班級(jí)記敘文

2022-10-09 敘事

　　說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，尤其是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文是以記敘、描寫(xiě)為主要表達(dá)方式，以記人、敘事、寫(xiě)景、狀物為主要內(nèi)容的文章。這種類(lèi)型的作文要怎么寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的班級(jí)記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

班級(jí)記敘文1

　　我們的同學(xué)各具特色，個(gè)個(gè)都是怪胎，不信讓我一一道來(lái)。他，一個(gè)中等個(gè)子，瘦瘦的小男生，皮膚有點(diǎn)黑，笑起來(lái)十分靦腆，平時(shí)話(huà)不多，下課他也不與其他同學(xué)打鬧在一起，顯得有點(diǎn)不合群。

　　他的成績(jī)不是很拔尖，但他卻十分勤勉。每次老師講課，他從不插嘴，聽(tīng)得十分認(rèn)真，但一到下午的科學(xué)課或英語(yǔ)課他保證早已趴在課桌上呼呼大睡了。每一次作業(yè)他總是認(rèn)真地完成，即使會(huì)錯(cuò)很多題目，而那些錯(cuò)的地方需要訂正，我也不曾聽(tīng)他抱怨過(guò)一聲。不過(guò)，我在這里想和他說(shuō)一句﹕“嘿，同學(xué)，不懂就要問(wèn)，問(wèn)了才能更明白哦 ﹕”

　　但他的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞可是相當(dāng)?shù)暮茫∵@次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他可是大大的出盡了風(fēng)頭！瞧，800米決賽馬上就要開(kāi)始了，只見(jiàn)他蹲下身體，左腳在前成九十度弓著，右腳在后向內(nèi)彎曲著，雙手摁在跑道上。一聲發(fā)令槍響后，他就像脫韁的野馬一般向前沖去，不一會(huì)兒，就把其他的參賽選手遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。不用說(shuō)，這次的800米決賽冠軍準(zhǔn)是他，又一張冠軍的獎(jiǎng)狀屬于他了！看著他那難得的燦爛笑容，我忍不住為他豎起了大拇指，真想對(duì)他說(shuō)一聲﹕“同學(xué)，你真是好樣的，簡(jiǎn)直是我們班的小飛人劉翔﹕”

　　盡職盡責(zé)的老班長(zhǎng) 她瘦高的個(gè)子，一頭烏黑的秀發(fā)，總是被打理得漂漂亮亮的。尤其引人矚目的是那雙炯炯有神的大眼睛，總閃著智慧的光芒，瞧著你眨巴眨巴的，仿佛會(huì)說(shuō)話(huà)似的。他特別愛(ài)笑，一笑起來(lái)，圓圓的眼睛就彎成了兩輪月牙，顯得十分可愛(ài)！

　　她做事情非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。每次，我們到操場(chǎng)上鍛煉，她就會(huì)仔細(xì)檢查我們的桌椅擺放情況，如果有誰(shuí)的桌面上沒(méi)有整理干凈；誰(shuí)的桌腳超出線(xiàn)外；誰(shuí)的凳子沒(méi)有放在桌肚下，那么誰(shuí)的名字就“光榮上榜”了，每天督促我們做好。如果老師有事不在教室，她就會(huì)很自覺(jué)地管好班級(jí)的學(xué)習(xí)紀(jì)律，盡到班長(zhǎng)的責(zé)任。要是有誰(shuí)說(shuō)話(huà)，擾亂課堂紀(jì)律，你一定能聽(tīng)到她那很威嚴(yán)的聲音﹕“別吵了！不許說(shuō)話(huà)！好好寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)好作業(yè)就安靜的看書(shū)，不要打擾到其他人�！�

　　真像個(gè)小老師呢。她不僅是老師得力的小助手，也是個(gè)熱心、樂(lè)于助人的同學(xué)。無(wú)論是同學(xué)還是老師需要她的幫助，她從來(lái)不會(huì)拒絕。就說(shuō)今天吧，本來(lái)輪到第四組值日，可第四組的值日組長(zhǎng)因生病而請(qǐng)假?zèng)]來(lái)，第四組的組員們就群龍無(wú)首，做值日一點(diǎn)不認(rèn)真，含含糊糊的，身為班長(zhǎng)的她以身作則，主動(dòng)擔(dān)任起第四組的臨時(shí)小組長(zhǎng)，幫助組員打掃教室的衛(wèi)生，擔(dān)起應(yīng)有的義務(wù)。這樣既樂(lè)于助人又做事認(rèn)真負(fù)責(zé)盡到自己義務(wù)的同學(xué)，我是真心的喜歡又敬佩！

　　“奇葩” 胖乎乎的有點(diǎn)矮的身體，圓嘟嘟的臉蛋，扎著短短的馬尾辮，飽滿(mǎn)的前額下面，一雙炯炯有神的大眼睛，總閃著智慧的光芒，經(jīng)常愛(ài)笑，一笑起來(lái)水汪汪的大眼睛便只剩下條細(xì)縫了，一看就讓人覺(jué)得很陽(yáng)光。她的個(gè)性有點(diǎn)像男孩子，說(shuō)話(huà)大大咧咧的，嗓門(mén)挺響。有時(shí)候還很兇，一遇上事，就和男孩子拌嘴，甚至敢于和男孩子動(dòng)手。別看她個(gè)性不好，可她上課老認(rèn)真了，特別愛(ài)思考問(wèn)題。每次，只要老師拋出難題，她的小手總是舉得高高的。而且每次考試，她總能名列前茅，難怪大家都夸她有個(gè)聰明的小腦瓜。就說(shuō)這一次的期中，她有輕而易舉的拿下了數(shù)學(xué)第一，全班總分第二的寶座，真讓我羨慕嫉妒�。� 她還有個(gè)最大的特點(diǎn)，就是特別能吃。一到吃午飯的時(shí)間，她就兩眼放光，快速地洗好勺子，安靜的坐在座位上等待。和其他同學(xué)貓食一樣的胃口，她的飯量算得是杠杠的。耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)，你瞧，大家都吃好了，坐在座位上與作業(yè)拉開(kāi)了“大戰(zhàn)”，可她呢，還在端著個(gè)餐盤(pán)圍在餐桌旁吃得那個(gè)稀里嘩啦、津津有味。你說(shuō)，她是不是很真實(shí)，很可愛(ài)呢？這就是我各具特色的班級(jí)，我愛(ài)我的怪胎班級(jí)！

