絢麗的翅膀，還需要是無所不能，隨心所欲的翅膀。在我眼里，擁有翅膀，就成為了天使。小小的身軀蘊(yùn)藏大大的能量，給予人世間困難的人們無形的幫助。
母親常常嘆息自己已經(jīng)老了，青春易逝，就像潑出去的水怎么也收不回來。烏黑順治的秀發(fā)也漸漸消失，取而代之的，是無情蒼老的銀發(fā)。身體，也是一天不比一天了，細(xì)微的變動引起的可能也是意想不到的病痛。
萬能的翅膀，快賜予我力量！讓我變得強(qiáng)大，無人能敵。我要帶著母親，帶著翅膀一起飛回到二十幾年前，那個擁有母親青春的年代。那個花季少女都熱愛的年代，那個萌發(fā)細(xì)膩感情的年代。
繼續(xù)飛，繼續(xù)前進(jìn)。這里，將是母親的童年。天真稚嫩的笑臉，無憂無慮的玩耍，沒有負(fù)擔(dān)，沒有顧慮。看到這些景象，真的無法把現(xiàn)在那憔悴，枯黃的面容與二十幾年前的紅潤，光滑相比較。我無法相信這是同一個人，只是二十幾年的時(shí)間，相差是這樣的驚人，真的不敢相信這是同一個人。
歲月不饒人，花季時(shí)代的`母親容顏已無處尋覓。我只愿擁有一雙萬能的翅膀，帶母親去飛呀飛。飛回那個屬于母親的花季，讓青春的身影，俊秀年輕的容顏重現(xiàn)在母親的生命里，于是我的生活就會是一片春光燦爛。
飛吧飛吧，飛到母親感覺驕傲的學(xué)堂。這里綠草菁菁，小花爭艷，是母親理想的搖籃，人生的起航線。母親青春蔥蘢，英姿煥發(fā)。洋溢著人生初始的激情與魅力。我為那個年代的母親驕傲！
我想要一對翅膀，它不需要華麗的外表，只要能回到過去。
因?yàn)椤@是我的愿望，為了報(bào)答我的母親，那個面容泛黃，微微顯現(xiàn)出皺紋的女人。她也曾有過青春，只是為了我，失去了……
關(guān)于翅膀作文2
“夢是遠(yuǎn)遠(yuǎn)飛翔，你就是我左半邊的翅膀，天空再大再遠(yuǎn)和你并肩我也勇敢闖……”我非常喜歡這首歌，在夢想的天空中，有了你們——我的老師、父母、同學(xué)。再大的困難，再大的挫折我都不怕，你們就是我的左半邊的翅膀，伴我飛上人生最絢美的天空！
我的老師，您還記得嗎？剛來到四中時(shí)，我還是一個12歲的小女孩，不懂得什么道理。我并不聰明，也沒有出眾的才能，所以經(jīng)常在學(xué)習(xí)方面遇到困難，是您、是您不辭勞苦的.一遍又一遍的教導(dǎo)我。從那時(shí)起，我的心里就埋下了一顆愛的種子。是您用辛勤的汗水澆灌我們成長，教會我們做人。
我的父母，您還記得嗎？15年前，一個嬰兒響亮的哭聲打破了一個家庭的寧靜，從那以后，就開始了忙碌的生活。小的時(shí)候，我是一個極不聽話的孩子。我愛哭，愛鬧，很任性，可您都不曾打我，而是不厭其煩的教育，開導(dǎo)。您說，我小時(shí)候就像一顆嫩綠的青豌豆，生怕我出什么差錯。我的父母，這15年來您為我吃了多少苦，受了多少累，是不可以用語言來表達(dá)的。女兒知道自己給您添了許多麻煩，可您卻從不說聲辛苦。
我的同學(xué)，你還記得嗎？我們是一起度過了三年的美好時(shí)光，在這個班級中，我們團(tuán)結(jié)、和睦，一起共同學(xué)習(xí)，攀登學(xué)習(xí)這座高山。我們互相幫助，我這道題不會，大家都來給我講解。我這門功課不好，大家為我補(bǔ)習(xí)。為了班級的榮譽(yù)，我們在綠茵場上揮灑汗水，為了班級的榮譽(yù)，我們在考場上努力拼搏。同學(xué)們，謝謝你們對我的幫助，我們永遠(yuǎn)是一家人！
我的老師、父母、同學(xué)，你們就是我的左半邊翅膀，有了你們，我相信我會在人生的天空中自由翱翔！
關(guān)于翅膀作文3
今天作文課一開始，彭老師就在白板上畫了一只小鳥，但它沒有翅膀。同學(xué)們看了紛紛議論著：“今天怎么了，彭老師以前不是一來就發(fā)本子的嗎？為什么畫只鳥呢？難道作文課改上美術(shù)課了？”同學(xué)們在下頭鬧個不停。彭老師畫好了，回過身來對我們說：“今天我們來玩一個游戲"貼翅膀"�！甭牭竭@個消息全班同學(xué)都喧鬧起來。