　　班級(jí)趣事作文：老師不在，趣事連載

　　俗話(huà)說(shuō)“老虎不在家，猴子當(dāng)大王�！币f(shuō)起咱們班老師不在的時(shí)候，那可真是趣事連連。我還記得上一次老師不在的時(shí)候是一個(gè)天氣晴朗的中午，同學(xué)們?cè)缭绲爻赃^(guò)午餐來(lái)到教室。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，連鈴聲打響了，其它班在老師的帶領(lǐng)下，已經(jīng)開(kāi)始上課了，而我們班一貫來(lái)得很早的數(shù)學(xué)老師居然還沒(méi)有來(lái)。這時(shí)教室里那些早已按捺不住的同學(xué)們便開(kāi)始交頭接耳。沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，整個(gè)教室亂成了一鍋粥。

　　首先，郭貴亮、耿子強(qiáng)兩位同學(xué)不知什么原因?qū)ν蹰ネ瑢W(xué)使用了“泰山壓頂”。壓得王楗喘不過(guò)氣來(lái)，后來(lái)更多旁觀(guān)的同學(xué)也紛紛加入了進(jìn)去，最后，壓得下面的同學(xué)都發(fā)出了一陣陣尖叫。他們?yōu)榱恕爸匾?jiàn)天日”，用力一個(gè)翻身，這“不翻不知道，一翻嚇一跳！”這個(gè)疊羅漢似的人山突然“山崩地裂”，上面的同學(xué)一個(gè)個(gè)人仰馬翻，但這也是自作自受�。�

　　目光再轉(zhuǎn)向另一邊，一直不和的冤家趙偉杰同學(xué)和劉瓔珞同學(xué)打起架來(lái)，趙偉杰攻勢(shì)異常迅猛，劉瓔珞即使奮起還擊也招架不住。這時(shí)只見(jiàn)她一個(gè)轉(zhuǎn)身，以迅雷不及掩耳之勢(shì)對(duì)趙偉杰的帽子用力一拽，只聽(tīng)“啪嗒”一聲，那可憐的帽子便和衣服“骨肉分離”了。正當(dāng)劉瓔珞為自己偷襲成功而捧腹大笑時(shí)，趙偉杰出其不意憤怒地奪回帽子。接著又是一陣激烈的唇槍舌劍，兩人吵得面紅耳赤，唾沫橫飛。

　　最值得關(guān)注的還要數(shù)我前面的俞紹江了。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，萬(wàn)琦、錢(qián)道磊等“不法分子”趁俞紹江不備，一把抓起他的手，再加上班上幾個(gè)“大力士“的協(xié)助，他們用力按住俞紹江的身體，使他動(dòng)彈不得。錢(qián)道磊、萬(wàn)琦便可以安心地完成他們的“藝術(shù)作品”了。他們用熒光筆在俞紹江的手上、指甲上亂涂亂畫(huà)一番，那情景可謂是“慘不忍睹”。不一會(huì)兒，一幅即興完成的涂鴉作品就誕生了。當(dāng)俞紹江看到自己的手時(shí)，也忍俊不禁，樂(lè)得前仰后合。

　　班干怕情況太過(guò)于混亂，只好上臺(tái)來(lái)維持紀(jì)律�？山淌依镌缫颜ㄩ_(kāi)了鍋，同學(xué)們像一窩蜂似的，怎么管也管不過(guò)來(lái)。教室里全是喧鬧、嘈雜聲。最后班干也束手無(wú)策。這時(shí)一直在放哨的“探子”回報(bào)：“老師來(lái)了！”班上立即安靜下來(lái)。隨著腳步聲的漸漸逼近，每個(gè)同學(xué)都寫(xiě)起作業(yè)、看起書(shū)來(lái)。探子的“八百里加急”果然沒(méi)有報(bào)錯(cuò)。老師來(lái)了，她見(jiàn)到此情此景，還表?yè)P(yáng)我們做得好呢！這就是我們班老師不在的時(shí)候發(fā)生的糗事，是不是很有趣呢？

班級(jí)記敘文2

　　吃，是人的天性，更是孩子的天性。俗話(huà)說(shuō)得好：“民以食為天�！睘榱藵M(mǎn)足我們，朱老師讓我們昨天自己回家準(zhǔn)備一道菜，今天的作文課來(lái)介紹，還可以帶碗筷來(lái)吃。這可把我們班的同學(xué)給樂(lè)壞了，一個(gè)個(gè)口水在嘴角打轉(zhuǎn)。我這個(gè)“吃貨”更是一蹦三尺高。

　　一到家，我作業(yè)都沒(méi)有興致寫(xiě)了，甩下書(shū)包，又蹦又跳地來(lái)到廚房，在媽媽的指導(dǎo)下做了一道麻婆豆腐，那叫一個(gè)色香味俱全，看得我恨不得立馬消滅掉。我又去買(mǎi)了一只烤鴨，省的明天不夠吃。一個(gè)晚上我都難以入睡，一想到美食節(jié)，就興奮的不得了。

　　第二天，終于到美食節(jié)了，我提著兩樣菜，懷著激動(dòng)的心，捏著顫抖的手，飛奔到了教室。哇，剛進(jìn)入教室，濃郁的菜香味就撲鼻而來(lái)，大家都把熱騰騰的飯菜向別人展示，引的其他班的人圍到我們班外，羨慕的看著我們。我急忙打開(kāi)自己帶的菜，也加入了其中。不一會(huì)兒，老師來(lái)了。朱老師走上講臺(tái)，說(shuō)道：“今天大家?guī)У摹秸浜Ｎ丁烧娌簧侔�，誰(shuí)來(lái)介紹介紹？”大家齊刷刷把手舉了起來(lái)，朱老師選了幾位同學(xué)，簡(jiǎn)單介紹了一下做法吃法。接下來(lái)就是同學(xué)們期盼已久的“吃飯”時(shí)間了，同學(xué)們?nèi)宄扇�，相互吃著�?duì)方的菜，我也不例外，捧著碗，拿著筷子時(shí)不時(shí)從別人那兒加一些菜，還不停地吃著自己的菜。竺王玥的餃子好好吃，是我最喜歡的肉餡的；章慶耀的鹵雞翅也是美味，讓我回味不絕；還有陳珊的火腿煎雞蛋，雖然做法簡(jiǎn)單，但是十分美味……“嗝——”的一聲，大家都吃不下去了。

班級(jí)記敘文3

　　“這是怎么回事？”“不清楚。是誰(shuí)把它們放在這兒的？”

　　剛開(kāi)學(xué)，我們班的同學(xué)們都被教室的變化嚇了一跳，互相之間議論紛紛。六年級(jí)（3）班的教室和以前比起來(lái)，不但墻壁被粉刷一新，課桌和黑板被擦得干干凈凈，布滿(mǎn)灰塵的窗戶(hù)也被清洗過(guò)以外，還多了兩樣?xùn)|西！一張小型辦公桌和一個(gè)大大的書(shū)柜�！耙艺f(shuō)，這書(shū)柜肯定是老班讓我信放練習(xí)冊(cè)的，省得課代表每天把我們的作業(yè)搬上搬下的，可是――這辦公桌是干什么的呢？難道是讓我們坐在辦公桌上聽(tīng)課？”我們班的急性子張亮急吼吼地尋問(wèn)著他的同桌�？墒撬耐绤s對(duì)他搖了搖頭，表示不知道�！拔衣�(tīng)說(shuō)咱們班換了一個(gè)班主任，這會(huì)不會(huì)和她有關(guān)？”“小靈通”徐力也發(fā)表了自己的看法。整個(gè)教室亂成了一片，似乎每個(gè)同學(xué)都有著自己的猜測(cè)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，新來(lái)的班主任走進(jìn)了我們班的教室，同學(xué)們立刻停止了議論，開(kāi)始端詳了起來(lái)。這位“老班”大約30來(lái)歲，戴著一副眼鏡，留著一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)，中等身材，稍微有點(diǎn)胖。她在黑板上寫(xiě)了一大大的“李”字，并開(kāi)始自我介紹：“同學(xué)們，我姓李，是你們的新班主任，也可是說(shuō)是你們小學(xué)最后一學(xué)期和你們一起應(yīng)對(duì)畢業(yè)考的戰(zhàn)友�！笨粗瑢W(xué)們疑惑的眼神，她微微笑了笑，繼續(xù)說(shuō)道：“同學(xué)們一定對(duì)教室里的一系列變化感到很新鮮，對(duì)吧？剛才我也聽(tīng)班長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)了同學(xué)們議論的內(nèi)容。其實(shí)你們都猜錯(cuò)了，這個(gè)書(shū)柜里面放的是一些中外名著，考慮到畢業(yè)班的課程較緊，午休時(shí)你們可以云放松一下。至于這個(gè)辦公桌，是我的辦公桌�！薄澳�？”同學(xué)們瞪大了眼睛，驚訝之情溢于言表�！皩�(duì)呀，是我的�！崩罾蠋燁D了頓，接著說(shuō)：“我把自己的辦公室搬進(jìn)教室，這樣既節(jié)省了來(lái)回時(shí)間，又方便了同學(xué)們來(lái)問(wèn)我問(wèn)題，這樣不好嗎？”“嘖嘖，真新鮮！”“嘿，新來(lái)的老班還真與眾不同，挺幽默的。”……同學(xué)們又七嘴八舌議論開(kāi)了。李老師示意大家安靜，這時(shí)李明說(shuō)道：“畢業(yè)班就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，您為什么還鼓勵(lì)我們看課外書(shū)呢？”老師說(shuō)：“閱讀也是一種學(xué)習(xí)嘛�！甭�(tīng)完老師的話(huà)，同學(xué)們突然安靜了，旋即又響起了一片掌聲。

班級(jí)記敘文4

　　自從學(xué)“圓”一章以來(lái)，數(shù)學(xué)課堂總是嘰嘰喳喳的，好像永遠(yuǎn)不會(huì)安靜下來(lái)。老師發(fā)現(xiàn)那是同學(xué)們彼此借用圓規(guī)，于是宣布：人人都要有圓規(guī)。第二天上課時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，上了一堂好課。可第三天，“篤、篤、篤”的聲音此起彼伏，原來(lái)是同學(xué)們趁老師不注意時(shí)用圓規(guī)練飛鏢。無(wú)奈，老師規(guī)定：手不可以亂動(dòng)。

　　上課不行，下課玩可沒(méi)人管事吧。一下課，教室里就熱鬧了。課桌、講臺(tái)、門(mén)都變成了“飛鏢靶”，而圓規(guī)則變成了飛鏢。瞧，各位身懷“飛鏢絕技”的武林豪杰大顯身手，都在“華山論劍”，不分上下。耍得最起勁的要數(shù)自詡為“小李飛刀”的李小龍了。你看他，右手捏著一只圓規(guī)腳，雙目微閉，手上下擺動(dòng)比劃，兩腿叉成“圓規(guī)”樣，隨著“嗖”的一聲，“篤”，圓規(guī)釘在記有紅心的點(diǎn)上，小龍自豪地笑了，可并沒(méi)有多少人附和�！安蝗缭俾妒指恋慕^活讓大家瞧瞧，開(kāi)開(kāi)眼界！”小龍心想。于是他漫不經(jīng)心地站著，突然一個(gè)燕子翻身又似蛟龍出海，手臂一揚(yáng)，圓規(guī)在空中劃出一道優(yōu)美的弧，又被定格在那紅心上�！皣W嘩嘩……”掌聲一片，“好，好……”喝彩聲不斷，同學(xué)們都說(shuō)“小李飛刀”名不虛傳。