老師的話音剛落又繼續(xù)說：“讓我來講一下游戲規(guī)則吧！一個人上來貼翅膀，先把自己的眼睛蒙上轉(zhuǎn)三圈，然后把翅膀貼在畫好的小鳥身上�！蓖瑢W(xué)李義風(fēng)第一個上來了，彭老師給他翅膀讓他自己貼。他不管三七二十一，對準(zhǔn)黑板“啪”一下把翅膀貼上去。頓時(shí)，教師里炸開了鍋一樣沸騰起來了，跺腳聲、拍桌子聲、狂笑聲……都像趕集一樣聚攏來。原來，他把翅膀貼在一起了。
善成杰也上來了，他不像李義風(fēng)那樣慌慌張張，老師把他的眼睛蒙上后，他慢慢地走近黑板，左手在黑板上比量比量，右手在身體上比劃比劃……我暗暗地佩服他有心計(jì)，只見他的'手慢慢地伸出又縮回，自言自語地說：“這里可能不對�！庇诌^了一會兒，他才把翅膀貼上去。這一貼，惹來滿教室的哄笑，一個個笑得前俯后仰。善成杰的臉紅得像一個熟透了的大蘋果，不好意思的跑回了自己的座位上。
老師還請了許多同學(xué)但都沒有成功，有的貼到了鳥的腳上，有的貼到了肚子上，還有的貼在了頭上……最離譜的是有人貼到了黑板外。同學(xué)們個個笑得眼淚都流出來了。
這個有趣的“貼翅膀”游戲深深地刻在了我的腦海里，久久不能忘記。
關(guān)于翅膀作文4
七月的南極大陸上，一枚枚企鵝蛋靜靜地躺在企鵝爸爸的孵化室內(nèi)，等待著春天的到來。
廣闊的南極大陸上，綿延百里全是一片蒼白，在一個空曠且平緩的冰原上，上千只雄性企鵝互相依偎在一起躲避冬日的.嚴(yán)寒。
隨著春天的到來，一只只幼小的企鵝破殼而出。雖然已是春季，氣溫正逐漸升高，但對剛獲得新生的小企鵝來說，外面還是太冷，所以，它們?nèi)圆粼诎职值姆趸覂?nèi)躲避嚴(yán)寒。遠(yuǎn)處，已有一些捕魚歸來的企鵝媽媽正大搖大擺地走向自己的孩子。
一只小企鵝拉著他的爸爸守望著正在歸來的雌企鵝群，卻仍未見到自己的媽媽。雖然小企鵝與它的媽媽不曾謀面，但本能驅(qū)使它好奇的心靈，于是便問爸爸：“媽媽呢？”爸爸望著漸漸平息的雌企鵝群和一家家團(tuán)聚在一起的同伴，俯身對孩子說：“咱們要挨餓了”。
小企鵝望著身旁正在享受著各自媽媽帶來美餐的小企鵝，又禁不住本能地驅(qū)使對爸爸說道：“爸爸，我餓了”。爸爸望著孩子期盼的眼神，卻忍心說了一句：“再忍忍”。小企鵝經(jīng)不住饑餓的折磨，奮力地拍打著翅膀。它想要飛出這片企鵝群，去尋找媽媽，尋找食物，去填飽肚子，但卻無法違背自己身體的構(gòu)造，結(jié)果卻是伏在地上緩緩地爬動。
雖然從出生至此，它沒有吃過任何食物，但仍在不屈地一次次爬起來，而它的爸爸始終跟在身后，想要制止，卻又欲言又止。只是無奈地看著孩子不停扇動著翅膀，體會著它想要飛的欲望……
關(guān)于翅膀作文5
有時(shí)候，覺得懶散的自己像只貓，只想蜷縮在自己的小屋里，并且，不喜歡陽光的味道。但是，餓肚子的感覺還是催促著我快些到奶奶家去。帽子，衣裳，調(diào)整好的笑容，隨即清脆的腳步聲中出發(fā)。
突然發(fā)現(xiàn)，樓下有一株很大很大的向日葵，高高的樣子，昂起金黃色的頭。真的是向日葵！我伸出顫抖的手，試圖去觸摸，可又慌張地把手伸了回來，唯恐玷污了在這一片渾濁之中盛開的，如此純凈陽光的花�！肮緡！緡！倍亲訁s叫了，這最現(xiàn)實(shí)的物，從不會在意境界之類的。我沖向日葵灑下燦爛的`微笑，扭過頭繼續(xù)大跨步地前進(jìn)。
一個人獨(dú)自走，總覺得有些寂寞和蕭條，于是便哼唱起了歌，那些歌，唱過就忘了，風(fēng)聽過，云羨過，我卻不記得�！皬奈绰犝f，有誰愿做傻瓜，大概這么說的人，真的就是傻瓜。風(fēng)追著光，找到了云，輕輕地吹，云變成什么……”這樣低吟淺唱，我的心便隨著歌兒漂流，看見了唯美的北極光，看見了幻謐的天使。自己是個雙重性格的人，在房間里時(shí)，眷戀著黑暗。唱著歌，便愛上了陽光，瞇縫起眼睛，看著云層后的太陽，光太強(qiáng)，還是流出了眼淚，金黃色的光圈跟隨著視野。
到奶奶家的路并不遠(yuǎn)，這一路歡快暢意，便很快到了奶奶家，踏著樓梯，我又下意識地掏出了鑰匙，接著輕輕地拍拍自己的腦門兒：“真是笨蛋！這個家，不用鑰匙�！�
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