　　聽(tīng)到贊美聲，小龍更是玩興大增。“篤篤篤……”可憐的圓規(guī)遭受一次又一次同樣的命運(yùn)。正在鬧得不可開(kāi)交時(shí)，上課鈴響了，小龍來(lái)不及拔下圓規(guī)，飛也似跑回到自己的座位，剛落座，門(mén)被推開(kāi)，老師站在門(mén)口，掃視了一眼，順手關(guān)上門(mén)。“鐺”圓規(guī)被震落在地上�！罢l(shuí)？”老師發(fā)怒了，站起來(lái)！教室里一片寧?kù)o，沒(méi)有人回答，小龍挪了挪身，剛想站起來(lái)承認(rèn)，可一觸到老師那雙快噴出火來(lái)的眼睛，頭馬上低下，一動(dòng)也不敢動(dòng)了。時(shí)間分分秒秒過(guò)去，老師只好妥協(xié)，說(shuō)：“圓規(guī)暫由我保管，下課后玩圓規(guī)者到辦公室領(lǐng)取�！毙↓堉刂氐貒u了口氣，剛好被老師聽(tīng)見(jiàn)。老師奇異地盯了他一眼，小龍不由全身一顫，心想：“這回我可要玩完啰！”

　　下課后，小龍被叫到辦公室，許久許久才被放出來(lái)。出人意料的是，小龍并不是像挨了批評(píng)似的，而是一副心事重重的樣子，滿(mǎn)臉捉摸不透的神情。也許是老師的話(huà)使他震撼，讓他懂得了許多，也讓他改變了許多……

班級(jí)記敘文5

　　升上初二年級(jí)新的班主任老師王老師的巧思，在教室后方設(shè)立一個(gè)獨(dú)特的乒乓球桌，它是用八張桌子重新粉刷拼成的，雖然與正式比賽的桌球桌不太一樣，但是同學(xué)都玩得不亦樂(lè)乎，連我也不例外；每到下課時(shí)間，每個(gè)同學(xué)都各自拿著自已的球拍準(zhǔn)備分組的PK賽。每一組都打得十分激烈，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，可說(shuō)是精彩的撕殺賽。

　　經(jīng)過(guò)幾天的賽程，由初賽、復(fù)賽再到?jīng)Q賽，可惜我在出賽的時(shí)候就被淘汰了；復(fù)賽時(shí)各個(gè)同學(xué)實(shí)力相當(dāng)，所以復(fù)賽時(shí)打得激烈，用掉整個(gè)早上的下課時(shí)間，最后的結(jié)果是王仁凱和林致潔進(jìn)入決賽，兩旁都有啦啦隊(duì)各自幫他們加油，首先是林致潔獲勝，但是最后王仁凱逆轉(zhuǎn)勝了，全班抱以熱烈的鼓掌，王仁凱獲得和老師的PK代表權(quán)。

　　再過(guò)幾天就是師生大PK賽，但老師決定今天先來(lái)二打一的賽前賽，于是林致潔與王仁凱組成一對(duì)，他們倆個(gè)默契佳多次救球成功，但老師也不甘示弱的反擊回去，原本老師還遙遙領(lǐng)先的，但他們倆使出渾身解數(shù)，一路反擊老師的球，平手后的各自?xún)汕�，比賽可說(shuō)是進(jìn)入最高潮，他們使出全力，最后贏(yíng)了老師，老師技術(shù)高超，還是敗了，老師說(shuō)：「這是青出于藍(lán)勝于藍(lán)」，老師答應(yīng)要給他們獎(jiǎng)勵(lì)，林致潔與王仁凱也得到同學(xué)們的贊賞，這次的桌球比賽引起我對(duì)打桌球的興趣，相信假以時(shí)日，我一定能獲勝，有機(jī)會(huì)和老師PK的。

班級(jí)記敘文6

　　在一小中，老師、同學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)給予你喜歡、開(kāi)心、歡笑和知識(shí)……在這里我會(huì)感覺(jué)在家里，充滿(mǎn)濃濃的親切感。

　　老師會(huì)像媽媽一樣，悉心教導(dǎo)你。像火炬在你六神無(wú)主時(shí)，指引你前行。像攀登杖，幫助我更上一個(gè)臺(tái)階。在你不懂這道題怎么做時(shí)，老師會(huì)細(xì)心為你講解。在你考試考不好時(shí)，會(huì)給你一個(gè)鼓勵(lì)。考得好時(shí)，又勸你不要驕傲，要繼續(xù)努力。在你傷心時(shí)，又會(huì)給你一個(gè)溫暖的安慰。在你做錯(cuò)事時(shí)，又會(huì)來(lái)勸導(dǎo)你。老師就像你的親人，無(wú)微不至地照顧你。（排比三個(gè)即好，最好有事例）

　　同學(xué)像你的兄弟姐妹，在你需要幫助時(shí)，伸出援助之手。在你悲哀時(shí)，做個(gè)鬼臉，說(shuō)個(gè)笑話(huà)帶給你歡笑。在你需要找個(gè)人說(shuō)說(shuō)時(shí)，同學(xué)會(huì)和你一起談天說(shuō)地。在你生病時(shí)，做個(gè)賀卡或小禮物來(lái)看望你。在你灰心時(shí)，同學(xué)會(huì)來(lái)和你同肩并齊。同學(xué)是你的救援隊(duì)，在困難時(shí)幫助你。同學(xué)是你的金子屋，能帶給你許多驚喜。同學(xué)就像你的兄弟姐妹，給予你許多幫助。

　　領(lǐng)導(dǎo)講課時(shí)，會(huì)全神貫注，會(huì)為你安全著想，會(huì)讓我們未來(lái)前途不可限量，會(huì)讓我們進(jìn)入金子屋，會(huì)讓我們遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，會(huì)悉心照顧我們，會(huì)在你優(yōu)秀進(jìn)夸你，會(huì)教我們危險(xiǎn)時(shí)怎樣跳生。領(lǐng)導(dǎo)就像我們的守護(hù)神，保護(hù)我們。

　　一小，就是我們的家，我愛(ài)一小，感謝一小，感謝它給我們無(wú)窮的財(cái)富。

班級(jí)記敘文7

　　咱們二七二班是一團(tuán)星云，有光，有熱，還有火一般的激情�！}記

　　我們的校園生活猶如一個(gè)萬(wàn)花筒，炸出了一個(gè)五彩繽紛的世界。

　　聽(tīng)，哨音響了，這是本班男生和二七三班男生進(jìn)行籃球比賽。哨音才響，我們本班女生就拼命地為本班男生大喊“加油”，可這些男生就是不爭(zhēng)氣，四十分鐘下來(lái)，我們喉嚨都喊啞了，竟還是首戰(zhàn)告敗，真沒(méi)勁；再瞧那邊，垂頭喪氣的男生竟也擺出一副無(wú)所謂的樣子：“第二名也不錯(cuò)嘛，要是瞧不順眼，明天就不給你們喊加油，等著你們敗下陣來(lái)那時(shí)的瀟灑樣吧；好可惡的男生，用了氣急敗壞的話(huà)語(yǔ)，還來(lái)一個(gè)瀟灑樣，哼，輸了還有理，自欺欺人；還好意思說(shuō)出來(lái)。好一頓唇槍舌劍。第二，天女生上陣了，出乎預(yù)料，所有的男生，當(dāng)然也包括昨天唇槍舌劍的”主將，他們都放開(kāi)當(dāng)年張飛喝退曹軍時(shí)的嗓門(mén)大喊“加油”，那渾厚的嗓音和幾個(gè)未上場(chǎng)的女生尖尖的嗓音，奏出了一曲我們自認(rèn)為世界上最雄壯、最有力的交響曲，我們女生受到巨大的鼓舞，大家一鼓作氣，不負(fù)眾望，來(lái)了一個(gè)三比〇首戰(zhàn)告捷，哇，我們贏(yíng)啦，頃刻間，昨天的懊喪，埋怨頓時(shí)消得蹤影全無(wú)，取而代之的是歡呼雀躍，為班集體爭(zhēng)光，是我們二七二班每個(gè)同學(xué)的共同心愿，今天，我們又一次達(dá)到了目標(biāo)怎能不高興不激動(dòng)呢？

　　過(guò)新年了，我們一個(gè)多月來(lái)的辛苦，終于可以報(bào)償了。輪到我們上場(chǎng)了，大家都充滿(mǎn)信心，努力顯示二七二班的實(shí)力，總自信勝利在望，穩(wěn)操勝券，大家越跳越自然。“哇，冠軍在望了！”

　　可別說(shuō)在這里自夸，這可是好多同學(xué)評(píng)論的，“二七二班節(jié)目年級(jí)第一！”可誰(shuí)知一公布——陰差陽(yáng)錯(cuò)，弄了個(gè)第二，獎(jiǎng)狀硬讓二七五班給捧走。唉，怎么搞的，剛才大家那股興奮勁頓時(shí)化為烏有了，同學(xué)們?cè)谀抢镒h論開(kāi)了。“算了吧！得個(gè)亞軍也不錯(cuò)了。”又是班主任的“勸告”聲。是啊，忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜了。“下回爭(zhēng)取吧！”大家還是有點(diǎn)不服氣�！鞍�，讓世界去評(píng)說(shuō)背影吧！”求一個(gè)自我安慰，心情舒暢多了。

　　“青春，你用那多情的手，撫摸我那冰涼的臉……”是誰(shuí)在這么充滿(mǎn)激情地朗誦詩(shī)歌？“讓青春吹動(dòng)了你的長(zhǎng)發(fā)，讓它牽引我的心……”是誰(shuí)在充滿(mǎn)自豪地念《我憧憬的'大學(xué)生活》？哦，這不是我們的周末晚會(huì)嗎？聽(tīng)，同學(xué)們放聲歌唱，歌聲又起；看，同學(xué)們盡情歡跳，舞姿翩翩。是啊，唱吧！跳吧！放聲地！盡情地！畢竟沙啞的聲音唱出的是屬于自己的聲音；笨拙的舞姿跳出的是屬于自己的姿影，每每遠(yuǎn)時(shí)，那一周緊張學(xué)習(xí)的疲勞頓時(shí)飛到九霄云外。

　　啊！咱們二七二班，校園生活有陰有晴，也有歡樂(lè)悲傷，有光，有熱，還有火一般的熱情，猶如一個(gè)萬(wàn)花筒，炸出了一個(gè)五彩繽紛的世界。

班級(jí)記敘文8

　　秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)在同學(xué)們的期盼中開(kāi)始了，我雖然沒(méi)有當(dāng)上光榮的運(yùn)動(dòng)員，但你要知道，在一個(gè)成功的運(yùn)動(dòng)員身后一定會(huì)有一個(gè)“秘書(shū)”，而我就是那個(gè)實(shí)習(xí)秘書(shū)。

　　入場(chǎng)結(jié)束了，校領(lǐng)導(dǎo)宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始，我們回到了自己班的領(lǐng)地，觀(guān)看比賽，廣播里發(fā)送通知“請(qǐng)參加一百米的選手到一百米賽道檢錄”“哦，要檢錄了。”我和我的服務(wù)對(duì)象運(yùn)動(dòng)員戴崢急急忙忙地往檢錄點(diǎn)跑。“糟了，忘記拿水了！”我又匆匆忙忙地跑回觀(guān)眾臺(tái)，帶上水，跑到戴崢身邊給他喝了幾口。對(duì)他說(shuō)：“加油，我在終點(diǎn)等你�！�

　　我拿上他的空竹往重點(diǎn)跑，經(jīng)過(guò)觀(guān)眾席的時(shí)候被老師給叫住了，她要我把空竹放回教室里�！暗改苴s上比賽�！蔽倚南�。來(lái)到教師，碰到了幾個(gè)搬面包的同學(xué)，我跟他們一起把面包送到比賽場(chǎng)地。謝天謝地，比賽還沒(méi)有開(kāi)始。

　　輪到戴崢上場(chǎng)了。一組人站在起點(diǎn)，身高不一。槍聲一響，大家都想離弦的箭一樣沖出起點(diǎn)。觀(guān)眾席上非常熱鬧，加油聲直沖云霄。我看到戴崢使勁全力，咬緊牙關(guān)飛速前進(jìn)，近了，近了，馬上就到終點(diǎn)了�！肮昧�！”他成功奪得小組第二名，簡(jiǎn)直讓我與有榮焉。

　　我扶著他經(jīng)過(guò)籃球場(chǎng)，趕到主席臺(tái)邊，這兒現(xiàn)在是廣播站。我們站在扶手邊聽(tīng)著一篇篇演播稿，有為運(yùn)動(dòng)員喝彩的，有贊揚(yáng)運(yùn)動(dòng)的，還有寫(xiě)裁判員工作人員的，許許多多的紙片疊成了小山。我正聽(tīng)得入神，回頭一看，咦——人呢？“完了，完了，我把戴崢丟了�！蔽蚁駸徨伾系奈浵伡钡脠F(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，在草地上，觀(guān)眾席，終點(diǎn)找了一遍又一遍，還是沒(méi)有找到�；氐綇V播站，突然又看到他正跟幾個(gè)同學(xué)玩得正熱鬧。唉！真是山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村哪！

　　一百米的決賽要開(kāi)始了，我手上拿著兩瓶水，抱著一個(gè)面包，亦步亦趨跟著他到檢錄點(diǎn)，真像個(gè)保姆。比賽又開(kāi)始了，隨著裁判員一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員們沖出起點(diǎn)，飛速狂奔，你追我趕，我在終點(diǎn)高喊：“戴崢加油，戴崢加油——！”戴崢面紅耳赤，兩眼直視前方。第一名沖過(guò)終點(diǎn)，緊接著第二名，戴崢緊隨其后，好險(xiǎn)啊，他與第四名就差一步了。

　　今天我的任務(wù)終于完成了，這個(gè)幕后英雄可沒(méi)想像中的那么容易。但是運(yùn)動(dòng)員更辛苦。

班級(jí)記敘文9

　　我愛(ài)我班，我愛(ài)我的班級(jí)，我的這個(gè)班級(jí)剛剛組成不到三周的時(shí)間，但我已經(jīng)深深?lèi)?ài)上了這個(gè)班級(jí)，這個(gè)班級(jí)每天都?xì)g聲笑語(yǔ)，其樂(lè)融融，不論在任何課上學(xué)習(xí)氛圍都很濃厚，這促使每個(gè)人都更有勁頭兒學(xué)習(xí)。

　　這個(gè)班集體的歡聲笑語(yǔ)，可少不了幾個(gè)能?chē)Z嗑兒風(fēng)趣幽默的同學(xué)了。首先要說(shuō)的是自來(lái)熟兒的范俊松了，他可是我們班公認(rèn)的話(huà)癆，無(wú)論什么時(shí)候，哪怕全班一片寂靜，他也能一句話(huà)戳中我們的笑點(diǎn)，讓我們笑個(gè)不停，只要跟他說(shuō)上一句話(huà)，他就好像打開(kāi)了話(huà)匣子，一句接著一句，源源不斷從他嘴里涌出。

　　還有一位同學(xué)，他叫宋鵬陽(yáng)，他是一位有些內(nèi)向的同學(xué)。在生人面前沒(méi)有那么多的話(huà)語(yǔ)，但在熟人面前他可就放飛自我了，一口流利的東北話(huà)，加上豪放的笑聲和我之前所認(rèn)識(shí)的他，真是兩個(gè)模樣，別看他們那么話(huà)癆，可學(xué)習(xí)也是一點(diǎn)兒不差，在班級(jí)里都擔(dān)任著課代表的職務(wù)。

　　我愛(ài)班級(jí)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。在班級(jí)里，我們的班長(zhǎng)和課代表們輪流檢查我們的筆記，考察筆記上所積累的內(nèi)容，上晚自習(xí)的時(shí)候，班級(jí)里靜得連根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)到，大家互不打擾，每個(gè)人都能認(rèn)真思考學(xué)習(xí)。

　　我愛(ài)班級(jí)的民主制度。在開(kāi)學(xué)第一天，老師就跟我們講了班級(jí)的民主制度，規(guī)矩。開(kāi)始我并沒(méi)有把這當(dāng)一回事兒，但當(dāng)?shù)搅藚⒓右恍┗顒?dòng)時(shí)，大家可以自薦報(bào)名，老師也盡可能讓我們都參與其中，因?yàn)槲覀兊拿裰鲌F(tuán)結(jié)在各項(xiàng)活動(dòng)中都拿到了很好的名次。

　　我愛(ài)班級(jí)的團(tuán)結(jié)友愛(ài)。在班級(jí)我有幾個(gè)不錯(cuò)的好朋友，有一個(gè)朋友，她叫孫麗麗，她的學(xué)習(xí)十分棒，而且特別有趣，我有不會(huì)的題問(wèn)她，她都會(huì)告訴我，不僅是她，還有很多同學(xué)給予了我學(xué)習(xí)上的幫助，受這種氛圍影響，我也更樂(lè)于助人了，放學(xué)時(shí)攙扶肚子疼的同學(xué)，媽媽都覺(jué)得我不一樣了。

　　我愛(ài)我的班級(jí)，是因?yàn)檫@個(gè)班級(jí)的組建讓我認(rèn)識(shí)了幽默風(fēng)趣的同學(xué)們，也讓我遇到了教的好人又溫柔的老師。

　　我愛(ài)我的班級(jí)，一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的大家庭。

班級(jí)記敘文10

　　奇葩，可能每個(gè)班級(jí)都有吧！但是我們班就有兩個(gè)這樣的奇葩，總讓我哭笑不得。

　　在剛剛進(jìn)入中學(xué)的時(shí)候，我覺(jué)得我是那么的倒霉。主要的是，我的左鄰右舍都是男生。左邊還好啦，是小學(xué)同學(xué)早就已經(jīng)習(xí)慣了。右邊的，那就難說(shuō)了。

　　我左面的是個(gè)“神經(jīng)質(zhì)”，至于他那神經(jīng)質(zhì)的舉動(dòng)，我也可以為常了。我右面是個(gè)“瞌睡蟲(chóng)”一天到晚就知道睡，真是拿他沒(méi)辦法。

　　現(xiàn)在讓我“介紹”一下，他們是怎樣的奇葩吧！

　　雖然左面是小學(xué)同學(xué)，但有時(shí)候還是受不了他。他是一個(gè)瘋狂的“歌手”，無(wú)論何時(shí)何地，他都會(huì)唱兩句。最受不了的是他的歌根本就不在調(diào)上。

　　歷史課上，我正迷迷糊糊的要進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。忽然，鄰邊的“歌手”一展“歌喉”，嚇了我一跳。頓時(shí)他的“歌聲”傳遍了整個(gè)班級(jí)，大家像打開(kāi)的水龍頭一樣，嘩的一聲笑倒一片……他仍然唱著，我看著他陶醉的樣子，真是太難用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)了。

　　另外一位只能用“無(wú)語(yǔ)”來(lái)表達(dá)了。能奇葩到讓人無(wú)語(yǔ)的程度，可真是讓人嘆為觀(guān)止��！

　　這兩位奇葩還有一段“冤緣”呢。

　　自習(xí)課上，班長(zhǎng)正努力的控制著兩位大奇葩的來(lái)往，恰好我在中間，就只有哈哈大笑的份了。班長(zhǎng)一個(gè)不留神，兩位奇葩就含情脈脈的暢聊了起來(lái)，班長(zhǎng)硬生生的把倆人打斷。這可好，這倆人還玩起了啞語(yǔ)。過(guò)會(huì)兒，兩人還開(kāi)始了眉目傳情。班長(zhǎng)也被逗得哈哈大笑。

　　就是這樣的奇葩，總是讓我們開(kāi)懷大笑，這樣的奇葩，帶給我們快樂(lè)，班級(jí)里有這樣的奇葩，何樂(lè)而不為呢？

班級(jí)記敘文11

　　“掩耳盜鈴！”“井底之蛙！”“驚弓之鳥(niǎo)！”……咦？是從哪里傳出來(lái)的聲音？噢，原來(lái)是我們文學(xué)班的同學(xué)在進(jìn)行激烈的成語(yǔ)擂臺(tái)賽��！

　　隨著上課鈴聲的響起，王老師從門(mén)口走進(jìn)來(lái)，對(duì)我們大家宣布說(shuō)，今天我們來(lái)舉行一場(chǎng)成語(yǔ)擂臺(tái)賽。我們頓時(shí)歡呼起來(lái)。王老師說(shuō)明游戲規(guī)則后，將我們以中間為界分成紅、黃兩隊(duì)�？蓜e看紅隊(duì)人數(shù)少，他們的成語(yǔ)積累量可不比我們遜色。

　　比賽開(kāi)始了，教室里硝煙四起，“殺氣”十足。我們將眼睛睜得大大的，目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕。紅隊(duì)一看到屏幕上跳出的圖畫(huà)，不假思索，脫口而出：“掩耳盜鈴！”輪到我們答題了，我們一看到畫(huà)面就傻眼了，使勁撓著頭，希望能從大腦中找到這個(gè)詞語(yǔ)。最后因?yàn)榇鸩怀鰜?lái)而損失了一分。經(jīng)過(guò)一輪又一輪激烈的比拼后，我們以1分之差輸了第一關(guān)。紅隊(duì)正要手舞足蹈慶祝勝利的時(shí)候，王老師發(fā)話(huà)了：“你們不要高興得太早哦，你們只是暫時(shí)領(lǐng)先，還有一輪哪！”聽(tīng)到這句話(huà)，我們似乎感覺(jué)到了希望之火又在重新燃起，我們要把握住這個(gè)機(jī)會(huì)呀！

　　第二關(guān)開(kāi)始了，這是一場(chǎng)搶答賽，我們組員齊心協(xié)力，奮起直追，最終以11：10贏(yíng)得了勝利。

　　這次比賽讓我明白了兩點(diǎn)：一是平常要多積累成語(yǔ)，二是要想獲得勝利就要全力以赴。

班級(jí)記敘文12

　　“太棒了！太棒了！”“真是厲害！”“哇！好刺激！”教室中傳來(lái)一陣陣的歡呼聲，吵鬧聲不停的從電視中傳播出來(lái)……原來(lái)，我們?cè)诳瓷洗芜\(yùn)動(dòng)會(huì)的影片，彷彿又把我拉回了班級(jí)接力那天下午……。

　　“最后一項(xiàng)要比賽的項(xiàng)目是『班級(jí)接力』！”聽(tīng)到老師跟大家說(shuō)這個(gè)消息，全班都雀躍不已，因?yàn)閵檴檨?lái)遲的比賽終于來(lái)到了。大家個(gè)個(gè)摩拳擦掌，蓄勢(shì)待發(fā)的到操場(chǎng)上排隊(duì)，好像深怕會(huì)趕不上似的。

　　到了操場(chǎng)，也看見(jiàn)其他班的選手們充滿(mǎn)自信的樣子，也讓我的接力棒頓時(shí)沈重了好幾倍，老師趁這個(gè)時(shí)候，對(duì)我們信心喊話(huà)：“輸贏(yíng)不是重點(diǎn)，盡力而為才是最重要的！”老師的鼓勵(lì)言語(yǔ)讓我們好像充滿(mǎn)電一般，能量十足，并且在心中不斷重複：“全力以赴！全力以赴！”

　　“各就各位，預(yù)備”隨著一聲槍響，緊張又激烈的比賽正式展開(kāi)。我們的第一棒同學(xué)，她努力的跑幫我超越過(guò)一個(gè)人了。跑了一段時(shí)間后，我們淪為第四名，到了第十五棒，她不小心跌倒了，忍著身體疼痛，她還是快速的爬了起來(lái)，沒(méi)有因?yàn)樘弁炊诘厣虾窟罂蓿@才是比得獎(jiǎng)更重要的精神。終于輪到我上場(chǎng)了，我努力的想追上前面的選手，但是還是徒勞無(wú)功。到了倒數(shù)時(shí)刻，比賽仍然僵持著，我們反敗為勝唯一的希望落在最后一棒的身上，他可是我們班的飛毛腿呢！我印象中最深刻的是，當(dāng)棒子落在他手上時(shí)，“咻！”像一陣風(fēng)的他就沖過(guò)了兩位選手，看得大家目瞪口呆，也讓我們贏(yíng)得第二名！大家高興的沖上前去，向這位“英雄”致意，有的人還擁抱他呢，而他的臉害羞的像紅蘋(píng)果一般！

　　當(dāng)比賽落幕后，雖然我們沒(méi)有得到第一名，但是在過(guò)程中我感受到了全班的心都是為了同一個(gè)目標(biāo)而緊密的結(jié)合在一起，頓時(shí)我也明白了，原來(lái)這就是班級(jí)接力真正的意義。

班級(jí)記敘文13

　　我們班有差生，中等生，還有優(yōu)等生。

　　我就來(lái)介紹一下我們班的差生，那就是我們班董宇軒，單老師給董宇軒起了個(gè)外號(hào)，叫董大人。我們班里的人都哈哈大笑了起來(lái)，只有董宇軒默默無(wú)言。這就是我們班的差生，董宇軒。他還經(jīng)常到學(xué)校門(mén)口玩游戲，上網(wǎng)。這些都并不重要，重要的是，他還到網(wǎng)吧去上網(wǎng)玩游戲，這些都是不好的習(xí)慣，希望大家要不向他學(xué)習(xí)。（有點(diǎn)貶低，我來(lái)介紹一詞不好）

　　我們班的中等生是胡晨樂(lè)，他很喜歡看書(shū)，他的作文水平也很好，他從來(lái)都不到網(wǎng)吧去玩游戲。這也是優(yōu)點(diǎn)，我們要向他學(xué)習(xí)。

　　我來(lái)介紹一下我們班的優(yōu)等生，那就是潘浩楠。他是一個(gè)學(xué)習(xí)特別好的人，他熱愛(ài)看書(shū)，熱愛(ài)寫(xiě)作，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，還有很多很多……我一定要向他學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)和好處。我們班的優(yōu)等生還有很多。

　　這就是我的班級(jí)里的人，我要向他們學(xué)習(xí)他們的好習(xí)慣，我不要學(xué)他們的缺點(diǎn)。

班級(jí)記敘文14

　　東城小學(xué)，你有安靜的圖書(shū)館，明亮寬敞的教室，加上美麗的綠植，好似仙境一般。而我就在仙境中的一角--306班學(xué)習(xí)，我在306班學(xué)習(xí)知識(shí)、探索奧秘，快樂(lè)的成長(zhǎng)。

　　一年級(jí)的時(shí)候，第一次走進(jìn)教室，同學(xué)們正在看大屏幕學(xué)習(xí)禮儀，同學(xué)們一張張熱情的臉龐洋溢著喜悅的心情，大家都好認(rèn)真，我感覺(jué)到了一個(gè)溫馨的家庭。

　　在這短短的兩年時(shí)間里，通過(guò)班主任張老師和全班同學(xué)共同努力下，306班獲得了好幾次“美麗班級(jí)”的稱(chēng)號(hào)，雖然我們有幾次班里檢查衛(wèi)生不好，但是通過(guò)我們的努力，功夫不負(fù)有心人，衛(wèi)生狀況終于有了質(zhì)的轉(zhuǎn)變。上次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班接力賽，雖然有人掉棒，但在我們所有運(yùn)動(dòng)員的奮力拼搏下，我們終于反超了，最終拿到了第四名的好成績(jī)。我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上奔跑，我們班有很多運(yùn)動(dòng)健將，他們?yōu)榘嗉?jí)爭(zhēng)光，最終都收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。我們熱愛(ài)學(xué)習(xí)，3每次考試班級(jí)都在全校名列前茅。306班紀(jì)律秩序井然，每個(gè)人都遵守學(xué)校紀(jì)律。每個(gè)人都可以再可見(jiàn)玩的不亦樂(lè)乎，走廊里也充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，上課時(shí)教室里同學(xué)各自看自己的書(shū)，并認(rèn)真地聽(tīng)老師講課。

　　我真的覺(jué)得306班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、活潑、積極向上的集體。能在這個(gè)班級(jí)里和大家一起成長(zhǎng)，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，是我最開(kāi)心的一件事情。

班級(jí)記敘文15

　　我的班級(jí)包括我，有59個(gè)同學(xué)，男生32個(gè)，女生有27個(gè)。

　　我的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)老師都是女的。我的語(yǔ)文老師非常地兇，她發(fā)起火來(lái)，心中的怒火足足可以燒死一人，她的臉?lè)路饘?xiě)滿(mǎn)了憤怒，她高興的時(shí)候，對(duì)我們說(shuō)話(huà)非常溫柔。數(shù)學(xué)老師發(fā)起火來(lái)，更可怕，第一次打一下，第二次使勁打一下，第三次的話(huà)，只有兩個(gè)字，留學(xué)。它高興時(shí)，會(huì)放一些有趣的事情給我們看。

　　我們班的男生，只有五個(gè)矮了一點(diǎn)，其他它的男生，都比較高，我是算班上男生中第二高的。我們班的男生喜歡玩暴力性的游戲，他們動(dòng)不動(dòng)就打架。有一些男孩卻喜歡追跑打鬧，總是在走廊上跑來(lái)跑去。

　　我們班的女生卻很喜歡跳皮，從早上跳到晚上都沒(méi)事，一下課，她們就找了些其他女孩一起來(lái)跑，一直跳到上課鈴響了，才戀戀不舍地把皮收起來(lái)�，F(xiàn)在，她們還在自己變新的跳法來(lái)跳，她們依然跳得津津有味。

　　這就是我們的班級(jí)，我的班，你喜歡嗎？